2023年中學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告3篇

2023年中學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告3篇

中學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告1

這次實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容包括：課堂教學(xué)活動(dòng)和心理詢問工作。

主要是敘述有關(guān)懷理安康教育的學(xué)問，課堂教學(xué)活動(dòng)在大學(xué)附屬中學(xué)進(jìn)展。以課堂教學(xué)為主，課堂活動(dòng)為輔。內(nèi)容主要涉及學(xué)習(xí)留意力、心情調(diào)整、人際交往等方面。目的讓中學(xué)生了解并把握一些心安康的學(xué)問和解決在學(xué)習(xí)、生活中遇到困惑或問題的力量，以使他安康歡樂的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

來訪者主要是四中在校中學(xué)生，心理詢問工作在四中進(jìn)展。學(xué)校的心理詢問室接待他幫忙解決他遇到問題。此可以了解到現(xiàn)在中學(xué)生在心理進(jìn)展過程中常見的問題，把握一些中學(xué)生的心理進(jìn)展規(guī)律和特點(diǎn)。

使我對(duì)教師有了新的熟悉，通過這次實(shí)踐活動(dòng)。有了許多切身體會(huì)和感想：

學(xué)問素養(yǎng)方面。教師要有精深的學(xué)科專業(yè)學(xué)問，首先。廣博的科學(xué)文化學(xué)問，豐富的教育和心理科學(xué)學(xué)問。學(xué)問構(gòu)造要合理，當(dāng)今的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)相互滲透，相互融合，新興學(xué)科不斷消失，只懂自己專業(yè)的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的這一點(diǎn)我實(shí)踐中體會(huì)很深。

這就要求教師要扎實(shí)的把握本學(xué)科的根底理論學(xué)問以及相應(yīng)的操作技能技巧，并能運(yùn)用自如，熟識(shí)本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和討論方法，同時(shí)還要具備肯定的與本學(xué)科相關(guān)的學(xué)問。這次實(shí)踐中發(fā)覺自己專業(yè)學(xué)問有些欠缺,精深的專業(yè)學(xué)問是教師擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作的根底。而實(shí)踐方面更是如此，以前在班級(jí)里有過試講經(jīng)受，但那只是一種虛擬的課堂環(huán)境，而要給學(xué)生講好課，就要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，由于影響因素許多。因此我打算在以后的日子里不僅要增加自己的教學(xué)力量，提高專業(yè)技能，還要堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，并且深化已有的學(xué)問。只有完整系統(tǒng)地把握學(xué)問，才能在教學(xué)過程中處理好教材，把握住教材的難點(diǎn)，才能有對(duì)教材內(nèi)容深入淺出的講解，從而保證教學(xué)流暢地進(jìn)展，使學(xué)生既學(xué)到學(xué)問，又把握學(xué)習(xí)方法和進(jìn)展力量。

面對(duì)的學(xué)生是正在成長(zhǎng)中的青少年，興趣廣泛，求知欲望劇烈。提出各種各樣的問題，需要教師去解答和引導(dǎo)。而只了解本學(xué)科的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，往往會(huì)遇到很多學(xué)校里沒學(xué)過，沒想過的問題，甚至于有時(shí)學(xué)生提的問題是前所未聞的教師要想滿意學(xué)生的求知欲，并由此賜予人生觀上以有益啟迪，就必需有淵博的學(xué)問和深厚的文化底蘊(yùn)。為此，教師必需廣泛的涉獵各學(xué)科學(xué)問，培育和進(jìn)展自己多方面的興趣，以“終身學(xué)習(xí)”思想意識(shí)來構(gòu)建自己合理的學(xué)問構(gòu)造。只有這樣，教師才能帶著學(xué)生在學(xué)問的海洋中游覽,廣博的科學(xué)文化學(xué)問。更寬闊的空間中得到進(jìn)展。

要想成為一名合格人民教師,豐富的教育和心理科學(xué)學(xué)問。還必需具有教育學(xué),心理學(xué)方面的學(xué)問修養(yǎng),懂得教育教學(xué)活動(dòng)中的規(guī)律和青少年身心進(jìn)展規(guī)律,樹立起科學(xué)教育思想觀念,把握行之有效的教育教學(xué)方法和手段。具備了這些條件,才有可能在自己的工作中少走彎路。

教師德育素養(yǎng)方面。教書育人”打算了教師不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)問的傳授,其次。力量的培育,還要對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德的教育。教師道德素養(yǎng)方面的核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè),為人師表，喜愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

