2020年高一入學(xué)考試化學(xué)試卷

2020年高一入學(xué)考試化學(xué)試卷（考試時間：60分鐘試卷滿分：60分）相對原子質(zhì)量：H：1C：12N：14O：16Na：23S：32Cl：35.5Ca：40Fe：56Cu：64一、選擇題（每小題2分，共18分）1.化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，2020年全球爆發(fā)新冠肺炎疫情，其主要的預(yù)防措施是勤洗手，出門戴口罩，但旅途在外沒有清水，不方便洗手時，可以使用含酒精消毒產(chǎn)品清潔雙手。新冠狀病毒不耐酸不耐堿，并且對有機溶劑和消毒劑敏感。75%酒精可滅活病毒，所以達到一定濃度的含酒精消毒產(chǎn)品可以作為肥皂和流水洗手的替代方案。下列敘述中錯誤的是（）??A.75%酒精是混合物，其溶質(zhì)只有乙醇（C2H5OH）B.肥皂水的PH>7,對新冠狀病毒有消殺作用，而潔廁劑的PH<7,對新冠狀病毒沒有消殺作用C.一定濃度的含酒精消毒產(chǎn)品有可能燃燒，使用時要注意安全D,次氯酸消毒液是一種新興的消毒產(chǎn)品，對新冠肺炎疫情的預(yù)防有同等作用2.為建設(shè)天藍地綠水凈的美麗中國，下列做法不合理的是（）???A.尋找新能源減少使用化石燃料A.尋找新能源減少使用化石燃料B.農(nóng)業(yè)上使用大水漫灌的方式灌溉土地C.合成新型洗滌劑減少氮磷排放C.合成新型洗滌劑減少氮磷排放D.研發(fā)易降解材料減少白色污染.下列圖示的實驗操作中錯誤的是（）A.檢驗裝置A.檢驗裝置艮加熱燒桿二：乳化”.排水法收氣密件 中的泄體 碳股滿集氧氣.在A+B-C+D的反應(yīng)中，下列敘述錯誤的是（）??A.若C和D為鹽和水，該反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)B.若A是氧化銅、C為銅，該反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)D.此反應(yīng)可能是復(fù)分解反應(yīng)C.若將20gA和30gB混合，則生成C和D的總質(zhì)量一定為50D.此反應(yīng)可能是復(fù)分解反應(yīng)5.氮和錢的原子結(jié)構(gòu)示意圖及錢在元素周期表中的信息如下圖所示，下列說法正確的匙 ）A.錢元素位于第三周期，屬于金屬元素 B.錢原子核內(nèi)有A.錢元素位于第三周期，屬于金屬元素 B.錢原子核內(nèi)有31個中子C.錢的相對原子質(zhì)量為69.72g D.氮化錢的化學(xué)式為GaN6.“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界中的三大重要循環(huán)。下列學(xué)科觀點正確的是（）>7）25氯原子站構(gòu)

柔士酉摩原子站拘

示盍圖31Ga

掠

69.72A.變化觀B.微粒觀C.平衡觀D.A.變化觀B.微粒觀C.平衡觀D.守恒觀8.如圖所示實驗中得出的結(jié)論不正確的是（）???5%的】0軸的教眈如戢燃著的4、木條空氣一三種循環(huán)過程中物質(zhì)種類本質(zhì)上未發(fā)生變化三種循環(huán)中，只有“水循環(huán)”中原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量未改變“碳循環(huán)”和“氧循環(huán)”有利于保持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”過程中各元素守恒，所有元素化合價保持不變.如圖為銅片A的系列變化，下列推斷不正確的是（）???A.銅片表面上的黑色物質(zhì)是CuO.方法1中還可以將H2換為C或COC.方法2中現(xiàn)象為銅片上的黑色物質(zhì)逐漸溶解，溶液變?yōu)樗{色D.若方法1、方法2均完全反應(yīng)，則銅片A、B、C的質(zhì)量相等A,甲：下方燃著的小木條先熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大B.乙：抽掉玻璃板后，兩瓶內(nèi)氣體顏色發(fā)生變化，說明分子在不停地運動C.丙：點燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭復(fù)燃，說明白煙是石蠟的固體小顆粒D.丁：粉狀的碳酸鈣反應(yīng)得更快，說明接觸面積越大反應(yīng)速率越快.在一密閉的容器中，一定質(zhì)量的碳粉與過量的氧氣在點燃的條件下充分反應(yīng)，容器內(nèi)各相關(guān)量與時間(從反應(yīng)開始計時)的對應(yīng)關(guān)系正確的是()0時間。時間。時間0時間A B C I)二、填空及簡答題(本題包括4小題，每空1分，化學(xué)方程式每個2分，共21分).化學(xué)源于生活，生活中蘊含著許多化學(xué)知識。2020年春季，新冠肺炎疫情在全球爆發(fā)，新冠肺炎的防控措施包含有：①勤洗手，出門戴口罩；②房間通風(fēng)換氣；③清潔、消毒：新型冠狀病毒對熱敏感，56℃熱水浸泡30分鐘、75%酒精、含氯消毒劑，氯仿等脂溶劑均可有效滅活病毒。在上述防控措施中包含有化學(xué)變化的有 。(2)合理的膳食有利于人體健康。下列食品中富含維生素的是 (填字母序號)。A.饅頭 B.雞蛋 C.黃瓜 D.豆油(3)青少年處于身體發(fā)育期，為促進骨骼的發(fā)育，除適當(dāng)運動外，還應(yīng)從食物中攝入適量的 (填名稱)元素。(4)節(jié)約用水人人有責(zé)，請寫出一條生活中節(jié)約用水的方法：。11.“宏觀辨識與微觀探析以及實驗的驗證與探究”都是化學(xué)的核心素養(yǎng)。(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和 。能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 。(2)人們常用模型來進行認知，如圖是碳在氧氣中充分燃燒的微觀模擬圖，請在圖B方框中畫出相應(yīng)的粒子圖形。(3)我國科學(xué)家研究高效催化劑能使CO和H2O在120c下發(fā)生反應(yīng)，生成H2和CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(4)空氣、氧氣和水在生活中必不可缺少，在中學(xué)化學(xué)中也有著舉足輕重的地位。實驗I 實驗n 實驗m①實驗i中現(xiàn)象為。②實驗n為電解水演示實驗裝置，與a管相連接的是電源的極，檢驗b管中氣體的方法是 。③實驗m為測定空氣中氧氣含量的實驗，在瓶內(nèi)加少量水并將水面上方空間分為5等份，接下來的實驗步驟依次為(填序號)，最后打開彈簧夾。a.冷卻到室溫；b.彈簧夾夾緊橡皮管；c.點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊12.下表列出了固體物質(zhì)A在不同溫度時的溶解度：

