2020高考?xì)v史新增分方案大一輪新課改省份專用講義必修三第十一單元單元核心素養(yǎng)提升-歷史的源頭在過去歷史的生命在現(xiàn)實(shí)歷史的智慧在未來

一、把握“主題·主線”——材料解析類主觀題考什么·怎么考科技創(chuàng)新——建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國[熱點(diǎn)解讀——為什么考]科技興則民族興，科技強(qiáng)則國家強(qiáng)?！皩?shí)現(xiàn)建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的偉大目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，我們必須具有強(qiáng)大的科技實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力?！绷?xí)近平總書記站在建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的高度，明確提出科技創(chuàng)新的具體要求。科技創(chuàng)新是提高社會生產(chǎn)力、提升國家競爭力的戰(zhàn)略支撐，推進(jìn)科技創(chuàng)新要抓好基礎(chǔ)研究、瞄準(zhǔn)世界科技前沿，也要充分利用好中國傳統(tǒng)科技這一寶庫。中國古代先民曾經(jīng)寫下光輝燦爛的科技篇章。中國古代科技也曾為人類帶來較大幸福，但它畢竟因其小道末技而成為歷史。今天，人類已經(jīng)進(jìn)入高科技時(shí)代，中國只有對傳統(tǒng)科技文化采取去其糟粕、取其精華的態(tài)度，積極探索科學(xué)規(guī)律，加速科技成果轉(zhuǎn)化，才能在新的歷史條件下再創(chuàng)輝煌。[典例感悟——怎樣考]1．(2016·天津高考)閱讀材料，回答問題。材料一宋代是印刷術(shù)普遍應(yīng)用時(shí)期，也是中國學(xué)術(shù)史上的重要時(shí)期?！妒?jīng)》和《十七史》的印行，地方史志的編纂，許多數(shù)學(xué)、工藝、醫(yī)藥和科技著作的問世，大型類書和叢書的編印，都在這一時(shí)期。而學(xué)術(shù)的復(fù)興又促進(jìn)了學(xué)校和書院的興盛，加之為準(zhǔn)備各級考試，使得教本、史籍、韻書、字典等大量印行。據(jù)方志記載，宋代進(jìn)士姓名可考者有29000人，其中兩浙、福建等五路約占82%；宋代印書有地可考者1500種，該五路即占80%。反之，夔州路僅有進(jìn)士103人，而所印之書只有2種?！幾藻X存訓(xùn)《印刷術(shù)在中國傳統(tǒng)文化中的作用》材料二明代以前，醫(yī)學(xué)對于傳染病學(xué)的認(rèn)識都未超出“傷寒論”的范圍。明清兩代醫(yī)藥學(xué)家，深入研究傳染病等熱性病發(fā)病原因和醫(yī)療方法，創(chuàng)立了溫病學(xué)說，療效顯著。如《震澤縣志續(xù)》載，乾隆二十一年，“瘟疫遍行，家無不病，病無不?！?，名醫(yī)孫日璉施診施藥，“賴以全活者計(jì)千有余人”。又如《相城小志》載，光緒十七年，“疫癥盛行，嘔瀉螺瘡起”，龔霞伯以四味中藥“遍施之，病立愈，活人甚眾”?！幾杂嘈轮摇肚宕系奈烈吲c社會》等(1)依據(jù)材料一，歸納印刷術(shù)普遍應(yīng)用所產(chǎn)生的作用，指出宋代各地印書種數(shù)與進(jìn)士人數(shù)所呈現(xiàn)的關(guān)系。(2)依據(jù)材料二和所學(xué)知識，指出明代以前中醫(yī)治療傳染病的理論來源，明清時(shí)期有何新發(fā)展？實(shí)踐效果怎樣？(3)綜上，談?wù)効萍寂c社會的相互作用。解析：解答本題的關(guān)鍵是讀懂材料并最大限度地從材料中提取有效信息。第(1)問第一小問，根據(jù)材料“學(xué)術(shù)的復(fù)興又促進(jìn)了學(xué)校和書院的興盛”概括歸納；第二小問，注意分析宋代各地印書量與進(jìn)士人數(shù)的對應(yīng)關(guān)系。第(2)問第一小問，從“明代以前，醫(yī)學(xué)對于傳染病學(xué)的認(rèn)識都未超出‘傷寒論’的范圍”提煉答案；第二小問，從材料“明清兩代醫(yī)藥學(xué)家……創(chuàng)立了溫病學(xué)說”提煉答案；第三小問，根據(jù)材料“賴以全活者計(jì)千有余人”“活人甚眾”回答。第(3)問，要綜合上述兩則材料分析，注意二者的關(guān)系是相互的。答案：(1)促進(jìn)了學(xué)術(shù)的復(fù)興；滿足了教育的需要。兩者呈現(xiàn)正相關(guān)關(guān)系。