英語(yǔ)四級(jí)備考筆記及備戰(zhàn)策略

英語(yǔ)四級(jí)備考筆記及備戰(zhàn)策略英語(yǔ)四級(jí)備考筆記：聽(tīng)力之備戰(zhàn)策略試卷結(jié)構(gòu)分析聽(tīng)力理解部分測(cè)試學(xué)生獲取口頭信息的能力。錄音材料用標(biāo)準(zhǔn)的英式或美式英語(yǔ)朗讀，語(yǔ)速四級(jí)約每分鐘130詞，六級(jí)約每分鐘150詞。聽(tīng)力部分分值比例為35%，其中對(duì)話占15%，短文占20%?？荚嚂r(shí)間30分鐘。對(duì)話部分包括短對(duì)話和長(zhǎng)對(duì)話，采用多項(xiàng)選擇題的形式進(jìn)行考核。短對(duì)話有8段，每段提一個(gè)問(wèn)題;長(zhǎng)對(duì)話有2段，每段提3-4個(gè)問(wèn)題;對(duì)話部分共15題。每段對(duì)話均朗讀一遍，每個(gè)問(wèn)題后留有13-15秒的答題時(shí)間。短文部分包括短文理解及單詞和詞組聽(tīng)寫。短文理解有3篇，采用多項(xiàng)選擇題的形式進(jìn)行考核。四級(jí)每篇長(zhǎng)度為220-250詞，六級(jí)為240-270詞。每篇短文朗讀一遍，提3-4個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題后留有13-15秒的答題時(shí)間，共10題。單詞及詞組聽(tīng)寫采用1篇短文，四級(jí)的長(zhǎng)度為220-250詞，六級(jí)為240-270詞。要求考生在聽(tīng)懂短文的基礎(chǔ)上用所聽(tīng)到的原文填寫空缺的單詞或詞組，共10題。短文播放三遍。聽(tīng)力部分備戰(zhàn)策略聽(tīng)力對(duì)話和篇章,心理狀態(tài)是基礎(chǔ),中間間隔是保障,提前預(yù)測(cè)是關(guān)鍵,發(fā)卷即可看選項(xiàng),尤其關(guān)注短對(duì)話,場(chǎng)景特征需牢記,后者說(shuō)話顯重要,長(zhǎng)對(duì)話題聽(tīng)發(fā)展,起承轉(zhuǎn)合是關(guān)鍵,篇章聽(tīng)力難度高,只聽(tīng)大意可通過(guò),抓住選項(xiàng)關(guān)鍵詞,全神貫注做筆記,復(fù)合聽(tīng)寫考什么,速記能力和拼寫,平時(shí)需要常練習(xí),所有技巧靠基礎(chǔ)。英語(yǔ)四級(jí)備考筆記：聽(tīng)力之短對(duì)話題型聽(tīng)力概述聽(tīng)力材料的選材原則一般基于以下三點(diǎn)：一、對(duì)話部分為校園生活中的一般對(duì)話，句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容不太復(fù)雜。二、短文部分的材料是題材熟、情節(jié)不太復(fù)雜的故事、講話或敘述等。三、所用詞匯一般不超過(guò)教學(xué)大綱詞匯表規(guī)定的范圍。一.短對(duì)話部分：該部分一般是日常生活中的對(duì)話，即衣、食、住、行、工作、學(xué)習(xí)、生活等話題，場(chǎng)景可分為校園、公共場(chǎng)所、家庭、辦公室等方面。每題1分。問(wèn)對(duì)話發(fā)生的地點(diǎn)和場(chǎng)所提問(wèn)人物關(guān)系或身份計(jì)算類人物的計(jì)劃或打算人物的感覺(jué)狀態(tài)交通或交通工具請(qǐng)求或建議釋義、替換或上下文人物的態(tài)度觀點(diǎn)或考生從對(duì)話中獲得的信息或結(jié)論短對(duì)話題型：.弦外之音—“言外之意”題型.妙語(yǔ)連珠—觀點(diǎn)態(tài)度題型.虛虛實(shí)實(shí)—虛擬語(yǔ)氣題型.咬文嚼字—理解歸納題型.多姿多彩—生活場(chǎng)景題型.怪聲怪氣—語(yǔ)氣態(tài)度題型英語(yǔ)四級(jí)備考筆記：聽(tīng)力之“言外之意”題型弦外之音—“言外之意”題型這類題型難度較高，對(duì)話中的回答人并不從正面回答問(wèn)題，似乎答非所問(wèn)。這就需要我們運(yùn)用解題的邏輯思維與推理過(guò)程，也就是通常所說(shuō)的“順藤摸瓜”方法來(lái)答題。