學習雷鋒主題活動方案

“學習雷鋒，做有道德的人”主題教化活動方案為了仔細實行中共中心辦公廳《關(guān)于深化開展學雷鋒活動的看法》，進一步落實《加強未成年人思想道德建設》，仔細執(zhí)行《國家中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010—2020），堅持“德育為先”的育人理念，以弘揚“雷鋒精神”為契機，以社會主義核心價值體系為主要內(nèi)容，以樹立社會主義榮辱觀為主要目的對學生進行思想品德教化，營造主動、進步向善的校內(nèi)文化氛圍。雷鋒精神是我們中華民族珍貴的精神財寶。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉(zhuǎn)。校內(nèi)是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為促進學校良好校風的形成，營造學生健康成長的環(huán)境，經(jīng)學校黨總支、行政、工會、德育處、少先隊大隊部探討確定，在全校師生中深化開展“學習雷鋒，做有道德的人”主題教化活動。依據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際狀況，特制定本實施方案。指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深化實行科學發(fā)展觀，以“學雷鋒做有道德的人”為主題，緊密結(jié)合學生學習、生活實際，組織學生廣泛學習雷鋒事跡、雷鋒精神、雷鋒式道德模范先進典型，通過多種形式的社會道德實踐活動，引導學生從自己做起，從身邊做起，從日常小事做起，在自覺中自我教化、自我提高，進一步樹立愛黨愛社會主義的堅決信念，努力養(yǎng)成高尚的道德情操和品質(zhì)，立志成為中國特色社會主義事業(yè)接班人。二、活動主題：“學習雷鋒，做有道德的人”。三、活動目標：1、學習雷鋒“酷愛祖國”的精神。2、學習雷鋒“團結(jié)友愛”的精神。3、學習雷鋒“樂于助人”的精神。4、學習雷鋒“好學上進”的精神。5、學習雷鋒“持之以恒”的精神。6、學習雷鋒“敢于擔當”的精神。四、組織機構(gòu)：1、組織領(lǐng)導：組長：副組長：成員：2、組織實施：五、活動對象：六、活動時間：2013年3月——2013年12月七、活動內(nèi)容：弘揚雷鋒酷愛黨、酷愛祖國、酷愛社會主義的崇高志向和堅決信念，弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神，弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。堅持“人人學雷鋒、每天有雷鋒、時時做雷鋒”，爭做雷鋒精神的踐行者、提倡者、推動者，深化開展學雷鋒“六個一”活動，即唱一首歌頌雷鋒的歌曲；講解并描述雷鋒的一個故事；找尋身邊的一個“雷鋒”；爭做一名“小雷鋒”；用行動續(xù)寫一篇“雷鋒日記”；爭當一名“雷鋒志愿者”。八、活動步驟：（一）開展“學習雷鋒，做有道德的人”主題教化活動啟動儀式。（2013年3月）學校成立“學習雷鋒，做有道德的人”主題教化活動領(lǐng)導機構(gòu)，做好宣揚發(fā)動工作，引導各中隊主動參與“學習雷鋒，做有道德的人”主題教化活動。學校于三月上旬實行“學習雷鋒，做有道德的人”主題教化活動啟動儀式：學校領(lǐng)導發(fā)表以“學習雷鋒，做有道德的人”為主題的國旗下講話，少先隊大隊部向全體少先隊員發(fā)出“學習雷鋒，做有道德的人”的倡議書，號召全體少先隊員主動參與“學習雷鋒，做有道德的人”主題教化活動，李華平校長宣布活動組織領(lǐng)導，大隊輔導員支配活動內(nèi)容，提出活動要求，校內(nèi)懸掛“學習雷鋒，做有道德的人”宣揚標語，“學習雷鋒，做有道德的人”主題教化活動由此拉開帷幕。（二）開展“學習雷鋒，做有道德的人”主題教化活動。（2013年3月——11月）1、各班要把“學習雷鋒，做有道德的人”主題教化活動作為新學年德育工作的重中之重來抓，同時利用櫥窗、黑板報、宣揚欄、手抄報、學問競賽、書畫作品、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站等宣揚陣地進行廣泛宣揚，大力宣揚開展“學習雷鋒，做有道德的人”主題教化活動的目的、意義，讓“學習雷鋒，做有道德的人”主題教化活動深化人心，營造“學習雷鋒，做有道德的人”的良好氛圍。2、學校在活動期間組織學生深化開展學雷鋒“六個一”活動：觀看一部反映雷鋒精神的影視??