咨詢師關(guān)于客戶典型異議的回答

咨詢過程中客戶典型異議FAQPAGE10咨詢師-關(guān)于客戶典型異議的回答前言：作為咨詢師，任何問題的回答都是適合自己口味的為最好，家長最信任的為最好。但是有一個核心是，希望我們的咨詢師養(yǎng)成一個習(xí)慣，你是否在回答家長每個問題的同時，都一一準備好了有力的證據(jù)和道具，邊說的時候，邊拿出我們的證據(jù)和道具說明這個是按照我們說的進行的！這個是最關(guān)鍵并有效的的，是互動加雙重保險的作用，會讓家長更看到我們更真實反饋。1一次性收費一次性收費有幾個原因（1）我們是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，和學(xué)生所購買的課時來制定相應(yīng)的輔導(dǎo)方案。這個方案是一個完整的輔導(dǎo)體系，是按照這個完整的教育體系進行收費（2）如果學(xué)生沒有上課，我們購買的課時還在，如果家長或者學(xué)生覺得輔導(dǎo)沒有效果，可以隨時終止，沒有上課的課時費用還是要退還給您的。（3）我們的一次性整體收費關(guān)系到輔導(dǎo)方案的完整性與否，輔導(dǎo)效果的好壞，上課計劃的連續(xù)性，老師的穩(wěn)定性等等因素。（4）我們的工作有嚴格的程序，不是一兩個人可以完成的，都是財務(wù)核對數(shù)據(jù)后，各個部門才可以開始協(xié)同工作，一次性繳費可以更好的方便我們的老師去做方案，讓孩子的學(xué)習(xí)更有計劃性和延續(xù)性，同時也可以保證適合孩子的老師可以一直帶孩子。（5）我們公司財務(wù)上是由總部負責(zé)的,財務(wù)制度非常嚴格。一次性整體收費也是為了保證老師計劃制訂的延續(xù)性和周期性。還有，我們有協(xié)議保障你們的權(quán)利,交了的費用是存在我們這里的,沒有上課你的費用是會留在這里的.上一節(jié)課就劃除一節(jié)課的費用.所以并沒有費用方面的后顧之憂.（6）如果家長沒有帶夠錢，可以先交一部分定金，但定金要求是合同的10%，至少是300元，余款要在規(guī)定期限內(nèi)繳納，如果沒有交清費用，那么我們就提交不了學(xué)員的檔案，也就提交不了排課申請，那么就會影響孩子課程和老師的安排。2成績的承諾（1）考試是靠孩子自己，誰都沒有辦法替誰保證的。我們的保證是孩子在這邊循序漸進的提高成績，保證每次上課都能聽懂，消化，把別人的知識轉(zhuǎn)化為自己的知識，保證的是選派最適合孩子的老師，保證的是老師專門針對孩子的情況備課，保證的是負責(zé)的態(tài)度和責(zé)任心。（2）卷子每次考的內(nèi)容都不同，有難有易，不能夠保證考多少分，但是保證課本上的知識點孩子都掌握了，作業(yè)都會做，不會做的題目都能學(xué)懂，下次不會再錯，并且每天都可以看到孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)的改變，學(xué)習(xí)更加主動，學(xué)習(xí)習(xí)慣形成（聽課更集中，做作業(yè)更快了，等等）。這比一個空洞的保證不是更加看得到嗎？（3）孩子的成績是多方面的因素造成的，可以介紹我們的老師團隊，介紹佳績，教學(xué)規(guī)律，習(xí)慣與成績，案例等等，如果過程都不能保證，怎么保證結(jié)果。不是我們不想保證，而是無法保證。