【中考真題】2022年河北省中考語(yǔ)文試卷（附答案）

2022年河北省中考語(yǔ)文真題

學(xué)校：姓名：班級(jí)，考生

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

|.閱讀下面文字?；卮鸷竺娴膯?wèn)題。

塞罕壩,位于河北省最北端，這里的百萬(wàn)畝林?？胺Q(chēng)目前世界上面積最大的人工

林，阻擋著南侵的風(fēng)沙，是護(hù)衛(wèi)京津的生態(tài)屏障。這里是“水的源頭、云的故鄉(xiāng)，花的

世界、林的海洋”，稱(chēng)天，群山抹綠、雪映杜鵑：夏天，百花爛漫，林海滴翠：秋天，

赤橙黃綠、層林盡染；冬天，白雪皚吃，.三代育林人的青春與汗水抹

去了(huangm3)與森林之間不可逡孥的距離。塞罕壩是一座書(shū)寫(xiě)人力奇跡的豐碑，

鐫刻著人與自然和諧共生的密碼。

(I)根據(jù)文段中拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)，給文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。

①(huangmo)②逾越

(2)在上面文段橫線空缺處，填入一個(gè)符合語(yǔ)境的四字詞語(yǔ)。

2.閱讀下面文字,回答后面的問(wèn)題，

［甲廣菜葭蒼蒼，,所謂伊人.在水一方，弱演從之，道阻且

長(zhǎng)。溯游從之，j”所寫(xiě)的是一些事物、一種情境。而所表現(xiàn)的卻是一種

情致。

［乙］李白的詩(shī)里有一種受邁之氣。他偏好那些宏大的、壯觀的物象，如大鵬、津

淳、占用、雪山等，構(gòu)成了雄奇壯偉的詩(shī)欹意象。

［丙)雨申登香山，水秀山青，除了蜜林深處閭或有小鳥(niǎo)惆啾聲外，幾乎是萬(wàn)籟俱

寂。此時(shí)此地我心中溢滿了詩(shī)意?！贝酥杏姓嬉猓嬉淹浴?，實(shí)不冬為外人道也。

(I)請(qǐng)?jiān)谥卸挝淖挚杖碧幪钌舷鄳?yīng)的詩(shī)句。

(2)乙段文字中，加著重號(hào)的詞語(yǔ)可以使我們聯(lián)想到李白《行路難》(其一)中的詩(shī)句

(3)丙段文字中，加著重號(hào)的句子可以讓我們聯(lián)想到課文中陶淵明的名篇

二、語(yǔ)言表達(dá)

3.魯迅先生是修改文章的典范，比較下面的原稿和改定稿，談?wù)勥@些修改好在哪里。

港號(hào)原稿改定稿出處

在我一生之中認(rèn)為我?guī)煹脑谖宜J(rèn)為我?guī)熤?，他是最《藤野?/p>

(1)

之中，他是最使我感激，使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。生》

給我獎(jiǎng)勵(lì)的一個(gè)

三味書(shū)屋后面也有一個(gè)三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園，雖《從百草園

(2)園，雖然小，但在那里也然小，但在那里也可以爬上花到三味書(shū)

可以采臘梅花。壇去折臘梅花...屋》

三、綜合性學(xué)習(xí)

4.對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)獨(dú)特的藝術(shù)形式，是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。你所在豹班級(jí)開(kāi)展“尋找最

美對(duì)聯(lián)''的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，一位同學(xué)抄錄了一副對(duì)聯(lián)：風(fēng)調(diào)雨順年年豐稔，國(guó)泰民安歲

歲祥和。請(qǐng)你幫助同學(xué)解決下列問(wèn)題.

(1)班里有同不認(rèn)識(shí)上聯(lián)中的“稔''字，你使用《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的部首檢字法檢索，

應(yīng)先查部，再查畫(huà)，查到這個(gè)字讀

⑵在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中查到了''稔"字有三個(gè)義項(xiàng)，你認(rèn)為該字在這副時(shí)聯(lián)中的意思

是()

A.莊稼成熟B.年C.熟悉

(3)該同學(xué)在抄錄這副對(duì)聯(lián)時(shí)，沒(méi)有抄錄橫批。結(jié)合對(duì)聯(lián)內(nèi)容，如果從范仲淹的《岳陽(yáng)

樓記》中選取一個(gè)四字詞語(yǔ)作為這副對(duì)聯(lián)的橫批。你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖?/p>

四、詩(shī)歌鑒賞

閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。

茅屋為秋風(fēng)所破歌(節(jié)選)

杜甫

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。

嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬漳破受凍死亦足！

新制布裘

白居易

桂①布白似雪，吳3■綿軟于云。布重綿且庠，為裘有馀?溫。

朝擁坐至暮，夜覆眠達(dá)晨。詵知嚴(yán)冬月，支體暖如春。

中夕④忽有念，撫裘起逡巡⑤，丈夫責(zé)兼濟(jì)，豈獨(dú)善一身。

安得萬(wàn)里裘，蓋裹周四垠⑥，穩(wěn)曖皆如找，天下無(wú)寒人。

①桂，地名。②吳：地名。③馀：同"余''?中夕：豐皮。?逡巡：遲疑徘徊，欲行乂

止。?垠：邊際。

5.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，杜甫因_______________一事，產(chǎn)生聯(lián)想，表達(dá)內(nèi)心的

愿望：《新制布裘》中，白居易因新制布裘這件事，產(chǎn)生聯(lián)想，表達(dá)自己的愿望。

6.杜甫和白居易都是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的代表詩(shī)人。這兩首詩(shī)中作者的境況不同，但

