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元《版把握精組討論演改編成劇進行表演師主合作探究相結(jié)合步驟一入師哪位說出以“百”字開頭形容箭非高明成?答百百百步穿師“射”是古說六藝之一也是古非推崇一種技但在那卻一以然甚至屑顧是呢（賣翁天們就《翁這篇一看究竟二走近作者（10071072北政治家家字永叔號翁年又號六（即書萬金拓一一一一醉一）謚忠唐宋八家”（韓愈柳宗元王石蘇洵軾蘇曾鞏之他是北宋革新為以愈宗倡平實樸素平流暢曲轉(zhuǎn)風(fēng)北宋展作出卓越貢他是一位著面才在史面成家留后世《一話《忠集三師正音正斷字音斷奏5.1因”2提問看到箭是怎反應(yīng)睨之久不去見其矢十八九但之看箭放下?lián)毖劬纯匆娝思皇俏ⅰY(jié)這簡代原因這原因術(shù)明差距盾3提問領(lǐng)是怎認為但手熟爾”沒只過手熟罷4提憑這樣箭領(lǐng)我酌知之”憑我酌經(jīng)驗知道這個道5提問到底知道道熟能巧精益精道6．提度些化其化因是箭但做頷之時道汝知乎吾不精乎”反應(yīng)個以為不武夫來說顯是受侮辱因此用個疑句也得箭再用反句我箭領(lǐng)不很高嗎又說他手熟爾”時忿曰爾安輕”技藝不加贊使出料且還步以貶議手爾”向狂康公被貶到步忿”3最看到倒不不服口服笑而遣之”【明】度反惱怒到服認輸看箭時反答時平淡輕更他惱來看到錢酌而錢不濕不得佩服認輸其變化原因,是他看酌技術(shù)如此純熟卻未以此矜”7．形象只兩們脆題目《》改成《》行嗎?為寫得簡略而酌卻敘得較詳細明確不行端是引他如果釋擔(dān)而立”不露出輕就不會他決——以酌技術(shù)平息憤怒緒酌明顯技高一籌，作者是詳寫；堯咨的射技，作者以“發(fā)矢十中八九”一筆帶過，是略寫再者，賣油翁身懷技，謙虛沉著；陳堯咨卻因“善射而自我炫耀，趾高氣揚。我們讀這篇章須緊把握這點賣翁在件展全過程中了導(dǎo)用。（明確：因為故事要說的道理熟能生巧，并不是說陳堯咨的善射，所以只用“當(dāng)世無雙“十中八九”，來描寫他的箭的精湛，而對賣油翁情況的記敘較詳細，這樣使敘事清楚，同時重突。七、探”展通過文章的學(xué)，我們道其中的理聯(lián)系生實，說說你什么啟？啟示本領(lǐng)不是生就有的，需要經(jīng)過勤的動才獲得我們在精，要，學(xué)，經(jīng)過，一熟握它的，用自的這故我們要虛自的你起的？必我。其善者，不善者而。自的，自的，知能謙使，使自是的一中有中，一一高有，天有天。，出，來八、：這故，的生理，起；顯卻無我們得不的文
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