；學唱一首歌頌雷鋒精神的歌曲；辦好一期“學雷鋒，樹新風，做文明少年”專題板報；召開一次“學習雷鋒，做有道德的人”主題班會，實行一次講雷鋒故事競賽；開展一次“學習雷鋒，做有道德的人”征文競賽；實行一次“學習雷鋒，做有道德的人”主題演講競賽，找尋身邊的一個“雷鋒”；爭當一名“小雷鋒”；用行動續(xù)寫一篇“雷鋒日記”；爭當一名“雷鋒志愿者”。（三）總結(jié)、表彰“學習雷鋒，做有道德的人”主題教化活動。（2013年12月）1、學校在廣泛開展“學習雷鋒，做有道德的人”系列活動的基礎上，收集好相關(guān)資料，依據(jù)各中隊“學習雷鋒，做有道德的人”活動開展狀況，2013年12月學校評比兩個“雷鋒示范中隊”，各中隊評比三名“小雷鋒”。2、總結(jié)“學習雷鋒，做有道德的人”主題教化活動，收集整理“學習雷鋒，做有道德的人”主題教化活動圖片、影像資料。九、活動要求：1、高度重視，細心組織。各中隊要充分相識“學習雷鋒，做有道德的人”主題教化活動是學校德育的重要組成部分，對進一步加強師德師風建設、黨風廉政建設和干部作風整頓，意義重大。要把“學習雷鋒，做有道德的人”主題教化活動作為今年學校德育的一個新的著力點仔細抓好。仔細組織“學習雷鋒，做有道德的人”主題教化活動，全面開展好相關(guān)活動。2、加大宣揚，營造氛圍。要大張旗鼓進行宣揚，可在學校開設專題廣播節(jié)目，剛好報道“學習雷鋒，做有道德的人”主題教化活動，實行“學習雷鋒，做有道德的人”主題板報、演講、征文、講故事競賽，加強輿論宣揚，營造“學習雷鋒，做有道德的人”活動宣揚熱點，形成深厚的“學習雷鋒，做有道德的人”主題教化活動宣揚氛圍。3、廣泛動員，主動參與?！皩W習雷鋒，做有道德的人”主題教化活動必需堅持面對基層、面對群眾、面對師生，多運用師生喜聞樂見的方式，多搭建師生便于參與的平臺，多開拓師生樂于接受的渠道，吸引全校師生參與到學雷鋒活動中來。充分調(diào)動師生的主動性主動性，把統(tǒng)一組織活動與師生自發(fā)開展活動結(jié)合起來，把集中活動與日常教學工作結(jié)合起來，使學雷鋒活動、志愿服務活動開展到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學校、軍營等基層單位，使雷鋒精神進學校、進企業(yè)、進社區(qū)、進公園、進廣場、進商場、進集市、進醫(yī)院、進車站等公共場所，讓學雷鋒活動成為人們感悟崇高精神、提升價值追求的生動過程。4、總結(jié)閱歷，長遠規(guī)劃?！皩W習雷鋒，做有道德的人”主題教化活動要貼近師生，貼近實際，貼近生活，創(chuàng)新內(nèi)容，創(chuàng)新形式，創(chuàng)新手段，創(chuàng)新特色地開展好各項活動。留意總結(jié)閱歷，做好長遠規(guī)劃，廣泛進行雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模范人物的宣揚教化，廣泛開展學雷鋒實踐活動和社會志愿服務活動，廣泛普及愛國、敬業(yè)、誠信、友善基本道德規(guī)范，推動學雷鋒活動常態(tài)化、機制化，形成踐行雷鋒精神、爭當先進模范的生動局面，形成我為人人、人人為我的良好氛圍。十、活動支配：三月份：第一周，制訂“學習雷鋒，做有道德的人”主題教化活動實施方案；成立“學習雷鋒，做有道德的人”主題教化活動組織機構(gòu)；實行“學習雷鋒，做有道德的人”主題教化活動啟動儀式；教唱《學習雷鋒好榜樣》；做好“學習雷鋒，做有道德的人”主題教化活動籌備工作。其次周：辦好“學習雷鋒，做有道德的人”主題板報；進行“學習雷鋒，做有道德的人”專題廣播；唱會《學習雷鋒好榜樣》；加大“學習雷鋒，做有道德的人”主題教化活動宣揚力度。第三周：實行“學習雷鋒，做有道德的人”專題張貼畫宣揚；教唱《接過雷鋒的槍》。第四周：實行“學習雷鋒，做有道德的人”社會實踐活動；唱會《接過雷鋒的槍》。四月份：深化開展“學習雷鋒，做有道德的人”主題教化活動，每名學生觀看觀看一部反映雷鋒精神的影視劇；各班實行一次講雷鋒故事競賽。五月份：各中隊召開一次“學習雷鋒，做有道德的人”主題班會。六月份：全校開展一次“學習雷鋒，做有道德的人”征文、繪畫競賽。七月份八月份：全校師生參與“學習雷鋒，做有道德的人”社會實踐活動；用行動續(xù)寫一篇“雷鋒日記”；各中隊每名學生辦一張反映“學習雷鋒，做有道德的人”的手抄報，。九月份：學校實行一次“學習雷鋒，做有道德的人”主題演講競賽。十月份：爭當生活中的“小雷鋒”；爭當一名“雷鋒志愿者”；找尋生活中的“小雷鋒”。。十一月：開展一次以“學習雷鋒，做有道德的人”為主題的詩歌朗誦會。十二月：各中隊總結(jié)“學習雷鋒，