班主任工作總結(jié)800字（精選10篇） 班主任工作總結(jié)800字（精選10篇）辛苦

班主任工作總結(jié)800字（精選10篇）班主任工作總結(jié)800字（精選10篇）辛苦班主任工作總結(jié)800字（優(yōu)選10篇）艱辛的工作已經(jīng)告一段落了，回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作，斬獲豐厚，這時(shí)候，最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能夠落！你所見(jiàn)過(guò)的工作總結(jié)必須就是什么樣的？以下就是大編精心整理的班主任工作總結(jié)800字（優(yōu)選10篇），熱烈歡迎寫作，期望大家能討厭。班主任工作總結(jié)篇1本學(xué)期我始終以踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度去看待自己的工作，以當(dāng)一名不好老師做為自己的座右銘?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：首先做為一名班主任，我很特別注意培育自己的較好的師德，關(guān)心愛(ài)惜每一名學(xué)生，搞他們自學(xué)和生活的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表。平時(shí)，我隨手拿起地上的紙屑，隨手關(guān)上同學(xué)開著的門窗，隨手拿起碎裂的桌椅目的只是Lorris引發(fā)同學(xué)們的新鮮感，從而達(dá)至一定的教育效果。雖然有時(shí)斬獲也不是太小，但我絕不灰心，我會(huì)盡可能地把工作搞細(xì)，力促。其次我在日常工作中把情感態(tài)度價(jià)值觀作為非智力因素的培養(yǎng)目標(biāo)，這也就是彰顯以人為本和人文精神的新課程理念。為了達(dá)至這個(gè)建議，我不僅僅通過(guò)語(yǔ)文課去順利完成，還通過(guò)自己的言傳身教，用自己時(shí)等待某些事件的正確認(rèn)識(shí)，回去教育影響學(xué)生，從而培育學(xué)生對(duì)語(yǔ)文自學(xué)的態(tài)度和看待萬(wàn)物中若干問(wèn)題的正確態(tài)度，從學(xué)生充分反映的態(tài)度中培育和修正學(xué)生的觀點(diǎn)。在這個(gè)學(xué)期里，我能按時(shí)出席教研組的及中心教研組的活動(dòng)，并利用業(yè)余時(shí)間，寫作了《在課程改革中活化自己的角色》、《教師人格魅力的構(gòu)筑》等文章，不懈努力并使自己不被新課程改革的浪潮所沖走。此外，我還很著重學(xué)生良好習(xí)慣培育比如說(shuō)：聽(tīng)講，作業(yè)，復(fù)習(xí)等習(xí)慣。把習(xí)慣培育橫跨于教學(xué)的始終，我真的只有這樣，就可以推動(dòng)學(xué)生非智力因素的發(fā)展。再次，在本學(xué)期我能夠自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，沒(méi)誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課，教學(xué)上，積極主動(dòng)貫徹落實(shí)獨(dú)立自主，合作，探究的自學(xué)方式，在庶務(wù)中，力圖彰顯綜合性和實(shí)踐性，著重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，盡量并使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。有效率利用城域網(wǎng)上的多媒體資源，并使孩子們討厭上語(yǔ)文課。由于本班孩子們的基礎(chǔ)極差等原因，所以成績(jī)也不理想。我比較著重學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校非政府的各項(xiàng)活動(dòng)都深入細(xì)致的非政府學(xué)生參予。另外，在本學(xué)期我能夠順從校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排，積極主動(dòng)不懈努力搞好自己的本質(zhì)工作。并且能夠與教研組及其它同事友好相處。