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文檔簡介
祝各位通過考試第頁巴楚中學教師招聘2021年考試真題及答案解析1:設計教學法的提出者是()。
單項選擇題
A、杜威
B、華虛朋
C、柏克赫斯特
D、克伯屈
2:對自己的外在和內(nèi)在的自我評估或衡量被稱為()
單項選擇題
A、自我意識
B、自我訓練
C、客觀評價
D、自我進展
3:我國訓練目的的理論基礎是()。
單項選擇題
A、我國的政治政策
B、我國的訓練方針
C、馬克思主義全面進展學說
D、恩格斯個人進展學說
4:公民行為力氣分類只與自然人的年齡有關。()
推斷題
對
錯
5:同學思想品德的形成具有長期性和反復性,所以,對同學的品德訓練不能操之過急。()
推斷題
對
錯
6:一般說來,對同學進行品德訓練必需按知、情、意、行的挨次進行。()
推斷題
對
錯
7:已知條件與要達到的目標都比較模糊,問題情境不明確、各種影響因素不確定,不易找出解答線索的問題稱為)。
單項選擇題
A、有序問題
B、無序問題
C、有結構問題
D、無結構問題
8:確定單元教學目標的方法是,列出每個學問點,并確定每個學問點達標的要求。()
推斷題
對
錯
9:一般來說,老師所扮演的職業(yè)角色不包括()。
單項選擇題
A、伴侶角色
B、示范者角色
C、商量者角色
D、服務者角色
10:標準化測驗常用來測驗同學的學習狀況。()
推斷題
對
錯
11:老師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關系而有效地實現(xiàn)預定教學目標的過程稱為()。
單項選擇題
A、課堂管理
B、課堂紀律
C、課堂規(guī)范
D、課堂把握
12:下列選項中,作品與國別對應不正確的是()。(2015年上半年)
單項選擇題
A、《伊利亞特》——古希臘
B、《源氏物語》——日本
C、《格薩爾王傳》——印度
D、《百年孤獨》——哥倫比亞
13:德育的價值屬性和對平行訓練子系統(tǒng)的作用是德育的()功能的兩大含義。
單項選擇題
A、社會性
B、個體性
C、訓練性
D、享用性
14:操作性條件作用的基本規(guī)律有()。
多項選擇題
A、強化
B、躲避條件作用與回避條件作用
C、消退
D、懲處
E、分化與泛化
15:在有幾種可能解答的問題情境中,小紅傾向于深思熟慮且錯誤較少,則她的認知方式是()。
單項選擇題
A、場依存型
B、發(fā)散型
C、沖動型
D、深思型
16:訓練心理學商量的對象是()。
單項選擇題
A、同學的學習
B、老師的教學
C、學與教
D、訓練與環(huán)境
17:決定訓練領導權的是()。
單項選擇題
A、政治經(jīng)濟制度
B、生產(chǎn)力水平
C、科學技術
D、文化傳統(tǒng)
18:商量表明,在學習中一般易受外界環(huán)境影響的個體在認知風格上屬于()
單項選擇題
A、場獨立性
B、場依存性
C、沖動型
D、反省型
19:“建國君民,教學為先”反映了訓練與()的關系。
單項選擇題
A、政治
B、文化
C、經(jīng)濟
D、科技
20:()是嚴密組織起來的傳授系統(tǒng)學問、促進同學進展的最有效的形式。
單項選擇題
A、教學
B、訓練
C、自學
D、智育
21:“既不鼓舞同學,也不反對同學;既不參加同學的活動,也不供應關懷或方法。同學的典型反應為不僅道德差,而且學習也差;在各方面都依靠老師,同學身上沒有多大的制造性,沒有合作,誰也不知道該做些什么。”這體現(xiàn)了哪種老師的管理類型()
單項選擇題
A、強硬專斷型
B、放任自流型
C、民主管理型
D、依靠型
