考場(chǎng)作文技巧范文

考場(chǎng)作文技巧范文快樂的多考個(gè)三兩分——談?wù)劗?dāng)場(chǎng)作文大賽應(yīng)試技巧多考個(gè)三兩分——談?wù)劗?dāng)場(chǎng)作文大賽應(yīng)試技巧既然參加比賽，不想獲獎(jiǎng)那是假話。但想要確保獲獎(jiǎng)而且獲大獎(jiǎng)，這誰都沒有這個(gè)把握。所以，有學(xué)生問我如何獲獎(jiǎng)，我只能說不知道。但，教給學(xué)生一點(diǎn)大賽的應(yīng)試技巧，多考個(gè)三兩分，也是可能的。作文的閱卷不同于其他學(xué)科，主觀性特別強(qiáng)。即使是好幾個(gè)老師同時(shí)閱一張?jiān)嚲恚沧霾坏浇^對(duì)的客觀。為什么呢？原因很簡(jiǎn)單，閱卷老師不是機(jī)器人，他們也有偏好，也會(huì)疲憊。那么怎樣多考個(gè)三兩分呢？很簡(jiǎn)單，討好閱卷老師。老師一看，哇塞，這份試卷很好啊，就上去了三兩分；老師眉頭一皺，靠，這份試卷怎么如此齷齪，就下去三兩分了。在這種大型的比賽中，三兩分，很可能決定一位參賽同學(xué)的命運(yùn)。如何投其所好？根據(jù)本人多年閱卷的經(jīng)驗(yàn)，可概括為如下幾招：第一招：扮美作文。相親的時(shí)候，第一印象是非常重要的。不信，去問你的爸爸媽媽。而比賽中，形象分也是至關(guān)重要的。字跡漂亮的作文，一定能得高分，這是毋庸置疑的。比方前年大賽閱卷時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)有個(gè)小孩子的作文，整整五六百字，每個(gè)字寫得都像碑刻一般。閱卷老師大呼厲害，馬上傳閱，眾口稱贊。閱卷老師也就大筆一揮，90分以上了。有同學(xué)就會(huì)問，他現(xiàn)在要練字也來不及了呀！是的，來不及了。但我也要告訴你，我們的作文狀元，都不是字最漂亮的小書法家，不過，他們的卷面都很整潔。如何做到整潔，這就相對(duì)容易多了。第一，字不能寫得過大。每個(gè)字都應(yīng)該與邊框空開點(diǎn)距離。如果實(shí)在把握不好尺度，那么，字寧可小一點(diǎn)，也不能過大。那些寫字喜歡上下左右竄門的家伙，全會(huì)被當(dāng)“小偷”給罰分的。第二，字寫得慢一些。每個(gè)字的筆畫盡量不要連在一起，更不能在筆畫上生長(zhǎng)出許許多多的“觸須”，一篇文章寫得像絲瓜藤一樣，只有毛毛蟲才會(huì)欣賞你。第三，筆跡顏色要選對(duì)。如果，你的字在班級(jí)里是數(shù)一數(shù)二的，那么就能黑色的水筆，這樣會(huì)使你的作文像字帖或印刷出來一樣美觀；如果，你的字比擬一般，甚至有些差，那么，請(qǐng)你選用藍(lán)色的墨水筆。邊框是黑色的，字是藍(lán)色的，看起來就清爽多了。準(zhǔn)備筆的時(shí)候，一定至少要準(zhǔn)備兩支顏色相同的筆。一篇文章出現(xiàn)兩種顏色的字，玩笑就開大了。第三，如果你對(duì)自己的美術(shù)水平有自信的話。請(qǐng)帶好水彩筆或油畫棒，因?yàn)榇筚愂强梢援嫴鍒D的。雖然所占分?jǐn)?shù)看起來無足輕重，但你想想，閱卷老師在批閱一大疊試卷后，可能兩眼發(fā)花、頭昏腦脹，這時(shí)候，突然看到你那幅色彩絢麗、美麗動(dòng)人的畫，他眼睛一亮，你的成績(jī)不上去才怪呢！警告：那些缺乏繪畫天賦的小朋友，能不畫就不要畫了，即使畫好了，也不要上色。你想想看，一個(gè)黑白顏色的魔鬼可怕，還是一個(gè)五顏六色的魔鬼可怕？嚇壞閱卷老師，對(duì)你一點(diǎn)好處都沒有?。?！好，如果你做到了以上幾點(diǎn)，最起碼，你的卷面分算是拿著了。