小學語文-世界多美呀教學設計學情分析教材分析課后反思

《世界多美呀》教學設計復習導入通過上節(jié)課的學習，我們認識了字詞，讀通了課文，了解了課文的主要內容，并且認識了一個新朋友，它呀要考考大家讀生字，敢迎接小雞的挑戰(zhàn)嗎？看你們的了A齊讀生字指名讀齊讀兩遍隨即讀，老師看誰是火眼金睛，反應最快（我指哪個你讀哪個）B讀詞語相信這些詞語也難不倒大家的，對不對指生逐行讀（相機提醒其他小朋友認真聽）男女生賽讀?？偨Y：你們把生字詞都闖過關了，把勝利的掌聲送給自己。過渡：現(xiàn)在這些字詞寶寶都跑到課文里去了，你還認識它們嗎？C指名分段朗讀課文。（提示其他小朋友坐姿端正，認真傾聽，讀的好的向他學習，不好的我們來當小老師幫幫他。）總結小朋友讀得都很好，現(xiàn)在老師也想讀讀課文，請小朋友看到課文的第一自然段。學習課文第一自然段師讀第一自然段，請小朋友把耳朵豎起來，腦筋開動起來，邊聽邊思考，你知道了什么？A生交流所知道的。生交流：小雞看到蛋殼里的世界是黃乎乎的板書黃乎乎引導學生感悟，如果你就是蛋殼里的小雞，看到世界是黃乎乎的，你會有什么感受呢？生談感受，把自己的感受讀出來。你自己肯定也有不同的感受，把你的感受讀給同桌聽。齊讀第一自然段，朗讀時指導讀好”許多天“，“睡著的”學習課文第二自然段整個世界真的只有黃顏色嗎？請小朋友們讀一讀，課文的第二自然段。A指生讀第二自然段。邊讀邊指導讀好“它啄呀啄呀，啄了很久，才啄出一個小小的洞眼?！敝笇ёx好學生啄起來吃力，啄殼時間長。B交流世界還是只有黃乎乎的顏色嗎？還有哪些美麗的顏色呢？C指生說，它看見“天空是藍湛湛的······”板書顏色。欣賞圖片，玩手指游戲D理解詞語運用詞語Ｅ美讀句子Ｆ感受詞語的特點，拓展詞語學習第三自然段景色這么美麗，怪不得小雞說：“原來世界這么美麗呀！”高興的讀，帶著表情讀。小雞看到這么美麗的世界最想干什么？出示句子。能加上你的動作來讀吧，指生上前展示。學習第四自然段現(xiàn)在我們都是蛋殼里的小雞，剛從蛋殼里出來，在盡情享受大自然的美，此時你會說什么？師引說：“嘰嘰，嘰嘰世界多美呀，藍湛湛的，綠茵茵的，碧澄澄的。小雞還會看到什么呢？讓小雞跟隨我們一起去欣賞一下美麗的世界吧出示風光圖總結，多美的世界啊，下面我找一個同學伴著這美妙的音樂，把課文讀一讀，其他同學邊聽邊想象。學情分析：一年級的小學生年齡比較小，好奇、好動，喜歡模仿，注意力不集中，形象思維占主導。所以我在設計教學內容時加入了動作表演環(huán)節(jié)，多種形式的朗讀，以激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生更好地理解課文內容。教學效果分析通過這節(jié)課的學習，大部分學生能夠正確認讀生字詞語，課文讀得通順、流利。對于課文內容有了深刻的領悟，能做到感情朗讀課文，讀得聲情并茂。通過朗讀課文，了解了小雞的孵化過程，感受大自然的美。學會了本課的生字，認識了兩個偏旁。積累了ABB式的詞語。說教材《世界多美呀》是蘇教版一年級下冊的第17課，它以童話故事的形式出現(xiàn)，借一只剛出生的小雞的口吻，敘述了她認識世界的全過程，從中感受大自然之美，激發(fā)學生熱愛大自然的情感。課文以兩條線索展開，一條是小雞孵化過程中的變化，另一條是小雞對周圍世界認識的變化。《世界多美呀》同步習題一、用“√”給漢字選擇正確的讀音。蹲dūn（）孵fū（）dūn（）fú（）茵yīn（）澄céng（）yìng（）chéng（）二、我的書寫最漂亮。shìjiè（）měilì（）zhànzhù（）zàihū（）gōngjī（）chángjiǔ（）三、寫出下列漢字的筆順。久________________________世________________________四、選字組詞。世事（）界（）情（）心站戰(zhàn)（）斗（）立（）場乎呼（）叫歡（）幾（）五、選字填空。他她它1、我養(yǎng)了一只小兔子，（）渾身雪白雪白的。2、媽媽去上班了，（）今天得很晚才能回來呢！3、（）是小明的哥哥。六、連詞成句，并加上標點。1、媽媽愛小雞自己的非常_________________________________________________________________2、顏色世界是到底什么_________________________________________________________________七、根據課文內容填空。小雞原來以為整個世界都是__________的，后來它發(fā)現(xiàn)天是_______的，小河是________的……想一想，小雞看到美麗的世界后還會說什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________《世界多美呀》是蘇教版一年級下冊的第17課，它以童話故事的形式出現(xiàn)，借一只剛出生的小雞的口吻，敘述了她認識世界的全過程，從中感受大自然之美，激發(fā)學生熱愛大自然的情感。課文以兩條線索展開，一條是小雞孵化過程中的變化，另一條是小雞對周圍世界認識的變化。通過各種形式的朗讀，學生對課文內容有了更好的把握。我覺得自己這幾方面還需要改進。1：應該關注到全體學生，讓更多的學生參與到學習過程中來。2:課堂的教學語言，應該更加激發(fā)學生的學習興趣。3：處理應急事件的方法不夠恰當，在平時的教學中，多向老教師請教，提高自己的應急智能。課標分析《世界多美呀》是蘇教版一年級下冊的第17課，它以童話故事的形式出現(xiàn)，借一只剛出生的小雞的口吻，敘述了她認識世界的全過程，從中感受大