高中實(shí)驗(yàn)樓建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告

PAGEPAGE2襄樊學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告設(shè)計(jì)名稱(chēng)某高中實(shí)驗(yàn)樓建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)學(xué)生姓名楊都入學(xué)年月2008年9月指導(dǎo)老師陳海玉所在院、系建筑工程學(xué)院所學(xué)專(zhuān)業(yè)土木工程專(zhuān)業(yè)彎201有2槳年變3玉月察2偷0編日說(shuō)明柱一、畢業(yè)設(shè)計(jì)哨開(kāi)題報(bào)告是學(xué)何生開(kāi)展學(xué)位論周文工作的重要女環(huán)至節(jié)意,脈開(kāi)題報(bào)告一般扭于第八學(xué)期進(jìn)發(fā)行，完成時(shí)間襪最遲不能超過(guò)將第八學(xué)期第五她周。湯二、開(kāi)題報(bào)告狂評(píng)議小組胸由骨3-肥5識(shí)名講師以上職籌稱(chēng)的教師組成辜。評(píng)議小組設(shè)綁秘書(shū)一人，協(xié)龜助組織和處理堆評(píng)議事宜，并撕做好詳細(xì)記錄伙，記錄由各系廁部作為原始材油料保存?zhèn)洳?。歉三、本開(kāi)題報(bào)崇告仇第猴1失—午3厚部分均可另加免附頁(yè)。描四、本開(kāi)題報(bào)黃告一式三份，榴學(xué)生、指導(dǎo)老班師、系部各留嫁一份。趙一、立論依據(jù)當(dāng)（所選設(shè)計(jì)的排科學(xué)意義和應(yīng)變用前景，國(guó)內(nèi)棚外發(fā)展現(xiàn)狀，暫主要參考文獻(xiàn)粗目錄）：羅圈1刑、所選設(shè)計(jì)的葬科學(xué)意義和應(yīng)貨用前景熔建筑結(jié)構(gòu)是指胸建筑物中用來(lái)第承受荷載和其京它間接作用（勁如溫度變化引吩起的伸縮、地彩基不均勻沉降幸、地震等）的奔體系，它是建復(fù)筑物的基本組等成部分，是建道筑物賴(lài)以存在賤的物質(zhì)基礎(chǔ)，鋪通常，它又被蹲稱(chēng)為建筑物的貿(mào)骨架。結(jié)構(gòu)設(shè)令計(jì)的最基本目什的是使建筑物嗓安全可靠和滿真足建筑物的使趨用功能。結(jié)構(gòu)彼設(shè)計(jì)的好壞直每接關(guān)系到建筑沿的安全可靠、桶經(jīng)久耐用、經(jīng)房濟(jì)節(jié)能。董結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的經(jīng)肌濟(jì)意義虎就是嬌用最合理、最督經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)設(shè)躍計(jì)辰,較以降低建筑造胸價(jià)畝,均獲得顯而易見(jiàn)抹的經(jīng)濟(jì)效益鹿。逝棋撕中小學(xué)校是大粗量性民用建筑疤，它遍布全國(guó)潛城市、農(nóng)村，液新建和改擴(kuò)建脫得設(shè)計(jì)任務(wù)及群其繁重，由于殼諸多原因，學(xué)終校建筑的研究更與建設(shè)，設(shè)計(jì)鑒質(zhì)量等和其他嘴類(lèi)型建筑相比茫，發(fā)展較為遲者緩。舊學(xué)校建筑是為父兒童、青少年拒創(chuàng)造良好得學(xué)出習(xí)和生活環(huán)境壟，為他們的健個(gè)康成長(zhǎng)，德、雜智、體等方面積全面發(fā)展查找姥優(yōu)美、舒適和撕安全德環(huán)境，斧為此，應(yīng)從學(xué)罷校的布點(diǎn)、校鏡址選擇開(kāi)始，強(qiáng)到校園規(guī)劃與兄布置，教學(xué)用隱房的組合、各溪種用房的設(shè)計(jì)援、外部空間設(shè)目計(jì)、綠化和美蓄化以及學(xué)校的爺運(yùn)營(yíng)均應(yīng)貫徹辟這一基本原則權(quán)。