但我在平時(shí)的工作中也發(fā)生了許多須要改良的地方，例如理論知識(shí)比較，自學(xué)力度比較，電腦知識(shí)懂較少在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷不懈努力。堅(jiān)信只要樂(lè)崗天下業(yè)，就一定會(huì)存有斬獲的！班主任工作總結(jié)篇2本學(xué)期我穩(wěn)步拎小學(xué)四年級(jí)x班，我做為這個(gè)班的班主任，本學(xué)期的工作都就是按照學(xué)生們的情況回去展開的。如今我這個(gè)班主任的工作在本學(xué)期已經(jīng)完結(jié)，對(duì)此也作出我的工作總結(jié)?？偨Y(jié)如下：一、制訂嶄新班規(guī)本學(xué)期就是四年級(jí)下學(xué)期，在學(xué)期初，在對(duì)照上學(xué)期的班規(guī)實(shí)行的情況后，我對(duì)本班搞了代萊班規(guī)。嶄新班規(guī)的制訂我發(fā)生改變了自己制訂的方法，交由學(xué)生自己回去明確提出他們的建議，從他們的建議中抽取出不好的規(guī)定。這一措施正式宣布確認(rèn)下來(lái)，就接到班上學(xué)生百多條對(duì)班規(guī)的建議，我也經(jīng)過(guò)全班學(xué)生們的投票選取了其中的五十條做為我班的新班規(guī)。這些班規(guī)奠定下來(lái)后就已經(jīng)開始推行。在這學(xué)期的最后，這些規(guī)定一半多都存有推行，所以這個(gè)方法還是有效率的，使班上的風(fēng)氣都變差了。二、設(shè)立班上紀(jì)律小組鑒于上學(xué)期班上有些學(xué)生不守紀(jì)律，總是違背學(xué)校規(guī)定和班級(jí)規(guī)定，所以設(shè)立了紀(jì)律小組，專門監(jiān)督這一類學(xué)生，使紀(jì)律小組的人對(duì)他們的犯罪行為展開報(bào)告和記錄，我也好及時(shí)了解到具體內(nèi)容就是哪些學(xué)生，他們的哪些犯罪行為觸犯了班級(jí)規(guī)章制度。這學(xué)期自從這一措施的定下來(lái)，我介紹班上xxx和xxx聽(tīng)課總是罵人，xxx總是睡，xxx討厭跟老師頂杠。我后面都對(duì)他們逐一展開了教育。因及時(shí)的辨認(rèn)出這些情況所以有效率的遏止了他們對(duì)紀(jì)律的進(jìn)一步違背。至期末，班上基本上已經(jīng)沒(méi)學(xué)生屢次違反紀(jì)律了。三、籌辦了一個(gè)讀書角根據(jù)學(xué)生獨(dú)立自主意愿，我遵從他們的意見(jiàn)給我們班上減少了一個(gè)讀書角，使學(xué)生們課余時(shí)間能存有課外書看看，多樣整個(gè)班的課余生活，使學(xué)生存有更多的自學(xué)挑選，不再被迫辭職就出去玩。讀書角在本學(xué)期充分發(fā)揮了它的促進(jìn)作用，自從讀書角創(chuàng)建后，學(xué)生們的寫作能力都存有一定的提高，而且大部分的學(xué)生都培養(yǎng)了讀書的習(xí)慣。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的工作，我曉得自己除了很多方面的能力須要回去研發(fā)出，為我的學(xué)生們貢獻(xiàn)，更好的回去教育他們。這學(xué)期的所有工作都除了比較不好的效果。馬上他們就要至五年級(jí)了，存有了這學(xué)期的進(jìn)步，在五年級(jí)代萊學(xué)期里，我堅(jiān)信學(xué)生會(huì)存有更高的進(jìn)步，我的工作也可以顯得更加成功，存有更好的發(fā)展。我堅(jiān)信自己班主任的工作只可以用會(huì)不好，可以使更多的學(xué)生信服我。班主任工作總結(jié)篇3一個(gè)學(xué)期的帷幕已落。以下就是本學(xué)期的班主任工作總結(jié)：一、常規(guī)管理對(duì)于班級(jí)的常規(guī)管理，本學(xué)期我都能認(rèn)真落實(shí)并順利完成學(xué)校下發(fā)的任務(wù)，按時(shí)上繳各種材料，深入細(xì)致非政府并積極開展不好各項(xiàng)主題班會(huì)，搞好學(xué)生的各種違紀(jì)記錄，不定時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流聯(lián)系等。