要知道，每次大賽時(shí)，卷面上的考生，不計(jì)其數(shù)??！如果有50%的對(duì)手了這上面，你就肯定獲獎(jiǎng)羅。本次大賽的獲獎(jiǎng)率要到50%呢！第二招：先聲奪人。大賽到了第八屆，你的老師一定會(huì)告訴你，要精心打造你的作文開頭，開頭三行會(huì)決定你的最終成績(jī)。但，怎樣寫好作文的開頭，沒人會(huì)告訴你。因?yàn)?，沒法教。一萬篇好的作文，就有一萬個(gè)好的開頭。雖然我不能告訴你，哪些是好的開頭，但我可以告訴你，這些開頭你千萬別碰。碰一下，肯定觸電“身亡”。第一：從前……。有些小孩子為了表達(dá)事情過去的久了，就用“從前……”開頭。我想，估計(jì)是胎教的時(shí)候，媽媽看安徒生童話和格林童話看多了吧。要知道，這是比賽，蘇州市中小學(xué)生高水平的對(duì)決。你以為在大槐樹下，搖著蒲扇在給小屁孩講故事??！看你作文的都是一等一的作文老師。你侮辱了他的心智，他就死扣你的分?jǐn)?shù)！第二：有一天……。憑良心說，“有一天”比“從前”要高明。但高明不到哪里去！因?yàn)樵谧魑闹?，你要記錄的事情肯定是難忘的。如果難忘到來時(shí)間都記不起來了，那也算服了你了。但你會(huì)說，我真的想不起來了，怎么辦？那么只有使勁想羅。打死我也想不起來了，怎么辦？那就編一個(gè)吧。編一個(gè)不是騙人嗎？哦，對(duì)呀，是騙人哦。那，就當(dāng)我沒有。呵呵！第三：“在我的記憶中，珍藏著許多動(dòng)人的故事，它們猶如繁星一樣熠熠閃光，今天，我就摘采一顆最明亮的星星，送給你！”老實(shí)說，第一個(gè)寫這個(gè)開頭的小孩子是值得表揚(yáng)的，第二第三個(gè)，也是可以原諒的。但一萬十萬個(gè)這么寫，就要批評(píng)了。不好意思，這個(gè)段落在所有閱卷老師小時(shí)候已經(jīng)被用爛了。輪到你，估計(jì)是幾百萬位了吧。如果，你不愿你的寶貝試卷上出現(xiàn)閱卷老師胃里的中飯的話，請(qǐng)遠(yuǎn)離這種開頭。珍愛成績(jī)，遠(yuǎn)離俗套。第三招：妙曼身段。如今的社會(huì)，是眼球經(jīng)濟(jì)的社會(huì)。只要一上網(wǎng)，美女帥哥就撲面而來。如果，第一招打造的是姣好的面容的話，這一招，打造的是身材。俗話說，三分長(zhǎng)相七分身材?？梢姡聿牡闹匾?。一篇作文就是一個(gè)人，也是有它的身段的。想想看，一個(gè)美女和帥哥的樣子是怎樣的？頭一定是小小的，下面是細(xì)長(zhǎng)的脖子，接下來就健康的上體，細(xì)細(xì)的腰，修長(zhǎng)的腿，最后是一雙美麗的腳。文章也一樣。開頭要短小些，過渡要干脆些，主要內(nèi)容要飽滿些，結(jié)尾要有力些。反映到卷面上，就是分段。全文只有一段的，不像人，像個(gè)肉團(tuán)，不是美女。全文有三段，頭尾小中間大，那是烏龜，不是美女。全文有三段，頭尾大中間小，那是啞鈴，不是美女。全文有好多段，每段差不多，那就是冰糖葫蘆，也不是美女。一定要有頭、脖子、上身、腰、腿和腳，至少六段吧。而且，比例要合適，才能算作美女?。∥也粫?huì)分段，怎么辦？很簡(jiǎn)單，多分段總比少分段好！還不會(huì)？一般五六行成一段，千萬不能超過10行。還不會(huì)？算了，一邊涼快去吧！如果你能做到以上幾點(diǎn)，我想，閱卷老師一定會(huì)非常有興致在你的試卷上多停留一段時(shí)間的。這樣，你文章中的美妙語句，精妙構(gòu)思，深刻內(nèi)涵才能讓老師看到。不然的話，直接歇菜！還有幾點(diǎn)，可算是文章毒藥，一旦服用，即刻pass。一、亂用標(biāo)點(diǎn)。有些考生覺得光語言還缺乏以表達(dá)自己強(qiáng)烈的情感，便在標(biāo)點(diǎn)上尋找突破。