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文檔簡介
祝各位通過考試第頁八公山中學(xué)教師招聘2021年考試真題及答案解析1:托爾斯泰說“假如一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛同學(xué)結(jié)合起來,他就是一個完美無缺無缺的老師?!边@意味著老師要敬重同學(xué)、信任同學(xué)。()
推斷題
對
錯
2:老師的最基本條件是()。
單項選擇題
A、擔(dān)當(dāng)訓(xùn)練教學(xué)職責(zé)
B、以教書育人為使命
C、特地從事某一學(xué)科的教學(xué)
D、具備相應(yīng)的專業(yè)學(xué)問
3:最近進展區(qū)的提出者是()。
單項選擇題
A、維果斯基
B、洛倫茲
C、贊可夫
D、皮亞杰
4:近景性動機指與近期目標(biāo)相聯(lián)系的一類動機,又可分為間接近景性動機與挺直近景性動機。有的中同學(xué)“為老師的鼓舞而努力學(xué)習(xí)”、“為家長的嘉獎而努力學(xué)習(xí)”、“為同學(xué)們瞧得起自己而努力學(xué)習(xí)”等,就屬于挺直近景性動機。
推斷題
對
錯
5:社會仿照模式主要是由美國的班杜拉創(chuàng)立的,該模式與行為主義的合理內(nèi)容相結(jié)合,創(chuàng)立了新的認知行為主義學(xué)說。()
推斷題
對
錯
6:嚴謹治學(xué)的道德意義有()
多項選擇題
A、是黨和人民對老師的業(yè)務(wù)要求
B、是訓(xùn)練事業(yè)改革和進展的要求
C、是培育制造性人才的迫切需要
D、是由老師的教與學(xué)過程中的沖突決定的
7:艾利斯提出的ABC理論中,B代表()
單項選擇題
A、良好的人際關(guān)系
B、大事造成的心情結(jié)果
C、個體對大事的信念和觀點
D、誘發(fā)大事
8:按部就班的教學(xué)原則,主要決定于個體身心進展的()
單項選擇題
A、挨次性
B、階段性
C、不平衡性
D、互補性
9:鉆研教材的意義包括()
多項選擇題
A、有助于老師把握教材的規(guī)律體系
B、有助于老師科學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容
C、有助于全面貫徹和落實課程標(biāo)準
D、有助于了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況
10:中國的第一部電影是()。
單項選擇題
A、《紅高粱》
B、《定軍山》
C、《難夫難妻》
D、《林海雪原》
11:班級授課關(guān)心的教學(xué)組織形式是復(fù)式教學(xué)。()
推斷題
對
錯
12:學(xué)校體育活動的基本特性是()。
多項選擇題
A、生存性
B、消遣性
C、競爭性
D、技能性
E、訓(xùn)練性
13:關(guān)于成就動機的商量表明,與可怕失敗者相比,追求成功者傾向于選擇()。
單項選擇題
A、比較難的任務(wù)
B、格外難的任務(wù)
C、格外簡潔的任務(wù)
D、難度適中的任務(wù)
14:實質(zhì)訓(xùn)練論主見,教學(xué)的主要任務(wù)在于傳授()
單項選擇題
A、理論學(xué)問
B、有用學(xué)問
C、數(shù)學(xué)學(xué)問
D、規(guī)律學(xué)問
15:同學(xué)之間存在著個別差異,下面各項中有好壞之分的只有()。
單項選擇題
A、氣質(zhì)差異
B、性格差異
C、認知方式差異
D、性別角色差異
16:《天仙配》是()的劇目。
單項選擇題
A、豫劇
B、黃梅戲
C、花鼓戲
D、京劇
17:中國第一部新歌劇是()。
單項選擇題
A、《白毛女》
B、《小二黑結(jié)婚》
C、《劉胡蘭》
D、《江姐》
18:生理自我成熟的時間是()
