語文新課標背景下的創(chuàng)新教學設(shè)計：三下23《海底世界》教學設(shè)計

語文新課標背景下的創(chuàng)新教學設(shè)計：三下23《海底世界》教學設(shè)計官”等12個字，會寫“海底、寧靜”等16個詞。官”等12個字，會寫“海底、寧靜”等16個詞。哪句話直接告訴我們“大海深處是怎樣的?”波濤澎湃竊竊私語多種多樣景色奇異物產(chǎn)豐富海藻嗡嗡啾啾寧靜閃爍肌肉峽谷細胞蘊藏儲藏打鼾波濤澎湃竊章是從哪及各方面描寫海底世界的。這也符合本課教學目標要求。】界呢?異物產(chǎn)豐富)和礦產(chǎn)四個方面介紹海底世界。)(一)聞聲探索，傾聽私語探究1:海底有聲音嗎?師：可是，海底是否沒有一點兒聲音呢?(不是的)課文中作者自問自答，這叫做設(shè)問。是誰發(fā)出的聲音?(動物)它們的聲音有什么特點?(動物們“竊竊私語”,聲音很小)師：竊竊私語是什么意思?(指人們小聲交談。)師：你們同桌演示一下竊竊私語的動作。課文中用這個詞來形容海底動物，這樣用好不好?(擬人修辭，生動形象地寫出了海底動師：那怎樣才能聽到海底動物發(fā)出的聲音呢?現(xiàn)在讓我們帶上特制的水中聽音器潛入海底，去聽聽海底的動物都發(fā)出哪些聲音?(齊讀：課文第三自然段)師：我們應該怎樣讀，才能把它們讀好呢?師：我們試著把這種竊竊私語的語氣給讀出來!指名讀。師生評價。延伸練習，讓學生理解文章，豐富感受。同時引導學生在課堂上積累探究2:海底有哪些聲音?有的像蜜蜂一樣(嗡嗡),有的像小鳥一樣(啾啾),有的像小狗一樣(汪汪),有的還好像(在打鼾)……(師生合作讀課文)師：海底世界僅僅有這些聲音嗎?怎么看出來的?那除了這些聲音，你還知道海底動物會發(fā)出哪些聲音呢?評價語：哦，你們通過查資料知道還有這樣的動物的聲音。你們真是會學習的孩子!師：如果能用上這樣的排比和比喻的句式連起來說一說，就更棒了!(出示：如果你用上特制的水中聽音器，就能聽見這些聲音：有的像……,有的像……,有的像……)(指名說)【設(shè)計意圖：根據(jù)課文內(nèi)容引導學生大膽想象，同時也對學生進小結(jié)：這么多有趣的聲音交織在一起真像是一場別開生面的音樂們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險還會發(fā)出警報。)過渡：看來海底動物的聲音還真是多種多樣啊，它們又是怎么活動的呢?(二)動物活動，各有特點探究1:小組合作學習默讀課文第四自然段，然后填寫表格，說說海里的動物都有什么活動方法?動物名稱活動方法海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米，速度很慢。身體像梭子的魚每小時能游幾十千米。烏賊和章魚向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類巴在輪船底下作免費的長途旅行。【設(shè)計意圖：通過出示表格的方式，放手讓學生合作探究，讓學生比較分析、多向開放的情境中自主學習。】探究2:組織小組匯報。每組選一名同學進行表演，把自己當作海底的小動物，向大家介紹自己是怎樣活動的。預設(shè)1:海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。A.海參活動很慢(板書：慢)。4米，列數(shù)字的說明方法。我們走4米需要多久?找一個同學試試。我們只需幾秒鐘，它卻要花整整一個小時，比我們的速度慢720倍，可真夠慢的。B.通過朗讀來把海參活動的慢表現(xiàn)出來(指名讀)預設(shè)2:有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。A、我是身子像梭子的魚，我游得很快。(板書：快)做做身子像梭子的魚游動前行的動作?？考∪馍炜s爬行，每小時只能前進四米，速度很慢。物的時候，比普通的火車還快。B、出示梭子的圖片，師介紹：梭子是在織布機上用來織布的一種機件，織布時它的工作速度、頻率極快。小結(jié)：原來身體像梭子的魚是穿梭前行的。難怪它每小時可以前行幾十千米，也采用了列數(shù)字的說明方法，還有作比較的說明方法。一起讀出它的快吧!預設(shè)3:烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后A.烏賊和章魚利用水的反推力迅速后退。學生表演什么叫反推力。(板書：后退)靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四物的時候，比普通的火車還快。向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。B.那你知道還有什么動物也是這樣活動的嗎?B.用“長途旅行”來形容貝殼的活動，這樣寫好嗎?能達到什么效果?探究3:了解寫法意思寫清楚的?那么多的海底動物，作者為什么就列舉了這幾樣呢?(三)植物多彩，形態(tài)各異學生討論后，全班匯報交流。(板書：色彩大小)(四)礦產(chǎn)豐富，種類繁多預設(shè)1:從一個詞就可以看出來——豐富預設(shè)2:種類多(煤、鐵、石油、天然氣、稀有金屬……)【設(shè)計意圖：學生已經(jīng)掌握方法，水到渠成，順勢而教?！课叶嘞肴タ纯纯纯春５组W亮的星星如同童話一般，感受它的神奇、靜謐我多想去聽聽偷聽他們的竊竊私語嗡嗡，啾啾，汪汪，呼呼……聽他們講自己的故事，感受他們的悲喜我多想去親親親親海底的小海參和他們一起慵懶的蠕動我多想去摸摸摸摸那長長的海