學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng) 課件-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

有人說“不苦不累初中無味”，結(jié)合你自身經(jīng)歷談?wù)剬?duì)該觀點(diǎn)的理解。學(xué)習(xí)=學(xué)科知識(shí)？學(xué)習(xí)期限=高中畢業(yè)？學(xué)習(xí)目的=媽媽讓我來學(xué)校？七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一單元

成長(zhǎng)的節(jié)拍第二課

學(xué)習(xí)新天地第一框

學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)1234學(xué)習(xí)的含義學(xué)習(xí)的方式和要求學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人的意義學(xué)習(xí)對(duì)他人和社會(huì)的意義目錄CONTENTS1學(xué)習(xí)的含義ONE運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)

我們共同認(rèn)可的解釋是：同桌討論完成填空，選取發(fā)言人發(fā)表觀點(diǎn)。還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人擺弄繩結(jié)，就是“學(xué)”；羽毛還未長(zhǎng)全的小鳥，反復(fù)試飛，就是“習(xí)”。他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？?小強(qiáng)利用課余時(shí)間廣泛閱讀課外書籍?小勝在周末去敬老院做義工?小鵬回家自己做飯，還常給加班的爸爸送飯?小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天?小俏因感冒參加考試，沒考出原來的水平?小書因青春期，聲音從此變得沙啞是，知識(shí)的獲取是，自理能力的培養(yǎng)是，學(xué)習(xí)與不同性格的人相處是，實(shí)踐能力的培養(yǎng)學(xué)習(xí)的含義廣義的學(xué)習(xí)是指人與動(dòng)物在生活過程中憑借經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對(duì)持久的變化。不是不是知識(shí)的獲取+能力的培養(yǎng)+如何做人初中階段的學(xué)習(xí)[P15]①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。②初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。例如，學(xué)會(huì)運(yùn)所學(xué)知識(shí)思考、處理生活中遇到的問題，學(xué)習(xí)如何與不同個(gè)性的人相處，等等。課堂筆記2學(xué)習(xí)的方式和要求TWO學(xué)習(xí)的方式和要求π=3.14159265358979323846264338327950288419716939937510結(jié)合知識(shí)學(xué)習(xí)層次小組合作巧記圓周率學(xué)習(xí)的方式和要求

一天，先生給學(xué)生們布置了一道題目。他要求學(xué)生們?cè)诜艑W(xué)之前把圓周率背到小數(shù)點(diǎn)后30位，如果背不出來，就不準(zhǔn)回家。然后先生就出門了。學(xué)生們眼睜睜地望著這一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字，個(gè)個(gè)愁眉苦臉。但是想到背不出就不準(zhǔn)回家，大部分學(xué)生就搖頭晃腦地背起來；還有一些頑皮的學(xué)生則揣好題單，溜出私塾，跑到后山玩去了。忽然，他們發(fā)現(xiàn)，先生正與一個(gè)和尚在山頂?shù)臎鐾だ镲嬀谱鳂?，就扮著鬼臉，鉆進(jìn)了林子里。

夕陽西下，老師酒足飯飽，就回來考學(xué)生了。那些死記硬背的學(xué)生結(jié)結(jié)巴巴、張冠李戴，而那些頑皮的學(xué)生卻背得清脆圓順，先生覺得非常奇怪。原來，有一個(gè)學(xué)生在林子里看到先生時(shí)，靈機(jī)一動(dòng)，就把要背誦的數(shù)字編成了諧音咒語：“山巔一寺一壺酒（3.14159），爾樂苦煞吾（26535），把酒吃（897），酒殺爾（932），殺不死（384），遛爾遛死（6264），扇扇刮（338），扇耳吃酒（3279）?！彼湍切┮煌仙降膶W(xué)生一邊念，一邊還指著山頂做喝酒、摔死、遛彎、扇耳光等動(dòng)作，念叨了幾遍，終于都把它記住了。理解：對(duì)知識(shí)的理解，就是結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)消化、吸收知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為自己的智慧。學(xué)習(xí)的方式和要求

