2023年-初一家長會家長代表發(fā)言稿-7

第頁2023初一家長會家長代表發(fā)言稿初一家長會家長代表發(fā)言稿

隨著社會一步步向前開展，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，運用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。你知道發(fā)言稿怎樣寫才標準嗎？下面是我收集整理的初一家長會家長代表發(fā)言稿，歡送大家共享。

初一家長會家長代表發(fā)言稿1

敬重的老師、各位家長：

下午好！

很興奮，能有今日這個時機，和大家坐在一起，觀看孩子們的精彩表演，共同學習和探討孩子的教化問題！

首先，請允許我代表大家，向班主任潘老師和各位科任老師為孩子們的成長不辭辛苦、諄諄訓誨，表示最誠心的感謝！

孩子的教化離不開家庭教化。在坐的每一位肯定都有一套自己的方法，而且有許多比我更好、更有效的方法，希望有時機能向大家學習。下面，我從個人理解動身談一談在家庭教化中應當留意的五個問排地完成學習任務。

四、常常與孩子溝通，多多鼓勵和賞識孩子了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些觀點無趣可笑、不切實際，也不要取消孩子，鼓勵他說出理由，與孩子共同探究事實的真相；每一個孩子都有他的優(yōu)點，只是須要我們?nèi)Ｐ挠X察。孩子的考試沒有得到高分，但他刻苦努力；孩子的成果沒有到達我們的期望，但他具有誠懇守信、樂于助人的美德；賞識，并不等于滿意。賞識是為了讓孩子對自己充溢信念，發(fā)揮所長，主動改正缺點，向更好的方向開展。

五、引導孩子正確利用網(wǎng)絡在這個瞬息萬變、網(wǎng)絡普及的年頭，禁止孩子上網(wǎng)是不行取的。允許孩子上網(wǎng)，但要做到：

1、告知孩子一些網(wǎng)絡平安學問，比方：學會識別并拒絕登錄不良網(wǎng)站；不能向生疏人透露自己的真實身份、家庭住址、經(jīng)濟狀況等等；

2、限制孩子上網(wǎng)時間，孩子真正能在網(wǎng)上做的事情不會許多，而且長時間上網(wǎng)，對視力和身體有很大的影響；

3、讓孩子了解更多的網(wǎng)絡功能，使孩子不會一翻開電腦，就想到嬉戲；4、拓展孩子的愛好愛好，豐富孩子的課余生活，一個愛好廣泛、生活多彩的孩子更不簡單癡迷網(wǎng)絡！

最終，祝大家身體健康、萬事如意！愿我們的孩子恒久陽光、恒久快樂！感謝大家！

初一家長會家長代表發(fā)言稿2

各位家長：

你們好！

我是七年級四班的數(shù)學老師。首先特別感謝各位從百忙之中抽空出席本次家長會，某些家長可能路途還比擬遠，從這一點上可以看出大家對孩子的學習都是非常關(guān)切的。我們的目標都是一樣的，那就是讓孩子們學得更好，取得更高的成果，而這，須要我們共同的努力。

教初中的老師們都常半開玩笑地說這樣一句話：“初一是根底，初二是關(guān)鍵，要不然初三就完蛋！〞初中的數(shù)學學問也不例外，初中數(shù)學是一個完整的體系。其中，初中二年級的難點最多，初中三年級的考點最多，而初一年級的數(shù)學學問點雖然許多，但相對而言都比擬簡潔。因此，許多同學在剛剛進入初中數(shù)學的學習時，經(jīng)常感覺比擬簡潔，甚至覺得和小學沒有什么區(qū)分，因而并沒有感到壓力。這些同學往往對初一的數(shù)學學問不夠重視，與此同時也漸漸積累了許多小問題，而這些問題在學生進入初二年級，遇到許多綜合題或困難的題目時，就會很快凸顯出來。這時，學生會感到跟不上老師的進度，感覺學習數(shù)學越來越吃力。究其根源，還是因為這局部同學對初中一年級的數(shù)學學問不夠重視，沒有打下堅實的根底。

下面我先詳細列舉一下初一年級同學在數(shù)學學習中主要存在的問題：

1、不能端正學習看法，沒有愛好，甚至存在害怕 數(shù)學的心理，缺乏主動主動學習的意向。

2、沒有養(yǎng)成良好的學習習慣〔預習、仔細聽講、記錄筆記、歸納總結(jié)、復習等〕。

3、在學問上，對數(shù)學定義、概念等根本學問點的理解不夠精確，只停留在一知半解的層次，特殊是對特別狀況等的把握非常模糊。

4、數(shù)學實力〔審題實力、計算實力、分析方法、數(shù)學思想等〕或多或少總存在欠缺，導致各種小錯誤，不能完整的完成題目。

5、平常做題速度較慢，考試時不能在規(guī)定時間內(nèi)完成試卷。

以上這些問題假設不能在學生初一階段得到改善，將會干脆導致學生在初二兩極分化的階段出現(xiàn)數(shù)學成果大幅滑坡，甚至導致在初三年級的學習中存在更大

的障礙。相反的，假設學生能夠在初一的學習過程中打好根底，那么初二的學習只是在學問點上的增多和加深，而在學習習慣和學習方法上，學生是很簡單適應的。

那么，針對以上學生簡單存在的問題，怎樣才能幫助學生打好初一年級的數(shù)學根底呢？

我認為有以下幾點值得留意：

1〕端正學習看法。

任何一個學科都有其各自的學科特點，數(shù)學也不例外。只要養(yǎng)成良好的學習習慣，駕馭科學正確的方法，就肯定能夠?qū)W好數(shù)學。但是，數(shù)學學習不能投機取巧，數(shù)學學習沒有捷徑可走，要明白保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學好數(shù)學的必經(jīng)之路。

2〕養(yǎng)成良好的學習習慣。

課前預習，帶著問題聽課。看兩遍書：第一遍也許了解下一講或下一章的內(nèi)容、學問枝干以及重難點等。其次遍對重要的概念、性質(zhì)、判定、公式等反復閱讀，思索其內(nèi)在聯(lián)系及其因果關(guān)系，并在不明白的地方作上記號，帶著問題去聽課，也便于求教老師。

