2020優(yōu)秀教師師德師風(fēng)述職報(bào)告

2020優(yōu)秀教師師德師風(fēng)述職報(bào)告2020優(yōu)秀教師師德師風(fēng)述職報(bào)告1對(duì)于剛剛送走畢業(yè)班的我們來說,這個(gè)學(xué)期應(yīng)該說又是一個(gè)新的開始,盡管已經(jīng)算是老教師,但是時(shí)隔三年,重新面對(duì)我所教的110多名新面孔的時(shí)候,也曾在一段時(shí)間里感到頭緒雜亂.下面就把我這學(xué)期的重點(diǎn)工作做以下總結(jié).第一認(rèn)識(shí)學(xué)生,了解學(xué)生當(dāng)一張張陌生的面孔又出現(xiàn)在眼前的時(shí)候,我首先做的是盡快記住每一位同學(xué)的名字.記住名字只是初步,更重要的是了解每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn),學(xué)習(xí)狀況,對(duì)于語文學(xué)科而言還有學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備,語文素養(yǎng)等等,以便做到有的放矢的進(jìn)行語文的教育教學(xué).盡管自己心態(tài)年輕,但現(xiàn)在記憶力越來越差,我擔(dān)任初一七三和七四兩個(gè)班的語文教學(xué),學(xué)生總數(shù)是將近110個(gè),要在短時(shí)間內(nèi)把他們都認(rèn)識(shí),對(duì)于記憶力不斷減退的我來說,確實(shí)下了一番功夫.在學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)時(shí),我就找機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了一小部分同學(xué),又通過讓學(xué)生寫自我介紹的方式,了解了部分同學(xué)的特長愛好,書寫狀況,寫作基礎(chǔ).因?yàn)閷W(xué)生都是新面孔,我總會(huì)不由自主的找到和剛送走的初三學(xué)生的影子.經(jīng)常會(huì)把學(xué)生的名字張冠李戴,惹出笑話.現(xiàn)在這一狀況得到改善.不僅認(rèn)了他們的面孔,還了解到了每一個(gè)學(xué)生的上課狀況,作業(yè)情況,成績優(yōu)劣,性格特點(diǎn).這就為以后的施教打下了基礎(chǔ).第二培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣我認(rèn)為初一新生無論對(duì)班主任還是任課老師,首當(dāng)其充要做的就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.針對(duì)語文學(xué)科的特點(diǎn),我重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的以下習(xí)慣:1,書寫習(xí)慣開學(xué)軍訓(xùn)之際就讓學(xué)生買了字帖,借著沒有開新課的機(jī)會(huì),讓學(xué)生臨摹,爭取從初一開始練一手好字.最起碼工整,清楚.2,作業(yè)習(xí)慣對(duì)于語文導(dǎo)訓(xùn)中的基礎(chǔ)選擇題要求在做題過程中,不能只寫答案,ABcD,還要錯(cuò)誤的找出用紅色筆圈畫并進(jìn)行訂正.做閱讀理解題時(shí)，要求自己做答時(shí),要在心里想這個(gè)題屬什么類型,答題套路是什么,除了要求按正確的用紅色筆更正之外,還要看怎樣做答語言更簡練,答案更準(zhǔn)確,全面.這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成一直持續(xù)到這個(gè)學(xué)期末,還有極個(gè)別的同學(xué)不能按老師的要求做.這樣的學(xué)生就單獨(dú)叫到辦公室進(jìn)行更正.3,良好的聽課習(xí)慣這個(gè)習(xí)慣首先讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽課,學(xué)會(huì)記筆記.對(duì)于一些不會(huì)聽課,時(shí)常走神的同學(xué)我會(huì)立即叫起讓他重復(fù)我說的話,尤其是重點(diǎn)內(nèi)容.現(xiàn)在流行說重要的事說三遍,我是重要的內(nèi)容反復(fù)說,天天說,課課說,就這樣還是有同學(xué)做不到專注.對(duì)這些同學(xué)就需要時(shí)時(shí)提醒,刻刻關(guān)注.尤其對(duì)書寫速度慢或提筆忘字而難以跟上速度的同學(xué),老師就要放慢節(jié)奏,多遍重復(fù).4,自己糾錯(cuò)的習(xí)慣對(duì)于一些基礎(chǔ)知識(shí)尤其是課外古詩文的默寫.盡管天天練,老師天天強(qiáng)調(diào)那些易錯(cuò)字,但還是有一部分同學(xué)一寫就錯(cuò).前期老師給批改的目的主要看學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤的是哪些,讓其改錯(cuò),后期的反復(fù)默寫,就讓學(xué)生專門準(zhǔn)備了聽寫本,所有的生字,生詞,古詩文默寫都要求寫在一個(gè)本上,把自己的錯(cuò)誤找出,并在下面多寫幾遍.尤其是測試題中自己出錯(cuò)的也要求積累在這個(gè)本上,以便復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)自己出的錯(cuò)誤一目了然,做重點(diǎn)復(fù)習(xí).5,積累的習(xí)慣語文的學(xué)習(xí)是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程,所以在日常的教學(xué)中,注重學(xué)生的積累,文本中好的段落,好的景物描寫都是要求學(xué)生背誦的.尤其是在做閱讀理解題中好的描寫都會(huì)給學(xué)生做解讀.初一學(xué)生對(duì)文言文的學(xué)習(xí)是空白,所以初一上學(xué)期需要老師給予方法的指導(dǎo)外,培養(yǎng)文言語感,積累實(shí)詞義項(xiàng),虛詞解釋,更是重要.第三加強(qiáng)與家長的溝通作為一名語文老師,有許多工作是需要獲得家長的配合的.