剪紙競賽活動方案

第第頁剪紙競賽活動方案

剪紙競賽活動方案篇1

一、參賽對象：

全校同學(xué)

二、競賽主題：

理想

三、競賽詳細(xì)要求

1、競賽內(nèi)容：分單色剪紙和彩色剪紙，充分表達(dá)主題思想。

2、競賽尺寸大小約20cm×20cm。

3、報(bào)名方法分為自我報(bào)名與班級推舉兩種形式。

4、剪紙競賽的表現(xiàn)形式分為以下三種

〔1〕臨摹形式：可以臨摹名家之作，在臨摹的基礎(chǔ)上作適當(dāng)轉(zhuǎn)變。

〔2〕創(chuàng)作形式：創(chuàng)作內(nèi)容與主題有關(guān)，能在剪紙技能上有所突破。

〔3〕環(huán)保形式：運(yùn)用廢舊的報(bào)紙、彩紙或剪刻后的剩余紙張進(jìn)行創(chuàng)作。

四、競賽時(shí)間與地點(diǎn)

競賽分初賽和復(fù)賽

初賽：參賽剪紙作品于12月1日之前交于307室〔勞技預(yù)備室〕z老師。

復(fù)賽：在初賽的基礎(chǔ)上選出優(yōu)秀選手進(jìn)行復(fù)賽。

復(fù)賽的形式為當(dāng)場競賽，時(shí)間暫定為12月15日下午第二節(jié)課在306室〔勞技試驗(yàn)教室〕進(jìn)行。

五、嘉獎方法：

本次競賽設(shè)：一、二、三等獎及優(yōu)秀作品獎。

六、同學(xué)參賽優(yōu)秀作品將于賽后展出。

剪紙競賽活動方案篇2

一、指導(dǎo)思想

為了開展豐富多彩的藝術(shù)活動，培育全校師生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)素養(yǎng)，并為藝術(shù)節(jié)收集剪紙作品,特進(jìn)行剪紙競賽.

二、展覽主題

藝術(shù)讓生命更美妙!

三、作品征集

1、作品內(nèi)容：作品健康，積極向上，以喜愛祖國，以反映家鄉(xiāng)面貌、反映校容校貌、反映師生情趣為主。題材不限.

2、參賽對象：21中全體同學(xué)

3、每班級至少交十件作品，每人可最多交作品兩件.紅色、綠色紙各交五件。

4、作品交稿地點(diǎn)：一樓體音美辦公室孫立國老師

5、交稿方式：把剪好的作品隔頁夾在新練習(xí)本中，本面寫上班級，并附作品名稱及。

6、作品交稿時(shí)間：即日起至9月27日〔逾期不收〕。

四、作品裝裱：

學(xué)校統(tǒng)一裝裱。

五、作品展覽：

參選優(yōu)秀作品，代表學(xué)校參與藝術(shù)節(jié)展示。

六、嘉獎措施。

每入選一件剪紙作品加0.5分。

注：請班主任老師上網(wǎng)查找辨別率700以上的剪紙圖案，打印在下發(fā)的彩色打印紙上，請同學(xué)剪刻。留意不要有文字的圖案?？梢远囝A(yù)備剪紙作品，余下充盈班級板報(bào)櫥窗。

剪紙競賽活動方案篇3

活動目標(biāo)：

近年來，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到越來越大的沖擊，很多傳統(tǒng)技藝面臨消亡，中國民間剪紙也不例外。2022年，剪紙被列為中國首批“中國民間文化遺產(chǎn)搶救工程”的搶救和愛護(hù)項(xiàng)目，要搶救民間文化遺產(chǎn)關(guān)鍵在于傳承，而學(xué)校應(yīng)當(dāng)是傳承民間文化遺產(chǎn)的主陣地。為了使更多的同學(xué)對剪紙產(chǎn)生愛好，豐富同學(xué)的課余生活,我們五班級組舉辦了這次剪紙競賽。班級組長盼望通過這次競賽，一是號召更多同學(xué)一起來傳承和愛護(hù)剪紙這門民間藝術(shù)；二是通過競賽最大限度的.調(diào)動起同學(xué)的創(chuàng)作積極性和主動性，發(fā)覺一批具有潛力的剪紙小能手；三是讓同學(xué)運(yùn)用剪紙的非常語匯和藝術(shù)來表達(dá)自己的審美抱負(fù)，在潛移默化之中，使同學(xué)的良好性格得到完善和塑造。

活動時(shí)間：20**年4月5日下午

活動地點(diǎn)：奇臺第六學(xué)校五1班。

活動班級：五班級

活動人數(shù)：每班10人

競賽規(guī)章：1、拿出自備的剪刀和紅紙8開2張、白紙8開2張。鉛筆，橡皮。

2、競賽的時(shí)間下午16：40——17：20

3、選擇你自己喜愛的圖案畫好后開始剪，在剪的過程中不準(zhǔn)竊竊私語。

4、到時(shí)間后在作品上注明班級、姓名，作品名稱，從剪的圖案中任選兩幅最好的交于負(fù)責(zé)的老師。

5、活動結(jié)束后把地面上和桌上的紙屑放到紙簍里。

評分標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)圖飽滿，有主題，形狀美觀，刀口平整，毛刺較少。評比嘉獎：集體獎：班級1、2名。

