高二上冊數(shù)學期中考試復習計劃

高上學中復計：臨近期中考試，同們對這次考試的目標是什么呢相信大家一定在認真復習高二數(shù)學，下面是精品的小編為您整理的高二上冊數(shù)期中考試復習計劃，歡迎大家進入高中頻道參考制定自己復習計劃一、指點思想做好高二數(shù)學?五溫課教學，對大面積進步教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐,課件園起著重要作用。高二數(shù)學期中溫習應到達以下的：(1)使所學知識零碎、構造化、讓先生將一學期來的數(shù)學知識連成一個無機全，更利于先生了解;(2)少講多練，穩(wěn)固本技藝;(3)抓好辦法教學，結、總結解題辦法;(4)做好綜合題訓練進步先生綜合運用知識剖析成績的才能。二、溫習措施高二數(shù)學溫習方案，指點師生停止零碎溫習，具有分明的導向作用，方案如何溫習效果關系甚為親密，高二數(shù)學溫習方案的制定應留意1.仔細研究教材，確溫習重點。確定溫習重點可從以下幾方面思索：⑴.依據(jù)材的教學要求提出四層次的根本要求：理解、了解、掌握和熟掌握。這是確定溫習重點的根據(jù)和1頁

規(guī)范。對教材要求理的，讓先生知其然即可要求了解的，要體會其本質(zhì)，在原的根底上加深印象;要求掌握的，要穩(wěn)固加深，對所觸及各品種型的習題，能精確的解答;要求純熟掌握的，要靈掌握解題的技藝技巧。⑵.熟識每一個知識點在高中數(shù)學材中的位置、作用;⑶.熟習近年來試題型類型，以及考試革的狀況。2.正確剖析先生的知情況。(1).是對平常教學中掌握的狀況停止定性剖析(2).停止摸底測試。3.制定溫習方案。依知識重點、先生的知識情況及總溫習工夫制定比擬詳細詳可行的溫習方案。普通溫習方案次要內(nèi)容應包括零碎溫習置和綜合溫習布置，零碎溫習四的每一章節(jié)內(nèi)容，要方好溫習工夫、溫習重點、根本溫習辦法方案好如何發(fā)掘材，使知識零碎化訓練哪些辦法培育哪些才能、掌握哪些學思想等。綜合溫習應設計如何引導先生對高一數(shù)學完成厚到薄的轉變;如培育先生綜合使用知識處理成績的才;布置如何引導先生對各種數(shù)學辦法停止訓練，使知識零化、純熟化，構成技藝技巧，促進數(shù)學才能的進步，使先構成知識體系。三、實在抓好雙基的練高二數(shù)學的根底知識根本技藝，是先生停止數(shù)學運算、數(shù)學推理的根本資料，構成數(shù)學才能的基石。如何停止根底知識的溫習呢?一是緊扣教材，根據(jù)教材的要求，不時進2頁

步，注重根底。二是突出溫習的特點上出新意，以調(diào)動先生的積極性，進步溫效率。從溫習布置下去看，搞好根底知識的溫習次要依賴零碎的溫習，在零碎溫習中教員要從引導先生弄清知識的造動手，由構造找性質(zhì)，由性質(zhì)找辦法，則純熟掌握辦法構成才能。在每一個章節(jié)溫習中，為了無效地使先生弄清識的構造，宜先用一定的工夫讓先生依照本人的實踐查漏缺，有目的地自在溫習。要求先生在溫習中重點放在了解念、弄清定義、掌握根本辦法上。溫習中教員應在先生中回輔導，理解信息，及時反應，然后再引導先生對本章節(jié)識停止零碎歸類，弄清外部構造，然后讓先生經(jīng)過恰當?shù)木毶顚Ω拍畹牧私庹摰恼莆?，辦法的運用和才能的步，此階段切忌求快、求深、求難。否則中差生是達不到格程度的。溫習時還留意到知識的縱橫聯(lián)絡，將各局部知串在一同，弄清它們之間的共異性和區(qū)別弄清它們的聯(lián)可對知識的學習深化一步因而，溫習時除按課本章節(jié)序停止外，還可將知識按另外的方式停止歸類總結。四、抓好教材中例題習題的歸類、變式的教學在數(shù)學溫習課教學中發(fā)掘教材中的例題、習題等的功用，既是大面積進步教學量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園的需求，又是湊考試的一種手腕。因而在溫習中依據(jù)教學的目的、教學重點和先生實踐，要留意引導先生對相3頁

關例題停止剖析、歸，總結解題規(guī)律，進步溫習效率。對具有可變性的例習題引導先生停止變式訓練，使先生從多方面感知數(shù)學的辦法進步先生綜合剖析成績、處理成績的才能。目前，題海戰(zhàn)的普遍景象還存在，先生整天忙于解題，沒有工夫總結解規(guī)律和辦法，這樣既增重先生擔負，又不能使先生純熟掌知識靈敏運用知識?，F(xiàn)實上，許多溫習標題是從同一道題演化過去的，其思想方式和所運用的知識完全相反假如掌握它們之間的內(nèi)在聯(lián)絡題論題，那么遇上方式稍為變的題，便一籌莫展，教員在解說中，應該引導先生對有代性的成績停止靈敏變換，使之舉一反三培育先生的應變能，進步先生的技藝技巧，發(fā)掘教材中的例題、習題功用可從以下幾方面動手：⑴.尋覓其它解法;⑵.改動標題方;⑶.標題的條件和結論互換;⑷.改動標題的條件;⑸.把論進一步推行與引伸⑹.聯(lián)不同的成績⑺.比編題。五落實各種數(shù)學思與數(shù)學辦法的訓練，進步先生的數(shù)學素質(zhì)了解掌握各種數(shù)學思和辦法是構成數(shù)學技藝技巧，進步數(shù)學的才能的前提。高數(shù)學中曾經(jīng)呈現(xiàn)和運用了不多數(shù)學思想和辦法。如轉化的想是一種重要的思想辦法。應經(jīng)過不同的方式給以訓練，先生純熟掌握，致于剖析、綜合、歸結等的重要數(shù)學思想法，也應先生有所理解。對先生停止4頁

數(shù)學思想辦法和訓練采用以下辦法：1.采取不同訓練方式一方面應常常改動題型：填空題、判別題選擇題簡答證題等交流運用使先生看法到，雖然題變了，但解答題的實質(zhì)辦法未變，加強先生訓練的興味另一方面改動題的構造變卦成績改動條件等。2.適當停止題組訓練用一定工夫對一辦法停止專題訓練，能使這一辦法失掉強，先生印象深，掌握快、牢。總之，在高二數(shù)