單項選擇題
A、3歲左右
B、5歲左右
C、6歲左右
D、7歲左右
19:為了便于記憶而將信息加以組織的技巧稱為記憶術(shù),常見的有()
多項選擇題
A、自然語言媒介法
B、地點法
C、視覺表象法
D、首字母縮略詞法
E、諧音法
20:依據(jù)課程任務(wù),可以將課程分為國家課程、地方課程和學(xué)校課程。()
推斷題
對
錯
21:一般而言,同學(xué)的成就動機來源于三種需要。下列選項中,不屬于成就動機源泉需要的是()
單項選擇題
A、認知的需要
B、交往的需要
C、自我提高的需要
D、學(xué)習(xí)過程派生的附屬需要
22:引起和維持個體的活動,并使活動朝向某一目標(biāo)的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力是()
單項選擇題
A、學(xué)習(xí)預(yù)備
B、需要
C、動機
D、愛好
23:評價學(xué)??冃б赞k學(xué)思想、組織健全程度、制度完備程度和領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)決策領(lǐng)導(dǎo)力氣為衡量標(biāo)準的,屬()。
單項選擇題
A、目標(biāo)模式
B、需求滿足模式
C、環(huán)境適應(yīng)模式
D、學(xué)校內(nèi)質(zhì)優(yōu)化模式
24:操作性條件反射學(xué)說的代表人物是()。
單項選擇題
A、斯金納
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、班杜拉
25:提出普及初級初等訓(xùn)練的要求在()。.
單項選擇題
A、第一次工業(yè)革命后
B、其次次王業(yè)革命后
C、第三次工業(yè)革命后
D、信息革命后
26:皮亞杰認為,人從其生物方面繼承了()
單項選擇題
A、組織和適應(yīng)的特性
B、思維和行動的特性
C、操作和處理的特性
D、領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的特性
27:我國最早的??茖W(xué)??梢宰匪莸綎|漢末年的()
單項選擇題
A、弦琴學(xué)校
B、鴻都門學(xué)
C、國子監(jiān)
D、航海學(xué)校
28:教學(xué)方法始終應(yīng)包括老師教的方法和同學(xué)學(xué)的方法,是二者的有機統(tǒng)一。()
推斷題
對
錯
29:教學(xué)策略的基本特征為()。
多項選擇題
A、層次性
B、綜合性
C、可操作性
D、靈敏性
E、方案性
30:黃老師向民間藝人學(xué)習(xí)地方戲曲,并將這些內(nèi)容引入到音樂課教學(xué)中,這種做法體現(xiàn)了黃老師()。
單項選擇題
A、校本教研的意識
B、課程開發(fā)的意識
C、長善救失的意識
D、示范領(lǐng)導(dǎo)的意識
31:談話法的形式主要有()
多項選擇題
A、傳授新學(xué)問的啟發(fā)談話
B、鞏固檢查以往學(xué)問的復(fù)習(xí)談話
C、在參觀、實習(xí)或試驗前后進行的指導(dǎo)性和總結(jié)性談話
D、找同學(xué)進行思想訓(xùn)練的談話
32:老師專業(yè)進展的途徑有()。①師范訓(xùn)練②入職培訓(xùn)③在職培訓(xùn)④自我訓(xùn)練
單項選擇題
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①②③④
33:班集體形成的主要標(biāo)記是建立了班級領(lǐng)導(dǎo)核心。()
推斷題
對
錯
34:在Excel中,假如沒有預(yù)先設(shè)定整個工作表的對齊方式,則字符型數(shù)據(jù)和數(shù)值型數(shù)據(jù)自動以和方式存放()
單項選擇題
A、左對齊,右對齊