抒發(fā)的情感有相同之處，都抒發(fā)了詩(shī)人_____________________的情懷。

五、對(duì)比閱讀

閱讀下面文言文、完成下面小題。

（甲）苗堪勵(lì)志勤讀，自能.循序漸進(jìn)。惟單讀時(shí)文Q無(wú)裨實(shí)益,，宜加以看書(shū)功夫。凡

經(jīng)史子集，皆宜涉獵，但須看全一種，再為他種，+〃不可東抓西拉，任意翻閱，徒耗

光陰，毫無(wú)一得。閱書(shū)時(shí)見(jiàn)有切&于實(shí)用之句，宜隨手摘錄，若時(shí)分門(mén)別類(lèi)，積成巨

冊(cè)，則作文時(shí)，可作材料，利益無(wú)窮也。

（乙）讀書(shū)宜勤盡勿懈，看書(shū)宜細(xì)心有恒。觀看《史記》，頗切實(shí)用，每日規(guī)定看十

頁(yè)，必須自首至尾，逐句看下。有緊要處，摘錄讀書(shū)日記簿：有曲解0處，另紙摘出，

求解于先生。今后若能看完《史記》，明年更換他書(shū)，惟無(wú)益之小說(shuō)與彈詞④，不宜富

目⑤。觀之非彼無(wú)益，并有害處也。

（均節(jié)選自《鄭板橋家書(shū)?濰縣署中諭族兒⑥》）

①時(shí)文：時(shí)下流行的文體。多指科舉應(yīng)試之文。②切：切合。③費(fèi)解：不好理解。④

彈詞：一種把故事編成韻語(yǔ)，有白有曲、以弦索樂(lè)器伴唱的說(shuō)唱文學(xué)。⑤寓H：過(guò)

日，觀看。⑥這是鄭板橋在濰縣官署中給兒子的家書(shū)。喻，告訴，使人知道。麟兒,

鄭板橋之子。

7.卜列句子中，加著重號(hào)詞語(yǔ)的意思不相同的一項(xiàng)是（）

A.單堪勵(lì)志勤讀百富貴，無(wú)相忘（《陳涉世家》）

B.無(wú)種實(shí)益必能裨補(bǔ)缺漏〈《出師表》）

C.凡經(jīng)史子集，皆宜涉獵但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳（《孫權(quán)勸學(xué)》）

D.若能分門(mén)別類(lèi)皆若空游無(wú)所依（《小石潭記》）

8.請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）閱渺時(shí)見(jiàn)有切于實(shí)用之句，宜隨手摘錄。

（2）觀之非徒無(wú)益,并有害處也。

9.從選文中你學(xué)到了哪些讀書(shū)的方法？請(qǐng)列舉其中的三種。

II.選文中鄭板橋多次使用"宜''字，你從中感受到了怎樣的情感?

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文字，完成下ifii小題。

咯談文章的結(jié)尾

①略知文章甘苦的人一定有這么一種經(jīng)酷：找到適當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾好像行路的人遇到了

一處適合的休息場(chǎng)所，在這里他可以安心歇腳，舒舒服服地停止他的進(jìn)程，若是找不

到適當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾而勉強(qiáng)作結(jié)，就像行路的人歇腳在日曬風(fēng)吹的路旁，總覺(jué)得不是個(gè)妥當(dāng)

的地方。至于這所謂“找”，當(dāng)然要在計(jì)劃全篇的時(shí)候做，結(jié)尾和開(kāi)頭和中部都得在動(dòng)

皂之前有了成竹，如果待臨時(shí)再找，也不免有盲人騎喀馬的危險(xiǎn)。

②結(jié)尾是文章完了的地方，但結(jié)尾最忌的是真?zhèn)€完了。要文字雖完了而意義還沒(méi)

有盡，使讀者好像嚼撤植，已經(jīng)咽了下去而嘴里還有余味，又好像聽(tīng)音樂(lè)，已經(jīng)到了

末拍而耳朵里還有余音，那才是最好的結(jié)尾，歸有光《項(xiàng)汴軒志》的補(bǔ)記既已敘述了

他的妻子與項(xiàng)羿軒因緣，又說(shuō)了修葺該軒的事，木了說(shuō)：“庭有枇把樹(shù)，吾妻死之年

所手植也，今已亭亭如蓋矣”。這個(gè)結(jié)尾很好，驟然看去，也只是記敘庭中那株枇杷

樹(shù)罷了，但是仔細(xì)吟味起來(lái)，這里頭有物在人亡的感慨，有對(duì)亡妻的追憶，雖則不過(guò)

一句話，可是含蓄的意義很多，所謂“余味”“余音”就指這樣的情形而言。

③結(jié)尾有回顧開(kāi)頭的一式，往往使讀者起一種快感：好像登山涉水之后，重又回

到原來(lái)的出發(fā)點(diǎn)，坐定下來(lái)，得以轉(zhuǎn)過(guò)頭去溫習(xí)一番剛才經(jīng)力的山水一般。極端的例

子是升頭用的什么話結(jié)尾也用同樣的話，如林嗣環(huán)的《口技》開(kāi)頭說(shuō)：“京中有善口技

者,會(huì)賓客太宴，于廳事之東北角施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一

扇、一撫尺而已。',結(jié)尾說(shuō)"忽然撫尺一下、群響畢絕。撒屏視之、一人、一桌、一

椅、一扇、一撫尺而已?！鼻昂笸谩耙蛔?、一椅、一扇、一撫尺而已?！庇迷O(shè)備的簡(jiǎn)單

冷落反襯口技表演的繁雜熱鬧，使人讀罷了還得凝神去想。如果只寫(xiě)到“忽然撫尺一

下，群響畢絕“，雖沒(méi)有什么不通，然而總覺(jué)得這樣還不是結(jié)束呢。

（選自夏丐尊葉圣陶《文章講話》，有改動(dòng)）

11.結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)選文第①段中“盲人騎吃馬”是指什么。

12.選文第③段舉林嗣環(huán)《口技》中的例子，有什么作用？

13.選文提出了最好的結(jié)尾要有“余味”“余音”。請(qǐng)從卜畫(huà)提供的兩篇課文結(jié)尾中住咨

不一，簡(jiǎn)要分析其“余味”“余音”。

［甲］在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳杳中，我不覺(jué)加快了腳步。（《紫藤蘿瀑布》）

［乙］孔子云：何陋之有？（《陋室銘》）

閱讀下面文字，完成卜一面小題。

尋找“紅衣姐”