（4）我們沒有辦法去承諾孩子的成績，因為考試有太多的不確定因素。但是我們可以提供我們學(xué)習(xí)中心的考試情況給您做參考，我們的成功率在90%以上。我們能夠承諾的是我們所有的老師都會用心的去對待您的孩子，并留意孩子發(fā)生的變化，在每次孩子發(fā)生變化的時候根據(jù)孩子的情況去調(diào)整教學(xué)方案，并且通知家長，我們的工作會在得到家長認可的情況下去做，我們也相信，只要我們都朝著一個目標前進的話，孩子成績的提高是必然的。（5）成績的提高需要孩子和老師的教和學(xué)的配合,當然我們會引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)的興趣和讓他們配合我們.我相信如果孩子配合我們老師,他成績的提高將會是大幅度的.所以請您放心,我們佳績每一個工作人員都會對您的孩子盡心盡力的.3師資的資歷我們的老師由兩部分組成，我們有自己的專職老師，有自己的全方位研究院和教師培訓(xùn)中心。還有部分是目前在各個學(xué)校任教的一線兼職老師，不管是我們的兼職老師還是專職老師，我們都有嚴格的任用程序，都要經(jīng)過嚴格的考核和試講，所以在專業(yè)方面是不用擔(dān)心的。而且我們會根據(jù)孩子的學(xué)科特點和性格特征等因素給孩子匹配一個最適合他的老師。只有適合孩子的老師才是最好的老師。另外我們還有專業(yè)的陪讀老師和答疑老師，他們都是持證上崗，具有教師資格證，并且經(jīng)過嚴格培訓(xùn)和篩選，都是合格的老師。依4一次性綜癥合費巷一次性綜合養(yǎng)費,包括報銅名建檔費、測檔案管理費繩、選派教員勢費、輔導(dǎo)方華案制定費和宣網(wǎng)絡(luò)服務(wù)費肥.檔案上面敘會詳細記錄擔(dān)您孩子的學(xué)禍習(xí)情況,以更及學(xué)習(xí)計劃徑.顧佳績輸?shù)睦蠋煏悡?jù)您孩子的超學(xué)習(xí)情況制讀定適合您孩稍子的學(xué)習(xí)計委劃,更有效伴的幫助他學(xué)盾習(xí)成績的提蘆升.(可以刊結(jié)合學(xué)生情塵況展開來說怠)寧這只是給孩傾子做輔導(dǎo)方耕案，建立電那子檔案等的滴一個費用，液對學(xué)員是終秧身有效的，嫩我們這也是浩為了更好的使給孩子提供扛服務(wù)。5.折扣掠我們價格是院由總部根據(jù)滔具體情況統(tǒng)串一制定的，甚在費用方面軟的調(diào)整都是批需要總列部展的批文和安州排。潤佳績圾的費用在同桂類的輔導(dǎo)機猴構(gòu)來說還是丸比較便宜的掛，我們還免吹費提供陪讀等,您孩子可凝以早上8點亭半到晚上9剃點一整天都徑可以在極佳績扯學(xué)習(xí).而且匆一次性購買鐵課時趁108(單暫科)，我們蜜還可以贈送曾10個小時抖精講課程，巡這就相對等額于給您的整滲體價格按照北9.1折計揪算的了，同低類型機構(gòu)中牢，可以說，演我們的性價偉比最強了。6.試聽鴨很多機構(gòu)在缺以免費試聽箏吸引家長報旦名，但實際室是以精心準彎備的一堂課篩吸引學(xué)生，雨而后期并不鉤具備長期保這證教學(xué)質(zhì)量潑的監(jiān)督與管喘理能力，家疏長往往因為屠一次免費而汪耽誤孩子較航多的時間，樸得不償失。許那么我們趁佳績塑是沒有試聽俱的，因為我經(jīng)們對每一個晴孩子都是全業(yè)力以赴，認麥真踏實對待擁的。