人德一生掙有拴1/4~1/脆6菊(忌按全國(guó)平均年記齡逆計(jì)擠)五在各級(jí)學(xué)校學(xué)壇習(xí)與生活，在僑中小學(xué)學(xué)習(xí)也煎需淚1訊0猴余年，因此必間須重視創(chuàng)造人距德學(xué)校環(huán)境，護(hù)認(rèn)真地做好學(xué)梅校建筑結(jié)構(gòu)設(shè)救計(jì)。擁我們?cè)谶M(jìn)行和齒完成中小學(xué)的穩(wěn)課程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)狠活動(dòng)中，不僅頌通過(guò)設(shè)計(jì)能力幟、為下一階段叛學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)紫，尚應(yīng)對(duì)學(xué)校消地現(xiàn)狀、發(fā)展儉趨勢(shì)有一清楚訴地認(rèn)識(shí)，以便觸在以后工作中飲鉆研、探索，括為我國(guó)地教育倒事業(yè)添磚加瓦迫，在新世紀(jì)地葛開(kāi)始，為創(chuàng)造沾良好的與人環(huán)云境而精心設(shè)計(jì)段。鉗2閘、國(guó)內(nèi)外研究勻現(xiàn)狀分析膛9氧0烈年代以來(lái)，隨紐著世界科技地吉發(fā)展和我國(guó)經(jīng)炒濟(jì)建設(shè)的全面飲推進(jìn)，教育改綢革日益深化，襯作位培養(yǎng)現(xiàn)代甩人才，提高民不族素質(zhì)地基礎(chǔ)斜教育很快從應(yīng)想試教育轉(zhuǎn)軌于池素質(zhì)教育，強(qiáng)灣調(diào)青少年在德爸、智、體諸方毯面地全面發(fā)展生。隨著信息時(shí)綿代地來(lái)臨，現(xiàn)究代化教育手段辭進(jìn)入了多媒體驅(qū)時(shí)代，并開(kāi)始史廣泛地應(yīng)用于載各種學(xué)科地教剖學(xué)活動(dòng)中，這畢些變革對(duì)中小差學(xué)建筑的內(nèi)容顫及形式產(chǎn)生深陷刻影響。今年滋來(lái)，隨著國(guó)際通間專(zhuān)家學(xué)者互闊訪、圖書(shū)資料只交流增多，學(xué)杏術(shù)研究取長(zhǎng)補(bǔ)英短，使在教學(xué)忘方法、教學(xué)條堆件等方面，得再以借鑒外國(guó)成順功地經(jīng)驗(yàn)，對(duì)贈(zèng)我國(guó)的學(xué)校建鬼設(shè)都起了積極羞地作用。咱在歐美，教育掩家提出開(kāi)放式撫教學(xué)方式及對(duì)券傳統(tǒng)的以班級(jí)度、年級(jí)為單位瞎地組織方式之總否定，從而產(chǎn)魂生了與之相適艘應(yīng)地開(kāi)放式學(xué)捕校建筑地出現(xiàn)返。值在日本，新型碼學(xué)校建設(shè)實(shí)踐星起步較晚，但衡由于式建立在其總結(jié)歐美經(jīng)驗(yàn)馬地基礎(chǔ)上地，吉新型學(xué)校建筑偷很大程度上保摧留了普通教師衫與長(zhǎng)外廊空間莫組合地原型，喘而加寬外廊空詠間，并使外廊侍與教學(xué)空間成嚇為一體。這樣某，即可按照傳遲統(tǒng)地方式分班頂上課，也可以瀉展開(kāi)多種形式擾的靈活教學(xué)活違動(dòng)，并在通風(fēng)繩、采光節(jié)能等即方面有一定地規(guī)優(yōu)點(diǎn)。須在我國(guó)，由于虎受校舍數(shù)量不軍足及危房大量序存在等壓力，跑?chē)?guó)家規(guī)模地開(kāi)斤展新型學(xué)校建司設(shè)實(shí)踐還未提龜?shù)阶h事日程上仿。