此類題型中，一些句子的真實(shí)含義不是直截了當(dāng)?shù)財(cái)[在我們面前，而是我們根據(jù)對(duì)話中揭示的內(nèi)容去尋找與其相關(guān)的其他事物以及它們之間的聯(lián)系。可分為兩類：陳述回答型和疑問(wèn)回答型。咬文嚼字—理解歸納題型這類題型難度頗高，關(guān)鍵在于后者說(shuō)話當(dāng)中的生詞及細(xì)節(jié)較多，考生很難在短時(shí)間內(nèi)完全把握對(duì)話的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，能否答對(duì)就要看自己平時(shí)的積累。英語(yǔ)四級(jí)備考筆記：聽(tīng)力之重點(diǎn)題型重點(diǎn)題型1)地點(diǎn)根據(jù)對(duì)話內(nèi)容判斷對(duì)話發(fā)生的地點(diǎn)或?qū)υ捴兴崾录l(fā)生的地點(diǎn)是四級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試中常見(jiàn)的也是比較重要的一個(gè)題型。地點(diǎn)題一般有以下幾種：(1)根據(jù)信息詞設(shè)題(2)借助對(duì)話中提到的多個(gè)地點(diǎn)設(shè)題有時(shí)對(duì)話中提到的地點(diǎn)不只一個(gè)，這時(shí)，一般是將所有的地點(diǎn)都包括在選項(xiàng)之中。這種情況下，同學(xué)們不必考慮信息詞問(wèn)題，只要能將地點(diǎn)與其相關(guān)事件聯(lián)系起來(lái)就可確定答案。2)職業(yè)、身份根據(jù)說(shuō)話內(nèi)容判斷說(shuō)話者的身份和職業(yè)是四級(jí)聽(tīng)力測(cè)試中一常見(jiàn)題型。該題型的題項(xiàng)設(shè)計(jì)有兩種：(1)說(shuō)話者自身的身份或職業(yè)(2)說(shuō)話雙方之間的關(guān)系3)計(jì)算題計(jì)算題在四六級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力中屬于比較難的題型，要求同學(xué)們不僅能分辨不同的時(shí)間、金錢等數(shù)量概念，還應(yīng)能將聽(tīng)到的各個(gè)數(shù)量聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行加減運(yùn)算。4)言外之意、弦外之音推測(cè)說(shuō)話者話中之話是聽(tīng)力中必考的題型。從試題的設(shè)計(jì)特點(diǎn)來(lái)看，大體有一下幾種：(1)對(duì)虛擬語(yǔ)氣的考查包含虛擬語(yǔ)氣的聽(tīng)力考題中一般都有“是與非”相對(duì)的選項(xiàng)，這就要求同學(xué)們了解虛擬語(yǔ)氣的表意功，根據(jù)虛擬語(yǔ)氣判斷正確選項(xiàng)。(2)對(duì)建議的考查建議題要求同學(xué)們掌握建議的各種表達(dá)方式，根據(jù)建議選擇正確選項(xiàng)。(3)對(duì)話題的考查話題指會(huì)話雙方所談?wù)摰脑掝}，要求同學(xué)們具有概括能力。(4)同義表達(dá)方式的考查四六級(jí)聽(tīng)力測(cè)試中對(duì)隱含意思的考查很大程度上依賴于同義表達(dá)方式，也就是同學(xué)們對(duì)具體句式、短語(yǔ)、詞組甚至單詞的理解。(5)上下義概念的考查有些題盡管問(wèn)題可能問(wèn)的是含義之類，但其實(shí)考查的是同學(xué)們對(duì)上下義關(guān)系的掌握。英語(yǔ)四級(jí)備考筆記：聽(tīng)力之短對(duì)話6大解題技巧短對(duì)話6大解題技巧四級(jí)考試短對(duì)話聽(tīng)力共由8組短對(duì)話構(gòu)成，每組對(duì)話為一個(gè)話輪（通常由一男一女各讀一句），對(duì)話后有一個(gè)針對(duì)對(duì)話內(nèi)容提出的問(wèn)題?？忌韪鶕?jù)所聽(tīng)到的錄音內(nèi)容，從試卷上提供的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案。