2023年-孩子成長教育心得體會

第頁2023孩子成長教育心得體會孩子成長教化心得體會

當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，好好地寫一份心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么要如何寫呢？以下是我整理的孩子成長教化心得體會，希望能夠幫助到大家。

孩子成長教化心得體會1

我是戴奇清的家長，孩子成長教化心得體會。我的孩子戴奇清，今年四年級了，她從入學(xué)以來，在老師和家長的共同幫助下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，慢慢地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生。在此，我對各位老師的辛勤教化和對孩子無微不至的關(guān)愛，表示誠心的感謝。

教化孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個人擁有一個好的習(xí)慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的其次課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教化談?wù)剮c自己的體會。做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人。

三、期望值不過高，但仍要嚴(yán)格要求

家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強(qiáng)迫她學(xué)她不喜愛的事情。盡量讓孩子干—她喜愛的事。做到愛好廣泛，做事仔細(xì)，將來做個對社會有用的人。

四、給孩子創(chuàng)立一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家但凡讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會便利與孩子溝通溝通。

五、把孩子當(dāng)作一個摯友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵，少指責(zé)，不指責(zé)

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：假設(shè)能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必需重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就到達(dá)了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培育起來的。只要我們有耐性，有毅力，持之以恒，我信任每一位孩子都能夠發(fā)出自己最刺眼的光線。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對全部孩子都悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美妙。

孩子成長教化心得體會2

最近，一篇網(wǎng)文?所謂勝利，就是有時間照看自己的孩子?，在各大媒介火了起來。當(dāng)然，作者的本意是對的，那就是要抽出時間多陪陪孩子。因為，孩子的成長或許就這幾年的時間，等過了這段時間，你想陪著，他們還不肯定情愿呢。

對于給孩子高質(zhì)量的陪伴，筆者也是特別認(rèn)同的。但是，這篇文章在轉(zhuǎn)載的過程中，一些媽媽們的理解卻出現(xiàn)了偏差。同事小A是一個美麗的電臺播送，光是高薪的工作就羨煞了許多人。在生了寶寶以后，產(chǎn)假一拖再拖，最終，和單位解除了勞動合同。在休產(chǎn)假的過程中，小A常常和同在休產(chǎn)假的我打閑聊。閑聊的主要內(nèi)容就是孩子的點點滴滴。

我明顯能夠感覺出她對孩子的溺愛。因為她除了自己，把孩子給誰帶都不放心。其實，從客觀條件來說，她的婆婆是退休醫(yī)生，身體素養(yǎng)也很好，完全能夠再她去上班的時候，幫她照看孩子。但是，她就是不放心。

孩子六七個月大了，我提示她，要讓孩子獨立的玩耍，多爬爬，多運(yùn)動運(yùn)動。她說，孩子就想讓我抱著，我還沒有抱夠呢。一個沒有抱夠這個詞，讓我意識到，可能不是孩子須要她，而是她須要孩子。

就這樣，她的產(chǎn)假休完了，又一拖再拖，最終在去年底與單位解除了勞動合同。當(dāng)然，一起先，我們閑聊的內(nèi)容還是孩子，我想談一些工作之類的，她也沒有愛好。漸漸的，有時，我談起自己的工作來，她還是流露出想要再出去工作的念頭?？墒?，隨著時間的推移，我都感覺到我們除了孩子，似乎無話可說。

今年六月，她的先生升職加薪以后，工作隧然勞碌起來。我們閑聊的內(nèi)容，也不再是孩子，似乎她已經(jīng)比照顧孩子失去了愛好。常常是她婆婆看著，自己在網(wǎng)上看視頻閑聊。我不知道，在這樣的狀態(tài)下，她給孩子的時間和照看是多了還是少了。

孩子兩歲了，我沒有看到她本身有任何的成長。那個美麗干練的女主播的影子已經(jīng)很模糊了。前幾天，我和她閑聊，面對越來越心思敏感的她，我側(cè)面告知她，我的侄女幽幽在幼兒園里，常常顯擺自己有個厲害的媽媽。幽幽的媽媽會寫文章，會做蛋糕，會扎頭發(fā)，還會給其他的小摯友打算禮物。

同事小A辭去了自己光鮮的工作，回家用心照看孩子。她可是說是全職媽媽，但是她勝利了嗎？我想，她沒有勝利，因為她本身在兩年的時間里，沒有任何的改變。孩子一每天的成長，她卻裹步不前。

所以，玻璃心的媽媽們，我們對孩子的愛不能阻礙我們自己的成長。

當(dāng)孩子上幼兒園的時候，思維開闊的你能夠讓孩子玩的更盡興！

當(dāng)孩子上小學(xué)的時候，事業(yè)已經(jīng)初步有成的我們，或者說經(jīng)濟(jì)獨立的我們，可能會是孩子的崇拜對象。

當(dāng)孩子上中學(xué)的時候，我們對這個世界的看法會越來越多樣，跟孩子更有可能成為摯友，而不單單是母子和母女?；蛟S，這種摯友關(guān)系能讓他們順當(dāng)度過青春期的反叛，樹立正確的世界觀和人生觀。

當(dāng)孩子上中學(xué)的時候，我們的思想因為工作，從來沒有與這個世界脫節(jié)。在他們面對人生的選擇時，我們或許能為他們供給一點幫助?；蛘呤?，解決他們所提出的各種各樣的問題。

當(dāng)孩子上高校的時候，走在高校的校內(nèi)里，我們或許會被別人說成，啊，這對母子真像姐妹或是姐弟！

時間還要接著，我們還要看著他們結(jié)婚、生子……

在這個說起來短，看起來卻長的人生歷程中，我們又為什么要糾結(jié)時間的范疇？再勞碌的父母，總有回家吃飯、睡覺的時間。把自己的時間拉長再拉長，把我們的耐性放緩再放緩，陪孩子的時間沒有他們想象的那樣短，只要我們真心愛自己的孩子，孩子會漸漸的成長起來，我們也漸漸成長起來！

所謂勝利就是陪孩子一起成長！讓我們把成長的步調(diào)邁成一樣，漸漸來吧！

孩子成長教化心得體會3

在近幾年的教化教學(xué)工作中，我作為奧城小學(xué)的一名一般老師，有幸在熱心關(guān)注教化開展的教化部門領(lǐng)導(dǎo)的支配下，不斷地有了再學(xué)習(xí)的時機(jī)，在此我特別感謝關(guān)注當(dāng)下社會教化思想的領(lǐng)導(dǎo)們，不但讓我提升了自己的教化教學(xué)業(yè)務(wù)水平，也給我個人有些迷茫的人生觀、價值觀指引了方向。這次傾聽的“傳統(tǒng)文化——弟子規(guī)〞教化專題講座，留給我的印象尤為深刻。

記得第一次聽教化專題講座，那是幾年前我和一位摯友在濟(jì)南高校聽的?愛心教化?，當(dāng)時雖然對我打動很深，但是我卻覺得當(dāng)下應(yīng)試教化觀念很深，不易實現(xiàn)。漸漸的又聽過幾次這樣的專題報告后讓我覺得：其實把這樣的教化觀傳遞給自己的學(xué)生并沒有那么難，只不過從老師語言上有意識的滲透出來我們當(dāng)下教化的思想就行了。

本次的講座學(xué)?弟子規(guī)?，教我們怎樣生活，怎樣過華蜜的日子。肖老師、陳老師以如何幫助孩子提升心境為主線，給我們舉了太多的例子，讓我感受到了他們的大才智，在我的筆記中覺得每一句話都很值得回味，唯有缺憾的是還有些重要的東西來不及登記來。古語有言：“欲助人者先自助！〞所以要幫助我們的學(xué)生提升心境，首先老師自己就要有這種心境。

