2021-2022學(xué)年山西省呂梁市交城縣部編版六年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷（原卷版）

2021學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試六年級(jí)語(yǔ)文試題卷第一部分：積累運(yùn)用1.抄寫(xiě)《回鄉(xiāng)偶書(shū)》，注意：書(shū)寫(xiě)正確，行款整齊，布局合理，不出現(xiàn)考生姓名?；剜l(xiāng)偶書(shū)［唐］賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。賀知章詩(shī)回鄉(xiāng)偶書(shū)2.下列三組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音每組都有一個(gè)錯(cuò)誤的，請(qǐng)把它選出來(lái)（填字母）（1）A．蒙（měng）古B．燜（mēn）飯C．蜷（quán）縮D．波光粼粼（lín）（）（2）A．獰（níng）笑B．?huà)常╢ǔ）媚C．拊（fǔ）掌D．參（cēn）差不齊（）（3）A．呻吟（yíng）B．風(fēng)靡（mǐ）C．秕（bǐ）谷D．一哄（hòng）而散（）3.下列三組詞語(yǔ)中，每組都有一個(gè)詞語(yǔ)帶有錯(cuò)別字，請(qǐng)把它選出來(lái)（填字母）。（1）A．威脅B．陡然C．入場(chǎng)卷D．群馬疾馳（）（2）A．爆發(fā)B．考察C．長(zhǎng)痱子D．別出新裁（）（3）A．斗蓬B．驟然C．手榴彈D．滄海一粟（）4.下列句子中加點(diǎn)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這亭子設(shè)計(jì)精美，雕梁畫(huà)棟，真可謂巧奪天工。B.小玲犯了錯(cuò)，媽媽總是唱紅臉，批評(píng)小玲；爸爸則唱白臉，安慰小玲。C.與其在別人的生活里跑龍?zhí)?，不如精彩做自己。D.根雕館里的數(shù)百個(gè)羅漢千姿百態(tài)，栩栩如生。5.早晨，明明和爸爸一起出門(mén)賞風(fēng)景，他們最不可能看到的景象是（）A黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船B.移舟泊煙渚，日暮客愁新C.勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新D.一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)6.下列選項(xiàng)中，理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《七律·長(zhǎng)征》中的“七律”是詞牌名。B.“少選之間志在流水”一句中，“少選”的意思是“一會(huì)兒，不久”。C.《草原》注重在寫(xiě)景中融入自己的感受，使描寫(xiě)更細(xì)致，更富有感情。D.《我伯父魯迅先生》這篇文章采用了倒敘的寫(xiě)作手法。7.下面這段話(huà)表達(dá)了怎樣的觀(guān)點(diǎn)？最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）沙漠環(huán)境惡劣，氣候干燥，晝夜溫差很大，水源、植物稀少，駱駝長(zhǎng)期在沙漠生活，身體機(jī)能具有一系列的適應(yīng)能力。它的眼有兩排又長(zhǎng)又濃的睫毛，耳殼內(nèi)有密生的耳毛，鼻孔內(nèi)有擋風(fēng)瓣膜，可以阻攔風(fēng)沙的侵襲。A.沙漠的環(huán)境惡劣 B.駱駝生活環(huán)境差C.駱駝適應(yīng)能力強(qiáng) D.駱駝外形很特別8.根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。透過(guò)門(mén)的fèngxì（），她看見(jiàn)兒子正quánshénguànzhù（）地fúàn（）靜讀，便xīnmǎnyìzú（）地走向chúfáng（），為兒子削了他最?lèi)?ài)吃的gānzhe（）。9.按要求寫(xiě)句子。（1）寫(xiě)人物說(shuō)話(huà)時(shí)，可以不用“說(shuō)”來(lái)表達(dá)。讀句子，仿照著寫(xiě)一寫(xiě)。例：清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我又漫步在廣場(chǎng)上，忽然背后傳來(lái)一聲贊嘆：“多好啊?！盻______（2）讀下面的詞語(yǔ)，你想到了什么？選擇一個(gè)詞語(yǔ)，把你想到的用幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。溫暖的懷抱激動(dòng)的淚水_________10.回憶自己所學(xué)內(nèi)容，再填空。（1）這學(xué)期，我們學(xué)到了很多寫(xiě)景詩(shī)句。劉禹錫《浪淘沙》中的“_____________，浪淘風(fēng)簸________________”讓我們感受到了黃河的磅礴氣勢(shì)；朱熹《春日》中“_____________，________________”讓我們感受到了春天的絢麗多彩；辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》的“____________，____________。