李春雷

①吃完早飯，她去激納社保金。出門(mén)時(shí)，特意穿上了那件嶄新的紅上衣。

②鎮(zhèn)上的社保所，就在她居住的小巷口，小巷里擠滿了一棵棵粗大的芒果樹(shù)，薪

蓊郁郁的。

③小欖，是廣東省中山市的一個(gè)鎮(zhèn)，以盛產(chǎn)菊花聞名，是珠三角的工商重鎮(zhèn)，這

里是一個(gè)財(cái)富的世界。

④但是她啊，卻是一個(gè)經(jīng)歷坎坷的女人。她生于一個(gè)偏遠(yuǎn)農(nóng)村。后來(lái)，經(jīng)人介

紹，她到了小欖鎮(zhèn)上。

⑤城納社保金的人太多了，隊(duì)伍排得長(zhǎng)長(zhǎng)的。她嘆一。氣。先回去吧，反正還有

時(shí)間。

⑥如■后，她和丈夫擠在一間逼仄的小屋內(nèi)。幾年后，兩個(gè)兒于相繼出生，丈夫也

下囪了，變得愈發(fā)再困起來(lái)。

⑦那些年的苦日子，真是羞于言說(shuō)啊。

⑧后來(lái)，她和丈夫臨街開(kāi)起一個(gè)小吃店，經(jīng)管最簡(jiǎn)單的飯菜，還買(mǎi)來(lái)一臺(tái)電磨，

加工大米，做米漿、米粉或缺酒。

⑨5年前，因?yàn)榕f城改造，小吃店關(guān)閉了，似乎是轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)兒子長(zhǎng)大了,先

后考上大學(xué)，每年的學(xué)費(fèi)，要兩萬(wàn)元，而家里的外債，還沒(méi)有結(jié)清呢，每當(dāng)孩子開(kāi)

學(xué)，那些日子都是她最尷尬的時(shí)光。丈夫老實(shí)、木訥，沒(méi)有技術(shù)，只得去干點(diǎn)零活

兒，而她呢，不得不去撿廢品。

⑩她繼續(xù)往回走著，拐進(jìn)了小巷里。

?她常常在這兒撿廢品。剛開(kāi)始不好意M,慢慢地也就無(wú)所謂了，她也感謝這個(gè)

小巷呢，這是她的傾地啊，在這里，她每天能夠撿到那么多的廢品。

?更大太熱了，汗流不止，可她，從未買(mǎi)過(guò)一般礦泉水，有時(shí)侯，看看街邊商鋪

里芳香四溢的小鎮(zhèn)名吃——

但痢花肉，她也從不舍得掏錢(qián)頭一盆。

?U區(qū)干部調(diào)查走訪后，為她一家辦理了“低?！?，還為她安排了工作，在一家商

場(chǎng)當(dāng)清潔工，每月1400元、自已的工資，正好是大兒子的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。而丈夫的辛

苦錢(qián)，又可以供養(yǎng)小兒子。

?已經(jīng)好多年沒(méi)有如此開(kāi)心了。

?現(xiàn)在是早晨9點(diǎn)30分，小巷里空空蕩蕩的。

儂然，一個(gè)黃衣男子駕駛摩托車(chē)飛馳而來(lái)，急火火的，似有天大事情發(fā)生，果

然，“啪”的一聲，男子。袋里掉下一沓錢(qián)，紅花花的，散落在地上……

酬著地上的妙票，她驚呆了，這些錢(qián)足足有上萬(wàn)元。

?老板，老板，去錢(qián)了、丟錢(qián)了！“她大聲喊道。

?可走，“黃衣男”戴著頭盔，根本聽(tīng)不見(jiàn)，風(fēng)一樣，跑遠(yuǎn)了。

?她的雙腳，緊緊地踩住鈔票，唯恐被風(fēng)吹去。

②她喳大眼,呆呆地站著,不敢彎腰,雙手雙手地按住身上裝有自己社保金的口

汆。她害怕混潦.說(shuō)不清義。唉，這個(gè)善良的女人啊!

?足足過(guò)了5分鐘，“黃衣男”終于急火火地跑回來(lái)了。

?她還在那里站著，直挺挺的。

?她吼道：“你帶這么多錢(qián)，為什么不小心？喊得我喉嚨疼。”

?20多年來(lái)，在人前，她總是自卑，畏畏縮縮的。而現(xiàn)在，那么理直氣壯、堂堂

正正。這在她的人生中，絕對(duì)是第一次。

?“黃衣男''漲紅了臉，蹲下去，低著頭，匆匆忙忙地?fù)戾X(qián)。

?“你的錢(qián)一張也沒(méi)有丟！你慢慢撿吧。''她再次大聲說(shuō)，那么篤定。

?說(shuō)完，她就轉(zhuǎn)過(guò)身去，走了，走進(jìn)了小巷深處。

?這件事，就這樣過(guò)去了。壓根兒，也異不上什么新聞，只是，事件現(xiàn)場(chǎng)的遠(yuǎn)

處，正好有一個(gè)看風(fēng)景的人，他感覺(jué)好奇，便掏出手機(jī)，順手定格了這一瞬間，這一

舉手之拍，打破了小鎮(zhèn)的平靜。

?這位不知名的旁現(xiàn)者，雖是有心之人，卻不夠?qū)I(yè)，他只是拍了兩個(gè)背景：一

小穿著紅上衣的女人，雙腳踩住紗票，等待失主到來(lái)的背影：還有一個(gè)她悄然走開(kāi)的

背影。

(g)微博發(fā)表之后，開(kāi)始，只有幾個(gè)人，最多幾十個(gè)人關(guān)注，她也沒(méi)有想到，很

快，就產(chǎn)生了蝴蝶效應(yīng)，于是，小鎮(zhèn)上的數(shù)十萬(wàn)根手指，不約而同地按動(dòng)著同一個(gè)程

麴在這樣一個(gè)快速創(chuàng)造財(cái)宙的南方小鎮(zhèn)上，發(fā)生了這樣一件溫馨小事，其情！暖

人！

?一顆心、感染另一顆心；一群人、感染另一群人、這股熱流，一夜之間，蔓延

了小鎮(zhèn)，成為人們當(dāng)天晚在熱議的話題。

?第二天早宸，這則消息，排然登上了本地報(bào)紙。

?于是，小鎮(zhèn)上的2Q多萬(wàn)人振奮不已，紛紛感嘆，想要把這個(gè)“紅衣娘”找出來(lái)，

然而，我們的主人公，根本無(wú)意識(shí)。

③她只做舊報(bào)紙，不看新報(bào)紙，更不關(guān)注新聞。

?當(dāng)天下午，當(dāng)?shù)囟嗉颐襟w和鎮(zhèn)政府一起組織數(shù)十個(gè)人，開(kāi)始在監(jiān)控顯示“紅衣

姐”消失的地帶進(jìn)行地空式搜尋，他們把所有曬紅色衣服的家庭都問(wèn)遍了，把所有的

門(mén)板都敲響了……

段傍晚時(shí)分，仍然沒(méi)有蹤跡。

③太陽(yáng)消失到地平線以下去了。

⑥大家有些失望了。

回她家的小樓臨近河邊，屋門(mén)緊閉著。

。一位阿婆前來(lái)磨粉，敲門(mén)，無(wú)聲、便大喊：“阿娣，阿娣，磨粉呢？“

緘“好呢?！遍T(mén)開(kāi)了。她，探出頭來(lái)。

⑥這時(shí)，在河邊一籌莫展的記者發(fā)現(xiàn)了她，急忙跑上前，“阿姐，你認(rèn)識(shí)這個(gè)人

嗎？“說(shuō)著，打開(kāi)報(bào)紙。

?她一看，驚呆，“你找她干嘛？”