課上仔細聽講，會記筆記。初一的學生往往對課程的增多、課堂學習量的加大感到不適應，顧此失彼，很大一局部學生覺得數(shù)學沒有筆記可記，有筆記的學生也記得不夠合理，認為老師在黑板上所寫的都登記來就是仔細聽講，盲目的用記筆記代替聽講與思索，進而導致了聽課效果下降。在聽課的過程中應當留意做到：聽學問的引入和形成過程；聽懂教學中的重、難點，尤其是預習中不明白或有疑問的地方；聽題目關(guān)鍵局部的提示〔突破口〕及數(shù)學思想方法；聽課后小結(jié)。記錄筆記時應留意：有選擇的進行記錄，主要記錄學問要點、自己的疑點、課本上沒有的老師補充的內(nèi)容、解題的思路、數(shù)學思想方法、課堂小結(jié)等。

課后仔細復習，剛好歸納總結(jié)。課后要剛好溫故老師所講內(nèi)容，特殊是經(jīng)典例題，分析、歸納、總結(jié)，以內(nèi)化成自己的學問體系，完善認知結(jié)構(gòu)。

此外，學習應有整體安排，學會管理自己的時間。

3〕細心、仔細地學透課本。

有一局部學生認為課本上的內(nèi)容很簡潔，而考試都是難題。其實，這是由于學生沒有真正學透課本，考試的內(nèi)容究其實質(zhì)，都是課本上的根本概念、根本模型。因此，在初一這一打根底的重要階段，更要對數(shù)學定義、概念等根本學問的非常精確把握，不能只停留在一知半解的層次。對于課本上的根本概念、根本模型的學習，我認為應當留意：重點理解根本概念、根本模型的特別狀況〔特例〕，要抓住定義、概念的本質(zhì)，全面舉例、不重不漏的明確概念、定義等。對概念和公式不能死記硬背，而缺乏與實際題目的聯(lián)系，在理解的根底上進行記憶可以有效地促進數(shù)學的學習。切記：理解和記憶數(shù)學的根底學問是學好數(shù)學的前提。

4〕學會歸納總結(jié)復習。

復習總結(jié)的工作，不僅僅是老師的事，學生肯定要學會自己去做。當你會總結(jié)題目，會對所學內(nèi)容、所做的題目進行分類，了解每一學問點的基此題型，熟識對應每一題型的解題方法等時，你才真正的做到了學問的內(nèi)化。歸納總結(jié)這個問題假設解決不好，在進入高年級的學習時，同學們會覺察，每天做題，成果卻不升反降。究其緣由，每天都在做重復的題目，許多相像的題目反復在做，而須要解決的問題卻沒有用心解決。久而久之，不會的題目還是不會，會做的題目也因為缺乏對數(shù)學整體系統(tǒng)的把握，弄的一團糟?？偨Y(jié)歸納是把書讀薄的過程，題目應當越做越少。

5〕注意實戰(zhàn)。

平常每天保證1小時左右的練習時間，自己平常做作業(yè)可以給自己限定時間，以提高做題的速度。在實際考試中，也要考慮每局部的完成時間，避開出現(xiàn)慌亂，同時留意調(diào)整好心態(tài)，把“做作業(yè)〞當成考試，把“考試〞當成做作業(yè)。當然，經(jīng)驗大型考試也是必要的熬煉途徑。

以上內(nèi)容是我針對初一年級學生數(shù)學學習中常見問題提出的我個人的一些建議，希望對同學們有所幫助。最終我想說的是，每個同學的學習方法都會對依據(jù)自己的狀況不同而有些許差異，適合你的最有效的方法就是最好的。

出了問題，我們就要解決。許多家長把教化孩子的希望全部寄予在老師身上，認為孩子只聽老師的，不聽自己的。我不贊同這個觀點。我認為，教化孩子是學校和家長的共同責任。對于教化孩子，我們除了做好教書育人的工作，也希望能得到家長更多的支持和參加。

雖然各位平常工作非常辛苦，也非常的忙，但我想，孩子是自己的孩子，最愛他的當然是家長本身。我信任每位愛孩子的家長都會關(guān)切孩子，關(guān)切他們的生活，關(guān)切他們的學習。即使再忙，每天抽出5—10分鐘，還是可以的。

如問一問孩子今日學了什么學問，了解他們的學習狀況。飯后就讓孩子立即完成作業(yè)，寫完作業(yè)了再去看電視或休息。檢查他們的作業(yè)本，看孩子做得怎么樣，錯誤有沒有訂正。有時間有實力的家長可以檢查作業(yè)有沒有做對，一起訂正錯誤。對學科學問不了解的家長也可以把作業(yè)的題目拿一題出來，問問孩子，看他的答復是不是和作業(yè)上寫的一樣，看看孩子是不是獨立完成作業(yè)的，有沒有抄別人的。這樣既可以增進與孩子的密切關(guān)系；還可以幫助孩子提高學習成果。我信任有了家長的關(guān)切與監(jiān)督，孩子的學習成果能夠很快有所提高。

初一是打根底的重要的時間，根底打得不鞏固，今后的學習就難以進行下去。孩子學習的好壞，確定了他初中畢業(yè)后能否順當?shù)纳敫咭患墝W校，作為家長肯定要抽點時間關(guān)切一下孩子。希望各位家長能多理解、多支持、主動協(xié)作我們的工作，向老師反映孩子在家的學習狀況，協(xié)調(diào)好家庭學校的關(guān)系，同時也歡送各位對我們的工作提出看法建議。我的講話結(jié)束了，感謝！

初一家長會家長代表發(fā)言稿3

各位家長、同學們：

下午好：

很興奮有這個時機和大家一起談談我們的孩子。

說到孩子，可能各位家長們和我一樣都有許多困惑，包括孩子的思想和學習等各方面的問題，比方：

我們原來很乖的孩子現(xiàn)在怎么啦？

小學里還和爸爸媽媽很親昵的孩子突然變成了小刺猬？

背回家的書包越來越重？記得小學里我們還可以一起坐在臺燈下學習，現(xiàn)在孩子寫作業(yè)時卻堅決的要求我們走開。孩子的學習狀態(tài)如何？學習的質(zhì)量又如何？孩子的學習我們還能介入進去嗎？