只有喜愛教育事業(yè)，作為教師。才有可能搞好教育工作。培育人是一項(xiàng)宏大而簡(jiǎn)單的艱難事業(yè)，要求教師要有劇烈的事業(yè)心、責(zé)任感，一般職業(yè)熱忱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的教育事業(yè)需要的教師對(duì)他忠誠(chéng)和無私奉獻(xiàn)精神，充分發(fā)揮自己的聰慧才智。其實(shí)，教師并非一個(gè)抱負(fù)的職業(yè)，相等待遇狀況下，比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時(shí)外還不能休息，這是事實(shí)，因此就要求教師必需喜愛教育事業(yè)，才能對(duì)教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅(jiān)決自己的選擇，當(dāng)前“追求經(jīng)濟(jì)利益最大化”環(huán)境中保持一顆*常心，甘于孤獨(dú)，才能在*凡而宏大的教書育人中查找到人生的價(jià)值。

師德的核心內(nèi)容。只有喜愛學(xué)生，喜愛學(xué)生是教師最根本的行為準(zhǔn)則。才能無微不至地關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，竭盡全力地教育好學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛，才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生積極向上的行動(dòng)的動(dòng)力。

教師的一言一行，教育過程中。一舉一動(dòng)，都對(duì)朝夕相處的學(xué)生起著示范典范的`作用，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會(huì)了如何待人接物，如何做人。因此，教師必需嚴(yán)于律己，以身作則，為學(xué)生作出表率。

教師力量素養(yǎng)方面。教師作為現(xiàn)代社會(huì)的重要成員，最終。除了具備現(xiàn)代人的根本力量素養(yǎng)，如熟悉力量、學(xué)習(xí)力量、交往力量、自控力量和制造力量等之外，還必需具備從事教師職業(yè)所特有的從教力量。覺得，教師全面的從教力量主要表達(dá)在以下幾方面：

(一)語(yǔ)言表達(dá)、溝通力量。語(yǔ)言是教師用以向?qū)W生傳播學(xué)問和與同學(xué)溝通的主要手段。對(duì)其他教師，領(lǐng)導(dǎo)也要做到敬重，有禮貌，然后很好地溝通，能夠表達(dá)自己的力量。

(二)組織治理力量。教師工作面臨的對(duì)象通常是班級(jí)集體。就需要教師有肯定的組織治理力量。實(shí)踐活動(dòng)的課堂教學(xué)過程中就需要有效的組織學(xué)生參加課堂活動(dòng)，還要掌握好課堂紀(jì)律以使教學(xué)活動(dòng)順當(dāng)有效地進(jìn)展。

(三)隨機(jī)應(yīng)變力量。仔細(xì)備課的時(shí)候。設(shè)想在實(shí)際教學(xué)過程中可能會(huì)遇到得問題，即使這樣，課堂上還可能發(fā)生一些預(yù)料不到事情，因此教師要有肯定的應(yīng)變力量，這樣才能保證教學(xué)活動(dòng)的順當(dāng)?shù)剡M(jìn)展。

中學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告2

我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作扎實(shí)有效、特色開展，在按規(guī)定動(dòng)作完成的同時(shí)，自選創(chuàng)新動(dòng)作，豐富熱鬧，現(xiàn)將近期活動(dòng)開展?fàn)顩r小結(jié)如下：

一、積極完成學(xué)校駐地泊水街辦事處共青團(tuán)委組織的志愿者效勞活動(dòng)任務(wù)。

4月29日，學(xué)校組織志愿者25人完成了泊水街共青團(tuán)委下達(dá)的“去除巷道牛皮癬”工作任務(wù)，贏得了市民好評(píng)。

二、堅(jiān)持邊學(xué)邊改，落實(shí)優(yōu)效勞，圓高三學(xué)子大學(xué)夢(mèng)，切實(shí)解決高三學(xué)子迎戰(zhàn)高考“一公里”問題。