考試時(shí)，每組短對(duì)話和問(wèn)題只朗讀一遍，每個(gè)問(wèn)題后留有15秒答題時(shí)間。短對(duì)話聽(tīng)力部分的取材一般為考生比較熟悉，與考生學(xué)習(xí)、生活或與工作、旅游等密切相關(guān)的常見(jiàn)話題。技巧1聽(tīng)到什么不選什么嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，“聽(tīng)到什么不選什么”是一個(gè)頗有風(fēng)險(xiǎn)的“技巧”?？墒牵顼L(fēng)險(xiǎn)投資一樣，風(fēng)險(xiǎn)越高，回報(bào)率也就越高。此外，由于短對(duì)話很“短”，來(lái)來(lái)回回就兩三句話，考點(diǎn)挖掘的余地全在對(duì)話的幾個(gè)詞。因此，命題者必然要在選項(xiàng)上做文章，如通過(guò)將原文的詞匯加以組合，拼湊成與原文“貌合神離”的干擾選項(xiàng)，讓沒(méi)有聽(tīng)懂全文、只聽(tīng)到個(gè)別詞句的考生上當(dāng)受騙。而正確答案往往是原文的同義替換（或解釋說(shuō)明）?！奥?tīng)到什么不選什么”這一技巧尤其適用于一些比較簡(jiǎn)單的短對(duì)話!技巧2答非所問(wèn)，必有弦外之音在段對(duì)話中，如果一個(gè)說(shuō)話人使用了一般疑問(wèn)句，第二個(gè)說(shuō)話人該怎樣回答呢?通常來(lái)說(shuō)，第二個(gè)說(shuō)話人應(yīng)該用Yes或No——?jiǎng)傞_(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，老師就教我們這一點(diǎn)了。然而，在短對(duì)話聽(tīng)力中，我們經(jīng)常聽(tīng)到的卻是Yes或No的變體，即回答中不僅沒(méi)有出現(xiàn)Yes或No,而且有時(shí)候還會(huì)用問(wèn)句來(lái)回答問(wèn)句!這時(shí)，出題人往往會(huì)考查對(duì)第二個(gè)說(shuō)話人回答的理解。一般來(lái)說(shuō),如果第二個(gè)說(shuō)話人對(duì)第一個(gè)說(shuō)話人的一般疑問(wèn)句不作直接回答,則通常表示第二個(gè)說(shuō)話人對(duì)第一個(gè)說(shuō)話人所提及的內(nèi)容持一種否定態(tài)度,或者是一種帶條件的肯定態(tài)度。正確答案即可由此選定。技巧3簡(jiǎn)單回答不簡(jiǎn)單短對(duì)話聽(tīng)力考試中,有時(shí)對(duì)于第一個(gè)說(shuō)話人的提問(wèn)或者聲明,第二個(gè)說(shuō)話人的回答會(huì)包含“簡(jiǎn)單回答+詳細(xì)解說(shuō)”兩部分。其中,簡(jiǎn)短回答部分是日常口語(yǔ),容易聽(tīng)懂;然而后面緊跟著的解說(shuō)部分則往往較長(zhǎng),且充滿了種種艱深的詞匯,令人費(fèi)解。若詳細(xì)解說(shuō)前沒(méi)有but，則解說(shuō)部分是對(duì)前面簡(jiǎn)短問(wèn)題的補(bǔ)充說(shuō)明;若詳細(xì)解說(shuō)前有but，則屬于“中but題”，解說(shuō)部分含義與簡(jiǎn)短回答部分相反，由此可推出答案。通常來(lái)說(shuō)，第二個(gè)說(shuō)話人的簡(jiǎn)短回答是其完整回答的“先遣部隊(duì)”，對(duì)理解對(duì)話、解答問(wèn)題具有重要的價(jià)值，應(yīng)留意。技巧4直接排除語(yǔ)義相近選項(xiàng)當(dāng)四個(gè)選項(xiàng)中有兩個(gè)（以上）選項(xiàng)在意思上相同或相近時(shí)，可以初步排除這兩個(gè)（以上）的（同）近義選項(xiàng)，再帶著預(yù)先的期待聽(tīng)錄音，往往事半功倍。本技巧特別適合邏輯分析能力比聽(tīng)力能力強(qiáng)的考生。技巧5形態(tài)相似的選項(xiàng)預(yù)示答案四個(gè)現(xiàn)象中如果只存在一組形似，答案極可能是其中之一，可帶著這個(gè)預(yù)選的答案去聽(tīng)錄音，做到有的放矢。