人教版四年級(jí)下冊(cè)蝙蝠和雷達(dá)課件

蝙蝠和雷達(dá)1第一頁(yè)，共30頁(yè)。蝙蝠2第二頁(yè)，共30頁(yè)。

蝙蝠是哺乳動(dòng)物，頭部和軀干像老鼠，有黑褐色細(xì)毛，四肢和尾部有皮質(zhì)的膜，夜間在空中飛翔，吃蚊、蛾等昆蟲。視力很弱，靠本身發(fā)出的超聲波引導(dǎo)飛行。休息時(shí)用爪倒掛在屋檐下或樹下，冬季在隱藏的地方冬眠。3第三頁(yè)，共30頁(yè)。雷達(dá)4第四頁(yè)，共30頁(yè)。

雷達(dá)是利用極短的無(wú)線電波進(jìn)行探測(cè)的裝置?？捎脕?lái)測(cè)定目標(biāo)的方向、距離、大小等，在使用上不受氣候條件的影響，它廣泛應(yīng)用于軍事、天文、氣象、航海、航空等方面。5第五頁(yè)，共30頁(yè)。biān

fúbǔéwén

蝙蝠晴朗捕捉飛蛾蚊子bìruì

dāng

ying

jiē

避開敏銳鈴鐺蒼蠅揭開

àiyíng推進(jìn)障礙熒光屏橫七豎八詞語(yǔ)學(xué)習(xí)6第六頁(yè)，共30頁(yè)。

默讀課文：想想課文哪幾個(gè)自然段寫科學(xué)家探索蝙蝠夜間飛行的奧秘？

課文第4至第6自然段寫了這個(gè)內(nèi)容。7第七頁(yè)，共30頁(yè)。

指名讀第3自然段。思考：這一自然段寫的是什么內(nèi)容？

蝙蝠高超的飛行本領(lǐng)，引起了科學(xué)家的思考。

8第八頁(yè)，共30頁(yè)。

從哪兒看出蝙蝠的飛行本領(lǐng)高超？劃出有關(guān)句子，說(shuō)說(shuō)你的理解。9第九頁(yè)，共30頁(yè)。

夜間飛行能捕捉極小的飛蟲，從來(lái)不跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，也能靈巧地避開。10第十頁(yè)，共30頁(yè)。飛機(jī)上的雷達(dá)的天線就像蝙蝠的〔嘴〕。雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像蝙蝠的〔超聲波〕。雷達(dá)的熒光屏就像蝙蝠的〔耳朵〕。11第十一頁(yè)，共30頁(yè)。這些引起了科學(xué)家怎樣的思考？為了弄清楚，科學(xué)家們做了幾次實(shí)驗(yàn)？每次實(shí)驗(yàn)的目的是什么？用了什么方法？結(jié)果怎樣？〔填寫以下表格〕12第十二頁(yè)，共30頁(yè)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)

目的

方法

結(jié)果

證明

第一次蝙蝠夜行探路是否靠眼睛。在一間屋子里橫七豎八拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響。蝙蝠夜行探路與眼睛無(wú)關(guān)。13第十三頁(yè)，共30頁(yè)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)

目的

方法

結(jié)果

證明第二次蝙蝠夜行探路是否靠耳朵。把蝙蝠的耳朵塞上，讓它在屋里飛。蝙蝠就像沒(méi)頭的蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。蝙蝠夜行探路與耳朵有關(guān)。14第十四頁(yè)，共30頁(yè)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)目的方法結(jié)果證明第三次蝙蝠夜行探路是否靠嘴。把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋里飛。同上蝙蝠夜行探路與嘴有關(guān)。15第十五頁(yè)，共30頁(yè)。

科學(xué)家從三次不同的實(shí)驗(yàn)中證明了什么？

蝙蝠夜里飛行靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。16第十六頁(yè)，共30頁(yè)?！膀鹨估镲w行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵來(lái)探路的。〞

這個(gè)結(jié)論和書上的有什么不同？哪一個(gè)更科學(xué)？17第十七頁(yè)，共30頁(yè)。

蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎樣配合的呢？

讀讀第7自然段。？18第十八頁(yè)，共30頁(yè)。

科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。19第十九頁(yè)，共30頁(yè)。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。20第二十頁(yè)，共30頁(yè)。

科學(xué)家從蝙蝠夜行探路的秘密中得到了什么樣的啟示呢？21第二十一頁(yè)，共30頁(yè)?？茖W(xué)家從蝙蝠夜間飛行的秘密中得到啟示，給飛機(jī)安裝上雷達(dá)，使飛機(jī)在夜里也能平安飛行。22第二十二頁(yè)，共30頁(yè)。嘴耳天線熒光屏超聲波無(wú)線電波23第二十三頁(yè)，共30頁(yè)。課外延伸，拓展思維

雷達(dá)是仿照蝙蝠制造出來(lái)的，科學(xué)家還從哪些生物身上得到啟示，制造了哪些現(xiàn)代化的設(shè)備？24第二十四頁(yè)，共30頁(yè)。理解詞語(yǔ)感覺靈敏，眼光鋒利。本課指眼光鋒利。形容縱橫雜亂。本課指科學(xué)家在做實(shí)驗(yàn)的房子里拉的繩子很多。照某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做。本課指科學(xué)家根據(jù)蝙蝠探路的原理創(chuàng)造了雷達(dá)。敏銳：橫七豎八：模仿：25第二十五頁(yè)，共30頁(yè)。①一遍又一遍；屢次重復(fù)。②顛過(guò)來(lái)倒過(guò)去。③重復(fù)的情況。找出課文中帶有“反復(fù)〞的句子讀一讀?？纯磻?yīng)選哪種解釋？“科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。〞

應(yīng)選①

反復(fù)：26第二十六頁(yè)，共30頁(yè)。①用可靠的材料來(lái)說(shuō)明或斷定人或事物的真實(shí)性。②證明書和證明信。從文中找出帶有“證明〞的句子讀一讀，看看應(yīng)選哪種解釋？“三次不同的實(shí)驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。〞

應(yīng)選①證明：27第二十七頁(yè)，共30頁(yè)。造句練習(xí)

根據(jù)“反復(fù)〞、“證明〞的意思，結(jié)合生活實(shí)際造兩個(gè)句子。28第二十八頁(yè)，共30頁(yè)。