孟夫子講的四種心境：孝心是否提升；羞愧心是否提升；尊敬心是否提升；是非推斷力是否提升。一個人學(xué)問的凹凸究竟是以什么來判？是以學(xué)歷為標(biāo)準(zhǔn)嗎？假設(shè)一個人高校畢業(yè)了，但是不孝敬父母，那他學(xué)問高嗎？答案當(dāng)然是否認(rèn)的，所以一個人學(xué)問的凹凸不是以學(xué)歷為標(biāo)準(zhǔn)的。肖老師說：“弘揚(yáng)圣賢文化——傳統(tǒng)文化這樣的道路感受最深的就是古文學(xué)一句就可以落實，當(dāng)下就可以做到，當(dāng)下就可以華蜜。〞我聽了之后回想?弟子規(guī)?上的話，身有同感。人生沒有偶然，都有前因后果。比方：一只小鳥拉了一泡屎在小男孩的臉上，他該想：“為什么拉到我的臉上呢？肯定是小時候常常拿彈弓打鳥了，所以現(xiàn)在才往我臉上拉屎，我應(yīng)當(dāng)感謝他沒給我更嚴(yán)峻的回報。〞

一個孩子假設(shè)有孝心，可以開掘各方面的實力。教孩子關(guān)鍵在于心境的引導(dǎo)。比方：老師嘉獎了你一顆糖果，?弟子規(guī)?有言：長者先，幼者后。你是自己吃了，還是拿給媽媽吃？要是自己吃了，舌頭可以甜一陣，要是拿給媽媽吃，忍住自己的欲望，那心里就會甜一輩子，你會怎么選呢？假設(shè)拿給媽媽吃，媽媽不吃怎么辦？于是你就可以說：“假設(shè)你想成全我當(dāng)一個孝子呢，你就吃了。〞再如：假設(shè)爸爸出差回來給你帶回一件禮物，你接過來感覺到什么：爸爸如此辛苦，你接過來的是愛子之心，不是禮物啊！面對班上考試最不好的同學(xué)，你是怎么看的呢？有沒有關(guān)愛之心？假設(shè)你考好了你的心境是怎樣的呢？是洋洋得意還是總結(jié)閱歷？假設(shè)你沒考好心境又如何？是憂慮、苦惱還是從結(jié)果找失敗的緣由？答案已很明顯。

有的孩子馬虎大意，如何改掉他的馬虎大意呢，其實在生活的點點滴滴中都可以看到，只有改了這種習(xí)慣，也就改了學(xué)習(xí)上的這種毛病。所以，肖老師說：“我們可以把每個人身上的這種壞習(xí)慣看成是一種垃圾，一旦覺察，立即改掉。那你就會在許多事上做得很好。〞

假設(shè)你一件事情做勝利了是好事嗎？那就要看心靈的進(jìn)步與否，假設(shè)這次勝利了，傲慢自滿，得意忘形，那就是下次失敗的預(yù)兆，心境有提升是好事，心境無提升是壞事，因為做任何事你的心境都有進(jìn)退之間。

電視上有的唱歌演員唱的什么根本聽不清，那要不要跟他學(xué)？你的是非推斷力如何？聽不清的東西不要學(xué)。人生有兩樣?xùn)|西：時間和命光。時間無限，但命光有限。所以每一天都要珍惜，要把有限的時間用到有用的地方，心境提升了，其它的才能提升，心境墮落了，將種下苦果。

俗話說：“吃苦，了苦；享福，消福。〞作為老師，作為家長，我不能讓我的孩子那么苦，所以小時候要培福，從小多干活，能擦桌子掃地就擦桌子掃地，要有為家庭效勞的意識。長大了要造福，成為有用的人，而不能成為社會的“寄生蟲〞。老了才能享福，才會苦盡甘來。

所以我們做教化做得是大事，是天下事，雖沒有孔夫子那樣大的思想，但當(dāng)我們每個做老師的傳遞給自己的學(xué)生這些優(yōu)良的傳統(tǒng)圣賢文化的同時，不也推動了整個社會的教化開展嗎？我們的心里能不華蜜嗎？

什么是真正的“愛〞？專心去感受對方的須要就是“愛〞，我們?nèi)绾尾攀钦嬲膼酆⒆幽?？完成教學(xué)任務(wù)就行了嗎？其實全部的教學(xué)都要關(guān)注到孩子的心境，我們的教學(xué)目的就是要幫助孩子提升心境，孩子犯錯的時候是很好的時機(jī)，我們可以幫他們改掉“壞習(xí)慣〞，孩子不犯錯的時候，我們可以表揚(yáng)他對在哪里，而不要表揚(yáng)他的名字，所以抓住每一個時機(jī)，幫助學(xué)生不能在結(jié)果上打轉(zhuǎn)，不能在表象上打轉(zhuǎn)，要抓住問題所在。我想這就是我們做教化者的〞一顆心〞。

孩子成長教化心得體會4

現(xiàn)在的孩子大多是單身子女，全家六口人圍著一個孩子，孩子是全家人的掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手心怕碎了，真的是異樣珍寶。伴隨而來的是孩子自理實力差、自私、不懂共享、任性等等不良行為。

帶了幾屆小班，感覺孩子的自理實力變?nèi)趿?，比方到了吃飯時間，有點小摯友自己拿著調(diào)羹開吃了，有的就蕩著手看著老師，還有的嘴里喊著：老師我不會。天啊，小班的孩子竟然一半是要大人喂飯的。通過和爸爸媽媽們的溝通，我了解到確實許多孩子在家都是喂的，理由也是五花八門，有的說孩子自己吃的太臟了，到處都是飯，有的說不喂就不愿吃，甚至還有媽媽說：我們家孩子從誕生到現(xiàn)在自己沒有吃過飯，都是奶奶喂的。這不禁讓我思索，這些真的都是孩子的問題嗎？莫非大人就沒有責(zé)任嗎？在我看來，小摯友這個不行，那個不會，其實主要責(zé)任在爸爸媽媽身上。找出問題我就起先找尋契機(jī)，找個什么時機(jī)和爸爸媽媽們溝通最適宜呢？很快，時機(jī)就來了，十月頭，孩子們?nèi)雸@已經(jīng)滿一個月了，我們要召開一次新生家長會，我確定在家長會上和我們的爸爸媽媽溝通溝通。

家長會前，我仔細(xì)做了打算，拍下了孩子們自己吃飯的視頻、照片，孩子們挑戰(zhàn)自己的視頻等等。在家長會上，我提出了培育小摯友們根本的生活自理實力的提議，分析了為什么這樣做，這樣做有什么好處等，說了后我請爸爸媽媽們觀看了?自己吃飯，香香?的視頻。視頻中記錄了小摯友自己拿著調(diào)羹吃飯的實況，有的一手拿碗一手拿調(diào)羹，吃的香香的；有的狀況百出，吃的到處都是飯，但還是自己在吃；有的吃飯慢條斯理；有的狼吞虎咽?？吹冒职謰寢寕?nèi)炭〔唤?，紛紛拿出記錄。思哲媽媽說：“這個視頻看得我好劇烈啊，我們思哲在家都是喂飯的，沒想到他在幼兒園自己吃的這么干凈，看來回家后我也要要求他自己吃飯了。〞我立刻乘機(jī)提出我的觀念：放手，也是愛。緊接著我又播放了視頻?英勇者之路?，視頻記錄了小摯友在老師鋪好的小椅子上攀爬的過程，看好后我請爸爸媽媽們說說有什么感想，有的媽媽說：“在家我們從來不這樣爬的，總覺得有危急，孩子一有爬高的傾向就立刻制止了，真沒想到這么簡潔的爬，孩子竟然這么快樂。〞還有的爸爸說：“我們總想給孩子最好的，熱門思想?yún)R報卻不知道孩子究竟要不要，我們回家真的要反思反思了。〞于是我又強(qiáng)調(diào)了一遍：放手，也是愛。

確實，放手也是一種愛，孩子總要長大，我們總有老去的一天，與其孩子長大埋怨你，不如趁現(xiàn)在，趁自己還有時間與精力守護(hù)他時，培育他各方面的意志，在放手中守護(hù)孩子強(qiáng)壯成長。