溫度/℃0102030405060708090溶解度/g36353433323130292827（1）70℃時，向盛有100g水的燒杯中加入30g固體A,充分溶解形成的是（填“飽和”或“不飽和”）溶液，再將燒杯內(nèi)物質(zhì)溫度降至20℃,此時溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為（填最簡整數(shù)比）;⑵通過對上表數(shù)據(jù)的分析，物質(zhì)A的溶解度曲線應(yīng)是右圖中的（填“甲”或“乙”）⑶80℃時，配制一定量A物質(zhì)的溶液，將其降溫到60℃，是否有固體析出?（填“有”、“沒有”或“不確定”）。甲組實驗流程 乙組實驗流程（1）濾液B中的溶質(zhì)來自于哪幾個部分？（2）寫出上述流程中的一個化學(xué)反應(yīng)方程式：【乙組任務(wù)】利用廢液來探究金屬鋁的化學(xué)性質(zhì)。實驗流程如圖：（3）濾渣C甲組實驗流程 乙組實驗流程（1）濾液B中的溶質(zhì)來自于哪幾個部分？（2）寫出上述流程中的一個化學(xué)反應(yīng)方程式：【乙組任務(wù)】利用廢液來探究金屬鋁的化學(xué)性質(zhì)。實驗流程如圖：（3）濾渣C中一定沒有（4）濾液D中一定含有的溶質(zhì)是一（填化學(xué)式，下同），可能含有的溶質(zhì)是 三、實驗探究題（15分）14.化學(xué)實驗與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的組成部分。 ，產(chǎn)產(chǎn)（一）請結(jié)合如圖所示實驗回答問題。 t竽（1）A實驗中用玻璃棒攪拌的目的是 。 JL（2）B實驗中錯誤操作造成的后果是 。 上^=（二）.如圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置。 .不天屋去］?.請你回答下列有關(guān)問題：（1）儀器a的名稱是 。（2）下列對各裝置的敘述中錯誤的是（填數(shù)字編號）①用B裝置進行實驗時不需要檢查裝置的氣密性②裝置C可用來收集密度比空氣小的氣體③用D裝置收集CO2時，可用燃著的木條放在集氣瓶口檢驗CO2收集滿④用E裝置收集氣體時，必須在氣泡連續(xù)均勻冒出時才能收集（3）氨氣（NH3）是無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小，實驗室可用固體氯化銨和附體氫氧化鈣混合加熱制得氨氣，則實驗室制取氨氣時應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填編號），不能用D、E裝置收集氨氣的原因是 。

實驗序號實驗步驟一實驗步驟二實驗序號實驗步驟一實驗步驟二實驗ICO21NaOH—ffl溶涌U1「稀鹽酸1反攻后A落酒實驗ii-NaOH-本溶液0［挎CaCh「懣H反應(yīng)后臼一洋很（4）F裝置可用于氣體的收集和氣體的凈化，若用F裝置干燥H2，則F中應(yīng)盛裝的物質(zhì)是（填物質(zhì)的名稱）。15.對比實驗是化學(xué)研究中經(jīng)常采用的方法?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在研究CO2通入NaOH溶液是否發(fā)生了反應(yīng)，設(shè)計了下列二組實驗。請和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起探究并回答問題：【設(shè)計與實驗】【探究與結(jié)論】（1）實驗I中步驟一看不到明顯現(xiàn)象，能否判斷CO2和NaOH不發(fā)生反應(yīng)步驟二產(chǎn)生的現(xiàn)象是。（2）實驗H中步驟二發(fā)生的化學(xué)方程式是 （填“能”或“否”），,其中CaCl2溶液也可以A硝酸鋇溶液（填“能”或“否”），,其中CaCl2溶液也可以A硝酸鋇溶液B氯化鉀溶液C碳酸鉀溶液D硫酸鈉溶液（3）在實驗H的步驟一中CO2和NaOH溶液一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，但卻看不到明顯的現(xiàn)象，原因是【拓展延伸】現(xiàn)有下列信息：請你和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起利用以上資料信息再設(shè)計實驗III,證明CO2確實與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。?？吹降默F(xiàn)象是?？吹降默F(xiàn)象是實驗ni的操作為： 四、計算題（本大題包括1小題，共6分）16、鈣是人體中的常量元素，因缺鈣而導(dǎo)致骨質(zhì)疏松、佝僂病等的患者應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用鈣片。某補鈣藥劑說明書的部