期中考試后為了加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通,我借家長會(huì)的平臺(tái)給三班和四班家長結(jié)合學(xué)生升初中后的倆次考試成績做了一下說明:初中語文學(xué)科的特點(diǎn),初中語文試卷的題目構(gòu)成以及分值分布,讓家長了解初中的語文考試內(nèi)容完全不一樣,小學(xué)偏重記憶,都是課內(nèi)知識(shí),而初中語文更側(cè)重理解力,概括力,語言表達(dá)能力得考察,而且大多是課外文本的.因此初中語文的學(xué)習(xí),不僅在課內(nèi),更重要的是在課下.并告訴家長需要家長簽字的內(nèi)容務(wù)必做到真實(shí),你檢查了就簽,沒檢查就不要應(yīng)付老師.還結(jié)合初一上冊的名著推薦讓家長給孩子買讀本《繁星春水》《伊索寓言》《世說新語》這幾本書.還借助微信平臺(tái)對(duì)極個(gè)別的學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)和學(xué)生家長溝通.第四拓展學(xué)生視野作為語文老師需要給學(xué)生大量的語法知識(shí)和文體知識(shí),像文章的表達(dá)方式,寫作手法,刻畫人物的方法,詞性.病句常見類型及修改,詞語的結(jié)構(gòu)類型等等都需要教師給與講解,而且還不止一次的講解,學(xué)生還不一定掌握.根據(jù)期中考試暴露的課外閱讀理解題失分嚴(yán)重的情況和文言文,詩文賞析丟分嚴(yán)重的情況,我把《世說新語》中比較著名的篇章當(dāng)作正課給學(xué)生講了六篇.做了一大部分大量的課外讀理解題.在做題過程中重閱讀技巧和答題方法的提煉,答題套路的識(shí)記,古詩文賞析的方法,文言文學(xué)習(xí)的方法,都會(huì)給學(xué)生精心的指導(dǎo),使學(xué)生架構(gòu)起全新的知識(shí)體系,培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),不僅是為考試,更是為提高學(xué)生的語文素養(yǎng).這一學(xué)期,秉承自己一貫的;認(rèn)真做事,踏實(shí)做人;的人生信條,盡管也有病痛的時(shí)候,但從未請(qǐng)假,無遲到,早退,曠工,共完成教案上傳64篇,除掉假期和軍訓(xùn)兩個(gè)班共上課180課時(shí),早讀146個(gè),風(fēng)雨無阻,寒暑不變.周一升旗不上.作文批改這一學(xué)期7篇,兩個(gè)班共計(jì)14篇,共計(jì)106人,共計(jì)322篇,作業(yè)批改改量每天必批的導(dǎo)訓(xùn),古詩文生字詞默寫,課堂筆記這三項(xiàng)按90天,106人次計(jì)算完成的作業(yè)批改是28620,這是粗略統(tǒng)計(jì).不包括試卷單元測試卷的批改.同時(shí)圓滿完成教科室,教務(wù)的其他工作.利用不上課的時(shí)間,抽查學(xué)生,給學(xué)生詩文朗誦指導(dǎo),四班學(xué)生的四人組合獲得一等獎(jiǎng)的第一名的好成績,三班倆個(gè)參賽者獲二等獎(jiǎng).我自己還參加了德州市教研室語文老師寫中考下水文的征集活動(dòng).寫了一篇今年中考的下水文《留在心底的那份溫暖》.回望這一學(xué)期,近50歲的我覺得不愧對(duì)學(xué)生,一路耕耘,不問收獲.祝愿大家新的一年身體健康,萬事如意!2020優(yōu)秀教師師德師風(fēng)述職報(bào)告2我知道學(xué)校工作要想做好,僅靠個(gè)人是不夠的,靠有顧全大局,融合群體的豁達(dá)胸懷,多學(xué)他人長處,擇善而從,才能將精彩的個(gè)體組織起來,在管理中形成合力.在工作中難免有這樣或那樣的困難,大家群策群力,通力合作,共度難關(guān).我能設(shè)身處地地為他人著想,力爭和每一位老師做好各項(xiàng)工作.一學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立;以學(xué)生為主體;,;以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展;為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德,智,體,美,勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,聽課,評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè),講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù).為今后更好的工作,現(xiàn)將一年的工作做如下匯報(bào):一,完善師德 為師之本;德高為師,身正為范;,為人師表,以德為首.在工作中,告誡自己,;愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),教書育人,廉潔從教,為人師表;才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵.堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則.衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明.關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長.作風(fēng)正派,廉潔奉公.保持一顆平常心,力求做工作中,不計(jì)較個(gè)人得知,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,不接受家長送的禮物.二,虛心學(xué)習(xí),智慧之源作為一名教師,教學(xué)中會(huì)遇到許多問題,需要依靠智慧來解決,其實(shí),智慧來自細(xì)心的觀察,來自于勤奮地讀書,勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我.我愛讀書,再忙的時(shí)候沒有放棄讀書.一年來,我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,魏書生的《教學(xué)工作漫談》,《現(xiàn)代人智慧全書》,《道德經(jīng)》等書籍.