優(yōu)質(zhì)課大賽2022年度模擬展示課《我所了解的孔子和孟子》孟翠紅

《我所了解的孔子和孟子》教學(xué)設(shè)計(jì)山東省東營市勝利第三中學(xué)孟翠紅創(chuàng)新整合點(diǎn)1、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)生由被動地接收變?yōu)橹鲃诱故尽W(xué)生通過圖片、配樂朗誦、采訪錄像、自制微視頻、博客分享、百度云資源共享等多種信息技術(shù)手段，展示活動成果。2、借助學(xué)生自己制作的微視頻觸動同伴，縮小對孔孟的遙遠(yuǎn)感，走進(jìn)孔孟，突破難點(diǎn)。3、教師借助思維導(dǎo)圖制作活動評價(jià)表，以任務(wù)驅(qū)動法跟蹤學(xué)生活動進(jìn)程，做好組織和引導(dǎo)，并對整個(gè)活動作出最終評價(jià)。教學(xué)內(nèi)容分析《我所了解的孔子與孟子》是人教版九年級下冊第五單元的綜合性學(xué)習(xí)課，綜合性學(xué)習(xí)是一種新的學(xué)習(xí)方式，是由課內(nèi)向課外的延伸，本次活動旨在引發(fā)學(xué)生從多方面了解孔子和孟子，縮小對孔孟的遙遠(yuǎn)感、陌生感，親身體驗(yàn)孔孟思想文化，了解燦爛悠久的中華文化，從而綜合提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。教學(xué)對象分析這次活動的主題內(nèi)容離學(xué)生生活的時(shí)代久遠(yuǎn)，學(xué)生在課內(nèi)接觸孔、孟的知識極少（七至九年級總共只有四篇選自《論語》和《孟子》的課文）。學(xué)生主要借助搜集資料加深對孔孟的了解，加之學(xué)生閱讀文言文的能力較低，很多內(nèi)容如果不借助參考資料，都可能弄不明白。在這種情況下，教師的指導(dǎo)作用尤為重要，必須貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程。教學(xué)環(huán)境多媒體教室活動目標(biāo)1、知識與技能目標(biāo)：培養(yǎng)用多種方式（口語交流、制作視頻、書面寫作等）來表達(dá)自己真情實(shí)感的能力；2、過程與方法目標(biāo)：通過小組活動，搜集、分析、處理信息，并且把自己整理好的有關(guān)資料通過不同的方式展示出來，與大家共享；3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過活動，走進(jìn)這兩位先賢的思想世界，親身體驗(yàn)和了解燦爛悠久的中華文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)1．讓學(xué)生通過親身實(shí)踐了解孔子和孟子，縮小對孔子、孟子的遙遠(yuǎn)感和陌生感，體驗(yàn)和了解燦爛悠久的中華文化。2．積累孔子和孟子的有關(guān)知識和名言警句等，提高文學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)多方面了解孔子和孟子，走進(jìn)這兩位先賢的思想世界，綜合培養(yǎng)學(xué)生查閱、整理、篩選、整合資料的能力和合作探究的精神?；顒訙?zhǔn)備：本次活動準(zhǔn)備分三個(gè)階段進(jìn)行：1、第一階段：將全班學(xué)生分成四個(gè)大組，每組由學(xué)生選出一名組長，制作活動計(jì)劃表；學(xué)生從多方面搜集孔子和孟子的資料；2、第二階段：走進(jìn)孔孟，全面地了解孔子和孟子，在班級群展示活動進(jìn)程；3、第三階段：確定四個(gè)活動主題，每個(gè)小組根據(jù)自己的活動主題分析、整合資料，準(zhǔn)備展示；同時(shí)，教師借助思維導(dǎo)圖制作活動評價(jià)表，跟蹤學(xué)生活動進(jìn)程，做好組織和引導(dǎo)。課時(shí)安排：一課時(shí)活動過程：一、導(dǎo)入課前播放2022年《祭孔大典》截取視頻。同學(xué)們，大家剛才看到的是2022年9月28日在曲阜孔廟的祭孔大典，天空下起了綿綿細(xì)雨，萬人誦讀，共同寄托著對孔子的哀思。這節(jié)課我們結(jié)合第五單元綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，上一節(jié)活動課，主題是“我所了解的孔子和孟子”。