2022年《心理學(xué)》在線作業(yè)

單選題第1題(1.0)分社會測量法是由美國心理學(xué)家(B)提出測量人際關(guān)系辦法。A、舒茨B、莫雷諾C、凱利D、加德納第2題(1.0)分某人直率熱情,精力旺盛,暴躁沖動,心境變換激烈,屬于哪種氣質(zhì)?(A)A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)第3題(1.0)分“遠親不如近鄰”反映了(C)因素對人際吸引影響。A、互補性B、相似性C、接近性D、個性第4題(1.0)分司機一邊把握方向盤,一邊注意行人、車輛及交通信號,這是注意(D)A、起伏B、分散C、轉(zhuǎn)移D、分派第5題(1.0)分“一心二用”反映是注意哪個品質(zhì)?(C)A、注意廣度B、注意穩(wěn)定性C、注意分派D、注意轉(zhuǎn)移第6題(1.0)分按智力三元理論觀點,構(gòu)成智力統(tǒng)合體三種智力成分分別是組合性智力、經(jīng)驗性智力和(A)A、情境性智力B、理論性智力C、晶體智力D、流體智力第7題(1.0)分()以為情緒就是對機體變化知覺,機體生理變化在情緒經(jīng)驗是第一位,個體情緒直接由生理變化引起。A、阿諾德B、坎農(nóng)—博德C、普里布拉姆D、詹姆士—蘭格第8題(1.0)分自我結(jié)識屬于自我意識中(A)形式。A、認知B、情感C、意志D、動機第9題(1.0)分剛從暗處走到亮處,兩眼什么也看不到,通過幾秒鐘后才恢復(fù)正常。這屬于(A)。A、感覺適應(yīng)B、感覺對比C、感覺互相作用D、感覺補償?shù)?0題(1.0)分艾賓浩斯遺忘曲線表白,遺忘進程體現(xiàn)出(B)特點。A、先快后慢B、先慢后快C、不快不慢D、時快時慢第11題(1.0)分“萬綠叢中一點紅”容易被注意到是運用刺激物(B)。A、強度B、對比C、變化D、活動第12題(1.0)分馬斯洛以為人最高層次需要是(D)。A、安全需要B、歸屬與愛需要C、尊重需要D、自我實現(xiàn)需要第13題(1.0)分創(chuàng)設(shè)并控制一定條件,從而引起某種心理現(xiàn)象以進行研究辦法是(B)。A、觀測法B、實驗法C、調(diào)查法D、測驗法第14題(1.0)分熱戀中男女往往看不到對方缺陷,這是下列哪種效應(yīng)影響?(C)A、首因效應(yīng)B、近因效應(yīng)C、暈輪效應(yīng)D、標(biāo)簽作用第15題(1.0)分下列不屬于個性心理特性是(A)。A、意志B、能力C、氣質(zhì)D、性格第16題(1.0)分智力多元論是(D)提出來。A、斯皮爾曼B、瑟斯頓C、吉爾福特D、加德納第17題(1.0)分(B)又稱認知內(nèi)驅(qū)力,是一種以獲得知識為目學(xué)習(xí)動機。A、求得贊賞動機B、求知欲C、成就動機D、自我效能感第18題(1.0)分某學(xué)生智商為87,其智力水平屬于(B)。A、中上水平B、中下水平C、中檔水平D、先進水平第19題(1.0)分馮特于(B)創(chuàng)立了第一種心理學(xué)實驗室,標(biāo)志科學(xué)心理學(xué)誕生。A、1864年B、1879年C、19D、19第20題(1.0)分下列哪種效應(yīng)屬于近來印象對人認知具備強烈影響?(B)A、首因效應(yīng)B、近因效應(yīng)C、暈輪效應(yīng)D、標(biāo)簽作用多選題第21題(3.0)分依照思維所根據(jù)中介物來劃分,思維種類有(ABC)。A、直觀動作思維B、詳細形象思維C、抽象邏輯思維D、創(chuàng)造性思維E、發(fā)散思維第22題(3.0)分下面哪些心理學(xué)家是行為主義代表人物?(BE)A、弗洛伊德B、華生C、榮格D、馬斯洛E、斯金納第23題(3.0)分下面哪些辦法屬于行為主義辦法?(ABE)A、強化法B、代幣制C、暗示法D、宣泄疏導(dǎo)法E、消退法第24題(3.0)分依照記憶內(nèi)容,可以把記憶分為(ACDE)。A、形象記憶B、外顯記憶C、詞語記憶D、情緒記憶E、運動記憶第25題(3.0)分對人認知內(nèi)容重要涉及(BCD)。