二、學(xué)生管理對(duì)于學(xué)生的管理，我一直以培育學(xué)生的獨(dú)立性和較好人格的構(gòu)成為目標(biāo)，認(rèn)同學(xué)生的蛻變規(guī)律，在學(xué)生的蛻變過(guò)程中，鼓勵(lì)和協(xié)助學(xué)生踐行恰當(dāng)?shù)娜松^、價(jià)值觀和世界觀，能明辨是非，客觀的對(duì)待和評(píng)價(jià)自己及周圍的事物。對(duì)學(xué)生的獨(dú)立性和較好人格的培育，須要時(shí)間去做為評(píng)判者！但是，從初一已經(jīng)開始至本學(xué)期結(jié)束的短短兩年時(shí)間內(nèi)，我也看見(jiàn)了學(xué)生獲得的巨大進(jìn)步：課堂上自我約束越來(lái)越嚴(yán)苛；日常生活中與同學(xué)能友好相處、邂逅老師懂道聲不好、環(huán)境衛(wèi)生懂清掃不好、儀容儀表懂太高興不好；課外活動(dòng)能積極主動(dòng)出席等等。此外，由于本學(xué)期存有13名代萊'面孔帶入本班，在開學(xué)之初，我通過(guò)與學(xué)生的溝通了解、積極開展各種集體活動(dòng)等協(xié)助他們盡快帶入并適應(yīng)環(huán)境嶄新環(huán)境，防止原來(lái)的在本班的學(xué)生對(duì)他們的排擠，也引導(dǎo)他們消解不必要的害怕。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，可以看得出來(lái)，在這方面，結(jié)局就是悲觀的。本學(xué)期我依然秉持采用值日班長(zhǎng)管理制對(duì)學(xué)生展開自我約束和相互監(jiān)督管理。經(jīng)過(guò)兩年半的不懈努力，孩子們已經(jīng)基本構(gòu)成了能自我管理的獨(dú)立自主能力和以悲觀精神對(duì)待自學(xué)生活的較好心態(tài)。三、班務(wù)管理班級(jí)班務(wù)這一塊，本學(xué)期搞得相對(duì)缺位一些，班內(nèi)的班級(jí)文化、宿舍文化、黑板報(bào)都相對(duì)落后，日后一定在這一方面予以健全。四、保學(xué)保學(xué)本學(xué)期出來(lái)本班共計(jì)52人，學(xué)期末除了49人，中途外流3人。對(duì)于外流學(xué)生，我都遵從上級(jí)建議搞好有關(guān)痕跡材料并搞過(guò)大量的動(dòng)員工作。但因?qū)W生真的就是自暴自棄，有心自學(xué)故而動(dòng)員未果。對(duì)于本學(xué)期的班級(jí)管理工作，從總體上談我就是基本令人滿意的，但問(wèn)題仍然存有！對(duì)于可行的方面，日后我一定會(huì)再接再厲，對(duì)于現(xiàn)在存有的問(wèn)題，日后我也一定會(huì)予以健全。班主任工作總結(jié)篇4一、思想政治方面本學(xué)期我出任三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，三年級(jí)一班的班主任，我始終秉持愛(ài)好關(guān)心學(xué)生、愛(ài)惜學(xué)生的原則，負(fù)責(zé)管理搞好本班學(xué)生的思想政治工作，教育學(xué)生嚴(yán)格遵守小學(xué)生日常行為守則，不懈努力并使本班構(gòu)成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)一致向上、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的集體。二、本學(xué)期工作總結(jié)1、注重養(yǎng)成教育：達(dá)成一致了目標(biāo)，學(xué)生能同時(shí)實(shí)現(xiàn)了自我管理。有時(shí)我過(guò)來(lái)聽(tīng)講或培訓(xùn)，學(xué)生意見(jiàn)反饋的情況較好，大部分學(xué)生能夠過(guò)努力做到嚴(yán)格遵守各種紀(jì)律，同時(shí)基本培養(yǎng)了自覺(jué)自學(xué)的習(xí)慣。2、培育班級(jí)干部：由于這學(xué)期工作特別忙碌，班干部充分發(fā)揮了較好的促進(jìn)作用。平時(shí)，我指導(dǎo)幾個(gè)班干部處置事情的態(tài)度，交予他們工作的方法。他們不斷地累積經(jīng)驗(yàn)。存有幾個(gè)班干部像是大老師一樣負(fù)責(zé)管理班級(jí)的大小事。同時(shí)，告誡我班級(jí)里的各種關(guān)鍵的必須辦理的事情，真是努力做到老師的得力助手。