……等等問題，都是我們的困惑。

這些困惑我和大家一樣都存在，我也曾很苦惱。

我?guī)еЩ笤诰W(wǎng)上書上翻看，從專家那里學了些小竅門，也依據(jù)自己孩子的特點，想了一些小花招。

從孩子進入學校，甚至從幼兒園起，我就給自己定了一個安排，那就是“陪孩子一起長大〞。

〔剛剛在家長會的第一單元里，區(qū)人口安排委員會與青春期教化的專家們提到，許多行業(yè)都是要持證上崗的，唯一一個無證上崗無照經(jīng)營的行業(yè)就是做父母的，所以我們要不斷地學習，和孩子一起長大?！?/p>

先說說我們家長：

首先，做家長的肯定要有一個堅決的信念，那就是我們的孩子都是特別優(yōu)秀的。

每個孩子都是帶著我們家長深深的愛誕生的，我們在孩子身上寄予了我們許多美妙的愿望。

其次，我們家長再忙，也不能無視了我們的孩子。這個以人為本的社會，好的東西傳承下去還是要靠我們的孩子。

最主要的一點，我想說的是——

第三，我們的孩子就是我們的一面鏡子，在孩子身上表達出來的一些事情都可以追根溯源到我們家長的日常言行中。我們家長是孩子的啟蒙老師，也是孩子終生的老師。這一點我從來不否認。

當孩子有了問題時，我首先是靜下來想想自己這段時間是不是太忙了，無視了孩子，還是自己因為壓力太大，而把不良心情帶回了家？我覺察，自己的牢騷和埋怨等等許多不良的心情都可以在不久的某一天，在孩子那里得以表達時，我就會讓自己靜下心來反思一下，讓自己學著心平氣和的和孩子相處，這樣的心態(tài)反而會有助于解決我們工作中和生活中的許多問題。所以，這一點也算是孩子給了我很大的啟示，變更了自己，給了孩子和自己一個心平氣和的家，也給了孩子和自己一個心平氣和的交談的好環(huán)境。再說說我們的孩子：

首先，乖孩子變成小刺猬是有緣由的。

〔家長會第一單元，區(qū)人口安排委員會和青春期教化專家們談到“如何與孩子溝通〞問題，他們談到了代溝，談到了青春期教化問題，這一點和我今日要說的這一點是不約而同的?！?/p>

現(xiàn)在是初一階段，我們的孩子已經(jīng)接連進入了青春期。青春期也不是洪水猛獸，更不是孩子們不行逾越的鴻溝，它是孩子長大要經(jīng)過的一個必定階段。

我記得在孩子小學五年級時，我就從書店里買回來青春期教化的書，書名似乎是?我想知道我自己?，一本是寫給男生看的書，一本是寫給女生看的書。我感覺這套書對孩子影響挺大的，孩子可以自己在書中找到許多他們困惑的問題的答案，也會很新奇的向我詢問。另一套我覺得很有幫助的書是楊紅櫻寫的?男生日記?和?女生日記?，一幫子小學要畢業(yè)的懵懵懂懂的孩子，很簡單成為我們的孩子們的摯友，同時很簡單就把一些很枯燥的說教或青春期學問融入進孩子的思想中去。

所以，也算是我提前給孩子打了青春期的預防針，但當孩子真正的青春期來臨時，我還是感到了一種“恐驚〞，孩子的叛逆和頂嘴，讓我感到很生氣，甚至是窒息。但靜下心來想想，這時候我們家長更不能生孩子的氣，更應當關(guān)切和照看好我們的孩子，讓孩子們順當?shù)摹⑵胶偷亩冗^他們的這個讓人很不省心的年齡段。

這個青春期問題網(wǎng)上書上也都有許多，信任每個家長都有一套好法子來應對?？傊?，這個階段是孩子長大的必經(jīng)之路，他要長大，他要培育獨立的人格和意識，這個年齡段的孩子須要家長們賜予充分的理解和信任，我們家長也要學著漸漸的放開我們緊緊抓住孩子的雙手，讓孩子漸漸自己去走路，去適應這個社會。

其次，說說孩子的學習。

〔1〕進入初中，孩子們的功課多了，講究學習方法很重要。

比方：課堂要仔細聽講，記好筆記，課后要做好復習和預習，這些方法每個家長每個孩子都知道，但真正落到實處，卻非易事，我們的孩子要有一個適應的過程。初一階段，我覺察孩子的作業(yè)老師留的就很好，有復習的，有預習的，比方，老師會留下一些小問題，讓孩子們回家從課本上或課外書上找答案。其實，老師布置的作業(yè)都是針對當天功課和其次天功課的，我始終要求孩子肯定要仔細對待。假設有必要，我會讓孩子開電腦上網(wǎng)查查資料，但盡量限制在半個小時到一個小時之間。

〔在家長會的第三單元，級部趙老師講了，周一至周五盡量不要開電腦，周末可以開，但要限制時間。最近，老師們覺察網(wǎng)絡對孩子們的影響太大了，當然是壞的影響，許多孩子缺乏自控力，不能限制自己的上網(wǎng)時間，也不能限制自己不去閱讀不好的網(wǎng)站?！?/p>

電腦盡量擺在公共客廳里，不要擺在孩子的私密空間里。我從不反對孩子上網(wǎng)，但堅決反對孩子沉迷網(wǎng)絡。

〔2〕我家孩子學習的自覺性也是漸漸養(yǎng)成的。原來小學里她也是個掛鑰匙的孩子，放學自己回家，吃點喝點，看看電視，間或偷著上上網(wǎng)。但現(xiàn)在回家，吃點東西，喝點水，就很自覺的走到自己的小書桌前，寫作業(yè)。

〔3〕在小學時，我就和孩子一起制定周末安排。只要我有時間，每個周末我都抽出一天時間帶孩子去海邊，去公園，去博物館，甚至去看展覽會，車展，文博會，動漫秀……等等。許多家長問過我，怎么我家孩子寫作業(yè)從不拖拉？我把孩子周末寫作業(yè)的時間壓縮在半天或一天完成，從不讓她寫兩天作業(yè)，抽出一天時間帶孩子玩，這樣反而孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖拉的好習慣。

其實，每個孩子都受到電腦網(wǎng)絡的誘惑，我們家長要給孩子調(diào)整好時間，同時給他們支配一些有意義的事情，下樓打打羽毛球，游泳啊什么的都可以分散孩子對電腦的依靠。

