湖北省十堰市張灣區(qū)四年級上學期期末質(zhì)量檢測語文試題（無答案）

湖北省十堰市張灣區(qū)四年級上學期期末質(zhì)量檢測語文試題（無答案）2022～2023學年度上學期期末質(zhì)量檢測

四年級語文試題

一、書法展示(3分)

將下面的句子正確工整地抄寫在答題卡上。

為中華之崛起，有志者當效此生。

二、積累運用（39分）

1.看拼音，寫詞語。（8分）

bēngkuìjiàshǐxuǎnzhǐzīrùn

(____________)(____________)(____________)(____________)

wéikàngyǎnhùxiōnghuáixùnchì

(____________)(____________)(____________)(____________)

2.給加點的字選擇正確的讀音，畫“____”。（3分）

動彈（dàntán）____________彎曲（qūqǔ）

投降（jiàngxiáng）____________露面（lùlòu）

寧可（níngnìng）____________包扎（zhāz?。?/p>

3.根據(jù)題目要求，選擇正確的選項。（6分）

（1）下列哪個詞語令你想象到的畫面不一樣？（）

A．響徹云霄____________B.鑼鼓喧天____________C.悄無聲息D.人聲鼎沸

（2）他在我們家是（）的，大事都是他說了算。

A.敲邊鼓____________B.開綠燈____________C.挑大梁____________D.占上風

（3）下面說法正確的一項是（）

弄清楚起因、經(jīng)過、結(jié)果，我們就可以把握《盤古開天地》的主要內(nèi)容。

“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“飛將”指的是岳飛。

寫信時，署名、日期寫在書信的左下角。

作批注是一種閱讀的好方法，我們只能在對課文不理解的地方作批注。

4.補充下列四字詞語，再根據(jù)要求填寫。（填序號）（6分）

無（）無故____________精疲力（）左（）右盼

志存高（）____________視死如（）鐵面無（）

（1）觀察劃“”詞語的特點，再照樣子寫兩個____________、____________。

（2）第二行的四字詞語都是形容人物品質(zhì)的，我還能再寫一個____________。

5.按照要求寫句子。（6）

為人類造福，有什么錯？（給句子換一種說法，使它意思不變）

（2）西門豹說：“把新娘領(lǐng)來讓我看看?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

（3）請試著用2個以上表示動作的詞語，描述一下自己進行核酸檢測時的情景。

6.課文內(nèi)容精彩回顧。（10分）

（1）本學期我們在課文中認識了開天辟地的____________，誓要填平東海的，為人類“盜”取火種的，煉石補天的，他們都有無私無畏、不怕困難的精神。

（2）蘇軾在《題西林壁》中寫“____________，____________。”這兩句詩告訴我們從不同角度觀察事物會看到不同的景象?！锻跞植蝗〉琅岳睢分型跞只卮稹癬_______________________，________________________”，從中我們能感受到王戎特別聰明。

（3）老師上課的時候告訴我們，學習中要善于提出疑問，這樣才能進步，正如王充說的“_____________________________________________”。當然，除了刻苦勤奮之外，還要善于抓住機會，因為“________________________”。

三、口語交際（4分）

“眼睛是心靈的窗戶”，我們要保護好自己的眼睛。近期，由于疫情防控，學校開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)直播課，小明每天拿著平板要么趴在桌上上課，要么斜靠著沙發(fā)上課，視力急速下降，針對他這種不良用眼行為，請你就網(wǎng)課形勢下如何保護好視力為他提兩條建議。

四、快樂閱讀（24分）

（一）課內(nèi)閱讀（9分）

陀螺（節(jié)選）

奇怪的是，我的陀螺個頭小，卻頑強得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉(zhuǎn)起來。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點似的。結(jié)果呢，大陀螺在這個始終立于不敗之地的對手面前，徹底潰敗了。

這真是個輝煌的時刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭。無意中獲得的“榮譽”，雖然小如微塵，對好勝的孩子來說，也足以陶醉許久了——直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！

我的冰尜兒，木工隨便旋出的小木頭塊，丑小鴨生出的一只丑鴨蛋，在童年的一個冬日里，給了我極大的歡樂和由衷的自豪。

這真應了一句古話人不可貌相，海水不可斗量。

1.選文中的____________、____________詞語寫出了“我”的陀螺外形的特點。（2分）

2.文中畫線句中的“丑鴨蛋”指____________，這樣寫的好處____________。（2分）

3.“我”的小陀螺與對手的大陀螺比賽，結(jié)果____________贏了，此時我的心情是

，這充分說明了_________________________________。（用文中的句子回答）（3分）

4.請說說你對文中最后一句話的理解。（2分）

（二）課外閱讀（15分）

黃豆芽生成記

前幾天，我把一些黃豆放到一個透明的塑料盒子里，接了一點水，準備發(fā)黃豆芽。

一天、兩天過去了，我發(fā)現(xiàn)黃豆?jié)u漸變大了，變白了，有幾個黃豆長出了三四毫米的“小尾巴”。我摸了摸，感覺它們沒有先前那么硬了，用手一擠，一層薄薄的皮從黃豆上掉了下來。我看黃豆周圍的水變得渾濁了。我知道如果裝黃豆的水變得渾濁了，就對黃豆的身體有影響。于是我給它們洗了個澡，把渾濁的水換成了清水，然后把黃豆放回了原位。

第三天，我一到家就迫不及待地走到了窗臺前。我發(fā)現(xiàn)黃豆比原來又胖了一點，是以前的兩倍。又有更多的黃豆長出了白色的“小尾巴”。我用鼻子聞了聞，感覺有一點淡淡的豆香。這時我突然發(fā)現(xiàn)一顆黃豆的身體快要分成兩半了，這是為什么呢？原來是因為清水放得有點多。為了讓黃豆芽更好地生長，我把盒子里的水全部倒掉，并在上面蓋了個濕毛巾，讓豆芽在濕潤的環(huán)境中繼續(xù)發(fā)芽。

又過了一天，我發(fā)現(xiàn)黃豆不再變胖了，它已經(jīng)長出了大約2厘米，像卷卷的頭發(fā)。這時我看到有幾個黃豆的根部是綠色的，我懷疑它生病了，于是我查了一下資料，原來是（）它曬太陽過多，（）在光合作用下會變成綠色，但是（）沒有陽光，黃豆（____________）不能更好地生長了。

通過這次發(fā)黃豆芽的實驗，我對小小的黃豆贊嘆不已，它的身上居然還藏著那么多的秘密。

1.在短文的括號內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）

2.在短文中找出與下列意思相應的詞語寫在后面的括號內(nèi)。（2分）

（1）急迫得不能等待。形容心情急切。（）

（2）連聲贊賞不止。（）

3.短文是按____________的順序觀察的。（2分）

4.短文中畫“”句子，分別從____________、____________、____________、____________幾方面寫出了黃豆的變化，還把____________比作____________，可見作者觀察得很全面、細致。（6分）

5.“我懷疑它生病了”中“生病”是運用了____________的修辭手法。（1分）

6.說一說小作者用了哪些觀察方法觀察黃豆芽的