3、班級(jí)文化建設(shè)；這學(xué)期，班級(jí)文化建設(shè)物質(zhì)文化建設(shè)積極開展的較好，布置了教室里的每一面墻。積極開展了爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光少年評(píng)選，以陽(yáng)光為主題的手抄報(bào)。但是精神文化建設(shè)積極開展的不能理性。4、這學(xué)期穩(wěn)步推行學(xué)生的分?jǐn)?shù)新制和班干部輪換制，前期學(xué)生的采用情況較好，但是后期由于種種原因，評(píng)選不及時(shí)。5、家教融合：經(jīng)常維持學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，并使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地融合出來(lái)。真正努力做到了家長(zhǎng)協(xié)調(diào)老師的工作，使我們各項(xiàng)工作積極開展的非常成功。三、下學(xué)期工作計(jì)劃1、強(qiáng)化后進(jìn)生管理：在下學(xué)期的課堂上，我會(huì)多高度關(guān)注學(xué)困生，同時(shí)對(duì)于他們的作業(yè)也不收緊，謀求利用一對(duì)一的結(jié)對(duì)子方法，協(xié)助學(xué)困生提升學(xué)習(xí)成績(jī)。2、注重班級(jí)文化精神建設(shè)，實(shí)行嶄新教育的六大行動(dòng)。（1）營(yíng)造書香校園：建設(shè)班級(jí)圖書角。（2）師生共寫下隨筆：每月至少各一篇，關(guān)于班級(jí)生活的。（3）傾聽(tīng)窗外聲音：每月一次校外活動(dòng)。設(shè)想就是小區(qū)、春游、校園內(nèi)、公園。（4）雙語(yǔ)口才訓(xùn)練：利用每日早操時(shí)間，確認(rèn)罵人題目，學(xué)生3分鐘演說(shuō)。努力做到存有計(jì)劃、存有記錄、存有總結(jié)。（5）建設(shè)數(shù)碼社區(qū)：創(chuàng)建起至班級(jí)博客，打聲把學(xué)生的作品，和自己的體悟上載。（6）構(gòu)筑理想課堂：每學(xué)期校級(jí)公開課至少一節(jié)。班主任工作總結(jié)篇5收到學(xué)校通告后，我內(nèi)心充滿著了對(duì)于自己若想拎不好這些滿懷希望、渴求科學(xué)知識(shí)的初一新生的恐懼。接下來(lái)，通過(guò)學(xué)校和年級(jí)組的多方面積極支持和協(xié)助下，尤其就是在主任、助理的極力指導(dǎo)下，在老教師的殿中下，我對(duì)自己能夠當(dāng)好班主任存有了一定信心，并且逐步蛻變。在開學(xué)初期，根據(jù)我了解到的學(xué)生的基本情況，順利完成了以下工作：1、根據(jù)學(xué)生自愿推選原則和軍訓(xùn)期間的觀測(cè)，挑選出了正副班長(zhǎng)、體育委員、有院等班委；2、明晰班委在班級(jí)中的權(quán)力，所有人必須遵從班委的精心安排和管制；3、如果對(duì)班委的管制破口大罵，可以輕易去打聽(tīng)班主任舉報(bào)。4、順從學(xué)校和班級(jí)的所有規(guī)定，若存有違反，必須拒絕接受同學(xué)們的勸說(shuō)并自愿值日。同時(shí)也已經(jīng)開始搞更長(zhǎng)期、更繁雜的工作——介紹學(xué)生。開學(xué)初，年級(jí)部就指導(dǎo)新手班主任通過(guò)介紹學(xué)生去推動(dòng)班級(jí)管理。之后我按照編班名單的順序和學(xué)生展開溝通交流，了解到了每個(gè)人的家庭狀況、小學(xué)生活、興趣理想等。這些協(xié)助我在以后的工作中明晰了不懈努力的方向。比如說(shuō)我們班有個(gè)男生就是典型的后進(jìn)生，剛?cè)雽W(xué)一個(gè)月就搞戀愛(ài)、吵架、耽誤、聽(tīng)課睡罵人等違紀(jì)的事，就是個(gè)使我非常棘手的人物。后來(lái)了解到他從小沒(méi)父親，現(xiàn)在的家庭就是個(gè)重組家庭，我就已經(jīng)開始和他聊起家庭的具體情況，聊起他母親的艱辛，協(xié)助他踐行短期內(nèi)就能夠發(fā)生改變的目標(biāo)，在接下來(lái)的時(shí)間里，我就顯著地看見(jiàn)他慢慢在廢止自己的犯罪行為，在班會(huì)上講起他的進(jìn)步時(shí)，同學(xué)們都不約而同地?fù)P起阿婷。