初中畢業(yè)英語(yǔ)演講稿

初中畢業(yè)英語(yǔ)演講稿學(xué)校畢業(yè)英語(yǔ)演講稿1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

下午好！這是一場(chǎng)鼓舞士氣、催人奮進(jìn)的大會(huì)，它將使我們振作精神，揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，向著人生的第一個(gè)目標(biāo)啟航。

有人說(shuō)：不經(jīng)受初三是一種圓滿，由于它在肯定程度上打算了今后的人生方向！六年學(xué)校，三年學(xué)校，九年來(lái)的學(xué)習(xí)生涯，我們走過(guò)來(lái)了。

面對(duì)即將到來(lái)的中考，或許有的同學(xué)正在由于自己成果不抱負(fù)而彷徨，或許有的同學(xué)會(huì)由于時(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然逍遙的數(shù)著日子?？墒俏覀兪欠裨脒^(guò)我們的父母正為即將到來(lái)的中考而心急如焚；我們的老師正在為即將到來(lái)的中考而承受著巨大的壓力，我們的競(jìng)爭(zhēng)者正在秣馬厲兵，躍躍欲試。中考，容不得我們有遲疑，有停滯，我們必需為了幻想而戰(zhàn)。

這里我想提出一些怎樣學(xué)好英語(yǔ)的幾點(diǎn)建議：

對(duì)一些初學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)比登山還難。他們的話把學(xué)英語(yǔ)比作一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)了，其實(shí)不然，假如你喜愛(ài)英語(yǔ)并把握了學(xué)英語(yǔ)的方法和技巧，你就會(huì)把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)一種樂(lè)趣。

練好基本功是學(xué)好英語(yǔ)的必要條件，沒(méi)有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，就談不上連續(xù)學(xué)習(xí)，更談不上有所成就。要想基本功扎實(shí)，必需全神貫注地仔細(xì)聽(tīng)講,上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地，做到以下“五到”：

一、“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會(huì)神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于樂(lè)觀狀態(tài)，思維要活躍、思路要開(kāi)闊，心隨老師走，聽(tīng)懂每一句話，抓住每一個(gè)環(huán)節(jié)，理解每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，多聯(lián)想、多思索，做到心領(lǐng)神會(huì)。

二、“手到”。學(xué)英語(yǔ)，肯定要做課堂筆記。由于人的記憶力是有限的，人不行能都過(guò)目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭(zhēng)的過(guò)程。常言說(shuō)，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的學(xué)問(wèn)可能在課堂上記住了，可是過(guò)了一段時(shí)間，就會(huì)遺忘，所以，做好筆記很有必要。英語(yǔ)學(xué)問(wèn)也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在筆記本上，甚至是書(shū)的空白處或字里行間，這對(duì)以后的復(fù)習(xí)鞏固都是特別便利的。

三、“耳到”。在課堂上，仔細(xì)聽(tīng)講是非常必要的，不但要用心聽(tīng)老師對(duì)學(xué)問(wèn)

的講解，而且要仔細(xì)聽(tīng)老師說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培育自己純正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)懂老師傳授的每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，在頭腦里形成反饋以關(guān)心記憶；理解領(lǐng)悟老師提出的問(wèn)題，以便快速作答，對(duì)比同學(xué)對(duì)問(wèn)題的`回答，以加深對(duì)問(wèn)題的理解而取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。

四、“眼到”。在仔細(xì)聽(tīng)講的同時(shí)，還要雙眼緊隨老師觀看老師的動(dòng)作、口形、表情、板書(shū)、繪圖、教具展現(xiàn)等。大腦里形成的視覺(jué)信息和聽(tīng)覺(jué)信息相結(jié)合，印象就會(huì)更加深刻。

