




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
初中畢業(yè)典禮學(xué)生發(fā)言稿初中畢業(yè)典禮學(xué)生發(fā)言稿1
今日我特別榮幸地站在這個舞臺代表全級1000多名畢業(yè)發(fā)言,我感到很快樂,同時此時此刻也特別感動,由于我們今日畢業(yè)了!
今日,對我們初三1000余名同學(xué)來說,是個難忘的日子,是一個值得牢記的日子。三年的初中生涯在今日就要完畢,此時此刻,我們不但有著對將來的向往,更有著掩飾不住的回憶和留戀。有人說,初中生活是一本太倉促的書。是的,三年的時間,一千多頁的喜怒哀樂,就這樣匆忙翻過,但是卻給我們留下了那么多生動的細節(jié),那么多精彩的片斷。
親愛的同學(xué)們,讓我們一起來回憶和感悟初中三年這一路的成長:課堂上,我們熱鬧爭論,積極展講;公寓里,我們靜心讀書,寧靜休息;操場上,我們的隊伍最整齊,口號最洪亮我們不但學(xué)會了求知,還學(xué)會了合作;我們不但學(xué)會了生活,還學(xué)會了做人;我們不但學(xué)會了把握今朝,還學(xué)會了展望將來
初中三年我們從懵懂走向成熟,從無知走向理智,從淺薄走向充實。感謝,感謝教師,教會我們求知,教會我們做人?;蛟S我們曾經(jīng)任性,讓您難受;或許我們曾經(jīng)淘氣,讓您難過。但請原諒我們,那是我們經(jīng)受青春的導(dǎo)航地圖真實故事,那是我們走過成長的心路歷程。也正因如此,我們更加難忘教師您的細心培育:一節(jié)節(jié)悉心傳授,一聲聲諄諄(zhūn)教導(dǎo),一次次潛移默化。一千多個煩瑣的日日夜夜,讓我們懂得了立志求知,讓我們懂得了拼搏進取。此時此刻,我再次代表初三全體同學(xué)在這兒向您深情地道一聲:感謝您,教師,您辛苦了!
同時,作為一名學(xué)生會干部,我還想代表全體學(xué)生會干部,向同學(xué)們說句話:這三年來,為了能讓大家有一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境,我們不知道曾批判過多少同學(xué),沒收過多少本網(wǎng)絡(luò)小說,給多少個同學(xué)扣過分。假如哪個同學(xué)還在為此耿耿于懷的話,請允許我在此向你說一聲:對不起!其實同學(xué)們,在生活中,我們何嘗不想和每一個同學(xué)友好相處
最終,祝母校前程似錦!祝教師們幸福安康!祝同學(xué)們鵬程萬里!
感謝大家!
初中畢業(yè)典禮學(xué)生發(fā)言稿2
敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的教師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我很榮幸能代表20xx屆初三的全體同學(xué)在畢業(yè)典禮上發(fā)言。
在今日這個特殊的時刻,首先請允許我代表全體初三同學(xué),向辛苦培育我們的教師們,表示最誠心的感謝和最崇高的敬意。感謝你們,一年乃至三年以來對我們的悉心教育!感謝教師!(鞠躬)是你們熱切的目光,讓我們心懷放飛的幻想;是你們嚴謹?shù)慕虒W(xué),給了我們最堅決的信念;是你們細心的指導(dǎo),使我們沉著地走進考場。你們細心培育的鮮花,現(xiàn)在該是讓每一個花瓣都散發(fā)芳香的時候了。我想全部拼搏的汗水與抱負的希冀,都會化做頻傳的捷報,如期而至,飛到你們的案前。我知道,那是對你們長期以來無私奉獻的最好報答……
如今,我們已經(jīng)初中畢業(yè)了。假如要問我的收獲有多少?至少我可以說,三年了,在和教師、同學(xué)共同度過的日日夜夜里,我懂得了什么叫奉獻,什么叫敬業(yè);我懂得了什么叫拼搏,什么叫執(zhí)著。傳道,受業(yè),解惑,您與學(xué)生迎難而上;歡樂,難過,奮進,您與學(xué)生形影不離。我們忘不了的是教師那一聲聲的諄諄教導(dǎo),一次次的鼓舞、微笑讓我們懂得了立志追求拼搏、學(xué)會自尊、自信、自強。感謝教師,教會我們做人,培育我們成才,或許我們曾經(jīng)任性,讓您難受;或許我們曾經(jīng)淘氣,讓您難過;但請原諒我們,那是我們經(jīng)受青春,走過成長的真實故事,也正由于如此,我們更加難忘教師的細心培育。此時此刻,我代表初三的全體同學(xué)在這里向你們道一聲:教師,你們辛苦了!(鞠躬)