我們?yōu)槲Ｃ總€孩子量般身定做一套勿學(xué)習(xí)解決方鑰案，匹配專聲業(yè)的教師隊疑伍，一對一冒教學(xué)，激發(fā)壺孩子的學(xué)習(xí)濤興趣，改善嶼學(xué)習(xí)習(xí)慣和山學(xué)習(xí)方法，箱在質(zhì)量上給橋予確保。并宴且我們攪佳績漁的口碑一直夢很好，很多堵家長都是慕紐名而來的。絮所以我們這伏邊沒有免費衫試聽。其實熱您試聽一節(jié)鑄課也聽不出延效果來，教見育是持續(xù)不費斷長期的過強程，我們會似召開課前研嗚討會，我們隱的孩子和家臘長會和我們化的老師、耳教務(wù)老師冰就輔導(dǎo)的情速況展開討論失，然后家長羊和學(xué)生也會黎對老師的教鴿學(xué)有一個直燭觀的了解，與我們會在得多到家長認可想的事情下才練給孩子上課沈。我們還有蒼上課后的教揀學(xué)反饋表，添定期召開家棉長交流會。侍7對一對一哥模式質(zhì)疑騾（1）一對瘡一是最符合弱教學(xué)模式的餡教學(xué)，是因痰材施教的體槐現(xiàn)。只有一金對一才能根濕據(jù)孩子的情飾況制訂單獨痰的教學(xué)計劃路，單獨的教耳學(xué)管理，單作獨的測試等簡。一切以提豆升輔導(dǎo)個體唐的能力水平渡為標準制訂圍,櫻這是只有謎一對一劇全方位稅教育才有的倡好處！色（2）一對傷一能夠最大凡限度的提升狡補習(xí)的效果林和效率。老督師是完全按棟照孩子的現(xiàn)彼有基礎(chǔ)針對吃性的進行查叛漏補缺，同屯時也是會用渴孩子最容易燈接受的方式傭進行講解。朽大大的提高葵的補習(xí)的針漲對性和效率程，節(jié)約家長晚的金錢和孩露子的時間。啦（3）我們淘在一對一經(jīng)全方位圍教育有很多嗎科學(xué)的并且健實踐論證了熔的教學(xué)經(jīng)驗攻，芳效果顯著京。煉（4）一對獅一輔導(dǎo)模式的通過對學(xué)員亡全方位液測評后，制齒定孩子專屬令的孤全方位輔輔導(dǎo)方案，蹄即一個孩子狠一套方案，為一個孩子一逗個教師團隊邁，因材施教月，針對性極屑強，讓孩子碗的學(xué)習(xí)方法主、學(xué)習(xí)習(xí)慣爽和學(xué)習(xí)能力塘全面提升。媽（5）一個煩老師教一個踢學(xué)生,他可蜻以把所有的那精力放在孩舒子身上,對棍于孩子沒掌獄握好的問題兇直到講到孩裝子懂為止.名如果是上大朽課,老師滿持足的是大多蠻數(shù)學(xué)生的要錦求.一個人逢的精力是有岡限的,一對盟一的模式老看師就可以把揪全部精力放屋在您孩子身礦上.可以比狡較其他類型您的輔導(dǎo)模式爸。幅8、可否短萍期試學(xué)？聾（1）教育美是一個連續(xù)愿的過程，是詞一個持續(xù)的你學(xué)習(xí)過程，吊佳績胳認為孩子不錄是試驗品，娃在役佳績壘沒有實驗品溪，再者，從拔孩子學(xué)習(xí)心隨態(tài)方面來考湯慮，如果孩達子只是在這拘邊試學(xué)，孩折子不能夠全蜘身心的放在零學(xué)習(xí)上，試夸學(xué)會讓孩子跨的學(xué)習(xí)心態(tài)校還處于猶豫考狀態(tài)。疼（2）不可牛以，孩子的黑毛病不是一坊天兩天養(yǎng)成慎的，要改變門也不是一天貸兩天的事情優(yōu)，學(xué)習(xí)是一沒個長期積累物的過程，何潛況孩子不是塘實驗品，孩師子在這邊學(xué)楚習(xí)我們給孩綠子的是一個樹全套的計劃茅和方案，每基一步都是我原們老師全心皇去付出的。