個(gè)人獎：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名

活動的考前須知：提示同學(xué)要留意安全，不要剪到手指。

剪紙競賽活動方案篇4

一、活動的目的：

通過活動，培育孩子對剪貼畫的愛好，提高孩子參加活動的積極性，培育孩子的集體榮譽(yù)感，讓孩子感受剪貼畫的美。

二、活動內(nèi)容：剪貼畫競賽。

三、活動時(shí)間：20**年4月15日下午2：00到3：30。

四、活動地點(diǎn)：多媒體教室

五、活動負(fù)責(zé)人：李和福馮文江

六、參與人員：全校同學(xué)。

七、活動要求：

1、首先要求班級先進(jìn)行預(yù)選，在班級預(yù)選時(shí)要求人人參加剪貼畫競賽。選出三名參與全校競賽。

2、全校競賽時(shí)，老師提供一幅作品，要求有資格參賽的同學(xué)照樣子剪，誰剪得又快又好誰就獲勝。

3、現(xiàn)場評比作品。

4、采納現(xiàn)場打分的形式，評出：一等獎5名、二等獎5名、三等獎10名，其余為優(yōu)秀獎。

剪紙競賽活動方案篇5

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步推動學(xué)校剪紙?zhí)厣ㄔO(shè)，進(jìn)一步激發(fā)全體師生對剪紙藝術(shù)的愛好和愛好，培育全體師生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，豐富學(xué)校的學(xué)校文化，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，為全體師生的自我呈現(xiàn)，自我熬煉提供一個(gè)寬闊的平臺，特舉辦此次“剪紙能手”活動。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：汪海峰

副組長：陳學(xué)貴

評委安排：陳學(xué)貴、劉軍、鄒沖

三、負(fù)責(zé)指導(dǎo)：陳學(xué)貴及班主任

四、參賽對象：全體師生

五、參賽要求：

1、作品內(nèi)容：反映思想健康積極向上，如表達(dá)祖國風(fēng)貌、學(xué)習(xí)生活、人文風(fēng)情、和諧家園、漂亮學(xué)校、歷史人物、動物圖案也可以是精致的團(tuán)花等。

2、同學(xué)作品：以班級為單位，班主任指導(dǎo)，每班預(yù)備10幅剪紙精致作品參賽。9月25日前交教育處?！菜璨牧险?zhí)崆暗浇虅?wù)處領(lǐng)取。〕〔老師作品和同學(xué)作品一起上交〕。

3、每幅作品上交時(shí)請用素描紙或A3紙張貼好，并用標(biāo)貼注明班級、姓名、題目，指導(dǎo)老師，貼在素描紙的右下角；

4、每幅作品尺寸：A4或A3紙張大??；

七、評獎細(xì)那么

1.主題鮮亮，立意生動，富有創(chuàng)意?！?5分〕

2.構(gòu)圖飽滿、平面布局大方干凈〔25分〕

3.作品清楚自然，技術(shù)把握精確，剪口光滑干凈不毛糙。〔50分〕

八、嘉獎方法：

1.按高、中、低三段分別評比出一、二、三等獎。一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀班集體獎一個(gè)。全部獲獎?wù)邔⒎謩e授予獎狀。

2.同學(xué)獲獎將計(jì)入班級考核中，予以加分。

3.相關(guān)競賽結(jié)果將在學(xué)校集體晨會中予以表揚(yáng)，并頒發(fā)獎狀。

剪紙競賽活動方案篇6

一、剪紙，又叫刻紙，是中國漢族最古老的民間藝術(shù)之一，剪紙是一種鏤空藝術(shù)，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮革等片狀材料。一把普一般通的剪刀，一張普一般通的紙，卻在藝人同樣普一般通的手中演繹著各式各樣的故事。

二、活動主題：歡樂剪紙、放飛理想

三、活動目的：培育同學(xué)的觀測技能。剪紙這種民間藝術(shù)的題材都來源于生活，來源于大自然。因此，在同學(xué)創(chuàng)作剪紙的同時(shí)，首先學(xué)要有豐富的生活閱歷，同學(xué)也自然而然的需要在平常的生活中，做一個(gè)有心人，學(xué)會觀測并擅長觀測。

主辦單位：院團(tuán)委秘書部

四、活動對象：大一〔13級〕同學(xué)

五、活動原那么：公正、公正、公開

六、活動地點(diǎn)：〔等申請好教室再另行通知〕

七、活動時(shí)間：另行通知

八、活動開展形式：手工剪紙

九、活動內(nèi)容：圍繞“歡樂剪紙、