5月4日，學(xué)校校長(zhǎng)張承坤主持召開了高三年級(jí)科任教師、班主任及各科室中層以上干部“落實(shí)優(yōu)效勞，解決高三學(xué)子迎戰(zhàn)高考’一公里’問題”專題研討會(huì)。會(huì)上，校長(zhǎng)張承坤作了總體部署安排和號(hào)召：一是不拋棄、不放棄、不留圓滿，圓滿完成高三工作;二是講策略、講方法、講效率，做好復(fù)習(xí)迎考指導(dǎo)工作;三是早謀劃、早安排、早預(yù)備，做好高考送考工作;四是身心良好狀態(tài)保持的疏導(dǎo)更加細(xì)致;五是科學(xué)迎試與潛力開掘。校長(zhǎng)助理、分管教學(xué)的吳軍同志向參會(huì)的科任教師和班主任對(duì)學(xué)生沖刺高考細(xì)節(jié)把握作了詳細(xì)安排和要求，有張有弛、保持狀態(tài)，回歸教材，回歸根底，關(guān)注信息，針對(duì)訓(xùn)練。學(xué)校黨總支*、分管高三年級(jí)工作的朱屹同志作了“一切為了學(xué)生，一切效勞于高考”主題講話和建議：對(duì)每位迎考學(xué)子的思想境地上，心理亢奮狀態(tài)上，飲食衛(wèi)生安全上，適當(dāng)熬煉保持旺盛精力上都要溫馨關(guān)心、無微不至，每位科任教師都要倍加深入細(xì)致，各部門親密協(xié)作，切實(shí)營(yíng)造和增加為每位迎考學(xué)生沖刺高考“挖掘新潛力、注入新活力、查找新突破”，解決好迎戰(zhàn)高考“一公里”的問題，為每位高三學(xué)生圓大學(xué)夢(mèng)，真實(shí)做好全方位優(yōu)效勞工作。整個(gè)研討會(huì)熱鬧而莊重，每位參會(huì)教師、班主任和各科室負(fù)責(zé)人都向?qū)W校表達(dá)了結(jié)合自身崗位工作實(shí)際，如何為高三學(xué)子供應(yīng)“優(yōu)效勞”的詳細(xì)行動(dòng)承諾：把思想和行為高度統(tǒng)一到學(xué)校部署和要求上來，從細(xì)節(jié)效勞做起做好，決不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切寄予，決不因自身工作行為影響高三學(xué)子迎戰(zhàn)高考，全身心撲在效勞于高三學(xué)子上，為高三學(xué)子圓大學(xué)夢(mèng)考出滿足的成績(jī)奉獻(xiàn)最大力氣。

三、舉辦反恐演練，確保師生“零侵害”。

學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子確保師生“零侵害”，警鐘長(zhǎng)鳴，結(jié)合當(dāng)前恐懼犯罪活動(dòng)的猖獗形勢(shì)和意外擔(dān)心全因素的存在，討論落實(shí)了一系列反恐防恐應(yīng)急方案和措施。為提高師生反恐防恐意識(shí)和應(yīng)急保身安全技能，于5月9日下午，在學(xué)校大門口勝利舉辦了反恐防恐演練。在演練活動(dòng)中，有派出所民警、XX區(qū)治安巡邏大隊(duì)、學(xué)校反恐小組成員、保安、學(xué)生參與。演練的方式和內(nèi)容：

1、兩名扮演歹徒，蒙面手持砍刀沖向前校門內(nèi)的學(xué)生。

2、前校門一名保安手持鋼叉向歹徒搏斗，阻擋歹徒向?qū)W生靠近。

3、另一名保安馬上撥打110報(bào)警求助。

4、門廳內(nèi)警務(wù)室反恐人員聽到動(dòng)靜，立即手持盾牌、鋼叉、橡膠棒與歹徒博斗，并愛護(hù)疏散在場(chǎng)的學(xué)生，住校生治理員愛護(hù)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)區(qū)，同時(shí)關(guān)閉通往教學(xué)樓的通道，防止歹徒進(jìn)其次道防線，進(jìn)入教學(xué)區(qū)。

5、拉響警報(bào)，警示上院教學(xué)區(qū)內(nèi)的師生，同時(shí)由各班班主任快速組織學(xué)生到教室內(nèi)關(guān)好門窗，防止歹徒進(jìn)入和做好反恐預(yù)備。

6、泊水街派出所民警、XX區(qū)治安巡邏大隊(duì)立即趕到前校門，將歹徒直逼到門廳墻角下，快速將歹徒制服。

通過本次演練活動(dòng)，有效增加了全校師生的反恐防恐意識(shí)和保身安全技能，進(jìn)一步確保師生不受意外侵害，為到達(dá)和確保師生“零侵害”形成了又一保障。

四、仔細(xì)做好迎接市教育局第三督導(dǎo)組來我校檢查評(píng)議“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”環(huán)節(jié)工作的各項(xiàng)預(yù)備工作。

1、仔細(xì)編撰了本校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”環(huán)節(jié)工作總結(jié)，報(bào)送了督導(dǎo)組。