孩子成長教化心得體會5

孩子入幼兒園以來，在老師和家長的共同幫助下，已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，慢慢地養(yǎng)成了較好的生活習(xí)慣。在此，我對各位老師的辛勤教化和對孩子無微不至的付出，表示誠心的感謝。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭更是孩子的其次課堂，營造良好的家庭環(huán)境對孩子個人成長至關(guān)重要。教化孩子我最大的感受就是：家長要做好老師的助手，通過自身好的修養(yǎng)和行為習(xí)慣，對孩子個人的愛好取向和人生觀加以正確引導(dǎo)和導(dǎo)航。在此我就孩子的成長教化談?wù)剮c自己的體會。

一、營造主動、歡樂的氣氛，培育孩子人生觀。

父母要呈現(xiàn)給孩子主動、樂觀的生活看法，培育孩子自信的性格。遇事不要太多的埋怨，喜愛看書，忘情工作，這些都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子做的不對的地方，不能只有指責(zé)，更多的要通過場景，讓孩子相識到自己的不對，并對自身做錯的事情，要主動當(dāng)著孩子的面成認(rèn)錯誤，目的是讓孩子有精確的判別是非的實力。要求孩子做到的，家長首先要做好。

二、給孩子制定適宜的要求標(biāo)準(zhǔn)。

望子成龍、望女成鳳是每位家長夢寐以求的事情，我們同樣有這樣的心理，但是我們要敬重她的愛好愛好，盡量讓她干喜愛的事，比方她喜愛跳舞，我們已經(jīng)跟她商議了，等明年給她報個舞蹈班，孩子很興奮。做到愛好廣泛，做事仔細(xì)，將來做個對社會有用的人。

三、通過自身的行為引導(dǎo)孩子互助友愛的處事方式。

現(xiàn)在家庭根本都是獨生子女，家里都是幾個大人圍圍著孩子，導(dǎo)致許多孩子以自我為中心，性格漸漸的變得自私。家長要通過個人的自身行為對孩子加以引導(dǎo)，讓她逐步變得互助友愛，我們在家里跟長輩之間有好東西就特意的進(jìn)行共享，目的就是讓孩子知道好東西獨享不好。并和她一起給老人洗腳，一起做家務(wù)，所以我已經(jīng)享受好幾次寶寶我洗腳，樂在其中，呵呵，現(xiàn)在家里鞋子的擺放根本都是她包辦了。

四、跟孩子之間進(jìn)行摯友式的交互

把孩子當(dāng)作一個摯友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵，少指責(zé)，不指責(zé)。平常下班后主動跟孩子共享在單位興奮的事和不快樂的事，進(jìn)而縮短孩子和我們的距離，同時她也會主動跟我們共享她在幼兒園或者跟小區(qū)的小摯友間的快樂的事。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必需重視過程。在她做好一件事，哪怕是很小的事，我都會表揚(yáng)她，培育她自信。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家庭教化的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，好的習(xí)慣不是一朝一夕能夠培育起來的。只要我們有耐性，有毅力，持之以恒，我信任每一位孩子都能夠發(fā)出自己最刺眼的光線。孩子的成長離老師和家長共同供給的這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，我們會時時協(xié)作好老師，共同幫助孩子強(qiáng)壯成長。

孩子成長教化心得體會6

一個毛毛蟲幻化為蝴蝶，期間它把自己封閉在厚厚的蠶繭里，但等時機(jī)。

在黑暗的時空隧道里，在封閉的自閉環(huán)境里，它幾乎無所作為。

從前的吸取與積累，假設(shè)干的消化與嬗變，都只是一場打算。在別人看來，一切都還是未知數(shù)，一切都還遙遠(yuǎn)。它的夢顯得那么遙遠(yuǎn)幾乎愚不行及。

但是最終有一天它破繭而出，拍翅而飛了，揮動著一副幾乎透亮的幼嫩翅膀，在絢麗的陽光下，和著漂亮的旋律，劃著一條漂亮的弧線，歌頌它的新生。

育之于人生，就如同這場蝶變之路。有過懵懂無知，有過一知半解，有過醍醐灌頂，有過黑暗與焦灼，然后漫長的等待，最終最終重見天日，鳳凰涅槃，在春天中御風(fēng)高飛!

但是，也有胎死腹中的個案。由于外在的嚴(yán)酷的氣候，很多生命沒有躲過一波又一波的打擊;由于內(nèi)在的儲藏缺乏，歷練不夠，很多生命能量很快消耗殆盡，蠟炬成灰。

更有甚者，再過量的學(xué)問灌輸下，在習(xí)慣性的求同思維作用下，在日復(fù)一日的劇烈而乏味的競爭下，教化已經(jīng)不是人生的華蜜而是孩子們躲不過的磨難，他們憎惡學(xué)校和老師，他們蔑視說教和虛偽，厭惡學(xué)習(xí)，最終有一天起先拼死還擊，以另一種形式叛逆我們的諄諄訓(xùn)誨，成為我們的掘墓人。他們的存在一再提示我們，教化并不是純粹的一壺美酒，過量的或非科學(xué)的飲用可能也會蛻變?yōu)橐粍╇y以下咽的毒藥啊。

適度的教化是享受，過度的教化是難過;

適度的教化是華蜜的前提，過度的教化是災(zāi)難的伏筆;

適度的教化是濃度適中的醇酒，而過度的教化無異于飲鴆止渴!

孩子成長教化心得體會7

我是武翰翔的家長。孩子今年四年級了，他從入學(xué)以來，在老師和家長的共同幫助下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，慢慢地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生。在此，我對各位老師的辛勤教化和對孩子無微不至的關(guān)愛，表示誠心的感謝。

我個人覺得對于孩子的談不上多么勝利，教化孩子我最大的感受就是：家庭是孩子的其次課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教化談?wù)勛约旱捏w會。

一.家庭教化首先要從自我教化起先

父母是孩子仿照學(xué)習(xí)的典范，要求孩子做到的，家長首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑許多，信息量也很大，電腦，電視，成為大家獲得信息息主要途徑之一，我們家長每天沉醉其中孩子也會隨著效仿。為了讓孩子看書，所以我們會買書、看書。當(dāng)你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。

二.期望值不過高，但仍要嚴(yán)格要求。

家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強(qiáng)迫他做他不喜愛的事情。盡量讓孩子做他喜愛的事。做到愛好廣泛，做事仔細(xì)，將來做個對社會有用的人。比方，孩子喜愛汽車，喜愛拼裝玩具，我們給孩子購置了拼裝汽車玩具，和他一起玩耍，從一起先的小汽車到后來的大汽車，從簡潔的一百多個零件到困難的3000多個零件，孩子都能開心的完成，既提升了孩子的動手實力，又讓他了解了他最喜愛的汽車的根本結(jié)構(gòu)，拓展了學(xué)問面。

三.把孩子當(dāng)作一個摯友，多理解，多溝通。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：假設(shè)能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必需重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就到達(dá)了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的習(xí)慣不是一朝一夕能夠培育起來的，在這方面，我覺得我們已經(jīng)欠缺太多，正在努力給自己和孩子共同補(bǔ)課。只要我們有耐性，有毅力，持之以恒，我信任每一位孩子都能夠發(fā)出自己最刺眼的光線。

孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。最終，希望老師對孩子能悉心呵護(hù)，盡管他淘氣搗蛋，盡管他馬虎大意，盡管他好動多言，只要我們和老師能保持暢通的溝通渠道，能保持足夠的耐性，我們信任每一個孩子都放出刺眼的光線，使孩子的明天更美妙。

孩子成長教化心得體會8

做了幾年的班主任工作，感慨良多。許多事情覺得無計可施的同時，漸漸找到了一些工作的方法，也積累了一些工作的感悟。讀了池莉的文章?除了愛，別無他法?之后，感受更為明顯。或許班主任工作也只能用這句話來概括——除了愛，別無他法。

“教書育人〞是每個有志于老師工作的人的追求，而“教書〞只是手段，“育人〞才是我們的.終極目標(biāo)。所以執(zhí)教以來我始終堅持以“育人〞為本、關(guān)注學(xué)生們的身心成長。

對于現(xiàn)在的中學(xué)生，尤其是針對現(xiàn)在這些物質(zhì)資源豐富、而內(nèi)心相對來說匱乏的學(xué)生，除了愛，別無他法。愛他們，讓他們在學(xué)習(xí)生活中找到自信。找到歡樂，最終找到自己奮斗的目標(biāo)和學(xué)習(xí)的歡樂。

