2023全力以赴我們心中的夢(mèng)參考演講稿

全力以赴我們心中的夢(mèng)參考演講稿

尊敬的鄺書記、王校長(zhǎng)、詹書記，各位老師、同學(xué)們：

大家好!

我是來自治理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷系的青年老師楊繼福。南國(guó)初冬，暖意洋洋。在全校深化學(xué)習(xí)“以德為行，以學(xué)為上”教育思想，大力營(yíng)建“校以育人為本，師以嚴(yán)教為業(yè)，生以成才為志”的良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)之際，今天我們歡聚一堂，共同慶賀學(xué)校參加全國(guó)及廣東省第七屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽獲得豐盛成果。感激團(tuán)委給予我這次發(fā)言時(shí)機(jī)，可以在此作為指導(dǎo)老師代表發(fā)言，我感到十分榮幸!

“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，被公認(rèn)為大學(xué)生的“科技奧林匹克盛會(huì)”。在此次競(jìng)賽中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在團(tuán)委的精心組織和統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，治理學(xué)院專門設(shè)立工作小組，大力投入人力、物力、財(cái)力，全面發(fā)動(dòng)師生廣泛參與，在治理學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、機(jī)電學(xué)院、電信學(xué)院、教育學(xué)院的通力合作下，我們團(tuán)隊(duì)榮獲國(guó)家級(jí)銅獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)金獎(jiǎng)1項(xiàng)，優(yōu)秀總經(jīng)理獎(jiǎng)1項(xiàng)，銀獎(jiǎng)1項(xiàng)，銅獎(jiǎng)2項(xiàng)。在此，請(qǐng)同意我跟大家分享以下三條指導(dǎo)經(jīng)歷：

第一，貼近市場(chǎng)，展現(xiàn)特色。指導(dǎo)“挑戰(zhàn)杯”的第一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是精選工程。依托學(xué)校學(xué)科覆蓋理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、治理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等七大學(xué)科門類的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，我們團(tuán)隊(duì)精選了智能機(jī)械手、無線電磁爐、節(jié)能洗衣機(jī)芯片、專業(yè)育嬰效勞四個(gè)貼近市場(chǎng)的應(yīng)用型工程，根本實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)、治理學(xué)與理學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)的工程交融，充分展現(xiàn)了學(xué)校的技術(shù)特色、師范特色。

第二，跨越專業(yè)，結(jié)合組隊(duì)。指導(dǎo)“挑戰(zhàn)杯”的第二個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是組織團(tuán)隊(duì)。依托學(xué)校具有14個(gè)二級(jí)學(xué)院、40多個(gè)本科專業(yè)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，圍繞競(jìng)賽評(píng)審體系和評(píng)分細(xì)則，我們組織的指導(dǎo)老師團(tuán)隊(duì)和學(xué)生團(tuán)隊(duì)跨越了治理學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、機(jī)電學(xué)院、電信學(xué)院、教育學(xué)院五個(gè)二級(jí)學(xué)院，分別來自工商治理、市場(chǎng)營(yíng)銷、物流治理、財(cái)務(wù)治理、機(jī)械電子工程、電子信息工程、學(xué)前教育等專業(yè)，分別負(fù)責(zé)公司戰(zhàn)略規(guī)劃、技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品開發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)治理、消費(fèi)治理等職能研究，整個(gè)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了專業(yè)互補(bǔ)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、結(jié)合組隊(duì)、整體推進(jìn)。

第三，課內(nèi)學(xué)習(xí)，課外應(yīng)用。指導(dǎo)“挑戰(zhàn)杯”的第三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是內(nèi)容創(chuàng)作。我們團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實(shí)踐結(jié)合，要求全部指導(dǎo)老師必須指導(dǎo)參賽學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐，內(nèi)容創(chuàng)作的知識(shí)和技術(shù)來源于《企業(yè)戰(zhàn)略治理》、《研究、開發(fā)與技術(shù)創(chuàng)新治理》、《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》、《消費(fèi)運(yùn)作治理》、《財(cái)務(wù)治理》、《效勞營(yíng)銷》、《學(xué)前教育》等課程內(nèi)容，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃實(shí)際是參賽學(xué)生的校內(nèi)跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的知識(shí)集成成果，這既促進(jìn)了指導(dǎo)老師實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的有效交融，也促進(jìn)了參賽學(xué)生實(shí)現(xiàn)課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐的有效交融。

以上三條指導(dǎo)經(jīng)歷是只是拋磚引玉的淺薄體會(huì)，還存在不成熟的地點(diǎn)，請(qǐng)各位批判指正。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。第八屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽馬上降臨，這既是新機(jī)遇，更是新挑戰(zhàn)。一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕，讓我們把握生命里的每一分鐘，全力以