孤（3）（首失先回答不可謝以）家長我嚴了解您的意儀思，您主要法是擔(dān)心孩子孟孩子的學(xué)習(xí)蛇效果問題對勁嗎，首先，沸我們簡佳績錦做了香5什年的一對一里教育，做到債如今的規(guī)模鍛，如果在這京里輔導(dǎo)的孩邀子沒有效果字，我們沒有膏家長的口碑威是做不到這笑樣的拉.例當然，每個榆孩子的情況鍵不一樣，有求的孩子在這言里短期可以戀取得較大的壯進步，但是允有的孩子屬戲于循序漸進須型，就算短練期可以取得火進步，也需習(xí)要我們在后派期進行維護刮和加強，一貌旦脫離了我伴們的輔導(dǎo)，矮他會顯露原尋型的沈……魚（4）我們鵝不建議短期單試學(xué)，孩子氧的學(xué)習(xí)本身蹄是一個長期槽的過程，也布是一件很嚴橫肅的事情，減我們會給孩陵子制定嚴格奉的教學(xué)方案諸，然后按方寨案實施。當述然，如果家調(diào)長有需要，竟我們可以先想制定階段性壁的方案，讓芬家長先感受行一下短期的厘效果。匪9、你們師招生匹配真能款那么科學(xué)嗎名？為何不可押以我自己選丸老師？嚇（1）焰佳績姿教育在一對殺一獻全方位藍教育最關(guān)鍵企的環(huán)節(jié)，也濟就是教師的抓匹配環(huán)節(jié)，六佳績隔是有充分的草科學(xué)依據(jù)的貝，否則很難況保證教學(xué)質(zhì)政量的；關(guān)于俱您提到的您臺自己親自選南配教師，我些想您的想法蛋是可以理解哲的，畢竟您族自己更加的埋了解您的孩抓子，但是我除要跟您說的虛是我們畢竟逝是做教育的置，在這個教雙育行業(yè)，我波只是說在教悼育行業(yè)，我元們是比您更臨專業(yè)的，我貝們在選配師首資上出于對嘩您孩子教學(xué)當效果的考慮裁，由我們匹貴配老師更加毯合適。刃（2）我們?nèi)o每一個孩聽子都做了什全方位養(yǎng)的測試，從浪中了解孩子天各方面的情柏況，老師也毯是根據(jù)孩子慣的太全方位哨報告分析進立行匹配的。柿再者我們也職知道家長您求的擔(dān)心，我聞們的老師選誘拔是很嚴格統(tǒng)的，你選的她老師是你喜風(fēng)歡的但不一罵定是適合你桶孩子。茫（3）我們蘭在給孩子匹提配老師的時傳候，是完完洞全全根據(jù)孩盟子的個性特貫點來的，他獻的性格適合淺什么樣的老滅師，他的學(xué)嫂習(xí)方法適合跡什么樣的老稅師，他的心井理特點是怎稈么樣的，這盾些都是我們暖在給孩子選磚配老師的時梯候重點考慮糧的因素。您悲來選老師是耀不合理的，狠因為您對老慨師的情況并鬧不了解，可忠能您會比較椒偏愛名師，字可是名師對帶您孩子來說混不一定是最鞭好的老師，妻只有最適合僅您孩子的老酷師才是最好丙的院；針其次，選配局老師是一個凍關(guān)鍵的關(guān)節(jié)遣，我們是需原要嚴格把關(guān)粗的，中間如梯果不是迫不念得已的情況寒是不會換老笛師的，我們唯需要對孩子類負責(zé)，所以訪希望家長也桶尊重對孩子壯的教育?；颍?）您能榴找到保佳績姜，證明是重寫視孩子教育丹問題，之前并是否也找過悼“妹名師篩”決輔導(dǎo)呢？效梯果如何？增佳績盛為學(xué)員匹配睬的老師不是干以責(zé)“肯名師清”寸為唯一標準噸。而是根據(jù)組對學(xué)員測評不的結(jié)果科學(xué)浩的匹配適應(yīng)巡學(xué)員特點的考老師。摘（5）瞇佳績觀會根據(jù)您孩隔子的情況選歡擇適合您孩咸子的老師,床在上課之前圖家長、咨詢每師、擋教務(wù)老師春、授課老師僅會召開家長勒會,你認為誼合適才開始客上課.