〔4〕讓孩子多讀一些有意義的課外書。

說到書，我還要提提電腦，網(wǎng)絡上查找學問當然便利又快捷，孩子們也習慣于在搜搜搜狗百度上查找答案，但答案也是因人而異的，一些負責任的人會盡量完善答案，但一些人卻是怎么想就怎么寫，許多都不是嚴格的標準的定義，對孩子的誤導很大。

所以我說，真正落到書上的印成鉛字的才是我們孩子須要的。現(xiàn)在能靜下心來讀一半好書，或一段好文章還是最好的生活方式，濃縮在書中的多是人生的感悟和真諦。

引導孩子多讀好書，不管是故事還是美麗的散文，還有美麗的英文片段。

在這里嘮嘮叨叨的說了這么多，很感謝老師給的這個時機，在這里和家長們一起談談我們的孩子，談談孩子們的思想和學習。孩子的成長離不開我們家長的陪伴，這是我們的責任。

初一家長會家長代表發(fā)言稿4

大家好！

很快樂我能夠在家長會上作為代表向大家發(fā)言，而我最想要做的事情當然就是對我們這半學期以來各項成長。身為學生的我們在校內(nèi)里享受著各種教學資源，更是完全不能夠明白各位家長在外拼搏的努力，所以我現(xiàn)在這里向每一位家長說一聲：你們辛苦了！

首先，我想要和大家說說這次的期中考試，從每一位學生的成果上看，或許是有進步，也會是有退步的，有進步的同學當然是須要好好保持，接著努力的，對于有所退步的同學更是須要接著努力的。但是一次的成果并不能意味著某些事情，所以也想要各位家長能夠正確地看待自己孩子的成果。對于我自己也是有好有壞，但是這一次的成果也是對我個人的最大鼓勵，更是讓我明白了接下來應當努力的方向，所以也想要各位家長都可以給自己的孩子一個較好的引導。

這幾個月是我們剛剛擺脫小學的時間，正式的成為中學生，剛到一個新的環(huán)境總是會有很多的地方不太適應，所以也是想要大家能夠諒解我們這段時間的改變，讓我們擁有到更多關(guān)切與愛惜。其實一旦進入到青春期我們學生與各位家長就起先存在著更多的分歧與沖突，這不是我們學壞了，只是越長大自己的內(nèi)心越擔憂，這就更是呈現(xiàn)了家長與我們溝通的重要性，所以在這段時期內(nèi)必需要給孩子以正確的引導，這樣才能夠讓自己的孩子以更好的狀態(tài)，更正確的看法去面對每一天的學習與生活。

初中的學習也是漸漸地變得更重了，所以有些時候我們更加須要你們的鼓勵與認可，尤其是在考試失利的狀況下，最希望收獲的不是一頓責罵，而是對我們的信任。進入中學，我們便已經(jīng)不是那個在你們身邊撒嬌的小孩子了，我們有了自己的思想，或許會有許多的事情都不情愿與你們訴說，所以也希望大家可以對我們有許多許多的關(guān)切與耐性，讓我可以在這段時間獲得更多的關(guān)愛，這樣我們才能夠真正快樂歡樂的成長。

不管之后的我們會成長成何種模樣，心中都還是對你們有著深深的愛，對于學習我們都是會努力去拼搏，更是期望獲得你們的認可。今日我在這里向大家講了這么多唯一想要讓大家明白的是成果不代表什么，所以還是希望每一位家長都能夠正確的對待自己的孩子，給他們正確的指導。

今日我要說的也就差不多這些了，很快樂能夠相識各位家長，并在這里傾聽我不成熟的話語。感謝大家！

初一家長會家長代表發(fā)言稿5

敬重的xx老師和全部任課老師、各位家長摯友們：

大家晚上好！

我是任澤桐同學的媽媽，今日特別感謝xx老師給我這么一個時機，讓我在這里和各位家長相聚、溝通，共同探討孩子的成長教化問題。

在這里請允許我代表xxxx班全部的家長，感謝班主任xx老師及xxxx班的全部任課老師，正是因為你們嘔心瀝血的辛勤教化，才成就了我們孩子的優(yōu)秀，感謝你們！

說實話，站在這里，我感到一些惶恐。因為我知道，與在座的各位家長相比，在教化孩子方面我還存在不少差距，今日和大家說的，算不上什么閱歷，只能說是自己的一些體會和感受，如能在某些方面引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個方面來談談自己的看法。

第一、家長是孩子最好的老師注：這內(nèi)容不行

家長既是孩子的第一位老師，也是孩子一生的老師，家長的一言一行干脆影響著孩子，孩子的好習慣和家長有關(guān)，孩子的壞習慣同樣也可能是受家長影響。我們父母的言傳身教特別的的重要。要孩子勤儉節(jié)約，要孩子知難而進，不能怨天憂人；要孩子刻苦用功，這些呢就得我們家長在生活瑣事中做好表，以身作那么、以自己的實際行動給孩子樹立一個典范。

其次、少一點壓力，多一些理解

讓孩子歡樂華蜜是每一位家長共同的心愿，但是在孩子成長的過程中，隨著我們的功利心不斷的膨脹，把自己未完成的心愿寄予到孩子身上讓孩子替你完成；因為你的工作不如意，就肯定要讓自己的孩子將來要超過你；看到鄰居家孩子鋼琴彈得好，你就忙著給沒有音樂愛好的孩子找音樂老師；看到親戚家的孩子考上重點中學，你生怕自己的孩子考不好丟了臉面，逼著孩子昏天黑地的去做題。讓孩子失去童年，失去歡樂，失去自由，失去健康，嚴峻的會不堪重壓，實行極端的做法，到那時一切都悔之晚矣！

望子成龍，望女成鳳，是全部家長的愿望，但是真正“成龍成鳳〞的又有幾個。我們做家長的要深知，孩子不只是你生命的持續(xù)，他們同樣都是獨立的個體，有獨立的思維，所以相應的我們也要理解和敬重他們的喜怒哀樂，賜予他們自由成長的空間。愛玩是每個孩子的天性，但是作為八年級的孩子們，就得讓他們懂得要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。