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”讓我們感受到了鄉(xiāng)村夏夜的寧?kù)o；孟浩然《過(guò)故人莊》中的“綠樹(shù)________，__________”又仿佛讓我們看到了美麗的田園風(fēng)光。（2）我們自古以來(lái)，就有_______________的人，有拼命硬干的人，有__________的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。（魯迅《中國(guó)人失掉自信力了嗎》）第二部分：閱讀理解閱讀《只有一個(gè)地球》（節(jié)選）①地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它不是誰(shuí)的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類(lèi)慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。②人類(lèi)生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿祟?lèi)隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。11.這兩段話(huà)是圍繞哪個(gè)關(guān)鍵句來(lái)寫(xiě)的，請(qǐng)把這個(gè)句子抄下來(lái)。________12.下列四種資源中，與其他三種不同類(lèi)的是（）A.生物資 B.自然資源 C.水資源 D.礦產(chǎn)資源13.“它不是誰(shuí)的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的”一句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)“幾百萬(wàn)年”“幾億年”運(yùn)用了____的說(shuō)明方法，讓我們感受到__。14.讀著“人類(lèi)隨意毀壞自然資源”這句話(huà)，我眼前浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：___。我想勸他（她）說(shuō)：___。閱讀。①大伯曾是一名志愿軍，1951年1月初抗美援朝第三次戰(zhàn)役時(shí)，他是連長(zhǎng)。那天，他接到命令，要不惜一切代價(jià)在限定時(shí)間內(nèi)將一批軍用物資送到戰(zhàn)火正酣的前線(xiàn)去！//②當(dāng)晚，在甲屯里附近的鐵路橋旁，大伯帶人攔截了一列火車(chē)。打開(kāi)車(chē)門(mén)的瞬間，他怔住了：火車(chē)上有三十幾名從前線(xiàn)運(yùn)下來(lái)的傷員，他們身上纏著繃帶，倚靠在車(chē)廂壁上。但是，他還是咬著牙說(shuō)：“對(duì)不起，這列火車(chē)被征用啦！”這時(shí)，從車(chē)廂后面擠過(guò)來(lái)一個(gè)女軍人，拒絕說(shuō)：“不行，他們都是重傷員，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)，我們要盡快把他們送到后方去?！彼f(shuō)：“可是，不趕快把這批武器彈藥、食品藥品送到前線(xiàn)，將會(huì)有更多戰(zhàn)士失去生命！”她卻瞪著他：“我不管，我有責(zé)任保護(hù)這些重傷員。你執(zhí)行任務(wù)，我也執(zhí)行任務(wù)，你為什么非要中斷我的任務(wù)？”他不敢瞅她，也不敢瞅那些臉上寫(xiě)滿(mǎn)痛苦的傷員……③凄苦的北風(fēng)像饑餓的猩猩在咻咻地吼叫，空氣中彌漫著濃濃的硝煙味。④正當(dāng)大伯左右為難之際，一個(gè)人從擔(dān)架上咕咚滾下車(chē)來(lái)。他艱難地睜開(kāi)腫脹的雙眼說(shuō)：“都別爭(zhēng)了，我叫夏天光，是116師團(tuán)職參謀，所有人都聽(tīng)我的。前方戰(zhàn)事要緊，全部下車(chē)?！雹菁纯?，那些東倒西歪的傷病員們紛紛行動(dòng)了起來(lái)。有的傷員用手臂支撐著身體挪下了火車(chē)，有的傷員艱難地翻動(dòng)身體滾下了火車(chē)，有的傷員匍匐著爬到車(chē)廂門(mén)口掉下了火車(chē)，還有不能動(dòng)的傷員在擔(dān)架上呻吟著，讓?xiě)?zhàn)友抬他下火車(chē)……⑥很快，車(chē)廂被清空了。//⑦大伯急忙帶領(lǐng)戰(zhàn)士裝好物資，叮囑他們?cè)谠氐戎熊?chē)返回?；疖?chē)一路鳴笛，準(zhǔn)時(shí)將物資送向了戰(zhàn)火紛飛的前線(xiàn)。//⑧從前線(xiàn)返回，他指揮列車(chē)駛向那座橋。他跳下機(jī)車(chē)，四下張望。腳下只有焦黑的泥土、沙石與泥漿四溢的彈坑，還有冒著濃煙的金達(dá)萊枯枝。⑨“人呢！”他喊。他把嗓子都喊啞了。他有一種不祥的預(yù)感，眼淚噼里啪啦地掉下來(lái)?！岸妓览?！炸死啦！美國(guó)鬼子的‘黑寡婦’飛機(jī)，一顆燃燒彈，就把這些孩子全都炸死啦！多好的中國(guó)孩子?。　币晃怀r阿媽妮趔趄著走來(lái)告訴了他這個(gè)噩耗。//⑩幾十年過(guò)去了，大伯九十多歲了。躺在病床上彌留之際，大伯留下遺言：“我有個(gè)愿望，死后要把我埋在那座橋頭，和她，和那些犧牲的戰(zhàn)士在一起。不要給我立碑。我不要名字！在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)犧牲的那么多志愿軍戰(zhàn)士，很多都是無(wú)名英雄！”