B、右對齊,左對齊
C、中間對齊,右對齊
D、是具體狀況而定
35:勞動訓(xùn)練有何意義?()[不定項選擇題]
多項選擇題
A、關(guān)懷同學(xué)樹立勞動觀點,培育同學(xué)熱愛勞動和勞動人民的思想情感
B、勞動能啟迪同學(xué)的才智,使同學(xué)的觀看力、想象力、思維力等得到提高
C、改善同學(xué)的生理機能,促進同學(xué)身體的生長發(fā)育
D、提高同學(xué)的勞動審美力氣
36:深思型認知方式的特點是反應(yīng)慢、精確性高。()
推斷題
對
錯
37:()是中國近代史上產(chǎn)生的第一個現(xiàn)代學(xué)制。
單項選擇題
A、癸卯學(xué)制
B、壬戌學(xué)制
C、壬寅學(xué)制
D、五四制
38:明確提出“使人類訓(xùn)練心理學(xué)化”口號的是()
單項選擇題
A、盧梭
B、夸美紐斯
C、赫爾巴特
D、裴斯泰洛齊
39:班級里的小集團屬于()
單項選擇題
A、松散群體
B、聯(lián)合群體
C、正式群體
D、非正式群體
40:“長善救失”、“因材施教”等訓(xùn)練原則提出的依據(jù)是人進展的()。
單項選擇題
A、個別差異性
B、不平衡性
C、階段性
D、分化與互補的協(xié)調(diào)性
41:學(xué)校進行素養(yǎng)訓(xùn)練和全面進展訓(xùn)練的基本途徑是()
單項選擇題
A、課外活動
B、教學(xué)活動
C、班主任活動
D、實踐活動
42:教學(xué)商量常用的方法有()
多項選擇題
A、觀看法
B、調(diào)查法
C、試驗法
D、資料商量法
E、閱歷總結(jié)法
43:司法愛惜是指公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等國家機關(guān)通過依法履行職責(zé),對未成年人所實施的一種特地愛惜措施。下列關(guān)于司法愛惜的說法不正確的是()。
單項選擇題
A、減輕或免予刑事懲處
B、對未成年人犯罪的案件公開審理,做好訓(xùn)練挽救工作
C、對違法犯罪的未成年人在復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面不得卑視
D、對審前羈押及服刑的未成年人與成年人分別關(guān)押、看管
44:素養(yǎng)訓(xùn)練的特點包括()
多項選擇題
A、素養(yǎng)訓(xùn)練必需整體化
B、為每個同學(xué)的進展打好基礎(chǔ)
C、把外在的影響內(nèi)化為同學(xué)的內(nèi)在具有
D、涉及家庭、學(xué)校與社會及同學(xué)個人等綜合影響因素
E、學(xué)校升學(xué)率高
45:影響問題解決的因素包括()
多項選擇題
A、問題情境
B、定勢
C、功能固著
D、學(xué)問閱歷
E、動機水平
46:校內(nèi)文化就是學(xué)校文化。()
推斷題
對
錯
47:在學(xué)校階段,學(xué)校不開設(shè)化學(xué)、物理課程,這是受()
單項選擇題
A、同學(xué)認知進展制約
B、師資力氣制約
C、儀器設(shè)備制約
D、課程簡潔性制約
48:中國近代訓(xùn)練史上著名的訓(xùn)練家有()
多項選擇題
A、陶行知
B、徐特立
C、蔡元培
D、楊賢江
49:關(guān)于班主任工作,下列說法不正確的是()。(2015年下半年)
單項選擇題
A、老師擔(dān)當(dāng)一個班級的班主任,時間一般應(yīng)當(dāng)連續(xù)一學(xué)期以上
B、班主任津貼納入績效工資里,在績效工資支配中要向班主任傾斜
C、老師初次擔(dān)當(dāng)班主任應(yīng)接受崗前培訓(xùn),符合選聘條件后學(xué)校方可聘用
D、合理支配班主任的課時工作量,按當(dāng)?shù)乩蠋煒?biāo)準課時工作量的一半計入