據(jù)調(diào)查，在形一些沿海及經(jīng)糧濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)已懲開(kāi)始著手小班任化，個(gè)別化教窮育地試點(diǎn)。盡鞭管存在一些問(wèn)圈題，近年來(lái)出安現(xiàn)地私利學(xué)校巧已從格局上沖干破了單一地辦式學(xué)模式，可以蔥預(yù)見(jiàn)，私利學(xué)神校的特色教育幣必將引發(fā)新型酒學(xué)校在我國(guó)的惑出現(xiàn)。在建筑抹創(chuàng)作領(lǐng)域、探姓索開(kāi)放式教育辛及新型學(xué)校建辰筑地活動(dòng)也在遺積極地進(jìn)行著鴿。吐3踩、主要參考文褲獻(xiàn)目錄呼1西．愚混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)片計(jì)規(guī)雜范憐GB5001貼0-2002即建筑結(jié)構(gòu)荷載喂規(guī)利范揀GB5000停9-2001述建筑地基基礎(chǔ)純?cè)O(shè)計(jì)規(guī)裹范海GB5000墻7-2002哀建筑抗震設(shè)計(jì)盤(pán)規(guī)養(yǎng)范武GB5001掏1-2001瘋砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)貧規(guī)肌范毅GB5000準(zhǔn)3-2001漂一般民用建筑片抗震構(gòu)菜造咸98EG00須2恨建筑設(shè)計(jì)防火葬規(guī)晉范蒜GBJ16-仿87多民用建筑設(shè)計(jì)樹(shù)通尤則該JGJ62-櫻90嚇建筑結(jié)構(gòu)制圖而標(biāo)稅準(zhǔn)削GB/T50縫105-20腰01劈10.居織房屋建筑制圖總統(tǒng)一標(biāo)艇準(zhǔn)門(mén)GB/T50矮001-20叔01概二、設(shè)計(jì)內(nèi)容走、預(yù)期目標(biāo)或頌成果（具體說(shuō)伸明設(shè)計(jì)內(nèi)容，搖要重點(diǎn)解決的秧關(guān)鍵問(wèn)題和本鉤設(shè)計(jì)要達(dá)到的督目標(biāo)或要取得巡的成果）及進(jìn)葡度安排：厲1.六灰設(shè)計(jì)內(nèi)容誦示弟(近一服)揭丟建筑設(shè)計(jì)：鐵(1營(yíng))你．建筑總平面模設(shè)圓計(jì)房:膏根據(jù)建筑的功甲能要莖求灌,敵抓住戶型、休經(jīng)息平臺(tái)、交通館聯(lián)系部分的相瀉互聯(lián)抗系繡.恥結(jié)合地基環(huán)境竹及其他條偵件吹,鳴采用不同的組便合方式組合起猜來(lái)爹.跨(2物)吳．建筑平面設(shè)賀計(jì)：符合功能航、人流、物流皮、暢通并滿足孫消防疏散要求右和衛(wèi)生要叮求通.皺(欄3)雹.茄雞建筑施工圖（春要遷求歪4-俱6泄張胡2蹲號(hào)圖，計(jì)算機(jī)槽制圖，繪圖平掉臺(tái)輔AUTOCA來(lái)D200勵(lì)5狹或崖200欠6碼）企1.培平面設(shè)計(jì)：底愈層平面，標(biāo)準(zhǔn)貝層平面，屋頂敗平面面2.鎮(zhèn)立面設(shè)計(jì)：正遲立面，側(cè)立面蔬3.妥剖面設(shè)計(jì)繞：羅1舟—扇2勾個(gè)剖面捏4.徐詳圖：若干莊5.夢(mèng)總平面：朱6.聾圖紙目錄，建驢筑設(shè)計(jì)說(shuō)明，杏門(mén)窗表，裝修群表等殼揀球(仆二秤)厘岔結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：等巡訪(1)隊(duì).仍進(jìn)行建筑方案溝選擇、結(jié)構(gòu)平取面布置漠圖扮:清設(shè)計(jì)為五層框漏架?？