小學暑期科技實踐活動方案-營養(yǎng)早餐調查問卷活動策劃方案

Word第第頁小學暑期科技實踐活動方案:營養(yǎng)早餐調查問卷活動策劃方案關于養(yǎng)分早餐的調查討論

一、活動背景

春夏季由于最近天氣多變，許多孩子消失了感冒、發(fā)燒等癥狀，經過觀看每個班里生病的總是那幾個孩子，并且平常他們都給同學們一種弱不禁風的感覺，詢問后我才發(fā)覺這些簡單生病的孩子普遍常常不吃早餐或者每天任憑在路邊買點吃的當做早餐。另外有些孩子常常消失胃疼和不舒適的癥狀，經過與同學溝通發(fā)覺也是常常不吃早餐。

問起早餐的養(yǎng)分，同學們了解甚少。學校生正處于長身體的關鍵時期，每天又要到學校學習學問，這就更需要同學們有一頓養(yǎng)分合理的早餐，保證活力充足。為了能讓同學們了解什么是養(yǎng)分早餐，吃早餐的重要性，暑假我們一起綻開調查，把養(yǎng)分早餐作為我們實踐活動的討論課題。

二、活動主題

1、充分發(fā)揮同學的主體性，以小組為單位綻開綜合實踐活動，以養(yǎng)分早餐為主題制作手抄報，通過上網查詢資料，或者是去圖書館查閱資料，搜集什么是養(yǎng)分早餐？早餐怎樣吃才科學？早餐和健康的關系以及一些養(yǎng)分又美味的早餐搭配等相關學問，與小組其他成員共享活動獲得的學問資源。

2、通過實地考察、對同學和家進步行問卷調查，對醫(yī)生進行訪談，搜集同學關于我們早餐的圖畫作品等方式對同學吃早餐的狀況、吃什么樣的早餐、吃的早餐是否養(yǎng)分搭協(xié)作理等幾個方面進行分析和整理并提出自己的觀點和建議。

3、在活動的過程中參加綜合實踐的小組成員將每天的活動感想以實踐日子的形式進行呈現，記錄自己在活動中的成長與收獲。

4、對搜集的資料進行整理歸類，對獲得的數據進行了簡潔的分析，活動負責人將活動中成果進行提煉，最終匯總成文字材料。

參考問卷之同學問卷

養(yǎng)分早餐調查問卷

友愛的同學：

你好！我們是設建學校的同學，本次調查問卷旨在了解你的`早餐習慣，并提倡養(yǎng)分早餐。感謝您的支持！

下面各項問題能選一個或多個答案，并且打√。

1.上學期間你吃早餐嗎？

A、每天都吃B、有時吃C、從不吃

2.假如吃早餐，那么你大約用多長時間？

A、5分鐘以內B、5至25分鐘C、25分鐘以上

3.你平常都在哪吃早餐？

A、家中B、街邊小攤或早餐店C、邊走邊吃

4.你今日早餐吃的是什么？〔可多項選擇〕

A、面包B、包子C、饅頭D、油條

E、牛奶F、稀飯G、豆?jié){H、雞蛋

I、蔬菜J、水果K、其他

5.你每天的早餐都和今日一樣嗎?

A、完全相同B、稍有改變C、每天都不同

6、你不吃早餐的緣由是什么？

A、起床較晚沒時間吃B、沒胃口不想吃C、家長比較忙沒有做

D、其他緣由

7、你認為吃早餐重要嗎？

A、重要B、不重要

8.你認為不吃早餐有什么危害？〔寫在下面空白處〕

參考問卷之家長問卷

養(yǎng)分早餐調查問卷

尊敬的叔叔/阿姨：

您好！我們是設建學校的同學，本次調查問卷旨在了解您的孩子的早餐習慣，并提倡養(yǎng)分早餐。感謝您的支持！

下面各項問題能選一個或多個答案，并且打√。

1.你常常給孩子做早餐嗎？

A、每天堅持做B、間或做C、從不做

2.您認為孩子每天吃早餐重要嗎？

A、重要B、不重要

3.你覺得孩子不吃早餐會產生哪些危害？〔寫在下面空白處〕

4.許多學校生在地攤或路上吃早餐，你認為這樣做有什