//15.短文用“//”將小說(shuō)分成了五部分，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把情節(jié)圖補(bǔ)充完整。16.讀下面的句子，聯(lián)系上下文想想加點(diǎn)詞的意思，再根據(jù)要求完成練習(xí)。①左右為難之際，一個(gè)人從擔(dān)架上咕咚滾下車(chē)來(lái)。②一位朝鮮阿媽妮趔趄著走來(lái)告訴了他這個(gè)噩耗。（1）句①中大伯“左右為難”，是因?yàn)槿绻饔没疖?chē)，__________________；如果不征用火車(chē)，______________________。（2）句②中的“噩耗”指___________________。17.讀文中劃波浪線(xiàn)句子，這處環(huán)境描寫(xiě)的作用是什么？不恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）A.寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)天氣寒冷 B.突出了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)況的緊急C.反映了大伯內(nèi)心的堅(jiān)定 D.暗示了傷病員犧牲的結(jié)局18.短文第⑤自然段，既有人物群體描寫(xiě)，又有個(gè)體描寫(xiě)，這種寫(xiě)作方法是什么？這樣寫(xiě)的好處是什么？________________________________________19.給這篇小說(shuō)取一個(gè)合適的題目，最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）A.我的大伯 B.抗美援朝 C.運(yùn)送物資 D.英雄無(wú)名閱讀。材料一：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年產(chǎn)生的垃圾總量約有10億噸，并還在以每年5-8％的速度增長(zhǎng)。杭州市三年的垃圾可填滿(mǎn)整個(gè)西湖。生活垃圾處理，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它包括垃圾的收集、分類(lèi)、運(yùn)輸和處理，需要大量的資金投入，來(lái)支持其正常運(yùn)轉(zhuǎn)。材料二：生活垃圾可以分為以下幾類(lèi)：可回收物，指未污染的適宜回收和資源利用的生活垃圾，如紙類(lèi)、塑料、玻璃和金屬等；有害垃圾，指對(duì)人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的生活垃圾，包括廢電池、廢燈管、棄置藥品、廢日用化學(xué)品、廢水銀產(chǎn)品等；易腐垃圾，指餐飲經(jīng)營(yíng)者、單位食堂等生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的餐廚廢棄物，居民家庭生活中產(chǎn)生的廚余垃圾和集貿(mào)市場(chǎng)產(chǎn)生的有機(jī)垃圾等；其他垃圾，指除上述三種垃圾之外的其他生活垃圾。材料三：投放指南紙類(lèi)展開(kāi)—壓平—疊放—投放包裝盒剪開(kāi)—沖洗干凈—壓扁—投放瓶罐類(lèi)用盡/倒盡—清理干凈—投放玻璃類(lèi)袋裝或用容器裝好—投放織物類(lèi)疊放整齊—?dú)w類(lèi)打包—投放材料四：生活垃圾的常規(guī)處理方法主要有四種。一是綜合利用，將可回收物通過(guò)綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。比如：每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤。二是衛(wèi)生填埋，把磚瓦陶瓷等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染，三是焚燒，將垃圾置于高溫爐中，使其中可燃成分充分氧化，產(chǎn)生的熱量可用于供電和供暖。四是堆肥，將剩菜剩飯等食品類(lèi)廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，可生產(chǎn)出有機(jī)肥料。而對(duì)于有害垃圾的處理，則有別于上述四種情況，它需要經(jīng)過(guò)特殊的方法處理。20.結(jié)合上述材料，判斷下列說(shuō)法或做法的對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）上述四則材料都與垃圾分類(lèi)有關(guān)。（）（2）光盤(pán)行動(dòng)是減少易腐垃圾的一種有效方法。（）（3）材料三是“可回收物”的投放指南。（）（4）過(guò)期藥品是有害垃圾，在填埋的時(shí)候，要把它埋得深一些。（）21.下面這些生活垃圾應(yīng)該怎么分類(lèi)？請(qǐng)將字母寫(xiě)在相應(yīng)圖標(biāo)上面的括號(hào)里。A．魚(yú)骨頭B．飲料瓶C．廢節(jié)能燈管D．摔破的碗（）（）（）（）22.請(qǐng)結(jié)合材料三，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)小明喝完牛奶后應(yīng)該怎么處理牛奶盒？_____________________________________________23.有人說(shuō)“世界上沒(méi)有垃圾，只