借助捏臉游戲，順序確定。大公主（第一組數(shù)1415926535）想象為劉亦菲的臉，她戴了一頂火紅色的帽子，頭發(fā)是翠綠色的，眼睛是紅色的，披了一件青色的很薄的披風(fēng)，里面穿了一件長(zhǎng)袖黑色高領(lǐng)毛衣，配一件橙色過膝毛裙。搭一雙海軍藍(lán)的長(zhǎng)筒襪，穿了和披風(fēng)一樣的青色鞋子，戴了一雙萌萌的米黃色手套，手里拿著一根青色權(quán)杖。如果你此刻問我圓周率的第九位是多少？關(guān)聯(lián)：已經(jīng)理解的不同方面的知識(shí)，在面對(duì)特定問題情境時(shí)，可以發(fā)生關(guān)聯(lián)，幫助我們更好地解決問題。每個(gè)妹子身上有十件帶顏色的物品，按從頭到腳的順序分別是如上圖我的腦海里浮現(xiàn)出——大公主是劉亦菲——天仙的七彩瑪麗蘇造型——去看她的手套——手套是萌萌的米黃色——黃是3——回答：第九位是3！運(yùn)用：已經(jīng)理解的知識(shí)，如果能夠經(jīng)常得到運(yùn)用，就可以轉(zhuǎn)化為我們自身的能力?！案顖A術(shù)”，是用圓內(nèi)接正多邊形的面積去無限逼近圓面積并以此求取圓周率的方法。學(xué)習(xí)的方式和要求同是一次活動(dòng)，同學(xué)們各有不同的收獲，談?wù)勀愕氖斋@。

情緒知識(shí)興趣友情學(xué)習(xí)的方式和要求學(xué)習(xí)四問what：學(xué)習(xí)什么？where:在哪里學(xué)習(xí)？who：誰去學(xué)習(xí)？when：何時(shí)學(xué)習(xí)？?jī)H指背誦π后百位小數(shù)學(xué)校教室課桌椅前老師上課活動(dòng)讓我背π上課時(shí)間學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。自覺、主動(dòng)學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)，沒有終點(diǎn)學(xué)習(xí)的方式和要求學(xué)習(xí)的方式和要求[P17]①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。②學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。假如我們沒有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不多。③學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)，都是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。④學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，課堂筆記3學(xué)習(xí)的意義TWO學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人的意義從西外畢業(yè)時(shí)，除了新東方的工作，這兩份工作都是1000個(gè)人中只招3—4個(gè)，年薪20萬起。你如何選擇，說明理由。當(dāng)我不知道該怎么選擇時(shí)，回老家和扛著鋤頭的父親在地頭聊天，父親問我：“你現(xiàn)在賣一個(gè)高級(jí)手表、高級(jí)汽車給一個(gè)有錢人，五年十年以后，能讓這個(gè)社會(huì)有什么變化？”2015年成為西安新東方學(xué)校的一名高中英語老師，2016年，23歲成為新東方歷史上最年輕的學(xué)科負(fù)責(zé)人?！督?jīng)濟(jì)學(xué)人》2017年1月刊封面文章《Lifelonglearning》

隨著科技的發(fā)展，終身學(xué)習(xí)變得越來越重要，人工智能、在線課程這些新興的事物在無形中改造著我們的生活、工作和學(xué)習(xí)。沒有什么工作是穩(wěn)定的，你只能通過不斷學(xué)習(xí)才能不落后于時(shí)代。2021年底前，新東方全國所有學(xué)習(xí)中心不再向幼兒園至九年級(jí)學(xué)生提供學(xué)科相關(guān)培訓(xùn)服務(wù)。學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人的意義

那天，董老師去辦理離職，恰巧碰到了領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)說了一個(gè)新的方向：利用新媒體風(fēng)向，搞直播帶貨。聽到這話，董老師瞬間炸毛，直播，我哪里會(huì)直播?。磕懔私猓催^）直播嗎？你認(rèn)為董老師直播有哪些困難？以前是受人尊敬的英語老師，現(xiàn)在是賣貨的主播。作為沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，沒有顏值的直播小白，我只能趕鴨子上架，不僅東西賣不掉，還常被人罵。學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人的意義小組討論，多角度分析學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人的意義。學(xué)習(xí)對(duì)董宇輝的意義