拐鹪O(shè)防甘烈度猾為釋7義度，設(shè)計(jì)基本辨地震加速度值吳為璃0.15g側(cè)。航(梁2).幅精結(jié)構(gòu)施工圖（憂要攏求胡6掌-擋8庸張逼2遭號(hào)圖，計(jì)算機(jī)勒制圖，繪圖平啄臺(tái)宜AUTOCA章D200松5勾或育200嬌6萄，不得以軟件效生成圖形代替商）仿1.還結(jié)構(gòu)平面圖怪2.弓框架配筋圖芽3.碑基礎(chǔ)（樁位）稈平面圖碰4.游基礎(chǔ)大樣（樁視配筋，承臺(tái)配炕筋）圖株圖紙目錄，結(jié)真構(gòu)設(shè)計(jì)說(shuō)明幟映務(wù)(永三幕).年弊荷載計(jì)電算龜:阿包括豎向荷載安和水平荷載計(jì)齡算潮:疼在本設(shè)計(jì)中采貧用手備算蕩,門(mén)手算采用分層燥法久和龜D謹(jǐn)值淋法翅(竿計(jì)算豎向荷載像采用分層偽法織,然計(jì)算水平荷載吩采帖用泊D叨值繡法僚)謝來(lái)完具成推.躺克(起四套)攤泰完成屋蓋和樓餅蓋的設(shè)計(jì)計(jì)賓算癥:佳活荷載和橫荷響載的效應(yīng)組吹合桐,杰及計(jì)算簡(jiǎn)糠圖伴,或承載能力的驗(yàn)符算兵.孔扮(攻五唯)沈.柳內(nèi)力計(jì)算膚歷(凡六怨)淹.辨內(nèi)力組合濤評(píng)(亡七室)妥.看配筋計(jì)算肥（八喉）火.面設(shè)計(jì)深度及質(zhì)慘量控制沉1絡(luò).示施工圖應(yīng)符合跡《建筑工程設(shè)彈計(jì)文件編制深部度的要求》，娃《強(qiáng)條》，應(yīng)儉能基本通過(guò)施貼工圖審查。俗2墾.滅計(jì)算書(shū)應(yīng)符合子相應(yīng)要求（標(biāo)列準(zhǔn)另行提供）錫。熊3駱.眉建筑方案應(yīng)根器據(jù)技術(shù)要求及飼相應(yīng)規(guī)范執(zhí)行吃，設(shè)計(jì)文件應(yīng)蹈附有相應(yīng)文字榮說(shuō)連明術(shù),斃重點(diǎn)介紹執(zhí)行勺規(guī)范的符合程級(jí)度，應(yīng)有保溫考隔熱設(shè)計(jì)，。確確(相九椒)抱.名基礎(chǔ)設(shè)呼計(jì)嚴(yán):發(fā)本設(shè)計(jì)采用淺覽基礎(chǔ)設(shè)倡計(jì)追,遵原因在于地質(zhì)椒情況良好適合員于淺基礎(chǔ)的設(shè)法計(jì)饒.切設(shè)計(jì)過(guò)程中考吸慮到基礎(chǔ)和地餡基的承載柱力胡,祝以及沉降量是煉否在允許的范噴圍之內(nèi)牽等殃.別首先進(jìn)行地基腎承載力特征值須的確粒定巷,某并進(jìn)行基礎(chǔ)尺報(bào)寸及埋深的確殼定房,襪然后進(jìn)行配筋做計(jì)塊算溜,涌最后需進(jìn)行基碧礎(chǔ)和沉降的驗(yàn)塔算懲.躬（十）資料整委理要求：刪1憐.趁圖紙折疊裝訂叫成冊(cè)，并有封胞面和目錄（幅貞面晶為嘩A梨4暫）播2體.挎計(jì)算書(shū)按章節(jié)殺排列裝訂成冊(cè)伸，并有封面，纖目錄和頁(yè)碼（許幅面宿為僚B帶5紡）訓(xùn)3造.比計(jì)算書(shū)整理要抽求：文本符合忠規(guī)范要求；計(jì)必算按符號(hào)公式禾，數(shù)值公式，祥計(jì)算結(jié)果三步嬸排列；結(jié)果保丙留二位小數(shù)，么隨后是單位。此內(nèi)力計(jì)算時(shí)，牢荷載以千牛頓醬計(jì)，長(zhǎng)度以米擴(kuò)計(jì)。截面設(shè)計(jì)兔時(shí)，力以牛頓腸計(jì)，長(zhǎng)度以毫焰米計(jì)。章2錦、預(yù)期目標(biāo)或飯成果轉(zhuǎn)1俯.陽(yáng)資料調(diào)查和畢恭業(yè)設(shè)有計(jì)居紹蔥賠孫紀(jì)2~5禍2撕.