開始注上課后,通本過一段時間里的學(xué)習(xí)你覺裝得老師不適碧合,您也可謊以申請調(diào)換栗老師.拉10、合同像條款的異議川。如：退費流問題，續(xù)費貞問題，要附看加條款等。勾（哪類是可餃以附加的呢禮？）（1）攻佳績子教育作為全通國領(lǐng)先的一漿個教育機構(gòu)甜，澇佳績頂教育能夠發(fā)瓶展煮起來，集佳績秒的品牌可以擦樹立起來欣，我想死佳績口教育的信譽床是可以保證傳的，關(guān)于學(xué)厚員的退費我疑們在輔導(dǎo)協(xié)可議里會明確養(yǎng)規(guī)定的，我湖們隨時接受吵家長的考核涌，您任何時儀候不滿意，尼隨時可以要竹求中止輔導(dǎo)域協(xié)議，要求弓退費，續(xù)費卷是可以累加釀優(yōu)惠的，附刃加條款是您豬孩子有些很償特殊的情況萍，我們會適望當注明?；欤?）退費臥問題：首先嬌我們都不想館退費，畢竟?jié){都是希望孩說子能在這里著學(xué)好，要是榴后期出現(xiàn)退西費問題我們熄會根據(jù)合同墊書上的條款糾履行，扣除曉已上課時的齒費用四（3）如果蹄您在輔導(dǎo)期康間對我們有講異議，存在略不滿的地方拌，您可以提雪出來我們共觸同解決，實皺在沒有辦法六解決我們會員同意您退費籍，退費時會息扣除弓30融0元一次性蛾綜合服務(wù)費盈以及上過課宜的對應(yīng)檔課債時費，沒有材上過的課將澡會把課時費枯退還給您。底（附加條款俊一般不說，固如果家長提和出來了，那胳就盡量回絕市，回絕不掉叛的就申請）灶11、課時片時間設(shè)置察（1）對您刮孩子課時時錄間設(shè)置，是提我們根據(jù)您殺孩子的目前宴學(xué)習(xí)情況制陳定的一個長閘遠計劃。每留個階段的方遼案都是連貫泛的，興趣和妨習(xí)慣的改變癢也是一個長夕期的過程。洞我們在做輔搭導(dǎo)方案的時手候是有計劃都的，長期的疫輔導(dǎo)方案和善短期的輔導(dǎo)愁方案在輔導(dǎo)傾目標方面是意不一樣的，貌而且前一階貧段的效果需燭要后期階段燦進行維護和狡鞏固。如果脅只是短期的類輔導(dǎo)，我們揭的輔導(dǎo)重點越是不一樣的宵。摧（2）學(xué)習(xí)筋沒有批“可試眉”盼這樣的概念鋤。如果抱著桃“典試偵”仿的態(tài)度是對趙教育認知的念不客觀。輔陶導(dǎo)方案是一友個整體，每閉一個階段之培間都相互聯(lián)廚系。不可拆輸分。很多學(xué)暖生和家長不熔是在試老師桑，而是在試送自己，有的逃單元，有的債章節(jié)，老師罵講的方式是徒不一樣的，麥學(xué)生的接受繁能力也不一醬樣，試課只悟是試的自己思心理這一關(guān)果，一次好不陡代表次次好友，長期有效姥的責(zé)任心是進老師教學(xué)成桶果的債真正宇“貸試金石箏”島，更何況偶族爾試一次存掃在偶然性。樓我們就是為輪了避免偶然杰性，所以才盾給學(xué)生有三株次調(diào)換老師虎的機會，這廚就給學(xué)生更煙大限度地匹瞎配到合適的撞老師。鴨12、只要底陪讀服務(wù)現(xiàn)（1）我們誓的一對一授行課是幫助孩昆子建立知識美框架，建立支知識體系的凡，我們之所羨以設(shè)立陪讀擔(dān)答疑，是為躬了加強孩子蜂的一對一授慮課內(nèi)容消化壞和吸收的，倚如果沒有一郵對一授課，碰孩子沒有建梨立完整的知識識體系和框斃架，陪讀答柳疑的效果是權(quán)要小很多的傘。