A、對她人家庭認知B、對她人情緒認知C、對她人性格認知D、對人際關(guān)系認知E、對文化背景認知第26題(3.0)分心理學(xué)研究基本原則有(ABC)。A、客觀性原則B、發(fā)展性原則C、系統(tǒng)性原則D、主觀性原則E、局部性原則第27題(3.0)分按導(dǎo)致焦急根源,可以把焦急分為(ABD)A、現(xiàn)實性焦急B、神經(jīng)性焦急C、正常焦急D、道德性焦急E、過敏性焦急第28題(3.0)分人高檔神經(jīng)活動類型涉及(BCDE)等幾種。A、強健型B、不可遏制型C、活潑型D、安靜型E、抑制型第29題(3.0)分對人認知效應(yīng)重要涉及(ABCDE)。A、首因效應(yīng)B、近因效應(yīng)C、暈輪效應(yīng)D、標(biāo)簽作用E、社會刻板印象第30題(3.0)分依照儲存信息久暫,記憶可以分為(ABC)。A、瞬時記憶B、短時記憶C、長時記憶D、形象記憶E、運動記憶第31題(3.0)分感受性變化規(guī)律涉及(ABC)。A、感覺適應(yīng)B、感覺互相作用C、感受性練習(xí)D、感覺閾限減少E、感受閾限提高第32題(3.0)分吉爾福特智力三維構(gòu)造模型把智力區(qū)別為三個維度,分別是(ABE)A、內(nèi)容B、操作C、評價D、認知E、產(chǎn)物第33題(3.0)分下列哪些特性不屬于氣質(zhì)特性?(BC)A、反映迅速B、真誠善良C、認真勤奮D、活潑好動E、沉默安靜第34題(3.0)分在生活中,我們判斷一種人情緒普通有哪幾種線索?(ABC)A、面部表情B、身段表情C、言語表情D、生理喚醒E、長期共同生活第35題(3.0)分物體知覺涉及(ABD)。A、空間知覺B、時間知覺C、社會知覺D、運動知覺E、人際知覺第36題(3.0)分人高檔社會性情感重要涉及(CDE)A、恐驚感B、情誼感C、道德感D、美感E、理智感第37題(3.0)分興趣品質(zhì)涉及(ABCD)。A、廣度B、專一性C、穩(wěn)定性D、有效性E、深刻性第38題(3.0)分學(xué)校心理健康教育實行專門渠道涉及(ABC):A、心理輔導(dǎo)B、心理征詢C、心理治療D、各科教學(xué)E、團隊活動第39題(3.0)分記憶良好品質(zhì)體現(xiàn)為(ABCD)。A、識記敏捷性B、記憶精準(zhǔn)性C、保持持久性D、記憶準(zhǔn)備性E、記憶有序性第40題(3.0)分容易引起無意注意刺激物特點涉及(ABCD)。A、刺激物強度B、刺激物活動和變化C、刺激物之間對比關(guān)系D、刺激物新異性E、刺激物持續(xù)性判斷題第41題(1.0)分概念是反映事物表面屬性思維形式。C對的錯誤第42題(1.0)分知識掌握與能力發(fā)展是不同步。D對的錯誤第43題(1.0)分近因效應(yīng)指第一次印象對人認知具備強烈影響。C對的錯誤第44題(1.0)分在認知她人時,“一好百好,一壞百壞”,反映了暈輪效應(yīng)作用。D對的錯誤第45題(1.0)分探討人類個體從受精卵開始到死亡整個生命歷程中心理發(fā)展規(guī)律和不同年齡階段特性是教育心理學(xué)。C對的錯誤第46題(1.0)分科學(xué)心理學(xué)誕生于19。C對的錯誤第47題(1.0)分夢是與生活愿望相結(jié)合并指向?qū)硐胂?。C對的錯誤第48題(1.0)分馬斯洛以為,最高層次需要是歸屬和愛需要。C對的錯誤第49題(1.0)分人們普遍以為商人比較精明、唯利是圖,這是一種標(biāo)簽作用。C對的錯誤第50題(1.0)分上午起來記憶效果好,是由于沒有倒攝抑制作用。C對的錯誤第51題(1.0)分分析和綜合是思維基本過程。D對的錯誤第52題(1.0)分情緒評價學(xué)說創(chuàng)立者是詹姆士。C對的錯誤第53題(1.0)分依照動機持續(xù)作用時間,可以把動機區(qū)別為普通、概括與特殊、詳細動機。C對的錯誤第54題(1.0)分“路遙知馬力,日久見人心”,這反映了對人性格認知不易。D對的錯誤第55題(1.0)分將對象從背景中分化出來知覺特性是理解性。C對的錯誤第56題(1.0)分應(yīng)激是由意外緊張狀況引起緊