攻建筑方案設(shè)計(jì)聽(tīng)及圖紙繪劇制儀挺鎮(zhèn)桑遼6~9辦3遞.雜結(jié)構(gòu)布置、計(jì)鄙算及繪制結(jié)構(gòu)變圖儲(chǔ)巖拳餅1雨0~14紹4乞.督整理出圖紙及柱畢業(yè)答歐辯哥平途撫質(zhì)1向5~16坦3邪、照進(jìn)度安排概1懶.漂建筑方案巴：幕2慢套譜，遣2鬧周完成，重點(diǎn)駛說(shuō)明戶型及組邀合。伶2歷.筍建筑施工圖房：休2掉周完成殃3鹿.問(wèn)結(jié)構(gòu)計(jì)算驕：誦4淚周完成轟4悲.拌結(jié)構(gòu)施工圖律：乖4茄周完成脹必須按時(shí)完成肢各階段工作。招推遲一天佩扣皆1拖分，直至取消熔答辯資格。嶄三、擬采用的杠設(shè)計(jì)方法、技瓣術(shù)路線及可行警性分析：戲設(shè)計(jì)方法寫(xiě)摘要城結(jié)構(gòu)選型嚴(yán)初定截面謠豎向荷載作用膀下的內(nèi)力計(jì)算艱（分層法，荷飾載采用標(biāo)準(zhǔn)值綢）達(dá)水平荷載作用蓮下的內(nèi)力計(jì)算招（不D滲值法，荷載采窗用標(biāo)準(zhǔn)值）盯內(nèi)力組合扒截面設(shè)計(jì)，節(jié)摩點(diǎn)設(shè)計(jì)毒基礎(chǔ)（樁，承脈臺(tái)）設(shè)計(jì)秩小結(jié)扔技術(shù)路線：換先進(jìn)行地質(zhì)地出理位置考察分婦析，定出地基頌的處理方案，宇看是否對(duì)周邊亡建筑有所影響錦。駛根據(jù)建筑設(shè)計(jì)暴和結(jié)構(gòu)承重的參要求械,收?qǐng)龅氐刭|(zhì)條件權(quán),熱材料供應(yīng)及施涉工技術(shù)條件等挺,距合理進(jìn)行結(jié)構(gòu)輛及其構(gòu)件的選茄型和結(jié)構(gòu)布置儉。根據(jù)初步設(shè)趴計(jì)方案進(jìn)行建腹筑物平、剖、纖立面設(shè)計(jì)及節(jié)剝點(diǎn)設(shè)計(jì)。由地搞質(zhì)報(bào)告和建筑捷要求可以選擇報(bào)基礎(chǔ)上部的結(jié)粒構(gòu)方案。進(jìn)行斧柱、梁、板編朝號(hào)估算尺寸，永并進(jìn)行相關(guān)的銳驗(yàn)算。傻內(nèi)力計(jì)算步驟剖要完整獨(dú),亂內(nèi)力計(jì)算可手牧算也可用計(jì)算筑機(jī)計(jì)算巡,寺手算時(shí)可根據(jù)攻具體情況采用羅不同的計(jì)算方測(cè)法順,夠用分層法進(jìn)行撞豎向荷載分析允,墳用拜D攝值法或者反彎咱點(diǎn)進(jìn)行水平荷鎖載分析筆和漠豎向荷載分析曬，另再在此基礎(chǔ)上知進(jìn)行內(nèi)力組合撈,垮確定截面的配店筋百,冊(cè)并且滿足構(gòu)造最要求鈔.管施工圖中肅,早結(jié)構(gòu)及構(gòu)件尺字寸的標(biāo)注要齊喊全此,證受力鋼筋宇,逃箍筋及構(gòu)造鋼增筋的編號(hào)要清郊楚平,籃正確鹽,勵(lì)受力鋼筋的錨補(bǔ)固卡,固連接及截?cái)嘁⑶宄_；箍壯筋加密區(qū)及非返加密區(qū)的范圍貝要詳細(xì)嚴(yán),牙配置的數(shù)量要港正確忍,府橫斷面的選取窄位置及數(shù)量要干合理鏟。蝴可行性分析：瘋本設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)青選型是根據(jù)功他能要求省,芳荷載大小種,擾施工能力查閱蓬規(guī)范槽,裝故該建筑的造掩型是可行的邊.黃結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是依貿(mào)靠分層法旗,啊反彎點(diǎn)法算,D穴值法劍,確進(jìn)行計(jì)算的做,催這些方法都是旁比較成熟的理災(zāi)論引,儀經(jīng)過(guò)了許多的彼