作為孩子，學習當然是他們的首要任務，但我們不能因此把學習成果當作衡量孩子優(yōu)劣的唯一標準?，F(xiàn)在的孩子，他們已經(jīng)有與生俱來的壓力，學習壓力、就業(yè)壓力以至于成家壓力都時刻充滿其耳邊，我們無須再給他們太大壓力，相反，我們要理解他們，剛好的鼓勵他們，讓他們有一個主動健康的心態(tài)。咱們的孩子每次考試后，咱們的家長們有喜有憂，同樣，孩子們也一樣，但是我們要讓孩子們會自我分析，多引導孩子正視成果，在這樣的放松要求下，孩子們至少可以減輕一點來自家長方面的壓力。我并不是不重視她的學習，但我認為，健康歡樂地成長比一時的成果更重要。

第三、多和孩子溝通，做孩子的摯友

初中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們視察社會，視察父母，視察同學，他們會有許多的困惑，對社會現(xiàn)象的困惑，學習上的困惑，與同學交往的困惑，這些困惑假設不解決，會很影響孩子的成長。我們家長就要多和孩子溝通溝通，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問題的詳細方法?，F(xiàn)在孩子每天早出晚歸，和父母呆在一起的時間很少，我們可以在他們下自習回家后聊閑聊，談談學校里學習的事情，跟同學相處的事情，當他們表現(xiàn)出疑心時，做家長的適時賜予一些建議?？傊议L要讓孩子感覺你對他〔她〕并不是不聞不問，要擅長引導孩子，著重培育孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅毅、耐挫等良好心理素養(yǎng)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。

但家長與孩子的溝通也要留意方法，初中階段是一個半無趣，半成熟的時期，假設處理不當，孩子很簡單產(chǎn)生逆反心理，和父母對著干。那么這個時候應當怎么做呢？

首先，要心平氣和。父母的心平氣和是孩子成長的'最大養(yǎng)分。父母假設隨著自己的心情好壞來教化孩子的話，那么這個孩子成長過程中肯定無所依從，他搞不清晰究竟想要什么，也搞不清自己怎樣去迎合父母的脾氣。假設我們的父母能夠限制自己的心情，在任何時候都能充溢理性地跟孩子進行溝通和溝通的話，那么孩子肯定可以養(yǎng)成心平氣和的心情，這樣氣氛當中生長起來的孩子就能夠心平氣和地面對困難、挫折、失敗等等。

其次，不要一味的在孩子耳邊嘮叨說教，那樣會讓孩子覺得你就像?大話西游?里的唐僧，只會增加他“她〞的反感。你可以用適當?shù)男」适禄虬咐鸬绞掳牍Ρ兜淖饔?。比方平安教化是家長講得最多的，可是多了孩子就覺得麻木了。

第四、是主動協(xié)作老師和學校

有些父母認為孩子交到學校，由學校去教好了，這種看法是不對的。孩子的成長，光靠學校教化確定是不夠的，雖然老師的心情和父母一樣，希望每個孩子都獲得勝利，但試想一下，在家里通常只有一個孩子，我們教化起來都感到很吃力，而一個班幾十個孩子，其責任之大，難度之大是可以想象的。我們家長只有與學校，與老師主動協(xié)作，傾聽老師的看法，了解孩子的學習狀況，把孩子在家中的學習狀況告知老師，并依據(jù)孩子的特點和短處，實行相應的措施，幫助孩子學習好功課。鼓勵他們多參與集體活動，增加集體榮譽感，培育團隊協(xié)作精神。只有形成家校合力，才能讓孩子得到最大程度的開展。

各位家長，教化是一份責任，也是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開老師們的辛勤培育，同樣，也離不開家庭的關(guān)心。以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡送大家指責指正。

再次感謝辛勤耕耘的老師們，祝福全部的老師和家長摯友們工作順當，身體健康，祝福全部的孩子健康歡樂的成長！

感謝大家！

初一家長會家長代表發(fā)言稿6

各位家長：

大家下午好！

首先我們一起鼓掌感謝在百忙之中抽空過來參與家長會的我們的家長們，感謝他們的到來！很興奮我這次能夠作為學生代表在家長會上發(fā)言，我感到特別榮幸，因為站在這里發(fā)言，既能為我們這些學生說兩句心里話，也能替為我們付出的家長們和老師們說上兩句，這是個難得的時機。

我們大家都知道，我們的家長大人們能夠抽空過來參與家長會，全都是因為我們是他們的心頭寶，只有對于我們這些孩子的事情，家長們會堅決果斷的放下手上的工作趕過來，也只有我們的一舉一動能有牽動他們神經(jīng)的權(quán)利。這次的家長會是期中考試后的家長會，也就意味著這次家長會上，老師會對我們的成果做一個詳細的分析，讓我們的家長們對我們的成果，心里都有點底。考試嘛，成果自然有高有低，家長們聽見了望見了，不免會有的興奮有的不興奮，但我希望家長們在這時都不要用成果來給我們“一考定終生〞，老師給家長們分析這些是為了讓我們家長更好的幫助我們這些學生，從各個方面去提升成果，以便在接下來的學習中更有效率。

同學們和家長們可能不太知道，我曾經(jīng)是一個成果不怎么好的學生，我上初一之后，因為我的家長擔憂我的學習而找老師詢問如何提高我的成果，我是在老師和家長的幫助下從一個排名靠后的學生，向一匹黑馬一樣殺進班級前幾名的，這也是老師給我這個時機發(fā)言的緣由。我想對同學們和家長們說的是，我就是活生生的例子，只要我們和家長們協(xié)作好，我們的成果提高幾十個名次是沒有問題的！當然，大家都在努力的時候，相對確實定還會有排名靠后的，但是假設我們班的整體成果都提高了，還擔憂我們排名靠后的考不上中學嗎？我想到那一天，我們班就都可以考上了！

敬愛的家長們，我們這些孩子都是很興奮您能來參與我們的家長會的，不管我們現(xiàn)在的成果是好還是不好，您能來，代表我們在您的心中是有地位的?；蛟S這一次我們沒能讓您看到滿足的成果，但不代表我們將來還會是這樣的成果。我們還剛進初一，離中考還有兩年多三年，在這段時間里，我們肯定會珍惜您為我們創(chuàng)立的條件，也肯定會好好學習每天向上的！

敬愛的同學們，今日老師為我們召開這個家長會，不僅僅是向我們的家長們傳遞訊息，更重要的是老師希望我們能夠協(xié)作好家長，家長們努力掙錢為了我們創(chuàng)立學習的環(huán)境和條件，我們就應當在這些條件下珍惜這一切來之不易的時機，努力學習，好好奮斗。