技巧6語(yǔ)義對(duì)立的選項(xiàng)預(yù)示答案四個(gè)選項(xiàng)中如果存在兩個(gè)意思相對(duì)的選項(xiàng)，答案可能居于其一，可帶著這個(gè)期待去聽(tīng)錄音，往往收效甚佳。英語(yǔ)四級(jí)備考筆記：聽(tīng)力之長(zhǎng)對(duì)話10大聽(tīng)前預(yù)測(cè)方法聽(tīng)力長(zhǎng)對(duì)話10大聽(tīng)前預(yù)測(cè)方法一、各題主題揭示對(duì)話主題將各題所考查的主題內(nèi)容結(jié)合在一起，往往可得出整篇對(duì)話的主題。如果某一題目是考查對(duì)話主題，其中的一個(gè)選項(xiàng)明顯能夠概括其他各題選項(xiàng)的內(nèi)容，那么該選項(xiàng)很可能為答案。二、選項(xiàng)均以動(dòng)詞的某種形式開(kāi)頭含有這類選項(xiàng)的問(wèn)題為考查“行為活動(dòng)”類型。根據(jù)動(dòng)詞的不同形式，問(wèn)題考查的重點(diǎn)也可能不同。選項(xiàng)均以動(dòng)詞原形開(kāi)頭，問(wèn)題大多是關(guān)于建議某人做某事，有時(shí)也表示為了某種目的而要做某事。選項(xiàng)均為動(dòng)名詞，問(wèn)題大多是關(guān)于正在進(jìn)行的動(dòng)作或者計(jì)劃打算。選項(xiàng)為不定式，問(wèn)題很可能是關(guān)于做某事的目的，或是計(jì)劃、承諾或要求做某事。三、選項(xiàng)中含有表示意愿或建議的詞如果選項(xiàng)中含有should,hadbetter,wouldlike等一類的詞語(yǔ)，問(wèn)題很可能是考查“觀點(diǎn)或建議”。四、選項(xiàng)中含有表示評(píng)論或感受的動(dòng)詞如果選項(xiàng)中含有think,like,dislike,enjoy,agree,disagree,mind等一類的詞語(yǔ)，聽(tīng)力材料或問(wèn)題很可能是關(guān)于對(duì)某人或某事物的評(píng)價(jià)或感受。四個(gè)選項(xiàng)中如均含有表示評(píng)論或感受的詞，則表示問(wèn)題是關(guān)于對(duì)人或事物的評(píng)價(jià)或感受;如其中只有個(gè)別選項(xiàng)含有表示評(píng)論或感受的詞，則表示聽(tīng)力材料中很可能涉及到對(duì)人或事物的評(píng)價(jià)或感受，問(wèn)題內(nèi)容則不一定會(huì)涉及。五、選項(xiàng)中含有比較結(jié)構(gòu)如果選項(xiàng)中含有形容詞或副詞的比較級(jí)或最高級(jí)，或是其他表示比較的詞語(yǔ)，則聽(tīng)力材料或問(wèn)題很可能涉及人或事物之間的異同點(diǎn)或優(yōu)劣的比較。四個(gè)選項(xiàng)中如均含有比較級(jí)或表示比較的詞，則表示問(wèn)題是關(guān)于人或事物之間的比較;如其中只有個(gè)別選項(xiàng)中含有比較級(jí)，則表示聽(tīng)力材料中很可能涉及到人或事物之間的比較，問(wèn)題內(nèi)容則不一定會(huì)涉及。六、選項(xiàng)均為名詞性短語(yǔ)如選項(xiàng)均為概括性較強(qiáng)的名詞或是名詞性的短語(yǔ)，且各項(xiàng)內(nèi)容差異較大，問(wèn)題則很可能是關(guān)于對(duì)話所談?wù)摰闹黝}或?qū)υ捴谐霈F(xiàn)的某一事件或問(wèn)題的主題。七、與對(duì)話主題或其余選項(xiàng)內(nèi)容不同的選項(xiàng)往往不是答案如果某一選項(xiàng)明顯與對(duì)話主題不相關(guān)，那么該選項(xiàng)往往不是答案。如果某一選項(xiàng)明顯與其他三個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容不同，即與該題主題明顯不相關(guān)的選項(xiàng)往往不是答案。八、包含其他選項(xiàng)內(nèi)容的選項(xiàng)往往不