感謝八中,我的母校!您不但給了我們美麗的校園環(huán)境、過硬的教學(xué)設(shè)施和優(yōu)秀的師資隊伍,還教會了我們做人的根本準(zhǔn)則——責(zé)任。在您寬曠的胸懷里,我們從三年前那一個個稚氣的孩童成為了今日蓬勃向上的青年,八中精神已經(jīng)浸入了我們的肌骨,成為我們?nèi)松囊痪植浚俏覀兤疱^遠航的永恒動力……今日我們馬上離開母校,明天我們就將成為八中放飛的盼望……
有人說,初中的生活是一本太倉促的書。是的,三年的時間——一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆忙翻過,但是卻給我們留下了那么多生動的細節(jié),那么多精彩的片段。我們用勤奮和才智制造了一次又一次的輝煌,編織了溫馨絢爛的初中生活。課堂上,有我們專注的眼神;運動場上,有我們揮灑汗水的颯爽英姿;藝術(shù)的舞臺上,有我們清亮的歌聲、輕快的舞步。
回憶這三年我們已從稚嫩走向成熟,從無知走向理智,從淺薄走向充實。無法抹去的青春痕跡,我們有厚實堅決三年的歡快,三年的汗水,三年的收獲,一切都馬上揭曉,無論是否完善,但要牢記的是我們的青春在奮斗中譜寫,我們的汗水在拼搏中揮灑,我們的熱忱在競爭中激揚。將來又是一個千變?nèi)f化的魔方,需要人們更多去拼搏,去努力。無論將來怎樣,我都會滿臉微笑地走下去,牢記自己曾經(jīng)是一個八中的學(xué)生,八中人,以一種進取的、自強不息的精神狀態(tài)、不斷鼓勵自己、完善自己,為嶗山八中爭光添彩。讓我們帶著在這個漂亮的校園里耕耘三年的收獲奔赴八方,在高中及將來的學(xué)習(xí)生活中書寫新的華彩篇章!感謝大家。(鞠躬)
初中畢業(yè)典禮學(xué)生發(fā)言稿3
各位教師,各位同學(xué):
大家好!今日,我站在這里,代表全體屆畢業(yè)生向我們的母校道別,向延安的師長們道別,向朝夕相處的同窗們道別,也向這段不能忘記的歲月道別!經(jīng)受了中考的緊急和勞碌,我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣,縱然喜悅,也掩不住回憶與留戀。
這四年的路,我們走的辛苦而歡樂,四年的生活,我們過的充實而漂亮,我們流過眼淚,卻伴著歡樂,我們踏著荊棘,卻嗅得萬里花香。四年的歲月,1460個日日夜夜,聽起來好像是那么的漫長,而當(dāng)我們今日面對離別,又覺得它是那么的短暫。四年的時間,彈指一揮間,但許多記憶將成為我們生命中最為珍重的保藏:葳蕤的梧桐樹,寬敞的操場,如畫的長廊,光明的教室......我們肯定還記得剛?cè)胄r你我所立的雄心壯志,肯定還記得在教室、圖書館和試驗室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)、討論的身影,肯定還記得教師的諄諄教導(dǎo)和習(xí)題獲得突破時你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅,肯定還記得在運動場上你我生龍活虎的熬煉場景.....太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞?。延安四年,我們更進一步學(xué)會了分析與思索,學(xué)會了豐富與凝練,學(xué)會了合作與競爭,學(xué)會了繼承與創(chuàng)新,也進一步學(xué)會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業(yè)了,全部這些暖和的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處,那是我們生命中最難忘的日子。喜愛好友常說的一句話:“我們都是只有一只翅膀的天使,只有相互擁抱才能飛行?!?/p>
四年的同窗友情,讓我們學(xué)會了彼此信任并依靠。四年的生活,我們都有過低谷,但我們相互扶持、鼓舞,朋友溫馨的笑容、班級暖和的氣氛,讓我們都走了過來,讓我們學(xué)會去愛、去堅持、去信任“陽光總在風(fēng)雨后”。喜愛教師常說的一句話:“寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來”。
