作文分享快樂600字【5篇】

作文分享快樂600字【5篇】作文共享歡樂600字【5篇】

一份歡樂假如傳遞給別人，就是更大的歡樂。一份哀痛假如傾訴給他人，就是渺小的哀痛。這就是共享的真蒂!共享是一種奇妙的東西，它使歡樂增大，它使哀痛減小。下面我為大家整理了作文共享歡樂，盼望大家喜愛！

作文共享歡樂（篇1）

中午在學校食堂吃完飯，我剛回到教室，就看到黃岑懿的爸爸拎著一袋東西走進了教室。我的目光一下子就鎖定在了那個袋子上，抓緊跟了過去。

黃岑懿打開袋子，把里面的東西一個個地都放在了桌子上，我湊近一瞧，原來是黃岑懿的午飯。那香氣撲鼻的炒飯，加上一點紅色的胡蘿卜和綠油油的毛豆，給這炒飯增加了不少魅力和顏值。

再看看旁邊：??！一塊塊哈密瓜，像淡黃色的玉石，花一般的香味在空氣中漂浮，蜜一般的汁水沿著邊緣下滴。一個個橘子黃中透紅，剝開橘子的皮，立即露出一瓣金黃色的果肉，掰一瓣放在嘴里，只要輕輕一咬，那甜甜的、又捎帶一點酸的汁液，如同一般清泉射出，使人回味無窮……

一直被稱為“吃貨”的我，此時就更是“口水直流三千尺”了。我雙眼緊緊盯著，不由地咽了咽嘴里的口水。

黃岑懿看到了我這副模樣，抓緊把水果盒推到我面前，說：“你想吃嗎？別客氣！”我看著黃岑懿那真誠的小眼神，笑著對她說：“那我就不客氣了，感謝！”

這時，倪語瞳和施夏迪也來到了教室，她們看到水果，抓緊跑了過來。黃岑懿熱忱地問：“親們，你們要吃水果嗎？”她們聽完，相互看了看對方，異口同聲地回答道：“你說呢？當然了！”“吃貨！”我對著她們說。

“哈哈哈”，教室里只有我們四個人，享受著浪漫的中午，和甜美的水果……

作文共享歡樂（篇2）

共享，這是一個人人皆知的詞語在我們的生活里，可以共享許多東西，比如說可以與伴侶共享食物，對親人共享勝利，與老師共享你做對題時的歡樂等等，正由于這些共享，讓我的生活布滿了歡樂，溫情與滿意。

共享——與伴侶共享心事。在人的生命的旅途中，難免會遇到很多難以吐漏的心事，這時候千萬不行埋藏在心中，若你不想對父母和老師講，你就可以向你最信任的伴侶訴說，雖然心事可能會讓你千般無奈，但當你講出來后，心里就會像壓著的大山突然掉了似的痛快。所以與伴侶共享你的心事，可以讓心情愉悅，讓內(nèi)心順暢無阻，可以讓內(nèi)心的苦痛，遠走高飛。

共享——與父母共享勝利。當你在學校里考試很勝利的時候，你可以回到家中告知父母，讓他們?yōu)槟愕膭倮硎緫c賀，同時也可以向父母多講講最近在學校里的好玩事情，或許在你得不經(jīng)意之間，就可以看出父母臉上的笑容是多么的絢爛高興?。∨c父母共享勝利，能讓父母快樂，能讓父母臉上洋溢笑容，能讓父母疲憊的心放松下來，何樂而不為呢？

共享——與老師共享幸福。當你長大，考上一所好的高校時你再轉(zhuǎn)過頭來探望你從前的老師，告知老師自己考上了哪一所重點高校，讓老師也有成就感，由于現(xiàn)在的幸福生活不只是自己鍥而不舍的努力，里面也包含了老師對自己的悉心教育，但是你若考不上一所好的高校，那么你就太對不起教育你多年的老師了，所以說我們現(xiàn)在肯定要好好學習，到將來絕不讓自己懊悔莫及，不讓老師絕望。

在生活中，由于有了共享，讓我們有了歡樂，讓我們的生活布滿活力，所以說現(xiàn)在肯定要長與他人共享。

作文共享歡樂（篇3）

自己現(xiàn)在一天可以發(fā)許多條伴侶圈。昨天一下子就發(fā)了三條，雖然說只有兩條是僅他可見，其它另一條才是公開的。其實就是習慣性的想要讓他了解我的生活，讓他知道我對生活的感受，讓他知道最近發(fā)生在我身上的有什么新奇事情，以及我的那些小心情，究竟之前e有想心情都會跟他共享，現(xiàn)在也是有那樣子的小習慣，只是當然不能打開他的談天界面了。

只是想不到他似乎沒有什么生活習慣，是安裝在我身上的，就不會由于失去我而有什么不適應(yīng)的，究竟他之前也沒有說那一種跟我共享生活的習慣只是間或會撒一下嬌說一下一些埋怨的事情，而其他快樂的事情，他根本就很少講，幾乎就沒有講過，令她他發(fā)笑的事情倒是講了不少，以及對生活的一些埋怨，就比如生病了呀，哪里不舒適？老是跑廁所之類的事情，就會常常跟我說。