?記者敏銳地捕捉到她臉上的細(xì)微變化，“阿姐，這是你嗎？我們是記者?！?/p>

?她嚇得臉色煞白，“出了什么事？”

?記者已經(jīng)認(rèn)出她，上前一把抓住，唯恐她跑掉似的，“終于找到你了！”

?地更害怕了，渾身領(lǐng)抖，驚駭萬(wàn)分，“是不是錢(qián)少了？我沒(méi)有拿，連腰也沒(méi)有彎

一下！”

“阿姐，不是的，不是的，你誤會(huì)了！”

一會(huì)兒后，她開(kāi)心地笑了，笑成了一朵花——菊花。

那，是小鎮(zhèn)的圖騰！

當(dāng)晚，大兒子打來(lái)電話：“紅衣姐，你真棒！”

而小兒子，財(cái)戲謔地與她談判：以后稱(chēng)呼要變一變，不叫媽?zhuān)姆Q(chēng)“紅衣姐,哈

哈。

半夜時(shí)分，丈夫也回來(lái)了。他把買(mǎi)來(lái)的一盒菊花內(nèi)、雙手捧給“紅衣姐”。她一時(shí)

無(wú)語(yǔ)，臉色羞紅。

自己的丈夫啊，還是那個(gè)愍人，但是蠻可愛(ài)的，那是她的最?lèi)?ài)。

這是她喜歡的生活——踏踏實(shí)實(shí)的生活！

是啊，生活正在變得好起來(lái)，自己的工資已經(jīng)漲到了2000元：兒子的對(duì)象也確定

了，這件紅上衣，正是女孩兒前幾主動(dòng)送她的。

小巷里的芒果樹(shù)。在悄悄結(jié)好兒，小小的青胎，像一個(gè)個(gè)感嘆號(hào)，像一枚枚寶葫

蘆，更像一顆顆普普通通卻又樸樸實(shí)實(shí)的心……

是的，不熊盛力一棵大才對(duì)，做一株小草也好啊、只要心是綠的。

只要擁有一顆愛(ài)心，自己，就是富有的！

我們的主人公。名叫;馬歡娣。

這個(gè)故事呢，發(fā)生在2014年6月17日。

（選自2015年4月15日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

14.閱讀選文，說(shuō)說(shuō)文章為什么取題為《尋找?'紅衣姐”》。

15.選文中多處出現(xiàn)前后照應(yīng)的語(yǔ)句。請(qǐng)找出一例。

16.請(qǐng)品味選文中畫(huà)橫線句子的表達(dá)效果。

17.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)選文中畫(huà)波浪線句子的理解。

18.選文中，“紅衣姐''具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

七、名著閱讀

閱讀下面從《西游記》中摘錄的文字，完成下間小題.

摘錄一：行者見(jiàn)三個(gè)老道士，披了法衣，想是那虎力、龐力、羊力大仙。下而有

七八百個(gè)散眾，司鼓司鐘，侍香表白，盡都侍立兩邊，行者暗自喜道：“我欲下去與

他混一混，奈何，單絲不線，孤掌奉嗚。，且回去照顧八戒、沙僧，一同來(lái)耍耍”。

（第四十四回法身元運(yùn)逢車(chē)力心正妖邪度脊關(guān)）

摘錄二：長(zhǎng)老道：“不曾與他見(jiàn)個(gè)勝負(fù)，只這般含糊，我怎敢前進(jìn)！”大圣笑

道：“師父，你也忒不通空。常言道：?jiǎn)谓z不線，孤掌難嗚。那魘三個(gè)，小妖千萬(wàn)，

教老孫一人，怎生與他賭斗？”長(zhǎng)老道：“寡不敵眾，是你一人也難處。八戒、沙僧

他也都有本事，教他們都去，與你協(xié)力同心。掃凈山路，保我過(guò)去罷?！?/p>

（第七十五回心稚鉆透陰陽(yáng)竅魔王還歸大道真）

19.根據(jù)摘錄文字的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“單絲不線，孤掌難嗚''的意思。

20.閱讀名著，可以豐富心靈、陶冶情操，也可以汲取人生經(jīng)驗(yàn)、提升思想境界。請(qǐng)

你聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)剬?duì)《西游記》中“單絲不線，孤掌難鳴',這句話的感悟。

21.探究摘錄文字的回日，你發(fā)現(xiàn)章回體小說(shuō)《西游記》的回F1具有哪些特點(diǎn)？

八、作文

22.作文

在生活中，一個(gè)場(chǎng)景、一處風(fēng)景、一種境遇……往往可以讓你觸“境”生情。

那“境”那“情”，常常可以引發(fā)你的聯(lián)想和思考。請(qǐng)你任選一個(gè)角度，自擬題目，寫(xiě)一

篇作文。

要求：①內(nèi)容健康積極：②表達(dá)真情實(shí)感；③除詩(shī)歌外，文體不限：④不要套寫(xiě)，抄

襲：⑤不要出現(xiàn)真實(shí)的地名，校名和人名：⑥不少于600字。

參考答案：

I.(1)荒漠yiiyue

⑵銀裝素裹(其他意思對(duì)也可)

【解析】

(I)

本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)與注音。

①荒漠：拼音為huangmo,氣候干燥、降水極少、蒸發(fā)強(qiáng)烈，植被缺乏、物理風(fēng)化強(qiáng)烈、

風(fēng)力作用強(qiáng)勁的流沙、泥灘、戈壁分布的地區(qū)。

②逾越：拼音為ytiyud超過(guò)、超越。

(2)

本題考查補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)。

結(jié)合“冬天，白雪皚皚“可知，橫線要補(bǔ)充的詞語(yǔ)是用來(lái)形容冬季特點(diǎn)的詞語(yǔ)，如“銀裝素

裹”，指雪下過(guò)之后的場(chǎng)景或冬天雪后的美麗景色，一切景物都被銀白色包麥。乂如“冰雪

嚴(yán)寒”，形容冰天雪地，天氣寒冷。

2.(1)白露為霜宛在水中央

(2)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海

(3)桃花源記

【解析】

(I)

本題考查名句名篇默寫(xiě)。

默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容：二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句

子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“霜、宛''等字詞容

易寫(xiě)錯(cuò)。

(2)

本題考查名句名篇默寫(xiě).

