人才工作者強(qiáng)化三種意識(shí) 提升三種能力_第1頁(yè)
人才工作者強(qiáng)化三種意識(shí) 提升三種能力_第2頁(yè)
人才工作者強(qiáng)化三種意識(shí) 提升三種能力_第3頁(yè)
人才工作者強(qiáng)化三種意識(shí) 提升三種能力_第4頁(yè)
人才工作者強(qiáng)化三種意識(shí) 提升三種能力_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人才工作者要建立三種意識(shí),提升三項(xiàng)能力人才工作者是做好人才工作的重要力量和可靠保障。優(yōu)先培育和造就一支適應(yīng)新形勢(shì)下人才發(fā)展要求的高素質(zhì)、專業(yè)化、復(fù)合型人才工作者隊(duì)伍,對(duì)于堅(jiān)持黨管人才原則,提升人才發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)水平,有效貫徹落實(shí)中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃,推進(jìn)實(shí)施人才戰(zhàn)略,開(kāi)創(chuàng)人才發(fā)展新局面,具有重要意義。人才工作者要進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、開(kāi)闊視野、拓展思維,提高自身的研究能力、創(chuàng)新能力、協(xié)調(diào)能力和執(zhí)行能力,應(yīng)強(qiáng)化三種意識(shí),提升三項(xiàng)能力:

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)的意識(shí)、提升創(chuàng)新思維能力人才工作是組織部門(mén)的一項(xiàng)新的工作,工作層次多,覆蓋面廣,工作對(duì)象范圍大。要做好人才工作,必須在加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)自身素質(zhì)上下功夫。一是形成豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在縱向上,要掌握和精通我們黨關(guān)于人才工作的大政方針和政策法規(guī);在橫向上,要熟悉和了解各類人才所在領(lǐng)域的相關(guān)行業(yè)知識(shí)。人才工作者必須努力提高在大局下行動(dòng)的自覺(jué)性,不斷增強(qiáng)準(zhǔn)確判斷形勢(shì)、把握改革方向、明確工作重點(diǎn)的能力,使人才工作始終圍著中心轉(zhuǎn),扭住中心干,不偏離方向。二是提高語(yǔ)言文字表達(dá)能力?!把灾晃?,行之不遠(yuǎn)”。語(yǔ)言文字表達(dá)能力對(duì)組工干部尤其是人才工作者來(lái)說(shuō),是一項(xiàng)重要的基本功。人才工作中許多重要政策的制定實(shí)施、重大人才工作項(xiàng)目的組織開(kāi)展和重點(diǎn)人才的選拔管理,都需要良好的語(yǔ)言文字表達(dá)能力,所以必須盡快熟悉和掌握各類公文寫(xiě)作,能夠通過(guò)流暢的文字語(yǔ)言,及時(shí)、準(zhǔn)確、精煉地報(bào)告工作情況。三是提升思考研究能力?!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。人才工作廣泛的涉獵面和多樣的工作方式,要求能夠舉一反三,觸類旁通。工作中要做有心人,每件事情都用心去做,在問(wèn)題中研究,從資料中思考,善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)解決問(wèn)題的各種方式方法,將思考研究精神貫穿和滲透于工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。創(chuàng)新能力是人才工作的重要能力。人才工作者要根據(jù)時(shí)代發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)需要,積極適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)給人才工作提出的新要求,不斷研究新情況,解決新問(wèn)題,努力在創(chuàng)新思路、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新機(jī)制上下功夫,使吸引人才、培養(yǎng)人才、用好人才的政策更加科學(xué)合理,機(jī)制更加充滿活力,工作運(yùn)轉(zhuǎn)更加協(xié)調(diào)高效,為人才提供發(fā)揮專長(zhǎng)和潛能的舞臺(tái)。要善于捕捉一些有價(jià)值的觀點(diǎn)、思路和思想,善于對(duì)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行理論上的闡釋和提煉,把能夠?qū)嵺`的新思路、新想法應(yīng)用于生動(dòng)的人才工作實(shí)踐,使人才工作不斷煥發(fā)生機(jī)和活力。二、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、提升溝通協(xié)調(diào)能力組織部門(mén)作為“人才之家”扮演著牽頭抓總的角色,履行好管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務(wù)的職責(zé),把協(xié)調(diào)溝通工作做細(xì)、做實(shí)、做到位。一是做好與有關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)溝通。組織部承擔(dān)著人才工作協(xié)調(diào)小組辦公室和大中專畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的職責(zé),日常有大量工作需要與各成員單位協(xié)調(diào)溝通,必須按照黨委意圖做好工作,注意把握協(xié)調(diào)溝通的時(shí)機(jī)方法,提高協(xié)調(diào)工作質(zhì)量,避免因自己的工作疏漏引起不必要的意見(jiàn)分歧,并積極主動(dòng)地配合其他職能部門(mén)開(kāi)展工作,形成人才工作合力。二是做好與人才所在單位的協(xié)調(diào)溝通。各類人才分布在各行各業(yè),需要聯(lián)系企業(yè)、學(xué)校、醫(yī)院、科研院所以及工廠一線和農(nóng)村社區(qū)等各

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論