好了，我這匹黑馬的發(fā)言結(jié)束了，感謝大家！感謝！

初一家長會家長代表發(fā)言稿7

敬重的老師、敬重的各位家長：

大家好，很興奮能和大家齊聚一堂，共同溝通關(guān)于孩子們的成長和教化問題。兩天前剛接到王老師的時，我有點驚慌了，以為孩子那里不舒適，還是惹事了？當弄清晰是讓我在家長會上發(fā)言時，說實話，我還真有點犯難了。我心里清晰，來的孩子，個個是同齡中的佼佼者，而我們的家長，更是藏龍臥虎，在教化孩子問題上，都有獨到的見解和閱歷。要我在這里介紹閱歷，真是班門弄斧。所以，今日我要說的，并不是什么閱歷，只是介紹一下榮榮的成長經(jīng)驗，和大家共同共享，說說心里話，說的不當之處，請各位見諒。

我要說的第一點，是給孩子自信，就是夸孩子。好孩子是夸出來的，這一點，我深信不疑。早些年，我看過周宏老師的一段賞識教化的視頻，對我觸動很大?？洫勀苷{(diào)動孩子的主動性，激發(fā)孩子的潛能，更重要的是能增加孩子的自信。我從教已經(jīng)二十年，據(jù)我視察，同樣智力的孩子，自信念的有無起著至關(guān)重要的作用。無論是精神狀態(tài)，還是學習成果都會有明顯差異。榮榮就是在我們的夸獎聲中長大的。所以，我們要去找尋孩子的閃光點，去贊美我們的每一個孩子，孩子們會變得越來越優(yōu)秀。但是，也不是一味的夸獎，也得有個度，否那么，他們就飄飄然了。就像放風箏一樣，線有時還要緊一緊的。對待他們的錯誤，也要適當?shù)闹肛煛Ｓ袝r，我們對榮榮的指責還是相當嚴厲的。

其次點我要說的是：要和孩子多溝通，多陪陪孩子，不要以“忙〞為借口。我曾見過這樣一句話：你在事業(yè)上再大的勝利，也無法彌補在教化孩子上的失敗。在榮榮的成長過程中，我們的陪伴和付出是相當多的。在她上小學二年級前已經(jīng)接觸了大量的書籍，為了保護孩子眼睛，都是我們讀給她聽的。每晚臨睡前讀上幾段，讀著讀著，榮榮爸爸就害困滿嘴胡話了，孩子卻還興致盎然，一個勁的提示爸爸：“爸爸，好好讀。〞像這樣的場景常常上演。他爸爸的觀點是：陪孩子玩。在我們家，墻壁和地板是孩子自然的畫板，像是把房門摘下來當滑梯，門框上栓秋千，一塊做手工等等都是再平常不過的了。從榮榮二年級起先，我們一家三口起先了自駕旅行。四、五年間，我們走遍了全國二十八個省市。布達拉宮、天山、漠河、三亞、西雙版納都有我們的蹤跡。在旅途中，我們所了解到的不僅僅是自然風光，風土人情。更重要的是，一家人在旅途中心靈的成長與交融。我們經(jīng)驗了在東北百年不遇的大水中，在狹窄的小路上，前面道路被沖斷，后面是危橋的恐慌與無助；經(jīng)驗了車子陷在沙漠中的著急與心慌；經(jīng)驗了在漆黑的夜里單車露宿在巴丹吉林渺無人煙的戈壁攤上的孤寂。我們一家三口同甘苦共患難，

經(jīng)驗了這些，我們的心與孩子之間沒有隔膜，融在了一起。直到現(xiàn)在，我們一家三口坦誠布公，無話不談。

最終我要說的是，客觀冷靜的對待學習，對待成果，不要眼睛只盯著成果和名次。我對我們班的孩子不是太了解，但我可以想象得出感受得到孩子們個個優(yōu)秀，差距很小。一分就十好幾個名次。這樣的競爭有點近乎殘酷，我甚至都有點心疼。這真是一個無聲的戰(zhàn)場！就以榮榮的成果為例，除了語文一百零一分，提升空間大點外，其余的科目，提升的空間并不大，雖然也扣了分，甚至還有馬虎的、不該丟的，但我已經(jīng)很滿足了。我會鼓勵孩子接著前進，但我并不強求！我始終會對孩子說：“孩子記住，健康第一，歡樂其次，成果第三，放下包袱，順其自然，你會飛的更高更遠。〞

以上我介紹的是榮榮的成長經(jīng)驗，希望能對各位有所幫助，有所觸動。當然，每個孩子都有每個孩子的特點，說的不當之處請老師和各位家長見諒！感謝！

初一家長會家長代表發(fā)言稿8

敬重的各位家長：

您們好！

我是初一四班的一名一般學生，我叫z。能在家長會上作為學生代表發(fā)言我感到萬分的榮幸。

時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我們已經(jīng)度過了近一年的初中生活，我和同學們都深深的感受到了初中生活的緊湊與充溢，高效與歡欣。下面我將我在學習中一點微薄體會與大家共享一下。

首先，我們肯定要有一個好的學習看法，正確相識到學習不是為了讓家長興奮，也不是為了讓老師來表楊的，而是為自己。為自己的將來，為自己的夢想，為自己的價值。只有正確的相識到了這一點才能真正的不把學習當成一種負擔，不把成果當成一種壓力，歡樂學習，輕松學習。

其次，學習肯定要有目的、安排。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。〞同樣，學習也是這個道理，假設沒有一個目標，就會在學習中迷茫；假設沒有一個安排，學習就會懈怠。我認為首先應結(jié)合自己的實際定好一個目標。這個目標不能盲目的高遠，也不能太輕松。在一步一步的努力靠近并超越目標時我們會體會到勝利的喜悅。這目標可是學習的動力，提高成果的推動器。

第三，學習要講究效率。學習是一個接受學問的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應當向四十五分鐘要質(zhì)量。我感覺用心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。

第四，作業(yè)要仔細剛好的完成。這是我深有體會的一條閱歷。對于初中生的我們來說，假設當天的作業(yè)不能當天完成，就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的愛好越來越小。這無形的給自己制造了一個強大的攔路虎。