默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容：二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句

子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“帆、濟(jì)、滄”等字

詞容易寫(xiě)錯(cuò)。緊扣“滄海、長(zhǎng)風(fēng)”即可得出答案。

(3)

本題考查文學(xué)常識(shí)。

答案第I頁(yè)，共II頁(yè)

由“實(shí)不盡為外人道也“聯(lián)想到陶淵明的《桃花源記》中“此中人語(yǔ)云：’不足為外人道也。

即可得出答案?！短一ㄔ从洝肥菛|晉偉大文人陶淵明的代表作之一，是《桃花源詩(shī)》的序

言，選自《陶淵明集》.借武陵漁人行蹤這一線索，把現(xiàn)實(shí)和理想境界聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)對(duì)桃

花源的安寧和樂(lè)、自由平等生活的描繪，表現(xiàn)了作者追求美好生活的理想和對(duì)當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)

生活不滿。

3.(1)將“在我一生之中認(rèn)為我?guī)煹闹?’改為“在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?'刪繁就簡(jiǎn)，語(yǔ)言變

得簡(jiǎn)潔精煉；將“給我獎(jiǎng)勵(lì)”改為“給我鼓財(cái)’悉心斟酌，務(wù)求準(zhǔn)確嚴(yán)密。

(2)將“但在那里也可以采臘梅花''改為"但在那里也可以爬上花壇去折胎梅花”，添加具體

動(dòng)作“爬上花壇”，更加生動(dòng)形象。且將"采''改為“折”，用詞更加準(zhǔn)確，表現(xiàn)了孩子的天真

活潑的性格。

【解析】

【詳解】

本題考查重要語(yǔ)句賞析。

(1)將“一生之中認(rèn)為”改為“所認(rèn)為“，刪去一些不必要的詞語(yǔ)，能夠使句子變得更簡(jiǎn)潔明

了?！蔼?jiǎng)勵(lì)”一般表示給予榮譽(yù)或財(cái)物，改為“鼓勵(lì)”更能表達(dá)老師對(duì)“我'’精神層面的激勵(lì)，

使語(yǔ)言表達(dá)更嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確。

(2)“爬上花壇'“'折”這一系列動(dòng)作，具體生動(dòng)寫(xiě)出了兒童好奇愛(ài)動(dòng)、天真活潑的性格，表

現(xiàn)了天性接近大自然的孩子，幾乎在任何地方都會(huì)本能地發(fā)現(xiàn)大自然的生命和生機(jī)。且

“折”字比“采”用詞更準(zhǔn)確，更能表現(xiàn)孩子天真活潑的本性。

4.(1)禾8

⑵A

(3)政通人和

【解析】

(1)

本題考查部首檢字法。

"稔''是"禾"字旁，因此先查“禾”部，再查剩下的8畫(huà)。

(2)

本題考查字義。

根據(jù)“風(fēng)調(diào)雨順年年豐稔、'，可推測(cè)“豐稔”是豐收的意思，因此應(yīng)選擇A項(xiàng)“莊稼成熟”：

故選A。

答案第2頁(yè)，共II頁(yè)

⑶

本題考查古詩(shī)文背誦。

根據(jù)“風(fēng)調(diào)雨順年年豐稔，國(guó)泰民安歲歲祥和”的意思，可知橫批要能概括國(guó)家安定、人民

幸福的意思，因此《岳陽(yáng)樓記》中的“政通人和''最為恰當(dāng)。

5.茅屋為秋風(fēng)所破(或“秋風(fēng)破屋”)

6.推己及人的博大胸襟、憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)精神和心系天下寒士的濟(jì)世情懷。

【解析】

5.

本題考查作家作品識(shí)記。

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》是唐代偉大詩(shī)人杜甫旅居四川成都草堂期間創(chuàng)作的一首七言古詩(shī).

此詩(shī)敘述作者的茅屋被秋風(fēng)所破以致全家遭雨淋的痛苦經(jīng)歷，抒發(fā)了自己內(nèi)心的感慨，體

現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的崇高思想境界，是杜詩(shī)中的典范之作。

6.

本題考查對(duì)比閱讀及情感主旨把握。

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中''安得廣度千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”，恰

切地表現(xiàn)了詩(shī)人從“床頭屋漏無(wú)干處”“長(zhǎng)夜沾濕何由徹”的痛苦生活體驗(yàn)中進(jìn)發(fā)出來(lái)的奔放

激情和火熱希望。這種感情，詠歌不足以表達(dá)，所以詩(shī)人發(fā)出了由衷的感嘆：“嗚呼！何時(shí)

眼前突幾見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！“抒發(fā)作者憂國(guó)憂民的情感，表現(xiàn)了作者推己及

人、舍己為人的高尚品格，詩(shī)人的博大胸襟和崇高理想，至此表現(xiàn)得淋漓盡致。

《新制布裘》描述了作者產(chǎn)冬季節(jié)身穿布裝溫暖如春的感受，由此推己及人，慨然以救濟(jì)

天下寒人為己任。其中“丈夫貴兼濟(jì)，豈獨(dú)善一身”是全詩(shī)的警句，反映了白居易的思想：

大丈夫貴在兼濟(jì)天下，做利國(guó)利民之事，不能只顧獨(dú)善一身。結(jié)尾四句''安得萬(wàn)里裘，蓋裹

周四垠。穩(wěn)暖皆如我，天下無(wú)塞人”，源于杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》：“安得廣度千萬(wàn)間，