同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識(shí)很多名師和青年教學(xué)骨干,從他們身上我學(xué)到許多,也找到自身的不足.三,教研工作,求真務(wù)實(shí)進(jìn)行教改探索,精心制定以人為本的校本教研計(jì)劃,組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),通過學(xué)習(xí)新理念,借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),分析案例,集體備課;;上課;;聽課;;研討,讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來,增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平.四,合作意識(shí),必不可缺我知道學(xué)校工作要想做好,僅靠個(gè)人是不夠的,靠有顧全大局,融合群體的豁達(dá)胸懷,多學(xué)他人長處,擇善而從,才能將精彩的個(gè)體組織起來,在管理中形成合力.在工作中難免有這樣或那樣的困難,大家群策群力,通力合作,共度難關(guān).我能設(shè)身處地地為他人著想,力爭和每一位老師搞好各項(xiàng)工作,在大家的配合下,工作有條不紊地按照年初制定的計(jì)劃全部完成.在學(xué)校開展思品教師教學(xué)大賽,選拔人才參加展示,我努力將展示與研究相結(jié)合,提升活動(dòng)的質(zhì)量,我在大家的幫助下,不負(fù)眾望,取得了好成績.在承擔(dān)活動(dòng)中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可.五,服務(wù)他人,完善自我教育是服務(wù),班級(jí)管理更是服務(wù).我牢記服務(wù)意識(shí).在校長的指導(dǎo)下制訂工作計(jì)劃,規(guī)章制度,并做好各項(xiàng)工作,在此向各位老師給予的辛勤勞作與無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!2020優(yōu)秀教師師德師風(fēng)述職報(bào)告3各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:隨著新世紀(jì)的來臨,教育事業(yè)的飛速發(fā)展,全民素質(zhì)的整體提高,深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的任務(wù),對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)提出了更高的要求.回顧這一學(xué)年的工作,有得也有失,為今后更好的工作,我將這一年的工作總結(jié)如下:一,完善師德德高為師,身正為范,為人師表,以德為首.在工作中,告誡自己,愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),教書育人,廉潔從教,為人師表才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵.堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則.衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明.關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長.作風(fēng)正派,廉潔奉公.保持一顆平常心,力求做工作中的能手,不計(jì)較個(gè)人得知,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,不接受家長送的禮物.只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)而努力奮斗,盡職盡責(zé),教書育人.一直以來我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生.無論是在課堂上還是課余時(shí)間,我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正,努力使自己成為學(xué)生的良師益友.作為一名教師,我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響.所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致.在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì)公德,克服個(gè)人主義,注意言行,不講粗話,以模范對(duì)學(xué)生做出表率.外出學(xué)校,注意自己的形象,不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng).時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣.二,虛心學(xué)習(xí)作為一名教師,教學(xué)中會(huì)遇到許多問題,需要依靠幫助與智慧來解決.幫助,來自身邊的教學(xué)前輩們;智慧,來自細(xì)心的觀察,勤奮地學(xué)習(xí),勤奮地工作,不斷地反思,不斷否定自我.我從不認(rèn)為向別人請(qǐng)教問題是一件丟人的事,即使再簡單的問題,只要我不會(huì),我就會(huì)向教學(xué)前輩請(qǐng)教,學(xué)懂,問會(huì)才是更道理.同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識(shí)很多教學(xué)同仁,從他們身上我學(xué)到許多,也找到自身的不足.三,合作意識(shí)我知道班級(jí)工作要想做好,僅靠個(gè)人是不夠的,靠有顧全大局,融合群體的豁達(dá)胸懷,多學(xué)他人長處,擇善而從,才能將精彩的個(gè)體組織起來,在教學(xué)中形成合力.在工作中難免有這樣或那樣的困難,大家群策群力,通力合作,共度難關(guān).