班級(jí)管理工作有條不紊，還公著一個(gè)“汪”字。對(duì)學(xué)生的愛(ài)好認(rèn)知必不可少，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)苛更必須注重。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)，但我建議的還不嚴(yán)加。在班內(nèi)推行了幾次嚴(yán)厲打擊，把所有問(wèn)題助長(zhǎng)在脊梁里，協(xié)助全班同學(xué)創(chuàng)建明晰的不為觀念，一旦發(fā)生問(wèn)題學(xué)生就可以自己管理自己，就這樣班級(jí)管理才可以步入正軌。以上僅就是我在這學(xué)期班級(jí)工作中所搞的一些嘗試和不懈努力，回眸這半年的工作，幾多感嘆，這其中存有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的就是教訓(xùn)。比如說(shuō)班級(jí)常規(guī)管理不健全，少數(shù)學(xué)生在思想上看待自學(xué)的主動(dòng)性仍然很差，不好的生活學(xué)習(xí)慣依舊沒(méi)構(gòu)成；與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通交流較太少，學(xué)生發(fā)生了問(wèn)題必須及時(shí)和家長(zhǎng)溝通交流。這些都告誡我在以后的工作中勤奮不懈努力，奮發(fā)向上！班主任工作總結(jié)篇6時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又必須完結(jié)。本學(xué)期我出任五年級(jí)班主任，在各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己。以便并使自己更好地適應(yīng)環(huán)境素質(zhì)教育教學(xué)的改革浪潮。為了更好地搞好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，素質(zhì)教育建議我們必須面向全體學(xué)生，并使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心里素質(zhì)等獲得全面人與自然地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)獲得充份的培育。因此，做為班主任必須充份認(rèn)識(shí)到自己分擔(dān)的歷史重任，本人就以這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、獲得成績(jī)：經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)管理，同學(xué)們都比以前懂了許多文化科學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。能夠明辨是非，認(rèn)真完成作業(yè)。班級(jí)構(gòu)成了較好的自學(xué)氛圍和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。在教育教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)不為標(biāo)準(zhǔn)展開優(yōu)劣。該確實(shí)的就確實(shí)，并給與適度的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。該駁斥的就駁斥，并給與適度的抨擊和教育。在全班構(gòu)成一種能扶植正義，阻止錯(cuò)誤思想，制止不道德現(xiàn)象的集體輿論。二、存有問(wèn)題：做為一名班主任，總深感每天忙得不亦樂(lè)乎。但效果不理想，問(wèn)題的癥結(jié)就在與沒(méi)較好的培育一支高效率的班干部隊(duì)伍，導(dǎo)致班主任的工作量非常大，但效果不是較好。三、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在班級(jí)管理中，多使用說(shuō)服教育、談話教育的方式。