小學(xué)語文三年級下冊作文大全

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【一單元】你的故鄉(xiāng)一定有柔美的風(fēng)景吧？

你請?zhí)暨x一處向大家介紹。講清這處風(fēng)景在什么地方，

有哪些特點，要表達出對故鄉(xiāng)的熱愛的感情。

故鄉(xiāng)的小河

我的故鄉(xiāng)在興仁。這是一個山清水秀的好地方。最讓我喜愛?的還是故鄉(xiāng)的小河。

春天，各種各樣的野花野草遍地都長滿了，特殊是河邊上的長得十分茂密。有的人還在小河邊種菜呢。中午的時候，太陽倒映在河面上，真像一個大大的火球。

夏天，來河壩漫步?????、捉魚的人最多。大人們?nèi)宄扇旱刈咴谝黄鹫f說笑笑，先把褲管卷起來才下水。開頭的時候，不管我們怎么捉都捉不到。后來，一個年齡大些的伙伴告知了我們閱歷，我們嘗試了一下，漸漸地我們最終捉到了:一條、兩條、三條……。

秋天，是個不冷不熱的好時節(jié)。勤勞的人們把鵝趕下水，鵝就歡快地游起來，有的單獨游，有的兩三只一起游，像是在談天。河對面的樹也開頭落葉了，葉子被風(fēng)媽媽吹到空中，又落到河面上，真像一個個小傘兵跳降臨傘。

冬天，小河分外安靜，間或有人來河邊玩，把一顆顆小石頭投入到河中，就看到波紋一圈一圈的蕩漾開去，這時，要是把手伸進水里，你的手準(zhǔn)會被凍得通紅。

我喜愛?我故鄉(xiāng)的小河，由于它給我們帶來了不少歡樂。

漂亮的故鄉(xiāng)

我愛故鄉(xiāng)的小河

我家的門前有一條小河。記得小時候，媽媽領(lǐng)我到河邊去玩兒。

我就像岸邊的小樹一樣，陪同著小河流水漸漸地長大。

春天到了，我看河里的冰雪溶化，河邊垂柳的枝條上吐出了嫩芽。漸漸地，那粉紅色的桃花也探出了枝頭。小燕子從南方飛來了，在清亮的水面上自由飛行。放了學(xué)，我們就參與這百花爭艷的盛會，在鋪滿新綠的河灘上跳舞歌唱。

夏天到了，兩岸的景色更美了。河堤上綠樹成陰，河灘上瓜果滿園。放了學(xué)，我們有時還到小河里游泳，游累了，就跑到瓜園里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有時我們還在岸邊的樹陰下幫媽媽洗衣服，直到黃昏送走一天的熾熱。

秋天到了，河里的魚蝦肥了，岸邊的蘋果熟了。秋假里，我總愛和爺爺去看果園。興奮了，又跑到河里捉魚摸蝦。河水映照著笑臉，秋風(fēng)伴奏起豐收的音樂。

冬天的小河也不孤獨?????。迎著滿天飄舞的雪花，我們又結(jié)伴到河里滑冰，可喧鬧了。

我愛故鄉(xiāng)的小河，一年四季都愛她。我愛源源不斷的流水，我愛兩岸的漂亮景色，更愛她用涓涓細(xì)流滋潤了岸邊的田地，給人們送來豐收的快樂。

【二單元】這次習(xí)作，就請你寫一寫環(huán)境庇護方面的內(nèi)容，可以把調(diào)查了解到的狀況寫成一篇短文，可以綻開想象，寫一寫幾年后故鄉(xiāng)的環(huán)境，注重把句子寫通順，不寫錯別字。

庇護環(huán)境，從我做起

一個陽明亮媚的星期天，我寫完作業(yè)，順便從家里拿了一只香蕉出去找好伴侶玩。

一路上，我連蹦帶跳，眉開眼笑地邊走邊路香蕉，不知不覺一根香蕉馬上吃完了，我順手把香蕉皮一扔。我走著走著，看到一位清潔工正拿著掃帚“唰——唰”，一下接一下，有節(jié)奏地掃著，豆大的汗珠從額上流了下來，但他還是不愿歇息一下。我不由得慚愧萬分，滿臉通紅，心想：“清潔工人為了我們的城市變得更美，不怕苦，不怕累，假如每個人都像我一樣亂扔垃圾，城市不就變成了‘蒼蠅’‘蚊子’的世界了嗎？”想到這里，我馬上跑了回去，不假思索地拾起了香蕉皮，把它扔進了果皮箱里。

這時，我看見不遠處有一個七八歲的小男孩，他在邊吃零食邊扔果殼。我趕忙跑上前去說：“小弟弟，這里是公共場所，不能亂扔垃圾。亂扔垃圾是不文明的，我們應(yīng)當(dāng)知道文明要從一點一滴做起、要從小事做起，我們要庇護大自然，不能破壞它?？匆娗懊婺莻€環(huán)衛(wèi)工人了嗎，他就在庇護我們的環(huán)境。知道嗎？”那個小弟弟睜大眼睛，看看我又看看地上的垃圾，對我徐徐地點了點頭。我摸了摸他的小腦袋，笑了笑，我們一起把垃圾撿了起來。