自信是一個人勝利的基石，我們許多學(xué)生不能夠很好的投入學(xué)習(xí)，就是因為自己不夠自信。因為生活或者來自學(xué)習(xí)的挫敗感讓他們不敢信任自己，信任將來。所以我們肯定要幫助學(xué)生樹立自信。我們要關(guān)切愛惜他們，讓他們即使被我們訓(xùn)斥的淚流滿面時，依舊能夠體會到我們嚴(yán)厲背后那份深厚的期盼，以及那份割舍不下的愛。我們大家可能都遇到過類似的狀況，就是班里有特別多的孩子出自單親家庭。這些家庭的孩子，外表看來與其他同學(xué)沒有什么不同。但是經(jīng)過接觸你就會覺察，他們骨子里有著深深的失落以及自卑心理。而她們往往通過自負(fù)來掩飾自卑。

例如說我們班的一個女同學(xué)，成果始終都在班里前三名，但是總是說一些不著調(diào)的話，有的時候甚至表現(xiàn)的對老師不太敬重，還會有意和老師對著干，比方說留了作業(yè)她會帶頭喊多。老師布置了附加作業(yè)，她會有意說我才不做呢。最起先，我有點驚詫，覺得這個小孩有點虛偽自私，因為我知道以他的實力和根底這些作業(yè)根本就不多，附加題也不會做不出來。但是我謹(jǐn)記一點，就是我們不能給學(xué)生輕易地貼標(biāo)簽，所以我沒有急著得出結(jié)論，而是留心的視察了將近兩周時間。我覺察雖然她喊得很兇，但是作業(yè)完成的卻非常仔細(xì)，根本上全部作業(yè)都是優(yōu)秀，而且附加作業(yè)也會工工整整地完成，根本上是班里最專心的一個孩子。老師在表揚(yáng)她的時候她卻顯出一副毫不在意、甚至有些不屑的樣子。后來我聯(lián)系見到了她的父親，知道了家庭的變故。才明白原來她這樣來說就是想引起老師和同學(xué)的留意，她想要得到同學(xué)們的認(rèn)同，甚至不惜和老師對著干。

她認(rèn)為只有這樣，老師才會關(guān)注她，同學(xué)才會仰視、敬重她。說究竟，還是骨子里深深的自卑心情。知道了問題的癥結(jié)，我在班會上有意的加大了對于優(yōu)秀作業(yè)的表揚(yáng)力度，尤其對這個孩子大加表揚(yáng)。我看到了她面部表情困難的改變，我知道，她已經(jīng)找到了一種被認(rèn)同的感覺。后來，我又利用課下時間和她進(jìn)行了幾次溝通。例如說當(dāng)她說作業(yè)多的時候，我會詢問她的處理看法，并且選任她做了學(xué)習(xí)委員，特地負(fù)責(zé)作業(yè)的布置以及上交狀況的檢查。后來根本上聽不到她在作業(yè)不多的時候喊作業(yè)多了。后來這個孩子始終成果很穩(wěn)定，根本上保持著班里第一名的位置。為人也變得大膽熱忱了許多，她很喜愛王菲，在初二的新年聯(lián)歡會上她唱了王菲的一首歌，博得了全體同學(xué)熱情的掌聲，我看到了她那羞怯而又絢麗的笑容洋溢著自信的光芒。

我們班還有一個孩子讓我記憶深刻。在帶著他們軍訓(xùn)的路上，我讓同學(xué)們做一個簡潔的自我介紹。大多數(shù)同學(xué)都略帶羞怯但是完成了自我介紹。唯獨坐在其次排的一個男生梗著頸項不吭聲，硬生生地推開了同學(xué)遞過來的話筒，看著僵持不下，我走近他說：“英勇點，小伙子，介紹一下自己〞，并用自己的手輕撫了一下他的頭。令我沒想到的是，他竟然翻開了我的手。充溢歡樂的車廂立即凝固了，很多天真的大眼睛無助中茫然。我也在那一瞬間驚呆了，隨即有了一點傷自尊和慍怒，但是我立刻調(diào)整了自己的心情，我知道確定有些東西是我不知道的，我不能失了分寸。于是，我將話筒交給了下面的同學(xué)。然后對大家說，這個同學(xué)的問候方式很特殊，或許他是想讓大家猜猜他是誰。雖然后面的介紹很順暢。但是對于我來說，心中已經(jīng)打上了一個大大的問號，我想要找到答案。在軍訓(xùn)期間，我留心每個孩子的細(xì)微環(huán)節(jié)，包括著裝。我會幫他們拉平褶皺，翻好衣領(lǐng)。根本上全部同學(xué)都能接受，并且報以感謝的微笑。

唯獨他，當(dāng)我把他的領(lǐng)子翻好時他卻有意用手拍打一下衣領(lǐng)。似乎是害怕 我弄臟了他的衣服一樣，尤其是他滿臉厭惡的表情，讓我真的很難受。我甚至有一種被損害的感覺，也想著算了，何必要理他呢，但是心里還是難以放下，我決心肯定要讓他開朗起來，沒想到這個任務(wù)持續(xù)了三年。正式上課之后，我試圖聯(lián)系他的父母。漸漸才知道：他，家境貧寒，母親是位清潔工，特別辛苦，父親在干個體，父母關(guān)系不太好，在初二時，父母離異。我知道他有著深深的自卑。有的時候，不感同身受，真的難以理解人們內(nèi)心的悲傷。當(dāng)我看到他母親的那一刻，我體會到了孩子那份深刻自卑的來源。蒼老的面容，不太合宜的舉止，粗大的嗓門，給人一種不舒適的感覺。我知道在這樣的狀況下想去變更孩子很難。但是我沒有放棄。與我們的任課老師一道，呵護(hù)著他脆弱而又敏感的自尊。這三年，可謂軟硬兼施，想方設(shè)法。

初一入學(xué)時，他不與任何人溝通，趴在桌子上不聽課，面對老師的質(zhì)疑怒目而視，眼睛里可以看到那種仇恨。在這種狀況下只能順著鼓勵表揚(yáng)，夾雜著委婉的指責(zé)；初二時，他已經(jīng)能夠和同學(xué)打打鬧鬧、可以流暢地答復(fù)老師的問題，面對老師的指責(zé)只能看到他隧然改變的臉色，沒有了眼神里的恨意；到了初三，他甚至有些活潑，主動去找其他同學(xué)玩耍，開別的同學(xué)的玩笑，甚至開起了老師的玩笑。以前從來不敢說，不敢指責(zé)的孩子最終現(xiàn)在可以微笑著面對老師的質(zhì)疑，雖然，看到他的淘氣樣子，有時也有些哭笑不得，但是我知道至少我?guī)退业搅艘恍┣啻旱纳{(diào)，在肯定程度上，走出了自卑的陰霾。

用自己的愛心，去走近學(xué)生，走近他們的生活以及內(nèi)心，讓他們真正的接納老師，接納其他同學(xué)，開朗樂觀自信起來。

在充分了解學(xué)生之后要“因材施教〞，每個學(xué)生都有自己的特長，所以我們可以讓他們通過揚(yáng)長避短來實現(xiàn)自信。例如說某些同學(xué)值日特殊精彩，那我們就可以讓他為其他同學(xué)做示范，做培訓(xùn)。我這樣做過，效果還不錯。因為看到了始終低著頭小心翼翼的一個同學(xué)做完示范之后臉上那抹得意的微笑。

我深知這個社會上會有好多條路，所以不要單純的用成果去衡量學(xué)生。因為我們深知不是每個學(xué)生都適合走學(xué)習(xí)這條路。所以，對待我們的學(xué)生，須要我們用愛心去堅持，用愛心去守候。除了愛，別無他法。

孩子成長教化心得體會9

曾經(jīng)有個摯友對我說，她很懊悔在孩子小的時候因為她忙于生意而沒能多陪陪孩子，現(xiàn)在孩子已經(jīng)上中學(xué)了，正處在青春期，和她幾乎沒話講，她真希望時間倒流能去陪伴兒子成長。所以我們得趁孩子現(xiàn)在還情愿和你說和你講還能把你當(dāng)摯友的時候，抽時間多陪陪孩子。