50:中國當(dāng)代歷史上第一個以法律形式消逝的訓(xùn)練目的是()
單項選擇題
A、新民主主義文化訓(xùn)練方針
B、1982年《中華人民共和國憲法》中的訓(xùn)練方針
C、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部沖突的問題》中提出的訓(xùn)練方針
D、1995年《中華人民共和國訓(xùn)練法》中的訓(xùn)練方針
51:技能形成的基本途徑是()。
單項選擇題
A、講解
B、觀看
C、示范
D、練習(xí)
52:心智技能的執(zhí)行具有()
單項選擇題
A、外顯性
B、開放性
C、內(nèi)潛性
D、客觀性
53:依據(jù)各級各類學(xué)校任務(wù)而確定的培育人才的格外要求被稱為()。
單項選擇題
A、訓(xùn)練目的
B、訓(xùn)練方針
C、培育目標(biāo)
D、教學(xué)目標(biāo)
54:依據(jù)現(xiàn)代認知心理學(xué)的觀點,技能本質(zhì)上是()
單項選擇題
A、習(xí)慣性動作
B、陳述性學(xué)問
C、程序性學(xué)問
D、閱歷性學(xué)問
55:規(guī)章對兒童沒有約束力的階段是()。
單項選擇題
A、權(quán)威階段
B、可逆性階段
C、公正階段
D、自我中心階段
56:班級里一個同學(xué)丟了東西,班主任讓大家投票選舉小偷,小明被選了出來,他否認是自己,但最終班主任照舊認定他是小偷。班主任侵害了小明的()
單項選擇題
A、健康權(quán)
B、名譽權(quán)
C、榮譽權(quán)
D、隱私權(quán)
57:訓(xùn)練對政治經(jīng)濟制度的促進作用表現(xiàn)在()。
多項選擇題
A、為政治經(jīng)濟制度培育所需的人才
B、是影響政治經(jīng)濟的輿論力氣
C、推動國家的制度建設(shè)
D、可以促進民主
E、促進社會的變革
58:有關(guān)班級管理的內(nèi)容中不包括()
單項選擇題
A、班級德育管理
B、班級體貌管理
C、班級文體活動管理
D、班級常規(guī)管理
59:老師對同學(xué)觀看后,準時將所觀看到的重要事實,以敘述性文字記錄下來,這種方法叫做()。
單項選擇題
A、軼事記錄
B、評定量表
C、檔案袋法
D、項目檢核表
60:素養(yǎng)訓(xùn)練就是不要“尖子生”,這是對素養(yǎng)訓(xùn)練()的誤會。
單項選擇題
A、促進同學(xué)全面進展
B、促進同同學(xué)動、活潑地進展
C、面對全體同學(xué)
D、促進同學(xué)主動進展
1:答案正確
解析托爾斯泰的這句話強調(diào)的是“要熱愛訓(xùn)練就必需做到熱愛同學(xué)”,所以意味著老師要敬重同學(xué)、信任同學(xué)。(本解析由張恩凱供應(yīng))
2:答案D
解析
3:答案A
解析
4:答案錯誤
解析答:錯誤。近景性動機指與近期目標(biāo)相聯(lián)系的一類動機,又可分為間接近景性動機與挺直近景性動機。有的中同學(xué)“為老師的鼓舞而努力學(xué)習(xí)”、“為家長的嘉獎而努力學(xué)習(xí)”、“為同學(xué)們瞧得起自己而努力學(xué)習(xí)”等,就屬于間接近景性動機。
5:答案正確
解析略。
6:答案A,B,C,D
解析
7:答案C
解析
8:答案A
解析按部就班的教學(xué)原則,主要決定于個體身心進展的挨次性。
9:答案A,B,C
解析
10:答案B
解析【參考答案】B【名師點睛】1905年。北京豐泰照相館創(chuàng)辦人任景豐,由該館照相技師劉仲倫擔(dān)當(dāng)攝影師,拍攝了由中國著名京劇表演藝術(shù)家譚鑫培主演的《定軍山》片斷.這是中國最早的一部戲曲片,也是中國人自己攝制的第一部影片。
11:答案錯誤
解析
12:答案B,D,E
解析學(xué)校體育活動具有消遣性、技能性和訓(xùn)練性等特性。
13:答案D
解析
