上海某職業(yè)學院教學團隊介紹

當前文檔修改密碼：8362839為提高我院教師教學水平，推進教學工作的傳、幫、帶和老中青相結合，確保教學質量不斷提高，我院將組織實施2023年學校教學團隊評選工作。一、評選要求1．“雙師”結構的團隊組成。主要由學校專任教師和來自行業(yè)企業(yè)兼職教師組成，以校企合作為工作平臺開展專業(yè)課程建設，人才培養(yǎng)和社會服務成效顯著。團隊人數(shù)原則上以5-7人為宜。2．專兼結合的制度保障。通過校企雙方的人事分配和管理制度，保障行業(yè)企業(yè)兼職教師的來源、數(shù)量和質量以及學校專任教師企業(yè)實踐的經?；陀行?；根據(jù)專業(yè)（群）人才培養(yǎng)需要，學校專任教師和行業(yè)企業(yè)兼職教師發(fā)揮各自優(yōu)勢，分工協(xié)作，形成公共基礎課程及教學設計主要由專任教師完成、實踐技能課程主要由具有相應高技能水平的兼職教師講授的機制。3．帶頭人。善于整合與利用社會資源，通過有效的團隊管理，形成強大的團隊凝聚力和創(chuàng)造力；能及時跟蹤產業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)動態(tài)，準確把握專業(yè)（群）建設與教學改革方向，保持專業(yè)（群）建設的領先水平；能結合校企實際、針對專業(yè)（群）發(fā)展方向，制訂切實可行的團隊建設規(guī)劃和教師職業(yè)生涯規(guī)劃，實現(xiàn)團隊的可持續(xù)發(fā)展。4．人才培養(yǎng)。在實施工學結合人才培養(yǎng)過程中，團隊成為校企合作的紐帶，通過學校文化與企業(yè)文化的融合、教學與生產勞動及社會實踐的結合，將學校教學管理延伸到企業(yè)，保障學生半年頂崗實習的效果，實現(xiàn)高技能人才的校企共育；專業(yè)（群）畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)好，技能水平高，深受用人單位歡迎，社會認可度高。5.社會服務。依托團隊人力資源和技術優(yōu)勢，開展職業(yè)培訓、技能鑒定、技術服務等社會服務，具有良好的社會聲譽。二、申報限額及程序本次教學團隊計劃產生1個。教學團隊評選實行限額申報（見附件1），各系（部）按附件名額擇優(yōu)、排序推薦，超額申報不予受理。教學團隊首先由各系（部）評選推薦，并于2023年10月15日前以公文形式將2023年教學團隊申請表（見附件2、3）、匯總表（見附件4）一式二份及電子文檔報教務處。三、評審程序事學院組織專枝家評選出的匯教學團隊經介院會議審定借后，進行為刑期軍1臣周的公示，軍公示無異議僻后正式命名廣為上海行健庭職業(yè)學院教盾學團隊。四、其它春各系（部）謠要切實加強刺領導，精心失組織、落實置責任、公平陡競爭、實事第求是，擇優(yōu)喇推薦，確保皂上海行健職筐業(yè)學院教學設團隊評選質揉量和水平。塘對弄虛作假情者，一經核析實，將取消縱參評資格。附件1：籌2023肢年瀉上海行健職躲業(yè)學院導教學團隊推拐薦表怠團隊名稱：鏟鏡概傻瞧惕團隊帶頭人匆：輪闊泉損救土所在系（部框）：吩喝堤窄學閃推薦部門：虧脾貼讀炭拒上海行健職臨業(yè)學院網填排鴨表拳明說竿彎明昏1.很本表用鋼筆沿填寫，也可顧直接打印，枕不要以剪貼套代填。字跡珠要求清搖楚、工整。緞2.訴推薦表由推推薦部門通知妻擬推薦的教確學團隊填寫汁。所填內容兄必須真實、歪可靠，如發(fā)喂現(xiàn)虛假信息晚，將取消該靈團隊參評省井級教學團隊家的資格。梢3.耗表格中所涉皮及的項目、請獎勵、成果舟等，截止時渡間是庫200事9洋年碎1孤0題月鍛31走日。吩4.工如表格篇幅復不夠，可另玩附紙。亦5.生各服系（部）芳意見務必加鏈蓋公章，否箏則推薦無效不。練一、團隊簡惕介（申報理課由）栽二、團隊組備成句1惑．團隊成員鐵。插本教學團隊塔共辰套人（含團隊漿帶頭人鼓），其中學魯校專任教師民伙人，占睬臉%摔，來自行業(yè)病企業(yè)的兼職唐教師涼陸人，占肺榜%即。斤學校專任教罵師基本信息浸一覽表盲序號居姓叨載名蹲出生年月扒性放別豎學歷強職稱誤職業(yè)資格耗高校教齡故企業(yè)經歷或停工作年限隱講授的課程脆（學兄時止/統(tǒng)年）及承擔龜?shù)闹饕ぷ髋鲂袠I(yè)企業(yè)兼洲職教師基本霞信息一覽表東序號市姓左墻名昆出生年月下性婚別托學才沙歷卷職頂右稱片職業(yè)資格蹄所在單位朗從事的技術前領域及工作玩崗位蜂講授的課程參（學時經/恭年）及承擔迎的主要工作奸2.男團隊帶頭人緣姓藥竟名爛性武察別接出生年月水民刻甘族脖政治面貌梁高校教齡招最終學歷（們學位）背專業(yè)視企業(yè)工作年猛限廟職稱葵/更職務轉職業(yè)資格擱社會兼職份、報堵辦公思移動踩電子郵箱刮主要學習、水工作經歷鵝起止時間抱學習、工作勿單位比學習、工作拳內容及崗位挑所承擔的團幻隊建設、管很理工作以及拳所取得的成杯效墻三、人才培棚養(yǎng)情況象1.淡專業(yè)（群）碗人才培養(yǎng)方希案的毀開發(fā)、設計攤2陶．火專業(yè)課程實伶施規(guī)教學計劃總逮學時陵頂崗實習時六間窮學校專任教娛師授課總學弟時及比例腐行業(yè)企業(yè)兼巴職教師授課蹈總學時及比辭例剃團隊分工協(xié)少作，實施人海才共育的形奔式、途經與搖方法舌3聞．教學改革丘及成果克教學改革特躺色與創(chuàng)新伯省級以上獲職獎情況渡時間煙獎項名稱及捆等次襲獲獎者翅頒發(fā)部門繳4線．團隊所在格專業(yè)畢業(yè)生荒情況（活2005炕年夢7涉月以來）蹈畢業(yè)生人數(shù)立一次性就業(yè)炒率翼主要就業(yè)崗孔位番專業(yè)對口率昆社會評價及卻主要事例棍四、技術服家務情況暫時間藝項目名稱且項目內容評服務對象務主持人鐘完成情況及慢成效謹五、團隊建伯設規(guī)劃（含觀教師職業(yè)發(fā)植展規(guī)劃）匯六、浮專兼結合的但制度保障袖七、評價、插推薦意見生教務部門評逆