學習的習慣還有許多，我只能和大家溝通這些我能做到的習慣。期中考試已經(jīng)過去了，不管我們?nèi)〉檬裁礃拥某晒?，都已?jīng)是過去的事了。我們更應當把目光放到今后的學習生活中去，用我們手中的筆，繪制出明天更美的藍圖。

感謝大家！

初一家長會家長代表發(fā)言稿9

敬重的老師、各位家長：

下午好！

我是七年級〔一班〕鄧雨的家長，特別感謝學校、感謝各位老師給了我們家長一個溝通和溝通的時機。首先向辛勤耕耘在七年級的全體老師們致以誠心的感謝！今日，有時機在這里與大家共同探討孩子的教化問題，感到特別榮幸，同時也感到特別擔憂。因為我知道，與在座的各位家長相比，在教化孩子方面我還存在不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還存在許多缺乏之處。我今日要和大家溝通的，是自己在教化孩子方面一些粗淺的做法和感受。

一、為孩子創(chuàng)立一個良好的家庭學習環(huán)境

一個溫馨、和諧的家庭環(huán)境對孩子的健康成長特別重要，所以，作為孩子的父母，相互之間發(fā)生了沖突，盡量不要在孩子面前爭吵，可以心平氣和地坐下來談一談，實在無法安靜溝通，可以背后去協(xié)商解決。父母的爭吵與不和，不僅使孩子無法安心學習，而且會給孩子造成很大的心理負擔；在教化孩子的時候，父母雙方肯定要達成共識，有不同看法，可以先探討，再公開；另外，家長自己首先樹立愛學習的典范，常常讀書看報，這樣孩子也會樂于學習。

二、關(guān)切孩子的身心健康

我們不僅要關(guān)切孩子的身體健康，為孩子合理搭配膳食，鼓勵孩子多多參與體育活動，更要關(guān)切孩子的心理健康，留意培育孩子悅納自我、關(guān)切他人、寬容大度、敢于面對困難和挑戰(zhàn)的良好心理素養(yǎng)。

三、引導孩子合理支配時間，制定學習安排

即使是周末，孩子也應有確定的作息時間，晚睡晚起，不僅會讓孩子其次天精神不振，影響作業(yè)的完成，而且對孩子的身體也是一種損害。孩子已經(jīng)進入初中，應當學會合理安排自己的學習、消遣、休息時間，懂得有步驟、有安排地完成學習任務。

四、常常與孩子溝通，多多鼓勵和賞識孩子

了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些觀點無趣可笑、不切實際，也不要取消孩子，鼓勵他說出理由，與孩子共同探究事實的真相；每一個孩子都有他的優(yōu)點，只是須要我們?nèi)Ｐ挠X察。孩子的考試沒有得到高分，但他刻苦努力；孩子的成果沒有到達我們的期望，但他具有誠懇守信、樂于助人的美德；賞識，并不等于滿意。賞識是為了讓孩子對自己充溢信念，發(fā)揮所長，主動改正缺點，向更好的方向開展。

最終，祝大家身體健康、萬事如意！愿我們的孩子恒久陽光、恒久快樂！感謝大家！

初一家長會家長代表發(fā)言稿10

敬重的各位老師、家長摯友們，可愛的同學們，你們好：

我是呂鑫同學的家長。能夠有這樣的時機，代表學生家長在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。首先請允許我代表各位家長摯友們，向悉心培育和關(guān)切我們孩子成長的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和誠心的感謝！

我的孩子呂鑫，20xx年畢業(yè)于橫山縣黨岔中心小學。當時我們堅決果斷地選擇了華棟中學，因為我和愛人在農(nóng)村工作，平常很少有時間管教孩子，而華棟中學是一所全寄宿式的學校，師資力氣雄厚，教學設施完備，教職員工仔細負責，學習生活管理嚴謹有序，把孩子放在這樣的學校，我們特別放心。事實證明，我們的選擇千真萬確。一年多來，我的孩子成熟了許多，進步也很大，具備了很強的獨立生活實力。她起先從以前的“要我學〞轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W〞，且在老師的引導下，駕馭了肯定的學習方法，學習始終還不錯，他不但樹立了遠大的志向，還給自己制定了近期目標和遠期規(guī)劃。

最讓我們家長感動和感謝的就是全部任課老師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。常常聽孩子回家說他們的老師幾乎是二十四小時的關(guān)注著他們，無論是上課還是下課，無論是體育鍛練還是課外活動，無論是做操還是吃飯，只要是有學生的地方就會有我們老師的身影。所以說我們的孩子在這樣的學校里讀書，作為家長，我們怎能不慶幸呢？就因為老師們這種全天候的關(guān)愛，老師們的一言一行，時時刻刻，潛移默化地影響著我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。我信任，也請我們在坐的各位家長們放心，有這樣一個仔細負責的教職工群體，有這樣一流的教學水平，我們的孩子肯定能夠健康強壯的成長！請再次允許我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了，感謝你們！也請你們放心，我們家長肯定會全力協(xié)作學校，管理好學生校外的學習和生活！

最終，祝福華棟中學的明天會更好！祝福華棟中學的教職員工們，工作順當，萬事如意！也祝福我們的孩子，學習進步，身體健康，早日成為國家的有用之才！感謝大家！

初一家長會家長代表發(fā)言稿11

敬重的老師、家長同志們：

下午好！

首先感謝老師給我這樣一個發(fā)言時機，我感到非常榮幸，下面就把一些心得體會和家長們溝通一下。

一：父母的主要作用是引導孩子，重點是培育孩子的學習愛好，并讓他們感覺到學習是歡樂的。

我們的孩子在前幾年學習英語時，一度因生詞太多，看不懂閱讀的文章而不想接著學習，我們就告知她學習都有這個過程，只有多看、多聽、多寫，不會的查字典，也可以問我們，給孩子講解時要留意有耐性，就這樣，孩子漸漸習慣了這種學習方法，她也越來越自信。愛好是一切學習的動力，歡樂是愛好的保證，父母在關(guān)鍵時刻適時的賜予幫助和引導，會起到事半功倍的效果。