鄭淵潔向我們透露了家庭教化的秘訣：閉上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示給孩子看。全部孩子的仿照力都比奧斯卡影后影帝精彩一千倍。所以陪伴孩子成長其實就是你要身先示卒，讓孩子以你為典范，你作了好典范，孩子就會“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)〞，反之就是“一代不如一代，兒子不如老子〞。

有個同事向我埋怨他家小孩不愛學(xué)習(xí)就愛上網(wǎng)，我就問他：“你下班后在家做什么？〞他毫不猶豫：“上網(wǎng)?。〃曔@不就得了嗎，你在孩子面前已經(jīng)做了典范了，上網(wǎng)多好玩多輕松啊，孩子效仿你，他哪能抵抗得了那個五花八門虛擬世界的誘惑呀！我們夫妻倆平常特殊留意作表率，一起忙完家務(wù)后就會看書讀報聽課學(xué)習(xí)，探討業(yè)務(wù)，取得了成果也會向兒子“匯報〞，與他共同共享收獲的喜悅！耳聞目睹小孩也會自覺學(xué)習(xí)了。

陪孩子學(xué)的同時，還要留意剛好和老師溝通、協(xié)作學(xué)校老師，留意孩子每個階段的改變，留意訂正他的缺點，扼殺壞習(xí)慣的苗頭，一旦孩子形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長就會很輕松了。我們家的孩子不算個讓家長省心的孩子，愛玩好動，喜愛不分好壞地效仿別人，很簡單受別人的影響，還愛顯示自己認(rèn)為的本領(lǐng)特長，自己吃了不少苦頭，家長也很頭疼。幸運(yùn)的是班主任老師剛好和我們溝通，共同就孩子的問題商討對策。孩子在老師特意支配的同桌的引領(lǐng)下，進(jìn)步突飛猛進(jìn)。尤其是四年級下學(xué)期，學(xué)習(xí)根本上不用家長煩神了。放學(xué)回來不用大人說立刻做作業(yè)，檢查完作業(yè)就主動閱讀課外書，家里以前四處積累的課外讀物都快不夠他看的了。

這個“陪〞，不僅是陪孩子學(xué)，還要陪孩子玩。

曾經(jīng)有個家長很苦惱說自己和孩子說不上話，我就問他：“你家孩子平常都愛看什么書？〞他說：“韓寒！〞我又問他：“你看韓寒的書嗎？〞他說：“那有什么好看的？〞你看連孩子的愛好都不關(guān)切怎么能和孩子說上話！

現(xiàn)在各地都在搞城市化建設(shè)，我們縣城也不例外，假設(shè)家長不留意給孩子創(chuàng)立環(huán)境，不帶他到自然中去，小孩見了豬嚇得直跑，認(rèn)為水就是水管里流出來的，蔬菜就是超市里賣的諸如此類并非笑話的事就會在孩子身上驗證。我們小時候身邊有很多同學(xué)是植物迷、動物迷、數(shù)學(xué)迷，而現(xiàn)在好多小孩都是電腦迷、網(wǎng)絡(luò)迷、嬉戲迷了。所以我們再忙也會在周末陪孩子到自然界里去感知，洪澤湖大堤、三河閘、二河閘、入海水道……洪澤的各處自然的、人文的景觀我們都帶他跑了個遍，小孩的興致也很高，對事物的視察力也強(qiáng)了。我們上星期就用小孩圍棋競賽的獎品數(shù)碼相機(jī)拍下了很多縣城里的留下我們兒時記憶的老建筑，小孩還覺察了我們都沒在意到的東西，什么樹和老磚墻合而為一啦，樓頂落水管下長出的一長溜蕨類植物啦，老屋頂上的瓦花啦……唯一美中缺乏的是很少能碰上他的同學(xué)，也不知他們是怎么度過難得的周末的。反正你讓我辛苦了五天后再去上家教輔導(dǎo)班，我會覺得暗無天日、了無朝氣的，更別說天性愛玩的孩子了。好在現(xiàn)在他最終有了個志同道合的摯友了，這個孩子的父母也很愛野游，兩個小孩在一起玩過了以后還競賽把玩的經(jīng)驗寫下來，作文水平長足提高，寫得生動好玩、純樸自然，而且都是真情實感自然流露。這些都令我們無比欣喜！

在陪孩子成長的過程中，我們也變得成熟歷練，對生活也有了自己的詮釋，不同流合污，不獨樹一幟，只求踏踏實實地實現(xiàn)自身價值！但愿孩子也能腳踏實地的追求他人生的目標(biāo)，就像他老會說的：“媽媽，只要我能好好學(xué)習(xí)研制出先進(jìn)的武器裝備來，日本鬼子就不敢來欺壓我們中國了！〞真的是只有少年強(qiáng)才能中國強(qiáng)啊！

孩子成長教化心得體會10

各位老師、各位家長晚上好，很興奮能在這里和各位一起共享、共同探討關(guān)于孩子的成長教化問題，在坐的各位家長都有一個共同的目標(biāo)，那就是希望孩子明天會更好，望子成龍、望女成鳳信任在每個父母心中都扎下深根。我們不惜重拾書本，借鑒前人的閱歷。目的就是為了促進(jìn)孩子找到捷徑讓其輕松學(xué)習(xí)成長，作為家有萬千適齡步入小學(xué)殿堂的家長，我也同樣為教化苦惱過、掙扎過，始終與孩子共同進(jìn)步、一起成長。在不斷的摸索、探求，常常是搜腸刮肚、各種奇招上陳，效仿勝利教化案例，但我最終覺察因材施教才是最好的教化。面對孩子，我們削減謾罵，多用欣賞的眼光鼓勵孩子。下面就我平常的一些教化經(jīng)驗與大家一起共享，共同探討:

首先，我們說語文。語文是最難以駕馭又是最敏捷的一門語言學(xué)科，沒有固定的格式可以套用。找尋捷徑的唯一方法就是讓孩子利用空余時間大量閱讀課外書籍，書籍就象是一位諄諄教導(dǎo)的老師，一本好書是人類永恒的精神糧食，孩子們通過書本可以體會、洞察天地的遠(yuǎn)見卓識，崇高志向、感悟獨特的哲思頓悟。

接下來是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我覺得最重要的是激發(fā)孩子的思索實力和愛好，我們以量少、拓展思維訓(xùn)練為主，只求方法不求數(shù)量，駕馭一道題目的解題方法，遠(yuǎn)比作海量的題目更有成效，讓孩子學(xué)會如何分析問題、如何將問題一步步瓦解，一題多解、融會貫穿、切實可行到實際的操作步驟。為孩子找到最簡潔、可行的解題技巧。激發(fā)思索實力。當(dāng)然，我認(rèn)為激發(fā)愛好的最好方法是先讓孩子做一些比其所學(xué)的低一層次的課題，也就是說自己在家習(xí)題的時候，穿插一些簡潔的、他最拿手的題目來提高主動性，與成就感。他會越做越自信、越做越想做。

再有就是英語，說到英文的學(xué)習(xí)，大家腦中可能盤旋的就是啞巴英語。為此，為了改善孩子避開像我們一樣受啞巴英語之苦惱，我們實行每天40分鐘的英文電影聽講訓(xùn)練，精聽精讀。聽力和語法在不斷的重復(fù)中記牢，理解透徹。那么學(xué)習(xí)課本上的內(nèi)容也輕松很多。

對于平常的家庭作業(yè)，我信任大多數(shù)家長都頭痛過、埋怨過?！斑@么簡潔，一提示就知道錯在哪里的，為什么總是錯〞。其實馬虎表現(xiàn)出是對學(xué)問點的駕馭不夠鞏固，另一個就是太過自信，不仔細(xì)對待作業(yè)的看法。所以習(xí)慣特別重要，經(jīng)常讓孩子檢查作業(yè)，他總是漫不經(jīng)心，錯的題還是沒檢查出來。為此，我總不能始終替他檢查作業(yè)，讓他產(chǎn)生依靠的心理，以為總歸會有人替他檢查，錯了也沒關(guān)系的后果。于是，對他作業(yè)中錯的、生疏的。一律記到小本子上，過后跟他共同探討好的方法，解決難題。讓他養(yǎng)成將不會的學(xué)問肯定要弄懂、吃透。不能見著難題就繞道而行，時時常的再找些同類型的題目反復(fù)做，做到查漏補(bǔ)缺。來加深理解。

以上就是我的幾點心得體會，孩子的教化是一門長久的戰(zhàn)術(shù)，每天澆水，靜待花開。

孩子成長教化心得體會11

我是一(2)班媽媽，首先請允許我代表各位家長摯友向細(xì)心培育和關(guān)切我們孩子成長的辛勤耕耘的老師，表示最真誠的敬意和最忠心的感謝!