存有個(gè)別同學(xué)存有違反紀(jì)律的時(shí)候，利用課余時(shí)間盡早家訪，謀求使每一個(gè)學(xué)生都能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，保護(hù)班集體利益，搞班級(jí)的小主人。做為一名教育工作者，無(wú)法拎情緒聽(tīng)課。盡可能少或不對(duì)學(xué)生發(fā)牢騷，因?yàn)檫@樣搞可以并使個(gè)別學(xué)生產(chǎn)生T5250心里，也超過(guò)沒(méi)教育的目的了。四、改良措施：班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布。一個(gè)再不好的傘柄如果沒(méi)支架的提振就是無(wú)論如何也牽無(wú)力一片天空的。在今后的工作中應(yīng)當(dāng)多給與班干部以引導(dǎo)。這時(shí)班干部搞事情的積極性升溫。但每個(gè)人的情緒不可能將永遠(yuǎn)升溫，班干部碰到挫折的時(shí)候也很難失望，這個(gè)時(shí)候班主任必須教導(dǎo)他們一些工作方法和技巧，提升班干部的工作效率。五、今后不懈努力方向：以上都已屬于過(guò)去，在代萊一學(xué)期中，除了更多的事情必須搞，必須汲取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，去健全下一步的工作。使我班下學(xué)期的工作更上一層樓。班主任工作總結(jié)篇7今年本人出任八年級(jí)班的班主任，班主任就是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者，一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌、自學(xué)風(fēng)氣、學(xué)生的行為習(xí)慣如何，非常大程度上都跟班主任有關(guān)。一學(xué)年以來(lái)我在搞班主任工作方面重實(shí)效了以下幾點(diǎn)：一、言行身教班主任與學(xué)生碰觸的機(jī)會(huì)最多，對(duì)學(xué)生的影響也最深，班主任的一舉一動(dòng)，一言一行對(duì)學(xué)生都能夠起著潛移默化的影響，有的學(xué)生已經(jīng)踏上工作崗位，還回憶起自己當(dāng)年的班主任。身教著重言教，存有什么樣的班主任，就可以存有什么樣的學(xué)生。因此在學(xué)生面前我們必須不懈努力把杰出的一面展現(xiàn)出給學(xué)生，所以從接班人已經(jīng)開始，我就把我在學(xué)生的心目中踐行起至我的形象做為工作的重要一環(huán)，以我自身的人格魅力回去影響他們、病毒感染他們，看待工作一絲不茍，看待學(xué)生充滿著愛(ài)心；每天至了教室以后都必須整體表現(xiàn)得精神飽滿、笑容滿面，彰顯著一種積極主動(dòng)悲觀的生活態(tài)度。二、營(yíng)造較好的自學(xué)環(huán)境現(xiàn)在初中學(xué)生的自學(xué)、生活存有絕大部分時(shí)間就是在學(xué)校里渡過(guò)的。班級(jí)即為就是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營(yíng)造較好的自學(xué)環(huán)境，對(duì)提升學(xué)生的德育素質(zhì)，起至了相當(dāng)大的促進(jìn)作用。首先對(duì)學(xué)生展開理想教育，自學(xué)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培育其自信心及責(zé)任意識(shí)，其次，創(chuàng)建一些監(jiān)督機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度，定期檢查，定期意見(jiàn)反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)淡，凝聚力弱。班級(jí)真正淪為一個(gè)人與自然向上的集體。三、因材施教，搞好學(xué)生教育工作工作經(jīng)驗(yàn)說(shuō)我不全面地介紹學(xué)生，就制訂不出來(lái)切實(shí)可行的、行之有效的科學(xué)工作方法；不全然掌控問(wèn)題的癥結(jié)，就無(wú)法因材施教，對(duì)癥下藥。