2、仔細(xì)根據(jù)市教育局對(duì)“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”環(huán)節(jié)工作評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)完善。

3、標(biāo)準(zhǔn)梳理活開工作資料，標(biāo)準(zhǔn)存檔。

總之，我校切實(shí)仔細(xì)根據(jù)市教育局要求，不折不扣，扎實(shí)有效，特色開展各項(xiàng)工作，呈現(xiàn)出全面工作嶄新局面。

一、主要工作

(一)、加強(qiáng)班子建立，力創(chuàng)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，武裝頭腦。每周例行的行政會(huì)和教師會(huì)上，堅(jiān)持集體學(xué)文件，學(xué)政策，讓行風(fēng)建立的思想深入人心，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生、適合社會(huì)的教育。

2、科學(xué)分工，明確職責(zé)。依據(jù)工作職責(zé)及班子成員特長(zhǎng)，對(duì)治理工作進(jìn)展了科學(xué)分工，明確了各自職責(zé)權(quán)限，建立了大事集體討論、小事相互通氣、難事相互支持的良好工作秩序。

3、建章立制，廉潔行政。完善了教師績(jī)效考核方法和班主任崗位工作職責(zé)，堅(jiān)持了民主集中制，嚴(yán)格依法治校。仔細(xì)落實(shí)校務(wù)公開和財(cái)務(wù)公開，重大事項(xiàng)經(jīng)過行政會(huì)和校委會(huì)充分爭(zhēng)論，廣泛聽取意見，統(tǒng)一熟悉，齊抓共管。

(二)、加強(qiáng)德育和文化建立，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生、適合社會(huì)的教育

1、落實(shí)教育，常抓不懈。

充分利用各類*組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)常規(guī)，加強(qiáng)了學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育;舉方法制講座和宣傳展覽對(duì)學(xué)生開展了法制教育;通過主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展了思想教育;舉辦安全學(xué)問講座、進(jìn)展安全演練對(duì)學(xué)生進(jìn)展了安全教育;嚴(yán)格門衛(wèi)監(jiān)控強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生的日常治理;重視學(xué)生思想教育，開設(shè)“心靈小屋”承受學(xué)生心理詢問，定期召對(duì)女生進(jìn)展青春期教育;嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧嬉戲廳，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生不良行為的教育。

為了增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，真正到達(dá)家校攜手共同培育孩子的目的，學(xué)校每學(xué)期至少召開一至二次全校性的家長(zhǎng)會(huì)。針對(duì)學(xué)校治理、安全、教育等方面為家長(zhǎng)們做了具體講解，進(jìn)一步加強(qiáng)了家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通和溝通，讓家長(zhǎng)在教育理念、教育方法上和學(xué)校到達(dá)共識(shí)，共同促使孩子安康進(jìn)展和順當(dāng)成長(zhǎng)。

2、豐富活動(dòng)，完善載體。

開學(xué)初學(xué)校團(tuán)隊(duì)部進(jìn)展了新一屆紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗及紅領(lǐng)巾播送站的組建。定時(shí)開展相關(guān)活動(dòng)。

團(tuán)隊(duì)組織開展的學(xué)習(xí)獼猴桃種植技術(shù)的科技創(chuàng)新活動(dòng)，科技課，組織學(xué)生進(jìn)科技創(chuàng)造制造。

重陽(yáng)節(jié)，進(jìn)展愛老敬老活動(dòng);一二九，進(jìn)展歌詠競(jìng)賽;三八節(jié)，學(xué)習(xí)巾幗英雄活動(dòng);植樹節(jié)，進(jìn)展我為校園填綠植樹活動(dòng);清明節(jié)，進(jìn)展網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。

20xx年3月，學(xué)校掀起了學(xué)雷鋒的高潮，學(xué)生紛紛走出學(xué)校，美化校園周邊環(huán)境

20xx年5月13日，為期兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，充分表達(dá)了我校大力“雙適”教育的理念，充實(shí)了課余生活，又增加了友情和班級(jí)分散力。

20xx年春天，我校五、六、八年級(jí)學(xué)生在學(xué)校教師的帶著下走出學(xué)校，走進(jìn)大自然，開展野炊活動(dòng)，熬煉了學(xué)生的力量，增加了班集體的分散力。