大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。''它表明，兩位偉大詩(shī)人的博愛(ài)情懷都是一致的。

據(jù)此回答即可。

7.D

8.(1)讀書(shū)的時(shí)候看到有切合實(shí)用的句子，應(yīng)當(dāng)隨手摘錄下來(lái)。

(2)看這些東西，非但徒勞沒(méi)有什么益處，而且還有害處啊。

9.①各種書(shū)籍都應(yīng)當(dāng)閱讀：②一種書(shū)籍讀透徹，再更換其他種類(lèi)：③讀書(shū)的時(shí)候看到有切

合句子，應(yīng)當(dāng)隨手摘錄下來(lái)：④看書(shū)要從頭至尾逐句去看，看到特別關(guān)鍵的地方，摘錄到

答案第3頁(yè)，共II頁(yè)

讀書(shū)筆記本上：⑤有不好理解的地方，分拿紙摘錄出來(lái)，及時(shí)求教。(任舉三點(diǎn)即可)

10.示例：我從中感受到了鄭板橋?qū)鹤拥拇菊伣淘?xún)中，語(yǔ)氣懇切，飽含期望。

【解析】

7.

本題考查一詞多義。

A.相同，都是如果，假如的意思：

B.相同，都是增加的意思:

C.相同，都是粗略地閱讀的意思；

D.不同，如果/好像：

故選D。

8.

本題考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：

(1)見(jiàn)，看見(jiàn)、看到：之，的：宜，應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)。

(2)徒，徒勞：益，好處。

9.

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。

由卬文''凡經(jīng)史子集，皆宜涉獵“可知，凡是經(jīng)史子集都應(yīng)當(dāng)有所粗略地閱讀、瀏覽，即各

種書(shū)籍都應(yīng)當(dāng)閱讀：

由中文“但須看仝一種，再易他利小可知，一種書(shū)籍讀透徹，再更換其他種類(lèi)：

由中文”閱書(shū)時(shí)見(jiàn)有切于實(shí)用之句，宜隨手摘錄”可知，讀書(shū)的時(shí)候看到有切合句子，應(yīng)當(dāng)

隨手摘錄下來(lái)：

由乙文”必須自首至尾，逐句看下。有緊要處，摘錄讀書(shū)日記簿”可知，看書(shū)要從頭至尾逐

句去看，看到特別關(guān)鍵的地方，摘錄到讀書(shū)筆記本上；

由乙文“有費(fèi)解處，另紙摘出，求解于先生''可知，有不好理解的地方，分拿紙摘錄出來(lái)，

及時(shí)求教。

10.

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。

?'宜”為應(yīng)當(dāng)?shù)囊馑?，由甲文“宜加以看?shū)功夫”“皆宜涉獵''"宜隨手摘錄”，乙文“讀書(shū)宜勤懇

勿懈，看書(shū)宜細(xì)心有恒”可知，多處使用表達(dá)了鄭板橋?qū)τ诤⒆拥囊髧?yán)格、真摯的教導(dǎo)以

及對(duì)于兒子的關(guān)愛(ài)，希望他可以嚴(yán)于律己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時(shí)也表達(dá)r對(duì)兒子的期冀。

答案第4頁(yè)，共II頁(yè)

【點(diǎn)睛】

參考譯文：

（甲）如果確實(shí)立志勤讀，自然能夠循序漸進(jìn)，只是如果僅僅讀時(shí)下流行的文體，不能

增加什么益處，應(yīng)當(dāng)提升自己看書(shū)的功夫，凡是經(jīng)史子集都應(yīng)當(dāng)有所粗略地閱讀、瀏覽。

只是需要看全其中的一種，再更換其他的種類(lèi)，切不可東抓西拉，隨意翻看白白浪費(fèi)時(shí)

光，沒(méi)有任何收獲，讀書(shū)的時(shí)候看到有切合實(shí)用的旬子，應(yīng)當(dāng)隨手摘錄下來(lái)，如果能夠分

門(mén)別類(lèi)積累成厚重的冊(cè)子，那么寫(xiě)文章的時(shí)候可以作為材料，收獲無(wú)力?。?/p>

（乙）讀書(shū)應(yīng)當(dāng)勤思，不要懈怠，看書(shū)應(yīng)當(dāng)仔細(xì)，有恒心，現(xiàn)在看《史記》特別契合實(shí)

際，每天規(guī)定自己看十頁(yè)，必須從頭至尾逐句去看，看到特別關(guān)鍵的地方，摘錄到讀書(shū)笫

記本上，有不好理解的地方，另外拿紙摘錄出來(lái)，向先生求解，今年如果能看完史記，明

年再換別的書(shū)。只是沒(méi)有什么益處的小說(shuō)和彈詞，不應(yīng)當(dāng)過(guò)目，看這些東西，非但徒勞沒(méi)

有什么益處，而且還有害處啊。

11.“盲人騎曙馬”指的是作者沒(méi)有在計(jì)劃全篇的時(shí)候謀劃好結(jié)尾，而是寫(xiě)到哪里就在哪里

結(jié)尾。

）2.第③段列舉了林嗣環(huán)《口技》中的例子是舉例論證，通過(guò)列舉這一實(shí)例，充分有力地

證明了“結(jié)尾有回顧開(kāi)頭的一式，往往使讀者起一種快感”這一分論點(diǎn)，進(jìn)而證明了全文的

中心論點(diǎn)。

）3.示例一：我選甲。作者不自覺(jué)的加快了腳步，到底是要去哪里呢，引發(fā)讀者思考，意

猶未盡，有一種余味，引發(fā)讀者思考。

示例二：我選乙。雖然環(huán)境簡(jiǎn)陋，但是作者內(nèi)心志趣而雅，交往之人志同道合，有什么簡(jiǎn)

陋的呢，運(yùn)用了反問(wèn)句，意猶未盡，有一種余味，引發(fā)讀者思考。

【解析】

11.

