小學(xué)語文六年級下冊第15課《真理誕生于一百個問號之后》知識點

小學(xué)語文六年級下冊第15課《真理誕生于一百個問號之后》知識點作者介紹：葉永烈生于1940年，浙江溫州人，是著名科普作家、傳記文學(xué)作家。他是《十萬個為什么》的主要作者之一，著有科幻故事《小靈通漫游未來》，影響較大。我會寫：域：yu領(lǐng)域、域名、地域慣：guan習慣、慣性、慣例pa苗圃、花pa苗圃、花菜圃鹽：yan鹽酸、食鹽、鹽田濺：jian飛濺、濺落、濺射J也、心心：rui花蕊、霜蕊、須蕊魏：wei魏碑、魏闕、魏國搜：sou搜尋、搜索、搜救蚯:qiuJ也、心心：rui花蕊、霜蕊、須蕊蚓：yin蚯蚓版：ban版本、版面、出版階：jie臺階、階級、階段形近字：誕（誕生）延（延遲）械（機械）誡（告誡）緯（緯度）偉（偉大）庚（庚帖）唐（唐朝）多音字:盛：sheng盛開ch0ng盛器近義詞：敏感——敏銳見解——觀點證明一一證實發(fā)現(xiàn)一一發(fā)明誕生一一出生探索一一探求明顯一一顯著反義詞：真理一一謬論細小一一巨大普通一一特別偶然一一必然誕生一一逝世鍥而不舍一一半途而廢理解詞語:定理：已經(jīng)證明具有正確性、可以作為原則或規(guī)律的命題或公式，如，幾何定理。定律：科學(xué)上對某種客觀規(guī)律的概括，反映事物在一定條件下發(fā)生一定變化過程的必然關(guān)系。敏感：生理或心理上對外界事物反應(yīng)很快。神秘：使人摸不透的；高深莫測的。司空見慣：看得多了，不以為奇。追根求源：追溯事物發(fā)生的根源。無獨有偶：某種少見的情況，偏有類似的出現(xiàn)，配成一對兒。見微知著：微，隱約；著，明顯。見到事情的苗頭，就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢。鍥而不舍：鍥，鏤刻；舍，停止。比喻有恒心，有毅力。課內(nèi)詞語：圖片句子解析：1、有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理。開門見山提出觀點，明確指出：“真理誕生于一百個問號之后”本身就是真理。2、最后把“？”拉直變成了“！”，找到了真理。這里的“？”是發(fā)現(xiàn)的問題，是不斷的追問，“！”是通過探索，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理。好處：這個句子把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象。3、只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后,就能發(fā)現(xiàn)真理。這句話用“只要……就……”的句式說明“科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠”，發(fā)現(xiàn)真理的前提條件就是“見微知著”，能從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，看到本質(zhì)，并“不斷探索”。也就是說我們要敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅持不懈地思考，深入地解決問題，這樣才能發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律。4、如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。這句話對發(fā)現(xiàn)真理的條件作了說明，科學(xué)發(fā)現(xiàn)中存在“偶然的機遇”，說明科學(xué)真理就存在于我們身邊，它并不神秘；“只能給……”說明科學(xué)發(fā)現(xiàn)也并不容易,指出了科學(xué)真理的發(fā)現(xiàn)是有條件的，那就是給那些“有準備”“獨立思考”“鍥而不舍”的人。“真理誕生于一百個問號之后”就是要敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅持不懈地思考，深入地解決問題。段落大意：第一部分（第1段）開門見山，提出觀點。明確指出：“真理誕生于一百個問號之后”本身就是“真理”。第二部分（第2段至第5段）運用事例，證明觀點。第三部分（第6段至第7段）總結(jié)全文，重申觀點。指出科學(xué)并不神秘，也不遙遠，關(guān)鍵在于見微知著，不斷探索，善于獨立思考，具有鍥而不舍的精神。課文主題：課文通過紫羅蘭的變色、蚯蚓的分布、睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動著三個現(xiàn)象論述了只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍的追根求源，就可能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理的道理。問題歸納：課文是怎樣圍繞論點進行論述的？課文首先開門見山地提出了自己的觀點一一真理誕生于一百個問號之后；然后概括地指出科學(xué)發(fā)展史上的每一次發(fā)現(xiàn)、發(fā)明都是在解答了“一百個問號”之后才獲得的；接著用三個具有代表性的事例加以論證；最后指出真理的發(fā)現(xiàn)是有條件的，“偶然的機遇”只能給有準備的人，給善于獨立思考的人，給具有鍥而不舍精神的人。課后習題答案：一、默讀課文，想想”真理誕生于一百個問號之后”這句話的含義，說說你從中受到什么啟發(fā)。⑴三個故事中提到的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的過程是相同的：都是先偶然發(fā)現(xiàn)問題,并不斷地追問；再進行反復(fù)研究和實驗；最后解決了問題，得出了結(jié)論?！罢胬碚Q生于一百個問號之后”的含義是：只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問,鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理。正如文中所說的：“只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理?！雹七@句話啟發(fā)我要仔細觀察，善于發(fā)現(xiàn)，不斷思考，鍥而不舍地追根求源，這樣才能有所收獲，才有可能發(fā)現(xiàn)真理。二、為了證明自己的觀點，作者列舉了哪幾個事例？每個事例是按照怎樣的順序介紹的？⑴第一個事例是波義耳在一次偶然的機會發(fā)現(xiàn)濺上鹽酸的花瓣變紅，并制成石蕊試紙。第二個事例是德國地質(zhì)學(xué)家魏格納從蚯蚓的分布，推論地球上大陸于海洋的形成，并寫進《海陸的起源》中，并對地質(zhì)界產(chǎn)生重大影響。第三