20xx年5月31日，在又一個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)向孩子們走來之際，以“青春展風(fēng)采，暢想*夢(mèng)”為主題，開展大型慶?；顒?dòng)。慶?；顒?dòng)不僅進(jìn)展了文藝匯演，還開展了形式多樣的游園活動(dòng)，同時(shí)還進(jìn)展了書法、繪畫、攝影展，豐富了校園文化生活，陶冶青少年高尚情操，全面展現(xiàn)了我?！半p適”教育的成果。

3、推動(dòng)文化，提升品嘗。

①連續(xù)完善學(xué)校物質(zhì)文化體系：通過調(diào)整功能分區(qū)、落實(shí)理念上墻，美化辦公室、教室、功能室、學(xué)生寢室、食堂、栽植花草樹苗、點(diǎn)綴師生作品和文明提示語(yǔ)，使學(xué)校環(huán)境實(shí)現(xiàn)了綠化、美化和凈化，校園物質(zhì)文化氣氛更加濃郁;

②完善行為文化體系：通過強(qiáng)化師德師風(fēng)教育和學(xué)生養(yǎng)成教育，加強(qiáng)和改良學(xué)校內(nèi)部治理，使辦學(xué)行為更加標(biāo)準(zhǔn)，師生行為更加文明，學(xué)?！叭L(fēng)”有了根本好轉(zhuǎn);然后是提煉出我校的精神文化體系：

③結(jié)合我校實(shí)際狀況，確定以“根”為精華的學(xué)校校園文化精神，大力提倡“奉獻(xiàn)之根”“感恩之根”“文明之根”“進(jìn)取之根”等“根系”文化。

4、嚴(yán)格執(zhí)行教師工作常規(guī)工作，努力提高教師素養(yǎng)

①、強(qiáng)化治理，夯實(shí)質(zhì)量。加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)治理，狠抓了六仔細(xì)檢查，加大了巡課和考勤力度。高度重視畢業(yè)班工作，通過“四會(huì)”、“月考”和其它治理舉措，促進(jìn)了畢業(yè)班治理工作落到實(shí)處。

②、深化教研，優(yōu)化教學(xué)。定期開展了說課，聽課，評(píng)課等校本教研活動(dòng)。提倡教師集體備課，積極參與賽課，老帶新，網(wǎng)上聽課，遠(yuǎn)程學(xué)科培訓(xùn)，教師間相互聽課形式，快速提高教師的教育教學(xué)力量。

③仔細(xì)開展校級(jí)課題討論，鼓舞教師積極開展微型課題討論。

二、取得的成績(jī)

20xx—20xx學(xué)年度，通過全校師生的共同努力，我校的各項(xiàng)工作取得了較好成績(jī)：

1、20xx年3月我校榮獲2023年學(xué)校安全*工作先進(jìn)單位;

2、20xx年10月參與中小學(xué)、幼兒園教師技能大賽一般話集體三等獎(jiǎng);

3、我校教師參與XX市XX區(qū)教育科學(xué)技術(shù)局關(guān)于20xx年XX區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)技能大比武和信息化環(huán)境下賽課獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，4名教師教學(xué)競(jìng)賽分別獲一、二等獎(jiǎng)，

4、教師論文有29篇獲獎(jiǎng)，其中12篇獲市級(jí)獎(jiǎng);

5、多位教師參賽，其中夏艷玲、徐麗獲一等獎(jiǎng)，阿洛布布、劉俐萍、賴麗萍等3人獲二、三等獎(jiǎng);

6、學(xué)生參與省級(jí)物理競(jìng)賽，有2人獲省級(jí)三等級(jí)獎(jiǎng);

7、教育教學(xué)活動(dòng)開展井然有序;

8、全年無安全事故發(fā)生;

9、校園文化建立初見成效;

10、“大課間”陽(yáng)光體育活動(dòng)開展的有聲有色;

三、來年工作準(zhǔn)備

在取得這些成績(jī)的同時(shí)，我們也糊涂的看到了自身的缺乏。由于生源越來越少;師資力氣缺乏，教師隊(duì)伍兩級(jí)分化嚴(yán)峻導(dǎo)致某些科目教學(xué)質(zhì)量提高不大，因此提出來年工作設(shè)想：

一是進(jìn)一步加強(qiáng)班子建立，不斷提高治理的民主化和科學(xué)化水*。

二是進(jìn)一步推動(dòng)教師隊(duì)伍建立，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生、適合社會(huì)的教育

三是進(jìn)一步深化學(xué)校文化建立，不斷豐富和提升文化氣氛，特殊是著力推動(dòng)行為文化建立，使辦學(xué)行為更加標(biāo)準(zhǔn)，師生行為更加符合學(xué)校文化的統(tǒng)一要求，形成文明儒雅、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的辦學(xué)氣氛。