22:心智技能的執(zhí)行具有()。
單項選擇題
A、外顯性
B、開放性
C、內(nèi)潛性
D、客觀性
23:焦慮是由緊急,擔憂,焦急,憂慮,恐懼交織而成的一種__________。
單項選擇題
A、心情狀態(tài)
B、意志狀態(tài)
C、記憶狀態(tài)
D、思維狀態(tài)
24:在特定的試驗室中,借助各種儀器設備,嚴格把握各種條件來進行的商量方法叫做()。
單項選擇題
A、試驗室試驗法
B、系統(tǒng)法
C、自然試驗法
D、進展法
25:測驗和考試是用來檢查教學的一種手段,應遵循客觀性原則、方案性原則、指導性原則和()
單項選擇題
A、公正性原則
B、進展性原則
C、按部就班原則
D、高效原則
26:生理進展處于__________的動物只能對單一的刺激形成反射,即只能把單一性的刺激作為信號。()
單項選擇題
A、知覺階段
B、思維階段
C、感覺階段
D、思維萌芽階段
27:廖世承編寫了我國第一本《訓練心理學》教科書是在()年。
單項選擇題
A、1903
B、1908
C、1913
D、1924
28:課外作業(yè)分為口頭作業(yè)、書面作業(yè)和實踐作業(yè)。()
推斷題
對
錯
29:弗洛伊德認為,人的本能是最基本的自然本能,它是推動人的進展的潛在的、無意識的、最根本的動因。這是一種()
單項選擇題
A、外鑠論觀點
B、內(nèi)發(fā)論觀點
C、多因素論觀點
D、綜合論觀點
30:影響課堂管理的因素有()。
多項選擇題
A、老師的領導風格
B、班級的規(guī)模
C、班級的性質
D、學校的規(guī)章
E、對老師的期望
31:從()人手來培育制造性是促進制造性產(chǎn)生的一條有效途徑。
單項選擇題
A、共性
B、驚奇心
C、獨立性
D、創(chuàng)新精神
32:學習評定在常見的老師心理因素所導致的誤差有()
多項選擇題
A、寬大效應
B、光環(huán)效應
C、集中趨勢
D、規(guī)律誤差
E、對比效應
33:檔案袋評價的精神實質就是把同學的作業(yè)收集起來放在一起。()
推斷題
對
錯
34:對同學品德的評價,用定性評價比較適合。()
推斷題
對
錯
35:文化(精神文化)對訓練的影響,最挺直的方面就是()。
單項選擇題
A、訓練制度
B、訓練規(guī)模
C、訓練方法
D、學校課程內(nèi)容
36:老師不僅是訓練信息源,也是教學過程中的格外媒體。()
推斷題
對
錯
37:在心理學中,最早明確強調(diào)內(nèi)部心理結構并以此來說明學習過程的心理學流派是()
單項選擇題
A、行為主義
B、精神分析
C、格式塔學派
D、認知心理學
38:概括說認為,遷移的發(fā)生不在于有多少共同因素或把握了多少原則,而在于能否突然發(fā)覺兩種學習情境中的關系,這才是實現(xiàn)遷移的根本條件。()
推斷題
對
錯
39:依據(jù)《中華人民共和國義務訓練法》的規(guī)定,阻礙義務訓練實施,造成重大社會影響的,負有領導責任的人民政府或者人民政府訓練行政部門的負責人()。(2015年下半年)
單項選擇題
A、應當引咎辭職
B、應被就地免職
C、應擔當刑事責任
D、應受行政訓誡
40:通過綜合歸納獲得意義的學習是下位學習。()
推斷題
對
錯
41:體現(xiàn)按部就班教學原則的論述是()
單項選擇題
A、化民成俗
B、學不躐等
C、君子之交,喻也
D、時教必有正業(yè),退息必有居學
42:被譽為“氣體化學之父”的化學家是()
單項選擇題
A、普利斯特里
B、舍勒
C、卡文迪許
D、哈伯
43:最早提出對班級教學進行改造的是【】
單項選擇題
A、“道爾頓制”