二：多與孩子溝通，剛好解決孩子心中的困惑

如何讓孩子歡樂而輕松的學習，我的體會是多與孩子溝通，了解孩子的想法和困惑，孩子回家常說喜愛某某課，不喜愛某某課，我們會問清晰緣由后，針對一些問題共同想方法，我的孩子曾一度不喜愛數(shù)學，覺得枯燥、沒意思。我們就一方面對她強調(diào)數(shù)學學習的重要性，另一方面要求上課留意聽講，課后有針對性的練習，后來她也肯投入時間學習，就喜愛上數(shù)學課了，直到現(xiàn)在最喜愛做的就是數(shù)學作業(yè)了。

三：正確對待每一次的考試成果，多鼓勵孩子

這么大的孩子更多的相識是感性的，某門功課考得好，就越喜愛，所以我們必需正確看待每一次的考試成果，首先是要讓孩子放下包袱，孩子學習的起伏是正常的，別讓考試成果摧毀了孩子的信念，這次考不好，不代表下次考不好，重要的是鼓勵孩子，并要求孩子平常學習不留疑問和死角，有問題剛好問老師和同學。其次，每一次的考試成果都會暴漏出孩子這一階段的學習狀況和狀態(tài)，不要一味的指責孩子，而是要和孩子一起正確分析緣由，找出存在的缺乏，去努力的學習，只有當孩子意識到她該做的事情的時，她才能夠變被動為主動的學習。

四：培育孩子的優(yōu)良的學習習慣，找到適合她的學習方法。

進入初中階段和小學相比，學習方式是不同的，我們會告知孩子初中更傾向于自學，要求孩子在思想上不要有依靠性，有問題盡可能的自己解決。上課仔細聽講，高效率的完成作業(yè)，通過提問題、思索、解決問題，逐步找到適合自己的學習方法。時間支配合理，周一到周四晚上不看電視和電腦，除了完成作業(yè)，剩余時間預習、復習或多看書，做做題等，當孩子逐步學懂，有進步時，她就會越來越有自信。

五：創(chuàng)立良好的學習氣氛

學校對家庭教化的重視讓我們也多了一份責任，學校老師熱別是班主任老師對每一個孩子傾注了愛心和心血，讓我們家長特別感動，在孩子的言語中為八年級二班取得各項活動以及學習上成果感到傲慢和驕傲，對老師也顯露出由衷的欽佩，老師和孩子們創(chuàng)立了一個主動向上的集體。我們作為家長誠心的感謝老師，也會更加理解和支持老師的工作，協(xié)作老師教化好孩子，共同營造很好的學習氣氛。

感謝！

初一家長會家長代表發(fā)言稿12

敬重的各位老師、家長們：

你們好！

我是xx同學的家長。首先感謝學校老師賜予我這么好的一個時機，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教化，我感到非常榮幸。

我的孩子xx，xx年畢業(yè)于xx小學，當時我們選擇了xx中學，事實證明白一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了四周人確實定。借此時機，我感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，特殊是張海英老師落落大方的舉止、談吐非凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。

家庭是孩子的其次課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教化談談幾點自己的體會。

一、重視孩子的“健康〞

這里的“健康〞不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培育從標準自己的行為習慣做起，從增加愛國情感做起，弘揚和平、勤勞英勇自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學文化素養(yǎng)和健康素養(yǎng)不斷得到提高。

如今是信息時代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家實行的是“堵疏〞結(jié)合的原那么?！岸篓曋附顾ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止閱讀“充涉色情、暴力〞的不健康網(wǎng)站，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時間允許的條件下上網(wǎng)，并幫助他挑一些有益的網(wǎng)站，如k12、李鎮(zhèn)西教化在線等網(wǎng)站。這樣不知不覺中擴大了孩子的學問面。當然，在雙休日、寒暑假適當?shù)赝嫱骐娔X嬉戲，放松放松也是允許的。

二、給孩子創(chuàng)立一個良好的家庭學習環(huán)境

我們家xx每天早晨5：50起床，這也是我們家長的起床時間，我們起床后第一件事就是翻開復讀機，反復播放孩子的英語教科書磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時慢慢提高孩子的英文聽力水平。另外，適當?shù)臅r候在家中用英文生活用語與孩子對話，閱讀一些英語笑話，不斷提高孩子學英語的愛好

再有，孩子做作業(yè)是我們避開看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍?；蚩匆恍┬≌f雜志。我們家但凡讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會便利與孩子溝通溝通

三、把孩子當作一個摯友，多理解，多表揚，多鼓勵，少指責，不指責。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：假設能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。〞我不求兒子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必需重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今日的總結(jié)

初一家長會家長代表發(fā)言稿13

敬重的各位家長、學校領導、老師們：

大家好!我是初一xx班的xx。今日很榮幸能作為xx試驗學校初一的學生代表發(fā)言，感謝學校給我這個向長輩們傾吐心聲的時機，感謝各位家長在百忙之中抽出時間前來參與今日的家長會，與老師們一起探討促進我們更好、更快成長的大計!

記得去年的九月，我們初一年級800多名新同學帶滿懷新生活的期盼，帶著親朋好友的祝愿，走進這個漂亮雅致的校內(nèi)，當時或許是因為思念著小學無憂無慮的童年時間，很多同學沒有很快適應這個全新的生活、學習環(huán)境。那時，是老師為我們翻開了心靈之窗，幫助我們漸漸度過了這段適應期，真真正正地進入了驚慌、充溢而充溢激情的初中生活。回想這近一年來的初一生活，就像一部劇烈人心的電視劇：軍訓的艱苦與拼搏，拔河競賽的驚慌與劇烈，圣誕游園會上的狂歡，元旦晚會節(jié)目的精彩紛呈，籃球競賽的汗水與歡呼，學習上的你追我趕……啊，太多太多了，一樁樁，一件件，全都是我們每個同學記憶深處的珍寶。

在xx這個令人癡迷的家，不管是學校領導，還是一般老師，不管是班主任老師，還是科任老師，不管是寢管老師，還是后勤效勞人員，都是我們?nèi)客瑢W要感謝的人。學習是學生的天職，成才是我們共同的志向。老師陪伴我們熬煉健壯的身體，指導我們養(yǎng)成良好的習慣，指導我們做知書達理的人，教會我們怎樣學習……至今為止，我們一共度過了五次大型的考試，每一次考試之前，老師們總是細致地幫助我們梳理學問，提示我們輕松面對考試，因而眾多的同學擁有了自己志向的成果;在語文、數(shù)學、英語等各類學科競賽中，同樣是老師，抽出自己珍貴的時