我們將以成績(jī)?yōu)閯?dòng)力，以缺乏為壓力，不斷加強(qiáng)班子建立，全力推動(dòng)改革創(chuàng)新，力爭(zhēng)來年各項(xiàng)工作取得新的更大的成績(jī)，譜寫永勝鄉(xiāng)小學(xué)教育更加輝煌的新篇章。

學(xué)校安全工作事關(guān)每個(gè)學(xué)生、家庭的幸福,事關(guān)社會(huì)的安定與和諧。數(shù)年來，我校以創(chuàng)立“*安和諧校園”為抓手，堅(jiān)固樹立“安全無小事，責(zé)任重于泰山”的理念，仔細(xì)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全工作的精神，堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的原則，進(jìn)一步完善和落實(shí)各項(xiàng)安全制度和措施，努力提高安全治理水*，切實(shí)保障廣闊師生的安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序?，F(xiàn)將我校近期的安全工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

為切實(shí)加強(qiáng)校園安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，中心學(xué)校始終把校園安全工作擺在突出位置,深入貫徹落實(shí)校園安全工作責(zé)任制，成立了以秦義全校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，中心學(xué)校全體工作人員及各中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)等共同參加的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。中心學(xué)校工作人員實(shí)行分片包干，各校（園）長(zhǎng)詳細(xì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全面貫徹落實(shí)《順河鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園安全工作聯(lián)席會(huì)議制度》，嚴(yán)格執(zhí)行包保責(zé)任制及一崗雙責(zé)制，從而形成全鎮(zhèn)教職員工齊抓共管、群防群治的良好局面。

中心學(xué)校于每學(xué)期初都會(huì)按時(shí)召開各中小學(xué)、幼兒園負(fù)責(zé)人會(huì)議，布置開學(xué)各項(xiàng)工作，同時(shí)強(qiáng)化安全部署，做到安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。各學(xué)校都能仔細(xì)組織學(xué)生收看《安全教育第一課》。開學(xué)第一周，中心學(xué)校組織人員對(duì)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校、幼兒園開展為期一周的安全工作大排查，確保校園安全工作萬無一失。一年來，在鎮(zhèn)黨委*的領(lǐng)導(dǎo)下，中心學(xué)校先后四次次聯(lián)合鎮(zhèn)黨政辦、綜治辦、派出所、交警四大隊(duì)及衛(wèi)生院對(duì)轄區(qū)內(nèi)各單位校園安全、校車安全、飲水安全、食品安全及衛(wèi)生防疫等工作進(jìn)展專項(xiàng)安全督查，強(qiáng)化安全治理。今年，中心學(xué)校加強(qiáng)了防溺水專項(xiàng)整治工作，除了強(qiáng)化宣傳教育外，還對(duì)溝塘堰壩設(shè)置了安全警示牌，努力做到安全工作無遺漏，無死角。

二、健全制度，強(qiáng)化治理

1、中心學(xué)校與各中小學(xué)校、幼兒園層層簽訂安全責(zé)任狀，將安全教育工作納入年度目標(biāo)考核內(nèi)容，并嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故，嚴(yán)厲追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、中小學(xué)、幼兒園與班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的安全職責(zé)，堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”“誰在崗、誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。中心學(xué)校實(shí)行安全定期檢查和日常防范相結(jié)合的治理模式，建立并標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)校、幼兒園各項(xiàng)安全工作規(guī)章制度，對(duì)涉及校園安全、食品安全、交通安全等方面的各項(xiàng)工作，均做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。中心學(xué)校依據(jù)《20xx年工作行事歷》，定期對(duì)轄區(qū)內(nèi)15所中小學(xué)、6所幼兒園進(jìn)展安全大檢查，發(fā)覺問題限期整改，并進(jìn)展通報(bào)。

4、健全學(xué)校（幼兒園）安全意外事故處置預(yù)案制度。各中小學(xué)校、幼兒園均成立了以校（園）長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全意外事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了一系列意外事故應(yīng)急處理預(yù)案，確保校園安全工作萬無一失。

三、深化教育，齊抓共管

各中小學(xué)、幼兒園每周定期開展安全教育，不斷提高廣闊師生的安全意識(shí)和自護(hù)自救力量。中心學(xué)校積極與鎮(zhèn)黨委*、派出所、司法所、交警大隊(duì)、村（