14:答案B
解析
15:答案B
解析
16:答案B
解析《天仙配》是黃梅戲的劇目。
17:答案A
解析【參考答案】A【名師點睛】誕生于1945年的大型民族歌劇《白毛女》,是我國第一部新歌劇,在中國歌劇史上具有里程碑式的意義。
18:答案A
解析個體自我意識的進展經(jīng)受了從生理自我到社會自我,再到心理自我的過程,生理自我在3歲左右基本成熟,3歲以后自我意識的進展進入社會自我階段,社會自我至少年期基本成熟。因此,本題選擇A選項。
19:答案A,B,C,D,E
解析
20:答案錯誤
解析依據(jù)管理層次。將課程分為國家課程、地方課程和學(xué)校課程。
21:答案B
解析
22:答案C
解析
23:答案D
解析目標(biāo)模式這是一種分析學(xué)校績效的較普遍和傳統(tǒng)的方法,由訓(xùn)練主管機關(guān)制訂一套學(xué)??冃У闹笜?biāo)體系,通過學(xué)校工作的最終結(jié)果來檢驗學(xué)校的績效,達到標(biāo)準就是績效高,反之就是績效低。需求滿足模式這種模式注重需求的滿足程度,認為學(xué)??冃У陌纪谷Q于學(xué)校工作能在多大程度上滿足各主要的相關(guān)群體的正值需求,如學(xué)校的上級主管部門、校長、老師、家長、同學(xué)等,岡為學(xué)校的活動要受到這些群體的支配或影響。環(huán)境適應(yīng)模式它強調(diào)學(xué)校應(yīng)不斷變換自己,適應(yīng)環(huán)境,主動迎接環(huán)境的挑戰(zhàn),獲得外界的認可,并求得功能的有效發(fā)揮。這,模式注重社會的政治、經(jīng)濟
24:答案A
解析操作性條件反射學(xué)說的代表人物是斯金納。斯金納是美國著名的行為主義心理學(xué)家,他的杰出貢獻就是提出操作性條件反射理論。
25:答案A
解析
26:答案A
解析
27:答案B
解析B我國最早的??茖W(xué)校要追溯到東漢末年的“鴻都門學(xué)”,一所文藝??茖W(xué)校,而西歐最早的則要算雅典時的弦琴學(xué)校。
28:答案正確
解析
29:答案B,C,D
解析教學(xué)策略的基本特征包括綜合性、可操作性和靈敏性。
30:答案B
解析黃老師的做法是創(chuàng)生出新的課程,體現(xiàn)出其課程開發(fā)的意識。
31:答案A,B,C
解析談話法的形式主要有:傳授新學(xué)問的啟發(fā)談話;鞏固檢查以往學(xué)問的復(fù)習(xí)談話;在參觀、實習(xí)或試驗前后進行的指導(dǎo)性和總結(jié)性談話。因此,本題選擇ABC選項。(本解析由何龍供應(yīng))
32:答案D
解析師范訓(xùn)練、入職培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、自我訓(xùn)練都是老師專業(yè)進展的途徑。
33:答案錯誤
解析
34:答案A
解析在Exce1中,假如沒有預(yù)先設(shè)置整個工作表的對齊方式,則字符型數(shù)據(jù)和數(shù)值型數(shù)據(jù)自動分別以左對齊和右對齊方式顯示。
35:答案A,B,C,D
解析
36:答案正確
解析
37:答案C
解析1902年的壬寅學(xué)制是我國近代史上的第一個現(xiàn)代學(xué)制系統(tǒng)。
38:答案D
解析
39:答案D
解析
40:答案A
解析“長善救失”、“因材施教”體現(xiàn)了人身心進展的個別差異性的要求。
41:答案B
解析
42:答案A,B,C,D,E
解析
43:答案B
解析司法愛惜中對未成年人犯罪的案件一般不公開審理。
44:答案A,B,C,D
解析
45:答案A,B,C,D
解析
46:答案錯誤
解析
47:答案A
解析
48:答案A,B,C,D
解析陶
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