我是一名新教師,工作中總會(huì)遇到想像不到的困難,學(xué)校的每一位老師,包括各位領(lǐng)導(dǎo),都會(huì)教我如何處理好遇到的各種困難.有一次,縣里到我校參加教研活動(dòng),為使此次活動(dòng)舉辦成功,好多老師放棄自己的休息時(shí)間，多次為我的課進(jìn)行刪改.師德述職報(bào)告20xx各類報(bào)告.為達(dá)到更好的效果,大家把每一個(gè)細(xì)節(jié)反復(fù)思量,大到一節(jié)課的設(shè)計(jì),小到每一個(gè)詞的準(zhǔn)確度.可以說,這節(jié)課的成功,凝聚太多人的心血,也讓我體會(huì)到合作是多么的重要.四,尊重他人人常說父母是孩子的第一任教師,教育好孩子,離不開父母的教育.一個(gè)人所受的教育是多方面的,有學(xué)校教育,家庭教育和社會(huì)教育.教師要想教育好學(xué)生,就離不開與家庭聯(lián)系,共同教育學(xué)生,只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系,才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),因材施教.積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法,共同教育好學(xué)生.每次在和家長交談的時(shí)候,我總是站在家長的立場上考慮學(xué)生的問題,把學(xué)生視為自己的孩子,和家長共同探討教育孩子的問題.努力使家長和學(xué)校,老師的教學(xué)工作形成共識(shí).五,熱愛學(xué)生愛是理智和感情的統(tǒng)計(jì),它體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重,更體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求.我既愛聽話的學(xué)生,更愛后進(jìn)生.對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺,挖苦,歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生.對(duì)于后進(jìn)生我總是用發(fā)展的眼光來看,用放大鏡來看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,以長善救失.回顧一年來的工作,有成績也有遺憾,由于年輕,工作經(jīng)驗(yàn)不足,在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方:1,政治,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng),教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高.2,深入課堂,深入班級(jí)不夠.平時(shí)與學(xué)生的交流不多,主動(dòng)性不強(qiáng).3,為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,及時(shí)搜集教育信息并能與教師信息共享.教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示:學(xué)無止境,沒有最好,只有更好.我愿和同仁們一道,共同探討,攜手并進(jìn),勇于創(chuàng)新,繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師.2020優(yōu)秀教師師德師風(fēng)述職報(bào)告4教師從事的是培養(yǎng)人的工作,教師勞動(dòng)最有影響力的就是;言傳身教;,也就是說教師是用自己的學(xué)識(shí),思想品質(zhì)和人格魅力來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的,無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣.本學(xué)年,我自覺嚴(yán)格要求自己,在各方面都力爭為人師表.一,依法執(zhí)教.認(rèn)真貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī).二,熱愛學(xué)生.耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.堅(jiān)持;一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切;,樹立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)生成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生.三,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué).注意樹立良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),提高自己的業(yè)務(wù)水平.今后,我還會(huì)繼續(xù)向前,在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),不斷加強(qiáng)師德的修煉,全方位的提高自己,使自己成為一名優(yōu)秀的教師.2020優(yōu)秀教師師德師風(fēng)述職報(bào)告5教師工作是平凡的,也是細(xì)瑣而忙碌的.雖然有時(shí)也感到很苦,很累,但每當(dāng)看到學(xué)生天真的笑臉,求知的渴望時(shí),心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路.這種強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)學(xué)生.從參加工作我一直擔(dān)任班主任,在各項(xiàng)教育教學(xué)工作中,都能以身作則,努力塑造品格高尚的育人形象,勤勉敬業(yè)的師表形象,愛崗勤懇的服務(wù)形象.一,加強(qiáng)學(xué)習(xí),優(yōu)化個(gè)人品行.作為一名班主任,我始終和學(xué)校