在教化孩子方面，以前我總是想在孩子心中樹立做父母的威信，說話時總是兇巴巴的，大聲對她吼，結(jié)果適得其反，孩子非但不聽我的話，更嚴(yán)峻的是她對我產(chǎn)生了叛逆心理。雖然外表上特別的聽從，但內(nèi)心深處卻非常抗拒。作為毫無教化閱歷的我，當(dāng)時心里特別的迷茫，不知道該怎么辦。后來我想到了老師，通過和老師們的溝通、分析。我才知道孩子剛升入小學(xué)都會有一段時間的適應(yīng)過程。那么怎樣才能幫孩子順當(dāng)?shù)亩冗^這個適應(yīng)期。于是我左思右想，要變更孩子的學(xué)習(xí)看法，首先要變更自己的教化方式。使她能感覺到爸爸媽媽對她的關(guān)切和愛惜。從今我對她不再大吼大叫了，說話的口氣從吩咐式改成了商議式，對孩子的貪玩也不再是一味的指責(zé)，而是鼓勵她快些把作業(yè)做完再去玩，從那以后每天放學(xué)回家她會認(rèn)仔細(xì)真的完成作業(yè)，然后再去玩。我自己也盡量多抽點時間和她一起學(xué)習(xí)，陪她一起看課外書，一起畫畫，孩子做作業(yè)時我也不再看電視、玩電腦。給孩子一個寧靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了協(xié)作教化我還特意在家里做了一張，吃飯，洗漱，學(xué)習(xí)的考核卡，當(dāng)天哪一項表現(xiàn)好，就在哪一項那里貼個笑臉，表示鼓勵。一份耕耘，一份收獲，一段時間下來效果明顯。

每個孩子都有她的優(yōu)點，我們?yōu)槿烁改敢瞄L覺察她們的優(yōu)點，奇妙的幫助她們改掉不良的缺點，當(dāng)他們做的對的時候要表揚(yáng)他們，做的不好的時候要幫助他們找出問題，加以改正，并鼓勵他們?，F(xiàn)在的孩子都是聰明的，他們的心思特別的細(xì)膩，我堅信在我們家長的正確引導(dǎo)下，老師的科學(xué)教化下，他們肯定能夠發(fā)光發(fā)亮。在教化孩子的這個過程中，我深深領(lǐng)悟到了一點，要把孩子當(dāng)作一個摯友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵，少指責(zé)，不指責(zé)。以此總結(jié)我的家庭教化心得。以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，僅供各位家長參考。

最終，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝老師和家長摯友們：工作順當(dāng)，身體健康，合家快樂!祝全部孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

孩子成長教化心得體會12

家庭教化是孩子成長過程中的重要課題。家庭教化現(xiàn)代化更是一項長期的、更具現(xiàn)實意義的試驗課題。做好家庭教化現(xiàn)代化工作，對我們的孩子、我們的教化事業(yè)和我們整個民族綜合素養(yǎng)的提升，都有很長遠(yuǎn)的意義。作為興隆幼兒園孩子的家長，我們很慶幸給孩子選擇了一所好的幼兒園，這個“好〞，最明顯的表達(dá)就在于幼兒園對于家庭教化的重視。學(xué)校推出的一些新舉措，實行的一些家庭教化講座，成立的家長委員會等等，都有效地促進(jìn)了家校之間的溝通，把孩子在校和在家的教化實現(xiàn)了無縫隙對接。學(xué)校能更全面駕馭孩子的狀況，家長能更好地協(xié)作學(xué)校搞好孩子的教化，這些都對孩子的成長大有好處。

現(xiàn)在的孩子根本都生活在物質(zhì)優(yōu)裕、信息媒介多樣化、家長倍加呵護(hù)的環(huán)境中，是一個家庭的主旋律，五六個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)的狀況層出不窮，這就為如何更好地教化現(xiàn)在的孩子提出了新的課題。作為孩子的父母，我們在育兒問題上也是摸索著前進(jìn)，有勝利的小喜悅，也有很多的困惑。但是我們始終堅持多學(xué)習(xí)，多總結(jié)。敬重孩子，關(guān)注孩子，和孩子共同成長，在提高孩子綜合素養(yǎng)方面做出努力?，F(xiàn)將幾點在教化孩子中的心得體會列舉一二，僅供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參考。

一是培育孩子健全的人格，健康的性格，與孩子共同歡樂成長。

我們女兒四歲了，她開朗活潑，乖巧聽話。在她成長的過程中，我們充分敬重她，有些事情會和她商議，不允許做的事情會告知她緣由。不輕易給孩子許諾，但容許了孩子的事情就肯定會做到，實在因為特別緣由做不到的，就提前給她致歉，并給她說明緣由。我們還有意識地留意培育她的自信念，與人交往的實力，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，引導(dǎo)她對弱者等有憐憫心。有些事情，當(dāng)她做不到或是做不好時，她總會很煩躁和失落，這時候，我們就會用語言鼓勵她，給她一些提示或幫助，和她一起完成一件事情，當(dāng)她做完的時候，我們會對她說：“你真棒！〞假設(shè)有些事情，確實不是她這個年齡能做到的，我們會對她說：“珍寶，你現(xiàn)在太小了，等你再長大一點，你確定能做的很好。爸爸媽媽像你這么大的時候，還真不如你做的好呢。〞這樣，她的自信念就漸漸建立起來了。

獨生子女一個重要特點就是缺少玩伴，我們就常常鼓勵她主動去結(jié)識別的小摯友，把自己心愛的玩具和摯友們共享。引導(dǎo)她在和同伴們玩的時候，學(xué)會照看別人。比方，有小摯友來家里做客時，就告知女兒，“你現(xiàn)在是小主子了，小摯友們來咱們家玩，你要好好照看他們，這樣他們才喜愛和你交摯友。〞假設(shè)她做的好，就剛好表揚(yáng)她，這樣，下一次有小摯友來家時，女兒已經(jīng)能做一個很好的小主子了。

在家庭教化中，還有個讓我們頭疼的問題是“隔代親〞。爺爺奶奶姥爺姥姥的那種無原那么的疼愛在女兒一二歲性格養(yǎng)成的時期曾讓我們很無奈。有些你給孩子立好的規(guī)那么在他們長輩那里往往就形同虛設(shè)了，但是為了家庭和諧，我們不會當(dāng)著老人指責(zé)她，時間長了，孩子有老人在的時候和單獨與父母在一起時，就有所差異。有老人在時，就任性一些，和父母一起時，就乖的多。這種狀況讓我們頗為頭疼了一段時間，唯一的解決方法就是父母在老人不在場的時候多和孩子講道理，上學(xué)后和老人不像以前一樣時時在一起，狀況也就好了很多。在和老人一起時，很重要的一點就是做父母的要敬重老人，孝敬老人。這點是孩子自己會去仿照和習(xí)慣養(yǎng)成的。女兒三歲時，吃東西就習(xí)慣先給爺爺奶奶，爸爸媽媽，然后自己才吃。我們信任這就是長期習(xí)慣養(yǎng)成的好效果。