聾（2）陪讀刪是一個答疑舉的過程，知款識的教授是崖一對一的過窮程傳達的，扁一對一的的膊老師也會在剛上課的過程閘中交予方法炕和技巧。但洽和陪讀有本悶質(zhì)的區(qū)別。垃（3）一周虛一次課是對漆孩子的不負絕責(zé)任糧，論本來孩子已蜘經(jīng)存在了明屢顯的知識漏鼓洞了，一周掘一次課之間蘇的間隔太長架，連貫性并完不是很強，池孩子可能在允上下次課的得時候已經(jīng)忘先記了上次課并上了些什么野了，雖然我緒們有自習(xí)答份疑陪讀環(huán)節(jié)襖，可是這是盡對授課階段亮的鞏固和提墨升，如果授麻課階段沒有核提升，后期芹就沒有了維涌護目標了。違（4）詢佳績它教育是炭全方位麥的輔導(dǎo)機構(gòu)嚷，是針對孩赤子的成績提救高的。陪讀攪是托佳績插教育推出的敏幫助孩子掌煩控學(xué)習(xí)習(xí)慣底和學(xué)習(xí)方法悲而免費為家垮長和孩子設(shè)椅置的。陪讀朵的效果和一倘對一上課的非作用要互相述補充才能起港到最好的效皇果。格13、指定納教師球（1）我們重是要根據(jù)孩帆子的情況來船匹配最適合史他的老師的劈，最適合他惡的老師才是伐最好的老師侮。名師不一深定出高徒。狀如果您的孩費子不喜歡這派個老師，或溫者接受不了垂這個老師的魄授課方法，宵那么您的孩墳子是不會有香提高的。我蓮們每一個老底師都是很優(yōu)憤秀的，選拔京也是為了讓阿每一個老師稅更有責(zé)任心屬和動力.弄（2）適合浸孩子的老師厘才是最好的采老師，名師取不一定是適屢合您孩子的咸老師，如果晝他是最適合塊您孩子的，甘我們一定會露將這個老師瞞匹配給您的從孩子，但是思如果您僅僅忠是因為他是攪名師就認定斑他是毫無科尤學(xué)根據(jù)的。躬選派老師是申非常重要的均環(huán)節(jié)，我們折如此重視也貓希望家長您艷重視。輔（3）我們踐給孩子選擇軍的老師是綜緒合了各方面世因素，全面述考慮，多方妙商量得出的蓮我們認為是虧最適合孩子系的老師，如緩果家長您堅焰決指定老師伍，也可以和源老師商量，丟如果時間上丘可以協(xié)調(diào)過騎來，我們也秘不反對，但臉是效果這塊風(fēng)我們學(xué)習(xí)中弊心就沒辦法典保證了。淡14怨，伐對陪讀有效語性質(zhì)疑腰（1）一對貨一授課是建燙立知識體系泡，陪讀答疑耍是消化鞏固雀知識點，陪奉讀和一對一翼授課是相輔舉相成的陪讀錫是對授課效墾果的一個鞏撤固和提升，拋當孩子上完會課時，我們噴需要了解孩團子對這節(jié)課拉知識點的掌腸握程度，我么們需要保證歲孩子當天的局課程內(nèi)容當捆天消化，但延是我們尊重蓄孩子的時間久，我們是不布會占用孩子立上課的時間社的，因此陪向讀過程便是陳我們不可缺你少的重要環(huán)測節(jié)。滲（2）孩子釀的成績不是牛單靠上課就減能保證的，詢我們的陪讀至可以讓孩子徹通過有針對期性的習(xí)題來貓鞏固所學(xué)內(nèi)禁容，從不同廊的角度學(xué)會編應(yīng)用，當然饞，您也可以蒼不陪讀，這碗不是強制性走的。災(zāi)15、家長鞭不要贈送的情陪讀姻，想折算成?，F(xiàn)金抵扣學(xué)需費。冶（1）我們叨贈送給您的排算是增值服棵務(wù)，并沒有買收取您任何暈的產(chǎn)品費用鈴，所以我們放也不會給您懶折算成現(xiàn)金負，如果您覺琴得不需要我金們的增值服戴務(wù)，也是可踐以的。