五、“口到”。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，不張嘴不動(dòng)口是學(xué)不好的，同學(xué)們最大的毛病是讀書(shū)不出聲，大方不敢張嘴。尤其是早讀課，起始班級(jí)時(shí),同學(xué)對(duì)英語(yǔ)課有新奇感,樂(lè)觀性比較高,早讀課是“書(shū)聲瑯瑯”。漸漸地,到了高班級(jí),他們就只用眼看、手寫。早讀課都快變成“鴉雀無(wú)聲”的書(shū)寫自習(xí)課了。同學(xué)們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺(jué)信息，而沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)信息在大腦里的反饋，當(dāng)然記憶也不會(huì)太深刻，口部肌肉也得不到熬煉，也就很難練就一口純正的英語(yǔ)。這樣下去直接影響著早讀的效果,也就不能有效地促進(jìn)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)、鞏固和提高。這也是部分同學(xué)掉隊(duì)、放棄學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),

同學(xué)們厭煩背書(shū)有以下正值理由：第一、課文很難背；其次，背完就忘；第三、總是沒(méi)時(shí)間背；第四、背完對(duì)考試關(guān)心不大。這些理由都是充分的！然而這些問(wèn)題都是由于沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣造成的。在中國(guó)學(xué)習(xí)語(yǔ)言最好的、最先進(jìn)的方法就是多讀：第一，書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)。其次，熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。第三，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我信任，大家都知道這些名言，但是沒(méi)有幾個(gè)人能做到！所以，勝利的人永久是少數(shù)！

為什么完形填空難、閱讀難、作文難，就是由于你從來(lái)沒(méi)有語(yǔ)感！語(yǔ)感就等于文章朗讀和背誦的遍數(shù)！大量背誦文章能提高你的語(yǔ)感，一段時(shí)間積累下來(lái)，你不再需要特地去記憶單詞、語(yǔ)法規(guī)章，考試時(shí)自然勢(shì)如破竹，又快又好！而且背誦文章讓寫作流暢起來(lái)，你能脫口而出大量的文章，就能順手寫出美麗的文章，口頭力量和筆頭力量是相互促進(jìn)、相得益彰的。大量地背誦短小有用的文章是提高英語(yǔ)寫作水平的捷徑！

所以，要充分利用早晨頭腦糊涂的時(shí)間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問(wèn)、樂(lè)觀參加同學(xué)間爭(zhēng)論和辯論，課下對(duì)不清晰的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)提出，要克服大方

心理，不恥下問(wèn)。對(duì)學(xué)過(guò)的課文要多讀、勤讀、苦讀，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。除了對(duì)課本中的范文要細(xì)讀精讀之外，還要多看些適合中同學(xué)的課外讀物，既可增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，又能開(kāi)闊視野，也可以提高閱讀水平。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)，無(wú)論如何，勤奮是不行少的，它是一個(gè)日積月累的漸進(jìn)過(guò)程，是沒(méi)有任何捷徑可走的，也沒(méi)有所謂“速成”的靈丹妙方。任何勝利的獲得都要靠自己的努力，要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，仔細(xì)對(duì)待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗。失敗并不行怕，可怕的是對(duì)自己丟失信念而一蹶不振。對(duì)考試的失敗，冷靜分析，仔細(xì)思索，只要對(duì)成功布滿信念，擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，不斷努力，不斷追求，成功肯定是屬于你們的。

從現(xiàn)在開(kāi)頭，給自己訂個(gè)方案和目標(biāo)。每天強(qiáng)制性進(jìn)行，養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。假如一個(gè)人的自覺(jué)性不夠，可以找一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴相互監(jiān)督、共同進(jìn)步。

總之，假如你熱忱、有效地去學(xué)英語(yǔ)，你也會(huì)成為一名英語(yǔ)達(dá)人。

讓我們大家一起同心同德，齊心協(xié)力，把我們的復(fù)習(xí)備考工作做到最有效，共創(chuàng)20xx年我鎮(zhèn)中考的新輝煌！

感謝大家！

學(xué)校畢業(yè)英語(yǔ)演講稿2

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