(公開課課件)新蘇教版三年級上數(shù)學(xué)認(rèn)識千克課件

第2單元千克和克認(rèn)識千克第一頁，共22頁。探究新知稱一般物體會用秤稱，這是常見的臺秤。觀察臺秤，你有什么發(fā)現(xiàn)？第二頁，共22頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.初步學(xué)習(xí)用盤秤稱物體質(zhì)量的方法，初步形成對物體實(shí)際輕重的判斷能力。1.聯(lián)系具體生活情境認(rèn)識質(zhì)量單位千克，初步建立1千克的質(zhì)量觀念。3.體會數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系。第三頁，共22頁。稱一般物體有多重，常用千克作單位。千克可以用字母“kg〞表示，千克又叫作公斤。探究新知稱一般物體有多重，除了可以用千克作單位，生活中也用“公斤〞、“斤〞作單位，1公斤＝1千克，2斤＝1千克。第四頁，共22頁。探究新知臺秤秤面上有刻度，標(biāo)有0、1、2、3、4四個(gè)刻度和字母“kg〞，“kg〞表示千克，指針指向1時(shí)，表示1千克。第五頁，共22頁。1.在臺秤上放好物體。方法提示：2.指針指向數(shù)字幾就是幾千克。探究新知你現(xiàn)在知道這袋紅棗重多少嗎？5千克在哪里？3.0刻度與5千克所指的刻度重合。第六頁，共22頁。典題精講1.說出袋里的食品各有多重。凈含量的意思是什么？凈含量是去除包裝以后的質(zhì)量，鹽水鴨的凈含量是1千克，大米的凈含量是5千克。第七頁，共22頁。

1.稱稱自己書包的質(zhì)量探究新知2.在你的書包里拿出或放進(jìn)一些物體，使書包重2千克。.第八頁，共22頁。典題精講2.你知道它們的載重量各是多少嗎？電梯載重量是1000千克，液壓車載重量是2000千克。字母“kg〞表示“千克〞。第九頁，共22頁。典題精講3.你知道這些物體各重多少千克嗎？874用電子秤稱物體輕重時(shí)，直接看顯示的數(shù)量，盤秤稱物體輕重時(shí)，指針接近幾大約就是幾千克。第十頁，共22頁。1袋大米重〔〕千克。錯(cuò)誤解答易錯(cuò)提醒A.1千克B.100千克千克1袋大米重〔〕千克。A.1千克B.100千克千克答：選A或B。1袋大米重〔〕千克。A.1千克B.100千克千克第十一頁，共22頁。錯(cuò)解分析：通常米店或超市里的一袋大米有5千克、10千克、20千克、25千克的包裝。1千克會比我們書包還輕，而100千克要比一個(gè)大人的體重還要重，所以選A或B都不正確。在判斷物品有多重時(shí)，選擇適宜的參照物很重要。易錯(cuò)提醒第十二頁，共22頁。易錯(cuò)提醒正確解答錯(cuò)誤解答答：選A或B。1袋大米重〔〕千克。A.1千克B.100千克千克答：選C。第十三頁，共22頁。學(xué)以致用這些物體中牛最重，選300千克，1袋面粉比1個(gè)西瓜重，選25千克，西瓜選4千克。1.連一連。我是這樣想的。1.連一連。1.連一連。25千克4千克300千克1個(gè)西瓜1頭牛1袋面粉第十四頁，共22頁。學(xué)以致用25千克4千克300千克1.連一連。1個(gè)西瓜1頭牛1袋面粉在選擇物體重量時(shí)，可以根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)判斷，也可以找適宜的參照物進(jìn)行比較，還可以根據(jù)幾個(gè)物體的輕重關(guān)系進(jìn)行判斷。第十五頁，共22頁。學(xué)以致用2.算一算?？梢赃@樣想。加、減法是兩個(gè)相同質(zhì)量單位的數(shù)相加減，只要計(jì)算數(shù)字相加、減的結(jié)果即可，乘法中25千克乘3表示有3個(gè)25千克相加，只要算25×3就可以了。18千克＋20千克＝72千克－43千克＝25千克×3＝32千克×4＝第十六頁，共22頁。學(xué)以致用2.算一算。友情提醒在計(jì)算時(shí)除了要正確計(jì)算外，可不要忘記寫上質(zhì)量單位哦！18千克＋20千克＝72千克－43千克＝25千克×3＝32千克×4＝38千克29千克75千克128千克第十七頁，共22頁。學(xué)以致用3.1袋面粉重10千克，4袋這樣的面粉重多少千克？可以這樣想。1袋面粉重10千克，4袋這樣的面粉就是有4個(gè)10千克，可以列式：10×4。10×4＝40〔千克〕答：4袋這樣的面粉重40千克。第十八頁，共22頁。學(xué)以致用4.小冬用20元錢買9千克西瓜，找回2元，每千克西瓜多少元？我是這樣想的。根據(jù)用20元錢買西瓜，找回2元?？梢灾蕾I西瓜用了18元，18元平均分成9千克，每千克就是2元。20－2＝18〔元〕18÷9＝2〔元〕答：每千克西瓜2元。第十九頁，共22頁。學(xué)以致用5.1千克鐵塊和1千克棉花相比較，哪個(gè)重些？我是這樣想的。雖然鐵塊感覺上比棉花重，但是這道題