B、“哈利斯制”
C、“巴達維亞法”
D、“特朗普里制,,
44:標記著教學過程理論的形成的是()
單項選擇題
A、杜威的五步教學法
B、赫爾巴特的五段教學法
C、孔子提出的“學而不思則罔,思而不學則殆”
D、巴班斯基教學過程最優(yōu)化的理論
45:小李要為留學國外的伴侶發(fā)郵件,若對方電腦中沒有漢字處理系統(tǒng),可用法的有效、快捷的方法是()。
單項選擇題
A、將其譯成英文,發(fā)送郵件
B、將漢字文稿打印,并掃描為JPEG格式發(fā)送
C、用Photoshop等軟件把漢字文稿文件制作成JPEG圖片并發(fā)送
D、用漢語拼音發(fā)送郵件
46:某學校由于沒有依據(jù)規(guī)定對學校的體育器材進行平安性檢測,導致某同學在課外活動中受傷,對其挺直負責人的處分應是()。
單項選擇題
A、行政處分
B、刑事懲處
C、行政強制
D、行政懲處
47:《國家中長期訓練改革與進展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》關于加強老師隊伍建設,提出一系列政策措施,其中不包括()。(2015年下半年)
單項選擇題
A、提高老師地位待遇
B、提高老師業(yè)務水平
C、健全老師管理制度
D、大力推動依法治校
48:在校外活動中,老師處于()
單項選擇題
A、領導地位
B、啟發(fā)指導地位
C、顧問地位
D、主導地位
49:從宏觀角度看,老師專業(yè)學問包括實踐性學問、一般文化學問和()。
多項選擇題
A、本體性學問
B、條件性學問
C、訓練學學問
D、專業(yè)學問
50:《老師法》規(guī)定老師享有__________基本權利。()
多項選擇題
A、訓練教學權
B、學術商量權
C、酬勞待遇權
D、進修培訓權
E、參與管理權
51:在訓練的基本要素中,作為依據(jù)的是()
單項選擇題
A、訓練者
B、受訓練者
C、訓練影響
D、訓練內(nèi)容
52:當代同學的主體性主要指()
多項選擇題
A、協(xié)作性
B、自主性
C、多樣性
D、制造性
E、能動性
53:訓練政策調(diào)整和適用的范圍比訓練法規(guī)更廣。()
推斷題
對
錯
54:德育過程的沖突包括()。
多項選擇題
A、訓練者與受訓練者的沖突
B、訓練者與德育內(nèi)容、德育方法的沖突
C、受訓練者與德育內(nèi)容、方法的沖突
D、訓練者自身內(nèi)部諸要素之間的沖突
E、受訓練者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的沖突
55:實施德育的最基本的途徑是()。
單項選擇題
A、八政治課與其他學科教學
B、課外校外活動
C、勞動
D、共青團活動
56:目標管理是一種以自我管理為中心的管理模式。()
推斷題
對
錯
57:下列所列選項中,不屬于有效測驗的必要條件的選項是()
單項選擇題
A、難度
B、區(qū)分度
C、信度
D、精確度
58:德育可使每個個體滿足自己的需要、愿望,從中體驗到滿足、歡快、美妙,獲得一種精神上的享受。這體現(xiàn)了德育對個體進展具有的()
單項選擇題
A、生存功能
B、進展功能
C、享受功能
D、催化功能
59:新老師將練習看作檢查同學學習的手段。()
推斷題
對
錯
60:下列與“并非‘清者自清,濁者自濁”’意思相同的是()。
單項選擇題
A、或者清者沒自清,或者濁者沒自濁
B、不但清者沒自清,而且濁者沒自濁
C、雖然清者已自清,但濁者沒能自濁
D、雖然清者沒自清,但濁者已經(jīng)自濁
1:答案D