我認(rèn)為董宇輝通過新東方獲得了工作（材料），說明學(xué)習(xí)可以讓我們獲得生存的物質(zhì)基礎(chǔ)和充實(shí)的工作（意義）。

我認(rèn)為董宇輝……，說明……。學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人的意義[P18]學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。①學(xué)習(xí)，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；②學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；③學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；④學(xué)習(xí)，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由課堂筆記學(xué)習(xí)對(duì)他人、社會(huì)的意義當(dāng)你背單詞時(shí)，阿拉斯加的鱈魚正躍出水面；當(dāng)你算數(shù)學(xué)時(shí)，南太平洋的海鷗正掠過海岸；當(dāng)你晚自習(xí)時(shí)，地球的極圈正五彩斑斕；但少年，夢(mèng)要你親自實(shí)現(xiàn)，世界你要親自去看。未來可期，拼盡全力！當(dāng)你為未來付出踏踏實(shí)實(shí)努力的時(shí)候，那些你覺得看不到的人和遇不到的風(fēng)景都終將在你的生命里出現(xiàn)?！钶x董宇輝直播間獲10億點(diǎn)贊，你認(rèn)為董宇輝流量的背后隱藏著什么意義？有網(wǎng)友認(rèn)為新東方賣的農(nóng)產(chǎn)品貴，董宇輝說：“谷賤傷農(nóng)。一個(gè)東西如果徹底沒有利潤(rùn)，那么農(nóng)村就會(huì)越來越少人種地，所以價(jià)格不能太低。但價(jià)格不會(huì)太高，要對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)。蘋果一箱20塊錢不貴，但是一晚上賣出1000箱，是一個(gè)果農(nóng)家里孩子上大學(xué)的錢，生活費(fèi)的錢，老人吃藥的錢?！庇崦艉樵谥辈ラg公開表態(tài)，東方甄選絕不允許收任何坑位費(fèi)，收取坑位費(fèi)會(huì)使商家倒過來綁架平臺(tái)，最終平臺(tái)為了賺錢，無論產(chǎn)品是否合格，都會(huì)放上去，主播一邊在直播間聲嘶力竭地叫賣產(chǎn)品，一邊拿著坑位費(fèi)，這不應(yīng)該是好的模式。YOYO老師說：“賣出一箱子桃子，我們幫助的不僅僅是農(nóng)民。包桃子的氣泡膜，裝桃子的紙板箱，運(yùn)輸過程的大卡車司機(jī)，送快遞的快遞小哥，多一單就多幾塊錢?！睂W(xué)習(xí)對(duì)他人、社會(huì)的意義董宇輝直播間獲10億點(diǎn)贊，你認(rèn)為董宇輝流量的背后隱藏著什么意義？學(xué)習(xí)對(duì)他人、社會(huì)的意義[P19]①學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。②在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，③同時(shí)也可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。課堂筆記4課堂小結(jié)TWO課堂筆記1.小強(qiáng)利用課余時(shí)間收集了些植物的葉子,準(zhǔn)備把它們做成標(biāo)本;小勝在周末去敬老院做義工;小鵬放學(xué)回家后自己做飯,還常給加班的爸爸送飯。有人認(rèn)為這些事情與學(xué)習(xí)有關(guān),有人認(rèn)為與學(xué)習(xí)無關(guān)。以下觀點(diǎn)正確的是()A.學(xué)習(xí)僅僅局限在學(xué)校,我們所看、所聽、所觸、所做都不是學(xué)習(xí)B.初中階段的學(xué)習(xí),包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人C.在中學(xué)階段,我們所講的學(xué)習(xí),就是學(xué)習(xí)知識(shí)D.學(xué)生的學(xué)習(xí)是多方面的,參加工作后就不用學(xué)習(xí)了隨堂演練B2.新冠肺炎疫情是對(duì)每一位同學(xué)的考驗(yàn)。在“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間,有人沉迷于網(wǎng)絡(luò),荒廢學(xué)業(yè);有人自立自強(qiáng),成為更好的自己。由此可見()A.學(xué)習(xí)離不開老師的安排指導(dǎo)B.我們要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)世界,關(guān)愛他人C.學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度D.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)的唯一途徑隨堂演練C3.觀看下面漫畫,你從中能獲取的信息有()①人的成長(zhǎng)過程,是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程