初三,被沉沒在題海中的我們卻突然糊涂地發(fā)覺,我們對初中的印象,不再是堆疊如山的試卷、做不完的習(xí)題,而是對初中,這個令我們心動、也撫育我們成長的學(xué)問殿堂的感謝和喜愛,是雙眼觸及“延安”這個熟識名字時的劇烈感應(yīng)?;赝哪陙韺W(xué)習(xí)中的每個鏡頭,我們都經(jīng)受了一個日積月累的過程,是學(xué)問的,也是情感的。教師們在課堂上或滔滔不絕,或循循善誘,或旁征博引的風(fēng)格,為我們呈現(xiàn)了學(xué)問的無限魅力。在這里,我們看到了世界的過去、現(xiàn)在和將來,看到了祖國的生命和血脈,更看到了很多的機遇和挑戰(zhàn)。教師,您用您辛勤的汗水、無私的奉獻、很多夜的伏案耕耘,給了我們一個糊涂的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈,把“自信自強”的校訓(xùn)融進了我們的血脈、我們的生命。再華美的辭藻也無法表達我們對您——既是教師、有是朋友、更是親人的敬重和愛戴。學(xué)生馬上遠行,請允許我們深情地道一聲:“教師,您辛苦了!”是的,教師的關(guān)心,同學(xué)的友情,三年里全部的酸甜苦辣都分散成今日的成果,我們的初中生活也馬上畫上一個圓滿的句號,這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校,我們的祖國,我們的時代,都是指引我們腳步和方向的恢弘力氣。同學(xué)們,讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo)、教師們對我們?nèi)慨厴I(yè)生的殷切期望;讓我們牢記母校“自信自強”的校訓(xùn);讓我們牢記母?!八臅钡霓k學(xué)目標(biāo),帶著在這個漂亮的校園里耕耘四年的收獲奔赴八方,在高中及將來的學(xué)習(xí)生活中書寫新的華彩篇章!
現(xiàn)在的我們,站在時間的交匯點上,回望過去,遠眺將來,原來,畢業(yè)是傷情而張揚的告辭,讓今宵的月色非常親切,讓明朝的陽光別樣熱鬧。畢業(yè)是一種去意回徨的境地,是行色匆忙的回眸一瞥,全部繽紛絢爛的往昔時間,都被點擊成生動傳神的細節(jié),曾經(jīng)有過的榮耀幻想,曾經(jīng)有過的膚淺激越,正呼喚著我們重新傾聽愛的聲音。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌,是散場之后的余音繞耳,全部甜蜜或者苦澀的故事,定格為熱淚盈眶的欣悅,依舊真誠直率的目光,依舊奔流激蕩的熱血,正牽引著我們再一次傳唱,傳唱那飄逝的日月春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別,畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時刻,低眉處無奈流年似水,揚帆行有志風(fēng)華如火,畢業(yè)是一切都并非完畢的嚴肅開頭,畢業(yè)是一切都沒有飄散的膚淺銘刻。
“乘風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海?!弊寱r間作證,承載著延安領(lǐng)導(dǎo)、教師們的殷切期望和深情囑托,我們肯定會做擁有才智并富有激情的人,做胸懷大志并腳踏實地的人,做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人,做富有責(zé)任并敢挑重擔(dān)的人!
同學(xué)們,臨別之際,讓我們立下誓言:今日,我們以作為延安的畢業(yè)生為榮;明天,延安將會以我們——祖國的棟梁,為榮!我的發(fā)言完了,感謝大家
初中畢業(yè)典禮學(xué)生發(fā)言稿4
初中的最終一年鏖戰(zhàn),最終是完畢了。
六年,又三年。時間像極了掌中的水,想要緊握卻愈流得快。
完畢了這三年的旅途,又將開頭新三年的征程。
愛與痛,皆在別離時。多少日子,我們曾并肩走過;縈繞心頭的,是太多的回憶。初中生活是最美的詩,現(xiàn)在卻已接近句點。有過歡樂,有過痛楚,我們經(jīng)受太多太多。忘了吧,此刻該回味的,只是甜。Tagore說:Thelampofmeetingburnslong;itgoesoutinamomentattheparting.(相聚的燈火長燃著,熄滅在離別的剎那。)
好吧,傷感的話不講,海誓山盟不講。
今日,作為學(xué)長,給學(xué)弟學(xué)妹們一些忠告,僅作借鑒。