這種想法是鼓勵(lì)的。但不能過分。例如，為了表達(dá)自己的驚訝，他用了“??！”，可以。用“?。?！”就有點(diǎn)多了。用“?。。?！”，老師估計(jì)已經(jīng)開始不耐煩了。用“?。。。?！”，老師要崩潰了。用“?。。。。。　鄙踔粮?，呵呵，你當(dāng)菜場(chǎng)里賣綠豆芽呢！直接“喀嚓”了。二、亂用數(shù)字。有些考生為了表現(xiàn)出自己無與倫比的想像力，喜歡用一連串的數(shù)字，絲毫不考慮這些數(shù)據(jù)的可行性。例如，有個(gè)學(xué)生說，那個(gè)城堡太遠(yuǎn)了，離我們這里有900000000000億公里。他寫是寫得殺念了，但你要考慮到月球到地球的距離才300000公里遠(yuǎn)，你那個(gè)城堡估計(jì)在宇宙的邊緣吧！你如果把閱卷老師當(dāng)成數(shù)學(xué)白癡的話，閱卷老師只能當(dāng)你是寫作白癡了。直接“喀嚓”了。三、亂用外文。自從小學(xué)里開設(shè)外語課后，嘴巴里蹦幾句英語好像成了件挺時(shí)髦的事情。在作文中，也常有英語出現(xiàn)。偶爾有個(gè)一兩個(gè)英語單詞，閱卷老師就權(quán)當(dāng)作語言的調(diào)劑了。但，千萬別多。大段大段地出現(xiàn)，簡(jiǎn)直是和自己開玩笑。閱卷老師的英語水平好，看得懂，為了語文的純潔性，也會(huì)相應(yīng)扣點(diǎn)你的分?jǐn)?shù)。如果，閱卷老師一句都看不懂，這就可能會(huì)惱羞成怒，大開殺戒啦！四、文中出現(xiàn)臟話、粗話、火星文等，槍斃的概率比夏天被蚊子咬的概率大多了。千萬要留神。的怎樣寫好考試作文怎樣寫好考試作文湖南省桂陽縣第一中學(xué)鄧祖福怎樣寫好考試作文？這向來是仁者見仁、智者見智的，各有各的套路，各有各的招術(shù)。在此，我想談一談我的一孔之見?？荚囎魑?，字?jǐn)?shù)、時(shí)間等是有限制的。我們要高速度、高質(zhì)量的寫出考試作文，我們認(rèn)為，我們必須做到以下幾點(diǎn)：1考試時(shí)，最好是做完基礎(chǔ)題后，再作文。監(jiān)考時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)是先作文，后做基礎(chǔ)題。當(dāng)然，大局部同學(xué)是先做基礎(chǔ)題，后作文。我們認(rèn)為，后一種做法要好些。做完了基礎(chǔ)題后，我們就可以全身心投入到作文中去，這樣寫出來的作文也許要好些。2考時(shí)，要認(rèn)真，抓緊時(shí)間，集中精力。監(jiān)考時(shí)，我們還發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)同學(xué)做作文是認(rèn)真的，做完基礎(chǔ)題后，即作文，并且，全身心地投入。但也有少數(shù)同學(xué)不認(rèn)真，做基礎(chǔ)題懶懶散散，作文時(shí)，那么先瞌睡一陣，字也較潦草，一遇什么風(fēng)吹草動(dòng)，他的心思就隨風(fēng)飄蕩，停筆歪頭。這其實(shí)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。正確的作法應(yīng)該是，做完基礎(chǔ)題后，馬上抓緊時(shí)間、集中精力作文。3考時(shí)，遵循“七步作文法”?！捌卟阶魑姆ā笔俏姨岢鰜淼摹Ｎ艺J(rèn)為，我們作文，要嚴(yán)格的從審題、立意、選材、組材、列提綱或打腹稿、寫作、修改這七步一步步嚴(yán)格、認(rèn)真地做好。試驗(yàn)證明，我這樣做是很好的，是卓有成效的。4樹立大考試作文觀念。