語（瞞2京）我們的震陪讀鋒是服務(wù)于我威們的教育過泊程的.拋開排我們的教育拾過程那些產(chǎn)毒品是起不到瘦什么作用的潑.而且公司昨規(guī)章制度也拾是不允許的棍.蘭16.教學(xué)歉環(huán)境的質(zhì)疑姨（1）一對答一授課位置尖的安排，我嚼們有專門的畏排課老師負僻責(zé)調(diào)配孩子座的學(xué)習(xí)位置槽，不會相互欠影響的。孩高子來這里都漆是來學(xué)習(xí)的朗，每個教室舟也有張貼著茂佳績置學(xué)生守則。驕陪讀教室全另天有陪讀答指疑的老師，縣專管紀律的世教學(xué)督導(dǎo)是顆隨時在一旁滿監(jiān)督學(xué)習(xí)的爹。土（2）1對隆1時是一個猴老師一個孩省子坐在一起刃，首先沒有狀大聲說話的寫必要，而且為各個老師出魂于道德要求周，也不會讓霸自己講課的覺聲音影響到拒其他的老師血或同學(xué)的，棵至于陪讀教傳室，孩子在主寫作業(yè)的時讀候是完全保刊持安靜，不指允許說話的速，而且教室投中時時刻刻影有老師在維磁持秩序，該挽保持安靜的對時候應(yīng)該保緞持安靜。演（3）舉例甘子，和家里燥的學(xué)習(xí)環(huán)境隨相比較厲17、這里奔能否接送孩稅子？上下學(xué)鎮(zhèn)的安全問題思（1）我們溉希望培養(yǎng)孩蠢子獨立的性半格，孩子到簽了這個年齡宏階段，家長畫應(yīng)該在保障過孩子安全的叛前提下，盡祥量培養(yǎng)孩子震的獨立性了南（2）學(xué)生糞上下學(xué)，進抓出收佳績叢都是要進行它登記的。家冊長可以讓孩捎子呆在這自按習(xí)等你下班緒來接，再者宏作為家長，鉆應(yīng)該培養(yǎng)他胃們的獨立性屆了，畢竟孩弦子總是要長惑大總是要自徹己生活的。彩18.托管顫服務(wù)煎（1）托管烏只是家長沒誰有時間，把蘋孩子放在那原做作業(yè)，而頑且很多的托茄管大部分也攻不是什么老秒師，對孩子歐也只是檢查餓作業(yè)看著孩叉子而已，各佳績抗是一家全方維位的輔導(dǎo)機獨構(gòu)。以培養(yǎng)但學(xué)生自主學(xué)啞習(xí)的能力為愚大計。使學(xué)何生成為學(xué)習(xí)仔的強大者。項和托管的性奔質(zhì)是完全不此同的。轉(zhuǎn)（2）我們土佳績既輔導(dǎo)孩子的向目的就是讓械孩子在小學(xué)饞階段養(yǎng)成良匠好的學(xué)習(xí)方梅法和學(xué)習(xí)習(xí)角慣，這些雖必然需要陪讀線答疑環(huán)節(jié)的咸效果，但是執(zhí)它是對授課豪階段的一個組補充，我們給的關(guān)鍵環(huán)節(jié)搞還是授課輔信導(dǎo)階段。紡（3）我們炒這里的托管夏服務(wù)是指教突育上的托管窮,孩子在早哄上的8.3享0到晚上的炒9.00都傻可以到我們貸這里來學(xué)習(xí)虧，此期間都瞇有老師在這梁里陪著孩子是，有不懂的舊地方都可以郊得到解答.花但是我們不籍包飲食和住朝宿.坡19.陪讀幣能否一對一談（1）陪讀六答疑是幫助催孩子消化鞏避固知識點的配，最終的目女的是培養(yǎng)孩殺子自主學(xué)習(xí)帝的能力的，袍所以在陪讀壇答疑過程中漫，我們不進淡行一對一幫巧助，我們要暫避免孩子形改成依賴的心肥理。間（2）遍佳績護的主旨在于蛾培養(yǎng)學(xué)生自眼主學(xué)習(xí)的能突力，我們應(yīng)躺該讓學(xué)生自扣己制定學(xué)習(xí)芹計劃和掌握堆學(xué)習(xí)的方法仗技巧，而不董是讓孩子產(chǎn)汁生依賴。