孩子是家中被呵護(hù)的對象。往往為別人考慮的少。我們就在日常生活中刻意提示她。讓她幫助做一些小事，比方，幫媽媽疊衣服之類的事情，她樂意去做，而我們會在她做完之后對她說：“感謝你幫我的忙。我真興奮。幸虧你幫助我，要不我還得做很長時間，你真棒！〞家人有些不太舒適時，我們會讓她去問候，幫助拿藥片等。養(yǎng)成她關(guān)切別人，幫助別人的好習(xí)慣。成果是去年她去探望一位生病的老人時，會主動幫助病人蓋被子，并關(guān)切地問候。得到大家的贊揚(yáng)，我們信任這種贊揚(yáng)會更好地促進(jìn)她關(guān)切別人的的良好習(xí)慣養(yǎng)成。

二是培育孩子良好的生活習(xí)慣，引導(dǎo)孩子遵守社會公德，與孩子共同健康成長。

孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成是孩子成長過程中一個很重要的方面。我們始終注意孩子良好生活習(xí)慣的培育。她自己能做的事情，就盡量讓她自己做，然后對她的成果賜予充分的贊美。讓孩子有一種成就感，她就情愿去做。比方，她玩完之后，讓她把玩具整理好。讓她自己洗臉、刷牙，自己上廁所等等。看電視電腦時，給她規(guī)定好時間。“再看非常鐘電腦，然后幫我把電腦關(guān)上，咱們好睡覺。我看茹茹能不能做到？〞剛起先孩子確定有一些不樂意。但是說過的事情，就肯定嚴(yán)格執(zhí)行，就算她有些心情，我們也有意無視，用別的事情轉(zhuǎn)移她的留意力。幾次之后，她就會在規(guī)定的時間到了時，自己關(guān)了電腦。

人是群體動物，孩子最終要走上社會。對于社會標(biāo)準(zhǔn)的理解和學(xué)習(xí)，也是行為習(xí)慣的一局部。我們就從小事兒影響她。讓她幫助爸爸看著紅綠燈，“監(jiān)督〞爸爸不闖紅燈。她樂于這種工作。也能在這種工作中養(yǎng)成自己遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣。讓她知道要憐憫和幫助社會上的弱勢群體，給她錢讓她去放在乞討者面前的碗中，告知她，她幫助了他們。我們還和她訂下約定，不在路上亂扔垃圾，大家相互監(jiān)督，孩子在這種類似嬉戲的過程中，漸漸學(xué)習(xí)了遵守根本的社會公德。

三是培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，覺察并鼓勵孩子的愛好愛好，與孩子共同學(xué)習(xí)成長。

孩子在幼兒園這個成長階段，我們注意的是培育她的學(xué)習(xí)愛好，而不是特殊關(guān)注她原委學(xué)會了一些什么學(xué)問。學(xué)問以后會不斷地學(xué)習(xí)，但養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻是一生受用的事情。

我們常常給她買她喜愛看的書。告知她愛惜書籍，和她一起讀她喜愛讀的幼兒畫報等，和她一起做書里的嬉戲，睡前給她講故事。她特殊喜愛做一些提升智商的訓(xùn)練題，喜愛拼圖嬉戲，我們就多給她買這方面的書，和她一起做，在她作對的時候不吝嗇對她的表揚(yáng)，讓她覺得學(xué)習(xí)是一種嬉戲。

她上幼兒園之后，我們睡前的嬉戲改成給我們講講她幼兒園一天的事情。我們做出一副學(xué)習(xí)的樣子，睡前孩子很放松，我們講從起床到爸爸媽媽送她到幼兒園這一段的事情，然后說“給我們講講我們把你送到學(xué)校后，你們都做了哪些好玩的事情呵？爸爸媽媽可想知道了。我們都沒上過那么好的幼兒園，你就給我們講講吧。〞孩子會有種類似當(dāng)老師的感覺，把一天的狀況講給我們聽。既幫助孩子回憶了在學(xué)校一天所學(xué)的東西，也熬煉了她的語言表達(dá)實力。這是我們和孩子都喜愛的一個嬉戲。所以她很喜愛上幼兒園，生怕錯過了什么好玩的事情沒方法講給我們聽。在我們溝通的過程中，有些事情我們還綻開探討，引導(dǎo)孩子正確對待一些和小摯友之間的相處問題等等。

愛好是學(xué)好習(xí)的前提條件。我們從不強(qiáng)迫她去做她不愿去學(xué)的東西。但也擅長覺察她感愛好的東西。她看動畫片時常跟著動畫片上學(xué)習(xí)英語單詞。我們帶她去聽了一個英語愛好班的試聽課后，她有劇烈地想學(xué)英語的愛好，我們便幫她報了愛好班。她有愛好的東西，家長根本不用操勞，她回家就自己學(xué)習(xí)英語。當(dāng)然，做父母的，除了鼓勵還是鼓勵。

還有一個我們都喜愛的嬉戲就是得“小紅花〞。我把每個月的月歷剪下來貼在她能夠得著的地方，每天臨睡前，我們會問：“你覺得今日自己表現(xiàn)好嗎？能不能得小紅花呵？〞她會說“我表現(xiàn)的好！能得小紅花！〞我們就嘉獎她一朵貼紙小紅花，讓她貼在那天的日歷上?？粗谀抢飻?shù)著自己得到小紅花的個數(shù)。我們當(dāng)父母的，倍感欣慰。

通過以上一些方法，我們在家庭教化的問題上取得了一些勝利，但還有很多的困擾。比方，孩子性格要強(qiáng)，聽不得指責(zé)的聲音，這讓我們擔(dān)憂孩子在今后的人生中抗挫折的實力較差，我們認(rèn)為對孩子的挫折教化亟待加強(qiáng)，但不知道怎樣去詳細(xì)操作；還有，家長一般忙于工作，陪伴孩子的時間太少，所以也希望學(xué)校能多支配一些親子類的活動，信任家長都會有參加的主動性。

陪伴女兒成長的四年多時間，我們最大的感受，也是最大享受就是和孩子共同成長。敬重孩子，關(guān)愛孩子，用孩子的眼光去看待這個世界，這樣，孩子健康歡樂成長的同時，家長也有著一份收獲的喜悅。作為家長，我們也會不斷提高自身素養(yǎng)，學(xué)習(xí)相關(guān)家庭教化現(xiàn)代化的學(xué)問，全力協(xié)作好學(xué)校的工作，和學(xué)校一起，共同托起祖國明天的太陽！

孩子成長教化心得體會13

大年初三，我們在家款待客人。沒想到女兒這次也是大顯身手。先是陪客人們在客廳里閑聊，并給小客人洗了水果，還把平常自己最喜愛吃的桂圓也拿了出來款待從農(nóng)村來的小客人。雖然平?？傁雍⒆硬欢?，可真到了現(xiàn)實生活中，我才覺察孩子還真是長大了。最至少不再那么自私了，也知道有好吃的拿出來大家一起共享了。真好~！

本周孩子最大的進(jìn)步莫過于學(xué)習(xí)了，雖然只是一周時間，但我感覺仿佛是度過了一個學(xué)期那么長。無論是大事小事，我總能在孩子身上感受到奮斗的力氣。

預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)忙

從本周起女兒起先預(yù)習(xí)她的數(shù)學(xué)了。先把六年級下冊的數(shù)學(xué)書找來，在比照著?英才教程?，一點一點的看，然后就做上面的習(xí)題。為了防止她寫錯，我讓她打算了一個數(shù)學(xué)本，把題目都寫到了數(shù)學(xué)本上。

這一招兒還真靈，我覺察孩子錯的確實不少。再比照書本給她講解一遍，效果就好多了。加上現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很興旺，上面有很多數(shù)學(xué)學(xué)問點的講解視頻和習(xí)題，孩子學(xué)起來也事半功陪了。

還有就是針對孩子期末考試中沒不會的數(shù)學(xué)錯題和博友“峰玉雨楊〞家長的指導(dǎo)〔“這道題可不簡潔，還有些繞，要不放在最終一題。再做類似的題目還有可能出錯?？梢栽囍僮鰩椎?。〞〕，我就從網(wǎng)上又給孩子找來了類似的題目讓她多加練習(xí)，剛起先又作錯了，后來又給她講解，最終，孩子對那道題型駕馭了。再次感謝熱心的博友，是你們的熱心點評和濃濃的愛心讓孩子得以進(jìn)步?！舱垖捤∥也荒馨涯銈兊拿忠灰粚懗鰜?，那樣幾天我也寫不完〕。再此對始終關(guān)切我們的大小博友和老師們一并感謝，感謝你們對我們的關(guān)愛和幫助。寫博路上有你們同行，真好！

