2022國(guó)家教師資格證考試每日一練237期（視頻版）

國(guó)家教師資格證考試每日一練237期（視頻版）【精選試題】

依據(jù)()可以把思維分成動(dòng)作思維、形象思維、抽象思維三類。

A.思維的形態(tài)

B.思維的層次

C.思維的方向

D.思維的制造水平

【視頻解析】

【每日一練】

1.一般在教學(xué)開頭前，摸清同學(xué)的現(xiàn)有水平及個(gè)別差異以便支配教學(xué)的評(píng)價(jià)是()。

A.診斷性評(píng)價(jià)

B.配置性評(píng)價(jià)

C.常模參照評(píng)價(jià)

D.標(biāo)準(zhǔn)參照性評(píng)價(jià)

2.()是衡量一個(gè)測(cè)驗(yàn)有效性、正確性的重要指標(biāo)。

A.信度

B.效度

C.難度

D.區(qū)分度

3.一個(gè)測(cè)驗(yàn)經(jīng)過多少次測(cè)量所得的結(jié)果的全都性程度，稱為測(cè)驗(yàn)的()。

A.難度

B.效度

C.區(qū)分度

D.信度

4.一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)出它所要測(cè)量的屬性或特點(diǎn)的程度，稱為測(cè)量的()。

A.信度

B.難度

C.區(qū)分度

D.效度

5.課外作業(yè)的內(nèi)容主要有()。

A.預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)

B.口頭作業(yè)、書面作業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)

C.閱讀、背誦和復(fù)述

D.口頭作業(yè)、練習(xí)和社會(huì)調(diào)查

6.在學(xué)期結(jié)束末進(jìn)行的考試是()。

A.形成性評(píng)價(jià)

B.總結(jié)性評(píng)價(jià)

C.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)

D.常模參照評(píng)價(jià)

7.依據(jù)評(píng)價(jià)所依據(jù)的不同標(biāo)準(zhǔn)與解釋方法，可以將教學(xué)評(píng)價(jià)分為()。

A.定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)

B.標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)與老師自編測(cè)驗(yàn)

C.常模參照評(píng)價(jià)與標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)

D.系統(tǒng)測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)與診斷性評(píng)價(jià)

8.不僅要保證多數(shù)項(xiàng)目具有較高的區(qū)分度，而且要保證整個(gè)測(cè)驗(yàn)對(duì)被試者具有較高的區(qū)分力量，考試試卷項(xiàng)目難度的分布最好是()。

A.偏態(tài)

B.負(fù)偏態(tài)

C.正偏態(tài)

D.正態(tài)

9.從評(píng)價(jià)的功。能上區(qū)分，中學(xué)校教育評(píng)價(jià)類型可分為()。

A.正式評(píng)價(jià)和非正式評(píng)價(jià)

B.相對(duì)評(píng)價(jià)和肯定評(píng)價(jià)

C.形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)

D.正確評(píng)價(jià)和錯(cuò)誤評(píng)價(jià)

10.羅杰斯的"以同學(xué)為本'、"讓同學(xué)自發(fā)學(xué)習(xí)'、"排解對(duì)學(xué)習(xí)者自身的威逼'的教學(xué)原則屬于()。

A.非指導(dǎo)教學(xué)模式

B.結(jié)構(gòu)主義課程模式

C.進(jìn)展性教學(xué)模式

D.最優(yōu)化教學(xué)模式

：2022國(guó)家老師資格證考試每日一練237期答案(視頻版)

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