和以前一樣，我們還是分成四組，每個(gè)小組一個(gè)活動主題，分別由四個(gè)小組長帶領(lǐng)同學(xué)們活動。希望同學(xué)們能夠發(fā)揮最好的水平，來顯示我們每個(gè)小組的風(fēng)采。二、出示活動目標(biāo)幻燈片展示1、培養(yǎng)用多種方式（口語交流、制作視頻、書面寫作等）來表達(dá)自己真情實(shí)感的能力；2、通過小組活動，搜集、分析、處理信息，并且把自己整理好的有關(guān)資料通過不同的方式展示出來，與大家共享；3、通過活動，走進(jìn)這兩位先賢的思想世界，親身體驗(yàn)和了解燦爛悠久的中華文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。三、學(xué)生展示（一）第一樂章孔孟生平經(jīng)歷首先，我們有請第一組組長侯鈺琦同學(xué)上臺。（鼓掌）侯鈺琦：同學(xué)們，五千年?duì)N爛悠久的中華文化曾經(jīng)在人類文明史上創(chuàng)造過無數(shù)的奇跡，孔子和孟子便是這些奇跡中兩顆耀眼的明星，他們超人的智慧、深邃的思想、積極的人生態(tài)度，影響了一代又一代的中國人。我們小組搜集的是有關(guān)孔子、孟子的生平經(jīng)歷，接下來將把精彩呈現(xiàn)給大家，請拭目以待。1、欣賞孔孟圖片展。2、展示小組成員搜集的視頻“孔子生平”“孔子拜師”。3、聽小組成員錄制的“孔子周游列國”故事。4、小組成員講述“孟母斷織教子”的故事。5、展示小組成員搜集的視頻“亞圣孟子”。（二）第二樂章孔孟弟子、門人及“孔廟”過渡語：材料充分，生動有趣，可見第一組同學(xué)作過不少努力。請第二組展示。組長賈雨欣帶領(lǐng)組員活動：我們?yōu)榇蠹医榻B孔孟弟子、門人，以及師徒之間的故事，并邀請大家與我們一起參觀孔廟。1、展示孔子弟子曾參及子路“百里負(fù)米”的故事。2、展示搜集的視頻“孔子與弟子”。3、展示組員合力打造的“孟子與門人師徒情深”。4、通過百度云展示組員制作的“孔廟全景圖”，帶領(lǐng)同學(xué)參觀重要景點(diǎn)。（三）第三樂章孔孟作品過渡語：功夫不負(fù)有心人，這一組同學(xué)展示的內(nèi)容豐富、精彩。我們下面有請第三組組長，周雯琪同學(xué)上臺。組長周雯琪帶領(lǐng)大家活動：我們小組向大家展示的是孔子和孟子的作品，并且用文字制作了精美的動畫，希望能帶給大家一場豐盛的視聽盛宴。1、組員介紹《孔子和論語》、《孟子》。2、播放組員制作的微視頻“孔孟成語”、“孔孟名言”。3、集體配樂誦讀“孔孟經(jīng)典名言”。（四）第四樂章孔孟影響過渡語：了不起的孔子！了不起的孟子！第四組的同學(xué)又會給我們帶來哪些精彩的內(nèi)容呢？有請四組組長韓雨安上場。韓雨安帶領(lǐng)組員展示本組內(nèi)容。1、超級鏈接到組員張昊的博客：播放組內(nèi)成員錄制的視頻《孔孟影響雜談》；2、組長帶領(lǐng)全班活動，孔孟影響大家談；3、展示搜集的視頻“孔子學(xué)院”，概括孔孟對周邊國家乃至世界的影響。四、拓展延伸根據(jù)網(wǎng)絡(luò)上消息說“韓國人已經(jīng)在準(zhǔn)備拿祭孔大典去申請世界文化遺產(chǎn)，下一步就是把孔子徹徹底底的變成韓國人?！睂Υ?，你有何看法？作為當(dāng)代中學(xué)生如何捍衛(wèi)我們的民族文化？我想，此時(shí)此刻，你也許有千言萬語想說……那么，請把你現(xiàn)在最想說的話，或者最想做的事寫下來。五、作業(yè)同學(xué)們在這次活動中收獲頗豐，孔子、孟子不會后繼無人了！愿大家多多努力，以這樣的學(xué)習(xí)方式，獲取更多的知識，成就更大的業(yè)績！這次展示活動令人欣慰地結(jié)束了，最后一個(gè)任務(wù)就是請大家以孔子或孟子的某一句名言為題，寫一篇議論文，內(nèi)容不限，題目自擬，600字左右。六、活動反思概括來說，就是一種放松，一份喜悅，一份思考。一種放松。教師大膽放手讓學(xué)生深入活動的各個(gè)環(huán)節(jié)，突出自主性，他們是主體，一次真正的自主、合作和探究之旅，教師從課堂中解放了出來。一份喜悅。各種信息技術(shù)手段的運(yùn)用，一層一層引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到情境中去，加深了對孔子、孟子的了解，學(xué)生自