學(xué)生們，讓我們盡自己最大的努力，從現(xiàn)在開頭讓我們一起來庇護環(huán)境吧！

庇護環(huán)境，從我做起

今日下午，教師帶著全班學(xué)生，預(yù)備到河邊去給小鳥們安身。一路上，大家歡聲笑語，興致勃勃。汽車很快地開到了沙河。我們帶著自己細(xì)心設(shè)計的鳥窩跟著教師，走進了竹

林里。

“大家還記得這兒嗎？”教師問道。“固然記得，那時候，這兒全是稀泥。”“是啊，那時候我們澆的小樹應(yīng)當(dāng)長高了一截吧？”……學(xué)生們爭先恐后地回答著教師。

我們走到一條寬闊的小路邊停了下來。我們看見許多叔叔阿姨站在那兒。教師告知

我們，這些叔叔阿姨十分具有環(huán)保意識。教師開頭了關(guān)于環(huán)保學(xué)問的講演，他的演講贏

得了一片掌聲。接著，一位叔叔把一面錦旗嚴(yán)肅地發(fā)給了教師。

我們又繼續(xù)往前走著，還一邊觀賞風(fēng)景。這兒的竹子都十分高，又十分綠，密密麻麻，蔥蔥蘢郁，滿眼的青翠，讓人美不勝收。到了，最終可以掛鳥窩了。這時，一位叔

叔拿著一臺大型攝像機，對著我們說：“小伴侶，介紹一下你們的鳥窩，可以嗎？”“嗯，可以！”幾位學(xué)生立刻圍了上去。熊峰舉起手上的鳥窩，吞吞吐吐地說出了做鳥窩的過

程和為什么要做鳥窩的緣由。接著，丁一也學(xué)著熊峰的樣子結(jié)結(jié)巴巴地把自己的鳥窩介

紹了一下。叔叔問：“有另外的，美麗點的嗎？”學(xué)生們幫著找，就好象尋寶似的?！斑@

位學(xué)生的鳥窩很不錯，請介紹一下吧！”學(xué)生們隨著叔叔指的方向望了過來。學(xué)生們，猜一猜，她到底是誰？對了，就是本人—錢元周。我拿起鳥窩，害羞地說道：“我的鳥窩是用扔掉的啤酒箱做的。我先把前面一部分砍掉，里面鋪些廢報紙條、枯樹枝和枯樹葉。再在表面貼上又堅固又美麗的廣告紙，還在后面做了扇小窗戶。我做鳥窩的目的有兩個：第一，把鳥窩掛在樹上，吸引鳥兒，鳥兒有了遮風(fēng)擋雨的地方，就會安心地給大樹捉蟲；其次，啤酒箱是被扔掉的，我們可以變廢為寶，把廢舊物品變成精美的工藝品，那就再好不過了?！闭f完，我一蹦一跳地找地方掛鳥窩去了。

看著手上裝了鳥窩的塑料口袋，我似乎想到了什么。于是，我開頭撿拾垃圾。學(xué)生們一見，也動手撿起了垃圾。鮮于良學(xué)生往我口袋里裝垃圾這一幕被教師拍了下來，并且表揚我具有環(huán)保意識和環(huán)保行為。喲，這里有一節(jié)廢舊電池。要知道，一節(jié)電池對環(huán)境的危害有多大呀！想到這兒，我連忙撿起電池，裝進了口袋。

時候不早了，該回小學(xué)了。我們依依不舍，一再回頭。

再見了，竹林，再見了，鳥窩！

友愛的小河，再見！

介紹一位自己的伴侶，可以是學(xué)習(xí)上、生活上的伙伴，可以是父母、教師，也可以是某個用具……注重寫出這位伴侶的特點，表達出自己的感情。

我的同桌

我的同桌XXX，由于她長得又瘦又小，所以班里的學(xué)生給她起了個外號叫“小不點兒”。

提起“小不點兒”，我就有說不完的話。

那是在上學(xué)期的一天下午，上課鈴響后，語文教師走進教室。他看見黑板上還留著中午抄的數(shù)學(xué)作業(yè)，就問：“今日誰值日？怎么遺忘擦黑板了？”教室里靜靜靜的，學(xué)生們不由自主地看著值日生。就在這時，卻見“小不點兒”從座位上站起來，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起來，因為她長得矮小，不時踮起腳尖，高處還要跳起來擦?？吹剿@副模樣，幾個淘氣的學(xué)生笑出聲來，但“小不點兒”像沒事兒似的，向來到把黑板擦凈，才低著頭，紅著臉，回到自己的座位上。接著，教師又說：“以