《管理心理學(xué)》教學(xué)大綱

《管理心理學(xué)》教學(xué)大綱一、 說(shuō)明適用專業(yè)先修課程市場(chǎng)營(yíng)銷管理學(xué)總學(xué)時(shí)（一）本課程的目的、要求32總學(xué)分 2管理中存在的各種人際關(guān)系及心理現(xiàn)象，從而有利于提高管理效率。具體如下：行為的能力。引導(dǎo)和控制人的行為。（二）內(nèi)容選取和實(shí)施中注意的問(wèn)題根據(jù)各個(gè)學(xué)科特點(diǎn)有側(cè)重選取相應(yīng)內(nèi)容，實(shí)施中注重案例討論和學(xué)生參與。（三）教學(xué)方法知識(shí)與實(shí)踐的緊密結(jié)合。（四）考核方式考查（五）教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配教學(xué)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)安排備注1管理心理學(xué)緒論42管理心理學(xué)的歷史與發(fā)展43個(gè)性的形成與發(fā)展24氣質(zhì)與管理45性格與管理26能力與管理27知覺(jué)與管理288群體心理與管理49領(lǐng)導(dǎo)心理與管理410組織文化與組織行為4合計(jì)32二、大綱內(nèi)容第一章管理心理學(xué)緒論什么是管理心理學(xué)管理心理學(xué)研究的現(xiàn)實(shí)背景管理心理學(xué)的體系結(jié)構(gòu)說(shuō)明和要求：心理學(xué)的概念。第二章管理心理學(xué)的歷史與發(fā)展管理心理學(xué)產(chǎn)生的背景說(shuō)明和要求：教學(xué)目的和要求：通過(guò)本章知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能掌握管理心理學(xué)不同發(fā)展階段的尤其是我國(guó)管理心理學(xué)的現(xiàn)狀有一定的認(rèn)識(shí)。第三章個(gè)性的形成與發(fā)展（概述）個(gè)性概述說(shuō)明和要求：第四章氣質(zhì)與管理氣質(zhì)概述說(shuō)明與要求：第五章性格與管理性格概述說(shuō)明與要求：第六章能力與管理能力概述說(shuō)明與要求：了解影響能力形成與發(fā)展的多方面因素第七章直覺(jué)與管理直覺(jué)概述社會(huì)直覺(jué)自我直覺(jué)說(shuō)明與要求：第八章群體心理與管理群體概念群體行為說(shuō)明與要求：教學(xué)與要求：學(xué)習(xí)本章知識(shí)內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)能了解和掌握群體的概念和類型、群體的和控制群體行為，以提高群體行為的有效性。第九章領(lǐng)導(dǎo)心理與管理領(lǐng)導(dǎo)概述領(lǐng)導(dǎo)理論說(shuō)明與要求：導(dǎo)理論，以及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于管理工作的影響。第十章組織文化與組織行為組織文化內(nèi)涵組織文化對(duì)組織行為的影響說(shuō)明與要