2022教師資格證考試每日一練16期答案(視頻版)1

教師資格證考試每日一練16期答案(視頻版)參考答案及解析

1.【答案】A。我解析：戰(zhàn)國末年，燕國太子丹物色荊軻與秦舞陽去行刺秦王嬴政，他把樊于期的人頭及燕國的地圖讓荊軻他們進(jìn)獻(xiàn)給秦王，秦王非常興奮。荊軻綻開燕國地圖，露出銳利的匕首，馬上抓住匕首行刺秦王，秦王拔劍反抗，衛(wèi)兵乘機(jī)上前殺了荊軻，即圖窮匕見。

2.【答案】C。我解析：阿波羅方案，又稱阿波羅工程，是美國從1961年到1972年組織實(shí)施的一系列載人登月飛行任務(wù)。目的是實(shí)現(xiàn)載人登月飛行和人對(duì)月球的實(shí)地考察，為載人行星飛行和探測(cè)進(jìn)行技術(shù)預(yù)備，它是世界航天史上具有劃時(shí)代意義的項(xiàng)成就。

3.【答案】B。我解析：《這里的黎明靜靜靜》依據(jù)鮑里斯瓦西里耶夫的同名小說改編。鮑里斯利沃維奇瓦西里耶夫是俄羅斯當(dāng)代作家，前蘇聯(lián)國家獎(jiǎng)與俄羅斯總統(tǒng)獎(jiǎng)得主。他也是中國改革開放后最早被介紹到國內(nèi)的蘇聯(lián)當(dāng)代作家之一。《這里的黎明靜靜靜》敘述了蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)斗時(shí)期，準(zhǔn)尉瓦斯科夫帶領(lǐng)五位女戰(zhàn)士在廣袤的森林中進(jìn)行激烈殘酷的阻擊戰(zhàn)，最終戰(zhàn)勝數(shù)倍于己的納粹侵略者的故事，影響了中國一代人。

4.【答案】A。我解析：班主任是指在學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)教學(xué)班同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、健康與生活等工作的老師，是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校辦學(xué)思想的貫徹者，是聯(lián)系班級(jí)任課老師和同學(xué)團(tuán)隊(duì)組織的紐帶，是溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的橋梁。

5.【答案】C。我解析：課程設(shè)計(jì)的任務(wù)是把社會(huì)進(jìn)展的客觀要求、學(xué)問增長(zhǎng)的客觀趨勢(shì)和同學(xué)成長(zhǎng)的客觀需要轉(zhuǎn)化為具有相當(dāng)水準(zhǔn)、適當(dāng)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)優(yōu)化的課程。課程設(shè)計(jì)滲透著老師的課程理念，也是同學(xué)將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)中介和橋梁。

6.【答案】A。我解析：學(xué)科課程是種主見以學(xué)科為中心來編制的課程，即依據(jù)學(xué)問的規(guī)律體系，將所選出的學(xué)問組織為學(xué)科的課程。學(xué)科課程的主導(dǎo)價(jià)值在于傳承人類文明，使同學(xué)把握、傳遞和進(jìn)展千百年來人類積累起來的學(xué)問文化遺產(chǎn)。在我國的學(xué)校課程結(jié)構(gòu)中，學(xué)科課程最古老、使用范圍最廣泛。

7.【答案】D。我解析：影響人的身心進(jìn)展的因素主要有遺傳、環(huán)境、學(xué)校教育和個(gè)體的主觀能動(dòng)性。其中，個(gè)體的主觀能動(dòng)性是指人的主觀意識(shí)對(duì)客觀世界的反映和能動(dòng)作用。它是人的身心進(jìn)展的動(dòng)力，是促進(jìn)個(gè)體進(jìn)展的打算性因素。題干中，"出淤泥而不染'的意思是生長(zhǎng)在淤泥中，而不被污泥所污染。這反映了靠人的主觀能動(dòng)性而不被"淤泥'所影響。

8.【答案】D。我解析：義務(wù)教育發(fā)端于17世紀(jì)的德國。1619年，普魯士的魏瑪公國公布的學(xué)校法令規(guī)定，父母應(yīng)送其6~12歲子女入學(xué)，否則政府將強(qiáng)迫其履行義務(wù)，此為義務(wù)教育的開端。從10世紀(jì)開頭到14世紀(jì)為止約400年被看作是嚴(yán)格意義上的封建社會(huì)，它是古代希臘羅馬文明與近代資本主義社會(huì)之間的一段過渡式歷史，習(xí)慣上稱之為西歐封建社會(huì)。由此可知，義務(wù)教育發(fā)端之時(shí)已經(jīng)過了封建社會(huì)，進(jìn)入近代資本主義社會(huì)。而且義務(wù)教育發(fā)源之時(shí)，義務(wù)教育制度還不是特別完善和健全。由此可知,義務(wù)教育制度的產(chǎn)生還要晚些，故選擇資本主義社會(huì)。

9.【答案】C。我解析：教育目的是衡量教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，檢查教育教學(xué)工作的質(zhì)量，評(píng)價(jià)老師的教學(xué)質(zhì)量和工作效果，檢查同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和進(jìn)展程度，都必需以教學(xué)目的為根本標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。C選項(xiàng)正確。

10.【答案】B。我解析：系統(tǒng)抽樣是將整體