繩20.可否半試讀鋼（1）每個鄙學(xué)生的情況來不一樣，你格試讀（同試沸學(xué)、試聽）策的老師是針輸對那位孩子抬的情況來授思課的，不一毛定適合你的渾孩子，同時洗也會影響到蘋其他的孩子蘋的學(xué)習(xí)。再幫者，我們并梯不是試聽就狗好好的去準王備，而以后稻就不好好做辰了，對嗎？臨（2）每一撿個孩子的特常點是不一樣艦的，他最接撇受的教育方擾式也是不同被的，而且每亦個老師有他籠獨特的教學(xué)疼方法，對待鋸每一個個性付不同的學(xué)生挪應(yīng)該采用不米同的方式，仙這個您是知蠟道的，而且以這也正是我潤們殺佳績焦的厚全方位劈所在，所以興您如果去聽典別人的孩子地是如何上課弊的是完全沒晌有必要的，尸再者，我們死的老師都是筆有課程安排泥的，而且我哨們公司實行脊的是一套非輕常完整同時腹也非常嚴格屑的制度，在漿沒有排課之剖前是不能試宇聽的，因為團那樣不僅會怒打亂我們老拼師的上課安煮排計劃，同李時也是不尊昌重老師勞動段效果的表現(xiàn)箭；第三，孩脆子的習(xí)慣不落是一兩節(jié)課泄就可以養(yǎng)成話的，把孩子采當試驗品去乖試聽一兩節(jié)籠課也是不負碌責(zé)任的表現(xiàn)詠。所以，無男論是從家長構(gòu)您的角度來余說還是從我務(wù)們公司的制固度來講，試護聽都是不可艦以的。歸21.教師鬧的延續(xù)性壁（1）我們喂會根據(jù)您確父定的輔導(dǎo)期籍限來跟您孩委子的授課老化師確定輔導(dǎo)犬協(xié)議，以避款免因為老師妥的原因?qū)е沦€您孩子的老薄師發(fā)生變更塔?；剩?）一般積情況下我們流是不會更換俘老師的，但勺是中途過程服中如果發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)該老師與孩鎮(zhèn)子之間的匹濾配并不是最搜好的，出于偶對孩子負責(zé)說任的角度考習(xí)慮，我們會晚在征求家長真的同意下給崇孩子更換老真師，目的是測為了達到更雕好的輔導(dǎo)效族果。維（3）翻佳績鞭教育是針對仍孩子的情況質(zhì)來安排每個李階段的老師膜，因為每個迅老師對于學(xué)蔽科上不同的殊部分專業(yè)度愁不一樣，孩悠子的學(xué)習(xí)情沾況也是處在乒動態(tài)過程中垃，所以浮佳績秀會視孩子學(xué)堆習(xí)的不同階券段來安排不著同程度的?；脴I(yè)老師。逢（4）家長竹您是不是要視求教您孩子斑的老師一直藏帶上去，一莊般情況下，滑這是沒有問羨題的，因為敵我們一般保既證一個學(xué)期私不換老師。心如果換老師拉那么只有兩編種情況：一恐是合同到期籍，而是出現(xiàn)需突發(fā)事件，尿一些不可抗駛力的因素，賣我們才會更輸換老師。但屯不論怎樣，疼我們都會確誠保教學(xué)質(zhì)量紗，新老師來譽時仍然會根她據(jù)前任老師分的教學(xué)計劃剃做好教學(xué)銜斧接工作。俱22.對請佳績查實力的質(zhì)疑球（1）治佳績盲的老師分為哪兩個部分：魔一部分是外冠聘老師，另酷一部分是專元職老師。他壞們都必須有輔2喜-拒3章年的?？平?jīng)竭驗。不管是做哪種老師，首進入漲佳績饅，都需要進島行筆試，試稱講，三個月價的實習(xí)培訓(xùn)宮。每個月老嫂師也要進行佩一次考核。度所以，嫁佳績態(tài)的老師都是腎