本題考查對(duì)重要語(yǔ)句含義的理解。

第①段講述廣'略知文章甘苦的人''的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)：為文章'‘找到合適的結(jié)尾"和''找不到合適的

結(jié)尾''的不同心理，進(jìn)而指出了兩種不同的“找''結(jié)尾對(duì)找到合適結(jié)尾的作用。本題所考查的

“盲人騎瞎馬”即在第①段段落的最后，也就是“臨時(shí)再找”結(jié)尾對(duì)文章的負(fù)面效果?！懊と蓑T

瞎馬”本來(lái)是一個(gè)歌后語(yǔ)：盲人騎博馬——亂闖亂碰。在文段中的意思就是“如果臨時(shí)再找

（結(jié)尾），也不免有亂碰亂撞的危險(xiǎn)”。也就是說(shuō)“沒(méi)有謀篇布局，文章隨意結(jié)尾”的意思。

答案第5頁(yè)，共II頁(yè)

據(jù)此回答即可。

12.

本題考查舉例論證的作用分析。

第③段的分論點(diǎn)是“結(jié)尾有回顧開(kāi)頭的一式，往往使讀者起一種快感工接著列舉了其中的

一種,.極端的例子是開(kāi)頭用什么話結(jié)尾也用同樣的話二然后列舉了林嗣環(huán)的《□技》一篇

的開(kāi)頭和結(jié)尾及其好處，這是運(yùn)用舉例論證的方法，具體形象地來(lái)證明本段分論點(diǎn)，進(jìn)而

證明中心論點(diǎn)，顯得很有說(shuō)服力。

13.

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與拓展運(yùn)用。

作答時(shí)，任選其一，運(yùn)用文段中的觀點(diǎn)分析具體篇目中的結(jié)尾的"余味余音'言之有理

即可。

示例一：我選【中】，《紫藤蘿瀑布》的結(jié)尾“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)

加快了腳步”是作者在欣賞了生命力旺盛的滕夢(mèng)花之后，感悟到了生命的關(guān)好和無(wú)止境，內(nèi)

心受到了鼓舞，“不覺(jué)加快了腳步”照應(yīng)了開(kāi)頭的“我不由得停住了腳步”，并且在感悟了藤

蘿花的生命力之后“加快腳步''去做什么？讓讀者品味起來(lái)會(huì)產(chǎn)生無(wú)數(shù)的聯(lián)想，這就是“余

味”和“余音”。

示例二：我選【乙，”何陋之有？”這樣的結(jié)尾以一句問(wèn)句作結(jié)，有什么簡(jiǎn)勉的呢？這一反

問(wèn)語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)沒(méi)有什么簡(jiǎn)陋的，讓讀者進(jìn)入思考境地，去思考品味，達(dá)到了言已盡而意未了

的效果。

14.①“紅衣姐”是全文核心人物，題H概括了核心內(nèi)容：②尋找紅衣姐實(shí)際上是尋找美好

品德：③能激發(fā)讀者的閱讀興趣，更能展現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)紅衣姐拾金不昧精神的稀缺，凸顯她

人窮心高貨的高尚品質(zhì)。

15.示例：開(kāi)頭'訕門(mén)時(shí)，特意穿上了那件嶄新的紅上衣?！迸c“兒了的對(duì)象基本確定了，這

件紅上衣，正是女孩前兒天主動(dòng)送她的''相照應(yīng)。

16.妙用神態(tài)描寫(xiě)“瞪大眼睛”“呆呆地站著“，動(dòng)作描寫(xiě)“死死地按住”，心理描寫(xiě)“不敢彎

腰”“害怕混淆，說(shuō)不清楚''，生動(dòng)遙真地描繪出“她”（或：紅衣姐）生怕社保金跌落出來(lái)自

己撿拾可能導(dǎo)致丟錢(qián)人誤會(huì)而緊張害怕的心理，凸顯出她的淳樸善良。

17.小草比喻普通人，綠色是希望，是和諧，是生機(jī)蓬勃：這個(gè)句子贊美了紅衣姐這樣普

通又樸實(shí)的人，揭示r文章的主旨：呼吁人們做不r偉大的人，那就做一個(gè)普普迪通的，

熱曖生活、積極向上、有曖心的人。

答案第6頁(yè)，共II頁(yè)

18.追求幸福、吃苦耐勞、樂(lè)觀豁達(dá)、心地善良、擁有愛(ài)心、為人本分。

【解析】

14.

本題考查標(biāo)題作用分析。

由第①段”出門(mén)時(shí)，特意穿上了那件嶄新的紅上衣”，第?段“一小穿著紅上衣的女人，雙腳

踩住鈔票，等待失主到來(lái)的背影；還有一個(gè)她悄然走開(kāi)的背影”，第?段”于是，小鎮(zhèn)上的

20多萬(wàn)人振奮不已，紛紛感嘆，想要把這個(gè)‘紅衣姐'找出來(lái)''等可知，“紅衣姐”是文章的主

人公。由第?段“一顆心、感染另一顆心；一群人、感染另一群人、這股熱流，一夜之間，

蔓延了小鎮(zhèn)，成為人們當(dāng)天晚餐熱議的話題''可知，文章圍繞“尋找?紅衣姐”'展開(kāi)故事的敘

述，尋找紅衣姐其實(shí)是尋找熱心助人的美好品德。同時(shí)，看到標(biāo)題自然會(huì)引發(fā)讀者的好奇

心：紅衣姐是誰(shuí)？為什么要尋找紅衣姐？從而吸引讀者■閱讀文章，從而更加贊美以紅衣姐

為代表的拾金不昧的精神，突出文章弘揚(yáng)社會(huì)正能量的主題。

15.

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。

選文中多處出現(xiàn)前后照應(yīng)的語(yǔ)句，找出相關(guān)語(yǔ)句即可。

示例一：“小巷里擠滿了一棵棵粗大的芒果樹(shù)，蓊蓊郁郁的''與“小桂里的芒果樹(shù)。在悄悄結(jié)

籽兒，小小的青胎，像一個(gè)個(gè)感嘆號(hào)，像一枚枚寶葫蘆，更像一顆顆普普通通卻又樸樸實(shí)

實(shí)的心..?…”相照應(yīng)。

示例二：“有時(shí)候，看看街邊商鋪里芳香四溢的小鎮(zhèn)名吃——菊花肉，她從不舍得花錢(qián)買(mǎi)

盒''與"半夜后，丈夫也回來(lái)了，他把買(mǎi)來(lái)的一盒菊花肉，雙手捧給，紅衣姐”'前后照應(yīng)。

16.