(2)張仲景的傷寒病理論。創(chuàng)立溫病學(xué)說。運(yùn)用溫病學(xué)說治療傳染病，挽救了許多人生命。(3)社會需要促進(jìn)科技發(fā)展，科技發(fā)展推動社會進(jìn)步。2．李時(shí)珍編撰的《本草綱目》代表著中國古代藥物學(xué)的最高成就。閱讀下列材料，回答問題。材料一作為一名醫(yī)生，李時(shí)珍非常注重藥物名實(shí)的考證。鑒于歷代本草雖屢經(jīng)修訂，仍有不少錯(cuò)誤，于是他立志重修本草，經(jīng)過多年尋訪，三易其稿，終于完成了舉世聞名的《本草綱目》……生姜是味常用藥，可歷代藥書都強(qiáng)調(diào)生姜不可多食、久食，但未提及生姜的害處。李時(shí)珍便天天食之，結(jié)果“眼發(fā)熱”，后他在《本草綱目》中寫道：“食姜久，積熱患目疾，珍屢試有準(zhǔn)?！薄幾员R嘉錫《中國科學(xué)技術(shù)史》等材料二《本草綱目》成書于1578年，但已談到接種疫苗以防治天花及今天仍在應(yīng)用的一些醫(yī)藥用品。歐洲學(xué)者普里高津在論及《本草綱目》等中國古代醫(yī)藥學(xué)著作時(shí)曾高度評價(jià)：“中國傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)思想是首重于研究整體性和自然性，研究協(xié)調(diào)與協(xié)和?，F(xiàn)代新科學(xué)的發(fā)展更符合中國的哲學(xué)思想?！薄幾詮堘纺辍吨袊幕耪摗?1)據(jù)材料一，概括指出李時(shí)珍從事藥物研究的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識，歸納《本草綱目》的優(yōu)點(diǎn)。(2)據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出以《本草綱目》為代表的中國古代科技文明的特點(diǎn)和地位。解析：第(1)問第一小問，根據(jù)材料中“作為一名醫(yī)生，李時(shí)珍非常注重藥物名實(shí)的考證”“他……經(jīng)過多年尋訪，三易其稿，終于完成了舉世聞名的《本草綱目》”“歷代藥書都……未提及生姜的害處。李時(shí)珍便天天食之”等信息概括。第二小問，結(jié)合所學(xué)知識從分類、內(nèi)容、編寫形式等角度歸納。第(2)問第一小問，根據(jù)材料中“生姜是味常用藥，可歷代藥書都強(qiáng)調(diào)生姜不可多食、久食，但未提及生姜的害處……《本草綱目》中寫道：‘食姜久，積熱患目疾，珍屢試有準(zhǔn)’”“《本草綱目》成書于1578年，但已談到接種疫苗以防治天花及今天仍在應(yīng)用的一些醫(yī)藥用品”“中國傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)思想是首重于研究整體性”等信息概括。第二小問，結(jié)合所學(xué)知識回答。答案：(1)特點(diǎn)：藥物研究與行醫(yī)相結(jié)合；重視親身實(shí)踐；具有精益求精的態(tài)度。優(yōu)點(diǎn)：吸取前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；涉及多門學(xué)科(分類細(xì)致)；收集的藥物品種豐富(內(nèi)容豐富)；圖文并茂。(2)特點(diǎn)：注重解決實(shí)際問題；注重整體性。地位：曾處于世界領(lǐng)先地位。[主線梳理——?dú)w納備考]中國古代科技發(fā)展脈絡(luò)(1)從先秦到秦漢——奠基發(fā)展①戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)了司南和《石氏星表》等科技成果；春秋戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)了算籌計(jì)算法。②蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)；出現(xiàn)了《九章算術(shù)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒雜病論》和《氾勝之書》等科技論著。(2)從魏晉南北朝到宋元——繁榮外傳①北魏賈思勰的《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)書；南朝祖沖之將圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后七位。②唐代造紙術(shù)西傳，發(fā)明雕版印刷術(shù)；唐末，火藥用于軍事。