平行四邊形和梯形練習(xí)課新

平行四邊形和梯形練習(xí)課新第1頁(yè)，共10頁(yè)，2023年，2月20日，星期一我是誰(shuí)？我是直角梯形猜一猜只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形。兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。高第2頁(yè)，共10頁(yè)，2023年，2月20日，星期一二、變式練習(xí)1、√

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第3頁(yè)，共10頁(yè)，2023年，2月20日，星期一1、判斷（1）永不相交的兩條直線叫做平行線()（2）兩條平行線之間的距離處處相等()（3）兩條平行線之間的垂線段只有一條()（4）長(zhǎng)方形的對(duì)邊互相垂直，鄰邊互相平行()（5）鐵路的兩條軌道可以看作一組平行線()（6）一個(gè)平行四邊形只有一條高()（7）兩個(gè)形狀、大小完全一樣的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形()（8）過(guò)直線上一點(diǎn)只能畫(huà)一條已知直線的垂線()（9）等腰梯形、長(zhǎng)方形都是對(duì)稱圖形。()（10）一個(gè)平行四邊形中所有的高都相等()×√××√×√√√√第4頁(yè)，共10頁(yè)，2023年，2月20日，星期一2、填空。（1）捏住長(zhǎng)方形的兩個(gè)對(duì)角向相反方向拉動(dòng)得到（），那么這個(gè)長(zhǎng)方形的（）不變，（）在變，圖形中的高越來(lái)越（）。（2）等腰三角形、等腰梯形有（）條對(duì)稱軸，等邊三角形有（）條對(duì)稱軸。（3）在同一平面內(nèi)，兩條直線和第三條直線分別垂直，那么這兩條直線（）。（4）從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫(huà)的（）最短，它的長(zhǎng)度叫做這點(diǎn)到直線的（）。（5）過(guò)直線外一點(diǎn)畫(huà)已知直線的垂線，可以畫(huà)（）條。（6）在兩條平行線之間可以畫(huà)（）條垂線。（7）從一條底邊上的一點(diǎn)到（），這點(diǎn)和垂足間的線段叫做梯形的高。（8）在同一平面內(nèi)，兩條直線可能相交，可能平行，也可能（）。（9）梯形和平行四邊形都有（）條高。第5頁(yè)，共10頁(yè)，2023年，2月20日，星期一三、剪一剪活動(dòng)要求：每個(gè)圖形只許剪一刀．拿出準(zhǔn)備好的平行四邊行。①將平行四邊形剪為梯形②將梯形剪為平行四邊形③將平行四邊形剪為兩個(gè)三角形④將三角形剪為梯形第6頁(yè)，共10頁(yè)，2023年，2月20日，星期一（1）學(xué)校組織秋游活動(dòng)租了23輛車，每輛車可坐53人，估一估，全校1100人夠坐嗎？1、定策略：23×53≈估小2、選擇合適的數(shù)據(jù)估算（50）

1150（人）23×53﹥1100

答：全校1100人夠坐。第7頁(yè)，共10頁(yè)，2023年，2月20日，星期一（2）張叔叔家到單位有3000米，他騎自行車上班的平均速度是208米／分，估一估，他用15分鐘能從家到單位嗎？1、定策略：速度×?xí)r間=路程208×15≈估小2、選擇合適的數(shù)據(jù)估算（200）

3000（米）208×15﹥3000

答：他用15分鐘能從家到單位。第8頁(yè)，共10頁(yè)，2023年，2月20日，星期一（3）一輛客車和一輛貨車同時(shí)從北京開(kāi)往上海，客車用了4小時(shí)，貨車用了5小時(shí)，如果貨車的平均速度是76千米／時(shí)，那么客車平均每小時(shí)行多少千米？分析：兩輛車走的路程相同76×5÷4=380÷4=95（千米）答：客車平均每小時(shí)行95千米。第9頁(yè)，共10頁(yè)，2023年，2月20日，星期一鞏固練習(xí)三、畫(huà)一畫(huà)1、按要求在下面圖形中畫(huà)一條線段：⑴分成兩個(gè)梯形。⑵畫(huà)出這