解析克伯屈是美國進步主義訓練家,他一生致力于對杜威的訓練哲學進行說明,使一般老師都能接受進步訓練思想并付諸實踐。他具體闡述了進步訓練的學習理論,提出了“設計教學法”。
2:答案A
解析自我意識是對自己的外在和內(nèi)在的自我評估或衡量。換句話說,是個人對自己生理和心理各方面的認識和評價,是涉及自己的認識。
3:答案C
解析我國訓練目的是建立在馬克思關于人的全面進展學說基礎上。
4:答案錯誤
解析
5:答案正確
解析同學思想品德的形成具有長期性和反復性,操之過急的思想品德訓練會適得其反。
6:答案錯誤
解析
7:答案D
解析商量者一般將問題分為有結構的問題與無結構的問題兩類。其中,無結構的問題是指已知條件與要達到的目標都比較模糊,問題情境不明確、各種影響因素不確定,不易找出解答線索的問題。
8:答案正確
解析
9:答案D
解析老師的職業(yè)角色主要有:傳道者角色,授業(yè)解惑者角色,示范者角色,管理者角色,伴侶角色和商量者角色。
10:答案錯誤
解析
11:答案A
解析
12:答案C
解析《格薩爾王傳》是中國藏族的英雄史詩。
13:答案C
解析德育的訓練性功能:包括德育具有“訓練”或價值屬性,發(fā)揮著對同學價值追求的引導作用;同時作為訓練子系統(tǒng)發(fā)揮著平衡系統(tǒng)的作用,對智育、體育和美育等方面具有促進作用,其作用包含動機作用、方向作用及習慣和方法上的支持等三方面。
14:答案A,B,C,D
解析操作性條件作用的基本規(guī)律有強化、躲避條件作用與回避條件作用、消退、懲處等四個。
15:答案D
解析深思熟慮、錯誤少,是深思型認知方式的特點。
16:答案C
解析
17:答案A
解析
18:答案B
解析見“場依存型”定義。
19:答案A
解析
20:答案A
解析教學通過系統(tǒng)學問技能的傳授和把握,促進同學身心進展。
21:答案B
解析題干描述的是放任自流型老師的管理現(xiàn)象。
22:答案C
解析
23:答案A
解析
24:答案A
解析
25:答案B
解析略
26:答案C
解析
27:答案D
解析1924年,我國出版了第一本《訓練心理學》教科書,是廖世承。
28:答案正確
解析
29:答案B
解析
30:答案A,B,C,E
解析系統(tǒng)暫無解析
31:答案A
解析共性與制造性互為因果關系,因此可從共性人手來培育制造性。
32:答案A,B,C,D,E
解析學習評定在常見的老師心理因素所導致的誤差有寬大效應、光環(huán)效應、集中趨勢、規(guī)律誤差、對比效應、鄰近誤差。(本解析由張恩凱供應)
33:答案錯誤
解析系統(tǒng)暫無解析
34:答案正確
解析
35:答案D
解析作為精神文化對訓練的影響,最挺直的方面,就是學校課程內(nèi)容(各門學科),它正是文化的一部分。
36:答案正確
解析
37:答案C
解析
38:答案錯誤
解析
39:答案A
解析《中華人民共和國義務訓練法》第九條規(guī)定,阻礙義務訓練實施,造成重大社會影響的,負有領導責任的人民政府或者人民政府訓練行政部門的負責人應引咎辭職。
40:答案錯誤
解析通過綜合歸納獲得意義的學習是上位學習。
41:答案B
解析
42:答案A
解析由于普利斯特里對氣體商量的卓著成就,所以他被稱為“氣體化學之父”。
43:答案A
解析
44:答案B
解析赫爾巴特在教學方法上提出五段教學法.即預備、提示、比較、概括及應用為近代教學法的建立奠定了基礎。
45:答案C
解析將郵件譯成英文需要專業(yè)學問,而且會花費時間。將其打印并掃描的話還需要打印機和掃描儀,也比較鋪張時間。用漢語拼音寫郵件,不僅寫件人花費時
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