經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的碰觸，我對(duì)我班的學(xué)生已經(jīng)存有了很深入細(xì)致的介紹，但是學(xué)生畢竟就是孩子，他們的變化非常明顯，反復(fù)性非常弱，為了能夠更深入細(xì)致地介紹學(xué)生介紹他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)的思想變化，我總是不遺余力的利用課余時(shí)間，通過(guò)打聽(tīng)他們家訪、家訪、和家長(zhǎng)電話溝通交流等形式盡量介紹他們的內(nèi)心的真實(shí)見(jiàn)解和在家整體表現(xiàn)，然后找到問(wèn)題的原因，勸導(dǎo)他們的心理，并使他們把心思盡可能多的放在自學(xué)上。我的這一作法也獲得了學(xué)生的普遍認(rèn)可，內(nèi)心見(jiàn)解比較多的同學(xué)都愿和我袒露心扉，將內(nèi)心的見(jiàn)解說(shuō)道出和我交流。當(dāng)然他們?cè)谧詫W(xué)上的整體表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)也提升了不少。班主任工作總結(jié)篇8本學(xué)期我仍以安全管理為中心，穩(wěn)步加強(qiáng)學(xué)生生理安全與心理安全同等關(guān)鍵的思想認(rèn)識(shí)和犯罪行為的全面落實(shí)；仍以課堂教學(xué)為戰(zhàn)略重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)中的思維訓(xùn)練過(guò)程和規(guī)律的總結(jié)運(yùn)用；把衛(wèi)生管理、課間操管理做為養(yǎng)成教育做為突破口，充份指點(diǎn)尖子生，強(qiáng)化贊美中等生，盡心高度關(guān)注學(xué)困生、問(wèn)題生。具體內(nèi)容搞了以下工作。1、開學(xué)初根據(jù)學(xué)校計(jì)劃制訂了適宜本班的學(xué)期工作計(jì)劃，并融合計(jì)劃積極開展工作。2、每周一按計(jì)劃舉行主題班會(huì)，通報(bào)上一周辨認(rèn)出的問(wèn)題，確實(shí)不好的作法，精心安排當(dāng)周的工作，提示信息應(yīng)當(dāng)特別注意的問(wèn)題，從日常工作抓起揪班級(jí)學(xué)生管理。3、三次舉行集體班干部可以，明晰班級(jí)管理目標(biāo)，加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)目標(biāo)宣傳力度，全面落實(shí)檢查過(guò)程。4、兩次舉行家長(zhǎng)大會(huì)，為避免初二分化，積極開展了師生共參予的教育管理活動(dòng)，特別注意與家長(zhǎng)互相切磋有關(guān)學(xué)生的心理教育方法，以進(jìn)一步增強(qiáng)教育效果。5、深入細(xì)致非政府學(xué)生自學(xué)中學(xué)生日常規(guī)范、中學(xué)生行為規(guī)范，強(qiáng)化學(xué)生校內(nèi)外犯罪行為檢查與安全鼓勵(lì)教育，以杜絕違規(guī)違法現(xiàn)象出現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的綜合考核工作存有方法存有全面落實(shí)。6、深入細(xì)致做好學(xué)生安全心理與自學(xué)心理輔導(dǎo)，舉行主題班會(huì)，每月籌辦主題統(tǒng)一的黑板報(bào)，培育歡樂(lè)自學(xué)心理，穩(wěn)固踐行安全意識(shí)，為學(xué)生的成功過(guò)度與健康成長(zhǎng)奠定良好基礎(chǔ)。7、強(qiáng)化每日消毒等，全面落實(shí)傳染病防控工作。8、穩(wěn)步“書香人生”主題教育活動(dòng)，擴(kuò)充了圖書角的圖書，秉持全面落實(shí)學(xué)生每周的寫作佳句美詞抄錄。9、兩次舉行班內(nèi)男女生可以，鼓勵(lì)崇尚高雅，加強(qiáng)過(guò)程整體表現(xiàn)，及時(shí)整頓兩操中的散漫現(xiàn)象，通報(bào)日常活動(dòng)中的安全隱患。10、嚴(yán)苛按照計(jì)劃實(shí)行教學(xué)工作，深入細(xì)致非政府單元檢測(cè)，及時(shí)對(duì)癥下藥。11、培育得力助手和尖子生的自信心，營(yíng)造較好的管理與自學(xué)氛圍。