關(guān)于女兒數(shù)學(xué)的預(yù)習(xí)內(nèi)容就不多說了，孩子說了她學(xué)習(xí)的內(nèi)容要保守隱私，以免對手超過她，那就不說了咱們也保密?？傮w上來說，我對孩子寒假期間的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還是挺滿足的，主要是學(xué)習(xí)的看法特別端正，時間把握也很好，讓人省心。

大聲誦讀較欠缺

寒假里孩子的語文老師布置了一項很好的作業(yè)——每天大聲讀書至少二非常鐘。這和小城老師的提議不約而同，可見對于小學(xué)生而言，大聲讀書的重要?？墒?，在這方面孩子做得并不是很好。

最初孩子根本不會大聲讀書，說是不喜愛出聲音。后來一再要求下才出聲讀書，也是螞蟻哼哼，讓人生氣。最終，還要我親自監(jiān)督著她，給她看表計時，這才讀夠了二非常鐘，最終我也沒時間每天陪讀，也不知道孩子大聲誦讀20分鐘的任務(wù)完成了沒。

不過，我倒覺察孩子對古詩詞還是喜愛誦讀的，但由于老師要求的是讀下冊的語文課文，主動性也不是很高。我就放松了要求，后來不再管她了，讀什么都行，狀況有所好轉(zhuǎn)。

還是應(yīng)了那句老話：教化孩子急不得，哪方面都一樣。假設(shè)孩子真的不想開口讀書，誰也沒方法。只有耐性等待！

讀史書——?中國皇帝全傳?

最近孩子在看?中國皇帝全傳?，這還是年底從圖書館里借來的書。很厚的，是由光明日報出版社出版的圖書，足足有800千字，586頁。本書集合了歷史上四百多個皇帝的傳記，既重點突出，又全面兼顧，對孩子將來學(xué)習(xí)歷史很有好處。

自從孩子看了這本書以后，對中國的皇帝也有了一個也許的了解。上次還和她姑父高談闊論了一番，評價了秦始皇的功與過，我沒有參加到探討當(dāng)中，因為感覺自己懂得不多。

雖然這本厚厚的大部頭中密密麻麻的字體很小也很枯燥，但孩子也照樣讀得興致勃勃。這真要感謝女兒從小養(yǎng)成的愛讀書的好習(xí)慣。開卷有益嘛，只要是孩子喜愛讀的書，盡可以的支持她。厚積而薄發(fā)嘛，只有先積累肯定的量，才能厚積薄發(fā)，才能學(xué)會運(yùn)用。

關(guān)于孩子讀書的事情，急不得，也急不來。那就靜待花開吧，她什么時候讀完了，在和她共享。終歸聽孩子講書也是一種享受呢。

寫寒假日記

都說讀寫是相連的，看來時真的。自從本周以來，孩子可能感覺到寒假時間的珍貴和短暫，起先寫寒假日記了。

說是寒假日記，其實就是平常寫的作文，少那么一頁，多那么兩頁，長短不一。我從來沒有對她要求過，總是讓她為所欲為的寫，我手寫我心，順其自然。

本周寫作文小練筆一共七篇，每天一篇。由于我上班，所以沒有記錄時間，不知道她寫一篇作文用多長時間。只知道最短的一篇是?年夜飯的吃法?只寫了四百來字，最長了一篇是小城老師留得寒假作業(yè)之一?對手?，她一共連寫帶修改有五次之多，最終越寫越長，不過內(nèi)容還算充溢，也表達(dá)出了真情實感。缺乏之處是語言還不夠精煉，假設(shè)是考場上字?jǐn)?shù)就須要大量壓縮，語言要更加簡練才行，這須要以后接著努力。

第一次吃西餐

本周實現(xiàn)了吃一次西餐的愿望。

2月22號大年初四的下午，我領(lǐng)著女兒去了寺坡萊雅客復(fù)合西餐廳，我們共同享受了品嘗了傳聞中的西餐。我們點了兩個漢堡，一個超級至尊披薩，一份黑胡椒牛排，一杯純牛奶?；瞬簧馘X呢。

最終點飲料的時候，女兒可能留意到了很高的價格就點了一個最廉價的純牛奶〔純牛奶是三元一杯，其他的都是六七元一杯〕。雖然這只是一個細(xì)微環(huán)節(jié)，但我看在眼里還是挺感動的。孩子真是長大了，知道節(jié)約開支了。雖然最終還是花了不少錢，但想起這還是女兒十二年以來第一次吃西餐，心里就平衡多了。

搞笑的是當(dāng)牛排端上來之后，女兒竟然沒有切開。按說我們要的是七分熟的，會很好切的?？赡苁遣簧瞄L用刀叉的原因，先是女兒沒切開，向我求救，但緊接著我也沒有切開。最終，我用勁兒用用力，才終于切下了一小塊兒牛排。女兒一邊品嘗一邊說很好吃……再后來，女兒就會切了，還把切好的牛排用叉子扎著送到我嘴里，然后又拿起純牛奶讓我喝〔為了省錢，我們只要了一杯純牛奶〕。那一刻，我真的好華蜜。身為人母，有這種享受有已足以。

其實到最終我才覺察：披薩孩子不愛吃，連漢堡也只吃了一半，薯條壓根兒就沒點?？磥砗⒆又皇窍雵L試一下新事物，并不是特殊的喜愛。

學(xué)會了幫助做家務(wù)

由于正直農(nóng)歷新年，加上我們和公婆一起生活，家里的客人許多。這也給孩子供給了一個和人溝通的平臺。每天的待人接物，端茶倒水，無形中就是一種學(xué)習(xí)。

如今，當(dāng)客人走后，孩子能主動的把茶杯整理好，用水沖一沖，再把地掃干凈。雖然也沒多少活兒，但也替我分擔(dān)了家務(wù)勞動，值得表揚(yáng)。

“愛像龍卷風(fēng)……〞聽女兒一邊唱著喜愛的流行歌曲，一邊整理著她的數(shù)學(xué)筆記，訂正著白天做錯的數(shù)學(xué)題，感覺很滿意。孩子真是長大了，擁有了自己的生活，沒事兒還能聽聽流行音樂，也學(xué)會了支配自己的學(xué)習(xí)和生活，作為媽媽，我是最華蜜的人了。

都說教化孩子就像陪著蝸牛去漫步，最初我并不理解這句話的真正含義。但今日真正對孩子的學(xué)習(xí)放手之后才覺察，原來真的如此。什么是陪著蝸牛去漫步？那就是要放慢腳步，跟著孩子的節(jié)奏，耐性的等待著孩子的成長和變更！或許最初這個變更缺乏以引起你的留意，但最終孩子的成長卻更加堅實而有力。

事實證明，確實如此。當(dāng)我們做家長的靜下心來，降低對孩子的期望值，孩子反倒會進(jìn)步的更快，有時甚至?xí)龊跄愕念A(yù)料。對于我們來說，每一天都是新的。孩子也一樣，每一天都在進(jìn)步，都在成長。

其實生活中并不缺少美，我們所缺少的只是擅長覺察美的眼睛而已。教化孩子也一樣。世上并不缺少優(yōu)秀的孩子，所缺少的只是擅長覺察優(yōu)秀孩子的家長而已。千里馬常有但伯樂難尋，我們首先要成為伯樂，然后才能覺察千里馬，不是嗎？！

新的一天讓我們接著努力，陪伴著孩子漸漸成長，就像牽著蝸牛去漫步。恒久迎著那誕生的太陽，路上將恒久充溢鳥語花香……

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百忙之中抽空記錄下孩子的成長，因孩子成長的腳印每一個都值得記錄。孩子的成長只有一次，我們做媽媽的時機(jī)也只有一個，但愿我們都能夠成為孩子心目