③宋代：活字印刷術(shù)、火藥和指南針三大發(fā)明完成和西傳。④元代：郭守敬制成“簡儀”，編制《授時(shí)歷》；王禎的《農(nóng)書》。(3)明清——總結(jié)落伍①《本草綱目》系統(tǒng)地總結(jié)了中國16世紀(jì)以前的中醫(yī)藥學(xué)成就，創(chuàng)立了當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的分類法。②《農(nóng)政全書》系統(tǒng)地總結(jié)了歷代經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)科技的頂峰，徐光啟被譽(yù)為“中國近代科學(xué)先驅(qū)”。③此時(shí)中國的科技水平有所成就，但已經(jīng)落后于世界潮流。[深化認(rèn)知]明清時(shí)期中國古代科技落后于世界對現(xiàn)實(shí)的啟示(1)要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，把經(jīng)濟(jì)搞上去，為科技發(fā)展奠定雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。(2)要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化教育事業(yè)，實(shí)施科教興國的戰(zhàn)略。(3)要重視科學(xué)理論的指導(dǎo)意義，尊重人才，充分發(fā)揮科技人才的作用，鼓勵(lì)知識創(chuàng)新。(4)要充分發(fā)揮人的主觀能動性，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。(5)要堅(jiān)持對外開放，加強(qiáng)對外經(jīng)濟(jì)文化交流等。二、突出“個(gè)性·見解”——開放探究類主觀題考什么·怎么考共融共通——古代中外文化的交流[熱點(diǎn)解讀——為什么考]玄奘西行和鑒真東渡這道題緊跟學(xué)術(shù)熱點(diǎn)和社會熱點(diǎn)，體現(xiàn)的學(xué)術(shù)熱點(diǎn)包括第22屆國際歷史科學(xué)大會議題之一的“全球視野下的中國”和社會熱點(diǎn)中的“一帶一路”等。中華文明作為世界文明的重要組成部分，在世界文化交流中，將為實(shí)現(xiàn)文化共榮和相互促進(jìn)發(fā)展，做出更大貢獻(xiàn)。隨著中國社會、經(jīng)濟(jì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，推動著代表中華文明的中國文化空前發(fā)展，中國文化創(chuàng)造出中華文明與時(shí)俱進(jìn)的新成就，也將為推動世界文明進(jìn)步注入新的活力。[典例感悟——怎樣考](2016·全國卷Ⅱ)閱讀材料，完成下列要求。材料玄奘(602～664)，為尋求準(zhǔn)確的佛經(jīng)文本，西行“求法”，歷盡艱辛，十余年中，行程數(shù)萬里，游歷百余國。回國后，他譯出佛經(jīng)1300多卷，精煉而準(zhǔn)確。由他口授而成的《大唐西域記》一書，是研究中外文化交流的重要典籍。鑒真(688～763)，深明佛學(xué)，50余歲時(shí)，受日本邀請，發(fā)愿東渡。他排除千難萬險(xiǎn)，歷時(shí)12年，經(jīng)6次努力，最終到達(dá)日本。鑒真東渡，對日本的佛學(xué)、建筑、雕塑、醫(yī)藥、藝術(shù)乃至日常生活，都產(chǎn)生了很大的影響。——據(jù)袁行霈等主編《中華文明史》等解讀材料，提煉出一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合中國古代史的其他相關(guān)史實(shí)，加以論述。(要求：寫出觀點(diǎn)，觀點(diǎn)合理、明確，史論結(jié)合。)解析：本題為開放性試題。首先根據(jù)材料選擇自己最熟悉的角度，明確自己的觀點(diǎn)。可以是向外國學(xué)習(xí)，可以是傳播中國文化，也可以是唐朝時(shí)中外文化交流與唐朝的繁榮等。然后根據(jù)材料中展示的信息和唐朝時(shí)期的中外交流，論證自己的觀點(diǎn)，要做到論從史出，史論結(jié)合，論述要有內(nèi)在邏輯性。答案：示例：觀點(diǎn)：中國為世界文明的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。論述：中國古代的火藥、指南針、造紙術(shù)和印刷術(shù)四大發(fā)明經(jīng)絲綢之路傳到歐洲。這一傳播促進(jìn)了歐洲的社會發(fā)展，火藥的傳入推動了歐洲火藥武器的發(fā)展；指南針促