關(guān)于學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上,不懂的問題肯定要解決,問教師,做練習(xí)。要珍惜時間,總是想著還有時間,結(jié)果拖到了最終,累死自己,還一事無成。要注意平常的積存,厚積薄發(fā),才能做到輕松應(yīng)對考試。做任何事,我始終覺得很重要的是“專注”二字,心無雜念,才能釋放更多的潛能。試著找出自己的缺乏,試著克制,戰(zhàn)勝自己,每天有所收獲便是成長。
關(guān)于生活。要歡樂地生活。不管這個世界如何混沌,能把握的也只有你自己。拋開那些亂七八糟無謂的想法,試著讓自己歡樂。許多東西都應(yīng)當(dāng)順其自然。有些事確實像是冥冥之中安排好的,就差這么一秒一厘米的事。有時候早些經(jīng)受挫折,只是早些擁有抗擊挫折的力量,何而不樂呢?每一次遭受都是上天的賞賜。不要埋怨,全部人都是公平的。
有時候,真得活得像個孩子。Tagore說:Weliveinthisworldwhenweloveit.(當(dāng)我們喜愛這世界時,我們才真正活在這世上。)
舍棄那些無止息的欲望。學(xué)會放棄,學(xué)會遺忘。多奉獻,多說實話,虛心承受意見,歸納并分析,然后加以改正。
少無謂地笑,少白癡地笑,少奉諛地笑,少諂媚的笑,少附和地笑,少優(yōu)越感地笑,少自作聰慧地笑,少稱贊別人的錯誤。多些真實。
試著去信任別人,別老疑心別人,這樣能讓大家都舒適些。
信任大道理很多同學(xué)都懂,但有時候卻就是做不到。比方和家長的關(guān)系。算是我自身的教訓(xùn)和總結(jié)。大人說話先聽著,別頂撞,待他們消了火再平和地與他們聊,由于在生氣的狀態(tài)下,你個小P孩講的任何都是瞎扯,大人們永久是權(quán)威。
至于目前,我還是不斷嘗試調(diào)整中。
引用我與某同學(xué)的談天記錄:“人存在這世上原本就是一個不斷協(xié)調(diào)自我與世界關(guān)系的過程。只是有些人影響世界多一些,有些人被世界影響多一些?!?/p>
要學(xué)會抑制。韓寒《三重門》中余雄說過:“懂事只是指一種抑制,不讓自己的本性露出來?!闭堅试S我斷章取義,但我確實很喜愛“抑制”這個詞,許多東西并不是表現(xiàn)出來就好,或許大家都這樣想過,但和善與邪惡只是兩個人的抑制力量不同,便有了不同的結(jié)果。
試著寬容,在新時代的今日,在某些人眼里,好像寬容便是脆弱。但奉勸各位學(xué)會抑制。在今后,任何事都不是靠拳頭就能解決的。要是你覺得你拳頭很硬,那肯定有人比你更硬;要是你覺得沒人比你硬了,好吧,我找塊石頭那確定比你的拳頭硬。同樣道理,你若是在道上混的風(fēng)光無限,呼風(fēng)喚雨,不知哪天就被暗了。有句話說的好,出來混,終究是要還的。
總之,若是人與人之間發(fā)生些小摩擦,要懂得掌握火氣,生氣沒有用。若是領(lǐng)先原諒,你已經(jīng)成功了;若是懂得將不開心的很快遺忘,恭喜你VIP了。學(xué)會寬容,學(xué)會抑制。與世無爭確實是個很崇高的境地。
還有,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 剖析2024年項目管理專業(yè)人士考試內(nèi)容試題及答案
- 2025年運用統(tǒng)計學(xué)分析市場趨勢試題及答案
- 國際金融理財師考試新挑戰(zhàn)試題及答案
- 微生物實驗室的最佳實踐與管理經(jīng)驗試題及答案
- 寧夏中衛(wèi)市本年度(2025)小學(xué)一年級數(shù)學(xué)部編版能力評測(上學(xué)期)試卷及答案
- 市級課題申報書格式
- 2025年證券從業(yè)證考試教育實務(wù)試題及答案
- 2025年銀行從業(yè)資格證考試專家指導(dǎo)內(nèi)容試題及答案
- 微生物檢驗獨特案例試題及答案分析
- 2025年證券從業(yè)資格證考試階段性總結(jié)試題及答案
- 地域文化教學(xué)大綱(修訂本)
- 通用航空產(chǎn)業(yè)園項目商業(yè)計劃書范文參考
- 中國書法演變史
- 工商企業(yè)管理畢業(yè)論文范文
- 調(diào)查問卷設(shè)計-課件PPT
- 井下電纜著火應(yīng)急演練預(yù)案
- APP開發(fā)合作協(xié)議通用版
- 小學(xué)數(shù)學(xué) 五進制
- 勞動合同續(xù)簽評估表
- 秦皇島市住房公積金提取申請書
- 聯(lián)合利華新分銷商申請書
評論
0/150
提交評論