這一點(diǎn)，恰恰是不少中小學(xué)教師作文時(shí)十分忽視的地方，即考試之前的一切作文，都應(yīng)當(dāng)作考試作文有機(jī)的一局部，平時(shí)練習(xí)的作文，都應(yīng)像對(duì)待考試作文一樣認(rèn)真做完做好。對(duì)大考試作文，我們要做那些工作呢？（1）、平時(shí)，多觀察，養(yǎng)成寫觀察的習(xí)慣。要做生活的有心人，觀察到什么感人的、有特色的、有意義的、精彩的現(xiàn)象或內(nèi)容等，我們應(yīng)及時(shí)記下來。這有兩個(gè)好處：一是可以為日后的作文積累素材；二是可以作為練筆，提高自己的語言表達(dá)能力、作文能力等。（2）、學(xué)習(xí)和掌握必須的作文常識(shí)和技巧。據(jù)了解，現(xiàn)在的教材，對(duì)作文的一些基礎(chǔ)知識(shí)，介紹是不夠的，比方，什么叫審題，怎樣審題，什么叫立意，怎樣立意，怎樣選材，怎樣組材，怎樣修改作文，寫人記敘文與記事記敘文的聯(lián)系和區(qū)別等，這些最基本的東西，有的學(xué)了幾年甚至十幾年了，還不知道，這怎么行呢？我認(rèn)為，這些知識(shí)、常識(shí)，即使教材上沒有——也說明我們有的教材欠完善，語文老師也應(yīng)該給學(xué)生補(bǔ)充。至于寫作技巧，學(xué)生知道的就更少了。比方，如何快速給出標(biāo)題，深化主題的技巧，老題材創(chuàng)新的方法等，對(duì)高年級(jí)的學(xué)生，這些方面，老師應(yīng)該給學(xué)生有計(jì)劃、有步驟、有層次地做出介紹和講解。（3）、平時(shí)，要多看讀多寫，給自己一定的壓力。俗話說：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”可見，多看、多讀，對(duì)提高我們的作文能力是有好處的，是功不可沒的。當(dāng)然，我們的多看多讀，也不是無原那么的多看多讀，因?yàn)槟菢?，既沒有時(shí)間，也不利于自己寫作的提高。對(duì)課外書，我們應(yīng)有選擇的看、讀。作為學(xué)生，我們最好選哪些書多看多讀為好呢？其主要有：①名著；②作文選之類的書；③獲獎(jiǎng)作品（作文）；④某一、兩方面自己最感興趣的作品。再呢，就是我們要養(yǎng)成邊看邊想邊記的習(xí)慣?？吹臅r(shí)候，想別人在出題、選材、組材、語言等方面有何特色，如果自己來寫，又將怎樣，再比擬，“我”的構(gòu)思，有那些優(yōu)點(diǎn)、缺乏，他的作品又有哪些主要優(yōu)點(diǎn)，哪些地方還可以改進(jìn)等。這樣看書，我們說，才卓有成效。再有，就是要精讀與泛讀相結(jié)合。我們不能什么文章或書都精讀或泛讀，對(duì)短一點(diǎn)的，長(zhǎng)篇的某些特精彩的段落，可以精讀；一般的、長(zhǎng)一點(diǎn)的，那么泛讀。這里的“多寫”，指多練筆寫文章。怎樣促使自己多寫呢？我們可以從以下幾方面多加練習(xí)：①剛才講的，寫觀察日記；②重寫過去的作文題。如：四年級(jí)寫過的作文題，五年級(jí)可以再寫；小學(xué)寫過的作文題，中學(xué)還可以再寫——當(dāng)然，寫時(shí)，先不看原作文，寫完后，再看原作文，再作比擬。③根據(jù)別人的作文題作文。如：看到作文選上的題，我們就可以先不看原作文，自己寫完后，再看原作文，再作比擬分析。④做一題多文、一題多體的練習(xí)。對(duì)小學(xué)生，可以做一題多文的練習(xí)，一個(gè)作文題目，一次性寫出幾篇文章。對(duì)中學(xué)生，有的題目，可進(jìn)行一題多文、一題多體的練習(xí)，一個(gè)題目寫幾篇文章