本題考直賞析事要語(yǔ)句。

妙用神態(tài)描寫(xiě)“瞳大眼瞄”“呆呆地站著”,動(dòng)作描寫(xiě)“死死地按住“，心理描寫(xiě)“不敢甯腰''"害

怕混淆，說(shuō)不清楚”，結(jié)合第?段“她的雙腳，緊緊地踩住鈔票，唯恐被風(fēng)吹去”和第?段

“唉，這個(gè)善良的女人啊”可知，這里生動(dòng)形象地寫(xiě)出紅衣姐擔(dān)心別人誤會(huì)而緊張不知所措

的樣子，更加突出她老實(shí)善良的本性。

17.

本題考查賞析重要語(yǔ)句。

句子中運(yùn)用比喻的修辭，大樹(shù)比喻偉大的人，小草比喻普通人，“心是綠的”喻指人有一種

答案第7頁(yè)，共II頁(yè)

熱愛(ài)生活、積極向上、充滿生機(jī)的心態(tài)。再結(jié)合上文“像一個(gè)個(gè)感嘆號(hào)，像一枚枚寶葫蘆，

更像一顆顆普普通通卻乂樸樸實(shí)實(shí)的心”和下文“只要擁有一顆愛(ài)心，自己，就是富有的''可

知，這里意在贊美紅衣姐的熱心腸，更突出文章主旨：即使人不能成為一個(gè)偉人，那做一

個(gè)普通的人也不錯(cuò)，只要熱愛(ài)生活，擁有一顆愛(ài)心，同樣也是成功的、富有的人。

)8.

本題考查對(duì)人物形象的分析與概括。

由第①段“吃完早飯，她去繳納社保金。出門(mén)時(shí)，特意穿上了那件嶄新的紅上衣”，第③段

“小欖，是廣東省中山市的一個(gè)鎮(zhèn)，以盛產(chǎn)菊花聞名，是珠三角的工商重鎮(zhèn)，這里是一個(gè)財(cái)

富的世界“可知，她想過(guò)好日子，是一個(gè)追求幸福的人。

由第⑧段”后來(lái)，她和丈夫臨街開(kāi)起一個(gè)小吃店，經(jīng)管最簡(jiǎn)單的飯菜，還買(mǎi)來(lái)一臺(tái)電磨，加

工大米，做米漿、米粉或限酒''和笫頌"她常常在這兒撿廢品。剛開(kāi)始不好意思，慢慢地

也就無(wú)所謂了，她也感謝這個(gè)小巷呢”可知，她為了改善生活，過(guò)上好日子，不斷干活，

吃苦耐勞。

由第頒“她也感謝這個(gè)小卷呢，這是她的領(lǐng)地啊，在這里，她每天能夠撿到那么多的廢

品”一會(huì)兒后，她開(kāi)心地笑了，笑成了一朵花——菊花”可知，雖然日子過(guò)得清貧，但她樂(lè)

觀那達(dá)。

由第?段“她的雙腳，緊緊地踩住鈔票，唯恐被風(fēng)吹去”和第?段“她瞪大眼，呆呆地站著，

不敢穹腰，雙手死死地按住身上裝有自己社保金的口袋。她害怕混泠，說(shuō)不清楚。唉，這

個(gè)善良的女人啊''可知，她生怕社保金跌落出來(lái)自己撿拾可能導(dǎo)致丟錢(qián)人誤會(huì)，凸顯出她心

地善良。

由“'你的錢(qián)一張也沒(méi)有丟！你慢慢撿吧。’她再次大聲說(shuō)，那么篤定”“只要擁有一顆愛(ài)心，

自己，就是富有的”可知,她擁有愛(ài)心，拾金不昧。

由“她只收舊報(bào)紙，不看新報(bào)紙，更不關(guān)注新聞”“這是她喜歡的生活——踏踏實(shí)實(shí)的生活”

可知，她為人本分，喜歡過(guò)踏實(shí)的生活。

)9.一根絲合不成線，一只手掌拍不出聲音，比喻獨(dú)自一人的力量有限，無(wú)法支撐局面.

20.這句話比喻“獨(dú)自一人的力量有限，無(wú)法支撐局面”，啟示我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，善于

借助團(tuán)隊(duì)的力量，以期達(dá)到“人心齊，泰山移”的效果，作為中學(xué)生的我們，無(wú)檢學(xué)習(xí)還是

生活，都需要與同學(xué)、老師齊心協(xié)力，才能將自己的力量最大化，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。(意思對(duì)

即可)

答案第8頁(yè)，共II頁(yè)

21.《西游記》的回目特點(diǎn)：內(nèi)容上多為概括、提示本回的主要情節(jié)，言簡(jiǎn)意賅：點(diǎn)明本章

回中心：結(jié)構(gòu)上對(duì)仗工整，句式整齊。

【解析】

19.

考查理解詞語(yǔ)意思。這句話的字面意思是，一根絲織不成線，一只手掌難以拍響。聯(lián)系摘

錄一中的“且回去照顧八戒、沙僧，一同來(lái)要耍''和摘錄二中的“寡不敵眾，是你一人也難

處。八戒、沙僧他也都有本事，教他們都去，與你協(xié)力同心”可知，悟空表達(dá)的意思是對(duì)方

是在三個(gè)道士，還有很多的隨從。自己一個(gè)人勢(shì)單力薄，想要找八戒和沙僧一同來(lái)寫(xiě)妖怪

打斗。所以“單絲不線，孤掌難嗚”常用來(lái)比喻獨(dú)自一人的力量有限，無(wú)法支掾局面。

20.

考查閱讀啟示。開(kāi)放類(lèi)試題,言之成理即可。如：這句話比喻,'獨(dú)自一人的力量有限，無(wú)法

支撐局面”，告訴我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，善于借助團(tuán)隊(duì)的力量，以達(dá)到“眾志成城、同心協(xié)

力”的效果，去解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難。作為一個(gè)中學(xué)生，我們更要明白團(tuán)結(jié)的力

量，與同學(xué)們一起合作探究，取長(zhǎng)補(bǔ)短，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。

21.

考查賞析題目特點(diǎn)。

《西游記》的回目大多概括或提示了本回的主要情節(jié)。如“法身元運(yùn)逢車(chē)力心正妖邪度脊

關(guān)”就概括了本回的主要內(nèi)容：師徒四人行至車(chē)遲國(guó)。國(guó)王興道滅佛，僧人都被罰做苦工。

悟空監(jiān)工道士，放走諸僧，