所以還是挺盼望他可以看到我的那一些伴侶圈的，不要由于我頻繁的發(fā)伴侶圈而把我屏蔽掉，雖然說也不至于那樣子，究竟大家最終也沒有什么怨恨吧，除非說愛的比較深了，可是我們兩個似乎都沒有那一種愛之深，恨之切的感情都只是很坦然的放下了當時愛的也真誠，只是談不上深愛。

可能再過段時間就好了吧？究竟自己已經(jīng)在強制自己，不要老是發(fā)伴侶圈了，昨天是由于周日開頭有點無聊，究竟不用上課。所以才發(fā)出了許多對周末的感慨，究竟有兩條是寫關(guān)于周末的。這個星期要上課的話，就強制自己不要發(fā)伴侶圈了，真的已經(jīng)沒有瓜葛了，自己的生活也不用晾出來了，要么要么漸漸適應(yīng)這樣子的生活不行以去打攪他了。

作文共享歡樂（篇4）

今日我的老師給我們講了一個故事。

從前有一個小女孩，她常常和她的一些好伴侶一起玩，一些人演白軍，一些人演紅軍。他們每天都玩這個嬉戲，都玩膩了。有一天小女孩回家看到家里有一塊大青石，就告知她的伴侶們來砸石頭，有的人拿來了大錘子，有的人撿來了公路邊的石頭。經(jīng)過不斷敲打大青石，大青石最終碎了。

當媽媽回來時發(fā)覺大青石被打破了，于是特別生氣，要讓小女孩找一個一模一樣的石頭來。小女孩心想：不就是一塊石頭嗎，山上有那么多！于是小女孩就上山去了。

小女孩到了山上發(fā)覺有一個藥師在采藥，藥師也觀察了他說：“小伴侶，你在干嘛呀？”小女孩說：“我把媽媽的大青石打破了，媽媽讓我找一塊一模一樣的石頭。”藥師說道：“山上的石頭可不能動呀，山上的石頭是山神的肌肉，你拿走了山神會痛的?！薄芭?，好吧。”小女孩說。

走著走著，小女孩就到了河邊，心想：河里應(yīng)當有許多石頭吧！想著就去找石頭了，就在這個時候，有一位漁夫劃著小舟過來了。他問小女孩：“小伴侶，你在這里干什么呀?！毙∨⒒卮鸬溃骸拔野褘寢尩拇笄嗍蚱屏耍瑡寢屪屛艺乙灰荒Ｒ粯拥氖^回來。”漁夫說：“水里的石頭可不能撿，水里的石頭是水里的龍王的家。要是被你撿走了，它就沒有了地方住了呀?！薄芭?，好吧?！边@時候小女孩又想：山上的石頭不能撿，水里的石頭也不能撿，那我只能回家了。小女孩就這樣理直氣壯地回家去了。

這是老師給我們講的一個共享愛心的故事。藥師和漁夫擔憂小女孩會消失危急，所以編了一個善意的謊言。

作文共享歡樂（篇5）

共享如一抹淺淺的霧，淡淡地飄在晴朗的天空，飄在暖和的教室里，與那糖果的甜美融合，充滿在我的心窩。學校的每個兒童節(jié)里，學校都會舉辦游園活動。記憶中的兒童節(jié)是美妙的、暖和的，天空是藍藍的`，陽光也散發(fā)著迷人的香味。那年兒童節(jié)，學校如以往一般喧鬧，學校生們都魚兒一樣在偌大的操場里東竄西竄。哪位同學贏了嬉戲獲得大獎，一大群同學就圍著他歡呼，連空氣也是在笑著鬧著?？晌ㄓ幸粋€人，她始終坐在教室里，不吵不鬧，悄悄地趴在桌子上。

我手里捧著玩嬉戲獲得的大獎——好吃的糖果、餅干、牛奶等，當心翼翼地走進教室。我觀察A不去玩嬉戲，很懷疑，于是走到她的身旁，輕輕地拍了她的背，問到：”你怎么了？“她挪動了一下身子，抬起頭。我怔了一下，她說：“我不舒適?！蔽摇芭丁绷艘宦?，腦袋瞬間短路，不知道該說些什么?！鞍。辛?！我可以把糖果共享給她吃，讓她感受到歡樂?！?/p>

“我有牛奶和糖果喔，你要嗎？”她“嗯”了一聲，我將手中的棒棒糖遞給她，“吃吧。”她害羞地笑著，接過我手中的棒棒糖，剝開包裝紙，快樂地吃著。我告知她，B在玩嬉戲時，感動得把自己的鞋子踢飛了，引得同學們都哈哈大笑，她聽后也哈哈大笑起來了，臉色慢慢紅潤起來。后來，同學們都玩累了，間續(xù)回到班上。他們得知A不舒適，都親切地問候她，大方