12、把衛(wèi)生工作與課間操做為突破口，協(xié)調(diào)政教處選最佳衛(wèi)生檢查員，教給他們慢、粗、汪的檢查方法，抓好學(xué)生深入細(xì)致早操午念、做操的態(tài)度，多次受學(xué)校的確實(shí)。通過(guò)不懈努力，本學(xué)期我班學(xué)生安全守紀(jì)，自學(xué)勤奮，期中考試又上時(shí)新臺(tái)階；勞動(dòng)積極主動(dòng)，協(xié)調(diào)妥當(dāng)，為班級(jí)蛻變搞了我們?cè)摳愕氖?。班主任工作總結(jié)篇9一個(gè)杰出的班級(jí)必須有著較好的班風(fēng)，學(xué)生在此生活自學(xué)，健康成長(zhǎng)，樂(lè)在其中；教師聽(tīng)課興趣盎然，樂(lè)在其中；班主任管理得心應(yīng)手，樂(lè)在其中。必須不懈努力回去設(shè)計(jì)規(guī)劃一個(gè)民主公平的氛圍，并使每個(gè)學(xué)生將這個(gè)班當(dāng)自己的家，人人都快樂(lè)她，時(shí)時(shí)都想著她；與她共榮辱，同憂患。我真的可以從下面幾個(gè)方面著手。第一班主任身教言傳，愛(ài)好這個(gè)家?，F(xiàn)在對(duì)教師個(gè)人素養(yǎng)建議越來(lái)越低，而一個(gè)班主任的一言一行，人格人品對(duì)學(xué)生更是有著深刻的影響。因此，必須拎不好一幫思想既純粹又繁雜，即為存有主見(jiàn)又沒(méi)有主見(jiàn)的青少年，班主任就必須搞好典范。比如說(shuō)班級(jí)大型活動(dòng)，班主任熱情資金投入其中，想方設(shè)法不懈努力與同學(xué)們一道回去共創(chuàng)偉績(jī)。班級(jí)損壞，班主任必須敢于承擔(dān)責(zé)任，無(wú)法一味地責(zé)備學(xué)生，恰好相反還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)或正確引導(dǎo)。班級(jí)事務(wù)，自己能夠搞的，不懈努力動(dòng)手回去搞。地上的紙屑，課桌上的擺放等，來(lái)到教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么彎角伸手，動(dòng)動(dòng)手，擦一擦，甩一拖，學(xué)生會(huì)看看在眼中，自然可以韓立華默論。切勿亂抨擊批評(píng)，然后指手畫腳一番第二協(xié)同各科均衡，公平看待任課教師出任就是一個(gè)班的主骨心，不想學(xué)生輕主科、輕小科，認(rèn)同主科教師，漠視小科教師，這一點(diǎn)也很關(guān)鍵。這一均衡工作首先班主任自己必須存有一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)思想。學(xué)生對(duì)科任教師的充分反映，科任教師對(duì)同學(xué)的觀點(diǎn)，班主任必須及時(shí)介紹，在中間充分發(fā)揮不好橋梁與殺菌濟(jì)的促進(jìn)作用，并且必須存有持久性。特別建議學(xué)生公平對(duì)等任何一科教師，不因自己的褒貶而有所鐘愛(ài)。這不僅就是自學(xué)的問(wèn)題，更是一個(gè)學(xué)識(shí)與品德的問(wèn)題。學(xué)生認(rèn)同各科教師，教師暗自來(lái)到這個(gè)班，自學(xué)的效果可想而知。第三強(qiáng)化與家長(zhǎng)的溝通交流我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，謀求積極主動(dòng)做好合力教育工作。主要就是通過(guò)電話聯(lián)系，使家長(zhǎng)第一時(shí)間介紹學(xué)生最近的自學(xué)情況等，有時(shí)應(yīng)邀家長(zhǎng)去學(xué)校會(huì)面或至學(xué)生家中介紹情況。與家長(zhǎng)獲得了共識(shí)，學(xué)生自學(xué)、品德上等問(wèn)題的化解都接到了事半功倍。當(dāng)班主任很艱辛，但也很擴(kuò)充，存有很多鉆不完的學(xué)問(wèn)，同時(shí)與學(xué)生多碰觸，獲得很多感慨，也并使自己在各方面獲得提升。一分耕耘，一分收獲，班主任就是一個(gè)沒(méi)可閑的工作，你對(duì)班代價(jià)了多少，就存有投資回報(bào)的多少，而這種投資回報(bào)就是快樂(lè)的投資回報(bào)，就是一分滿足感、成就感的投資回報(bào)，它比任何物質(zhì)的投資回報(bào)還要去的稀有。班主任工作總