第二單元 同步寫(xiě)話:美好心愿-寫(xiě)作指導(dǎo)+范文賞析+病文升格 - (部編版)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)_第1頁(yè)
第二單元 同步寫(xiě)話:美好心愿-寫(xiě)作指導(dǎo)+范文賞析+病文升格 - (部編版)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)_第2頁(yè)
第二單元 同步寫(xiě)話:美好心愿-寫(xiě)作指導(dǎo)+范文賞析+病文升格 - (部編版)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)_第3頁(yè)
第二單元 同步寫(xiě)話:美好心愿-寫(xiě)作指導(dǎo)+范文賞析+病文升格 - (部編版)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)_第4頁(yè)
第二單元 同步寫(xiě)話:美好心愿-寫(xiě)作指導(dǎo)+范文賞析+病文升格 - (部編版)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

寫(xiě)話:美好心愿]1.通過(guò)本單元課文《吃水不忘挖井人》、《我多想去看看》和《四個(gè)太陽(yáng)》的學(xué)習(xí),感受作者美好的心愿。2.心愿可以或大或小。從對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)這些角度思考,選擇其中的一個(gè),把你最美好的心愿寫(xiě)出來(lái)。3.能根據(jù)課文學(xué)過(guò)的描寫(xiě)方法,說(shuō)出自己藏在心里的心愿產(chǎn)生的過(guò)程。題目:美好心愿1.審清題材:你的心里埋藏著哪些心愿呢?從對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)這些角度思考,選擇你最想和別人說(shuō)的心愿寫(xiě)下來(lái)。(記敘文)2.審清內(nèi)容:心愿,就像一棵剛剛發(fā)芽的種子,播種在土壤里,盡管渺小,卻終將開(kāi)出美麗的花朵。你的心愿有哪些,選擇其中的一個(gè),把你最美好的心愿寫(xiě)出來(lái)。3.審清重點(diǎn):能根據(jù)課文學(xué)過(guò)的描寫(xiě)方法,說(shuō)出自己藏在心里的心愿,以及這種心愿產(chǎn)生的過(guò)程?!緮M題思路】題目可以緊扣話題。如,心愿、我的心愿……可以簡(jiǎn)潔凝練。如,盼新年、團(tuán)圓……還可以點(diǎn)明中心。如,快點(diǎn)長(zhǎng)大、我想有一支神奇的筆、讓社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)、爸爸不要再吸煙……我的魅力題目:可以選擇下面的題目來(lái)寫(xiě)你的心愿,也可以自擬一個(gè)有趣的題目?!裥脑浮裆衿娴男裎蚁胱兂梢恢圾B(niǎo)●媽媽快點(diǎn)回來(lái)●渴望長(zhǎng)大……【寫(xiě)作思路】先點(diǎn)明自己心里藏著的心愿是什么。具體描寫(xiě)心愿的產(chǎn)生過(guò)程。點(diǎn)明中心,再次表達(dá)心愿。一、選擇材料。本單元課文《吃水不忘挖井人》、《我多想去看看》和《四個(gè)太陽(yáng)》寫(xiě)出了一系列心愿,為我們打開(kāi)寫(xiě)話的思路。從對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)這些角度思考,來(lái)選擇材料。1.對(duì)自己:心愿像天上的星星一樣多,我的心愿有許多:渴望有一雙新運(yùn)動(dòng)鞋;希望努力學(xué)習(xí),能考一百分;希望有機(jī)會(huì)去看天安門(mén)……◆我開(kāi)的這個(gè)小書(shū)屋,就是為人們提供這樣一個(gè)場(chǎng)所,讓人能在繁忙的工作之余,在這里靜靜地讀書(shū),細(xì)細(xì)地品味,陶冶心靈,結(jié)交朋友。2.對(duì)別人:希望父親的病能早日康復(fù),希望爸爸能有更多的時(shí)間陪我,希望好朋友永不分離……◆我多想和爸爸媽媽說(shuō):“爸爸媽媽?zhuān)铱煲氤踔猩?,不要再我?dāng)成幼兒園的小孩子。我已經(jīng)長(zhǎng)大!溫室里的鮮花經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,為了我的健康成長(zhǎng),請(qǐng)你們放手吧!”3.對(duì)社會(huì):希望人們保護(hù)環(huán)境,希望臺(tái)灣回到祖國(guó)的懷抱,希望沒(méi)有小偷……◆只要人人都了一點(diǎn)愛(ài),這世界會(huì)變成美好的人間;只要人人都多一點(diǎn)理解,這世界會(huì)就得更加美好和諧;只要我們都多一點(diǎn)文明的言行,我們的生活就會(huì)變得更加幸福美滿(mǎn)。二、確定寫(xiě)作對(duì)象。從對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)這些角度思考,選擇其中的一個(gè),把你最美好的心愿寫(xiě)出來(lái)。三、選擇描寫(xiě)的方法。仔細(xì)回顧從本單元課文中學(xué)到的一些表達(dá)方法。1.體會(huì)反復(fù)手法所蘊(yùn)含的強(qiáng)烈情感。①我想去看看。②我多想去看看!③我多想去看看,我多想去看看!表達(dá)了我強(qiáng)烈的愿望。2.媽媽告訴我,沿著彎彎的小路,就會(huì)走出天山。遙遠(yuǎn)的北京城,有一座雄偉的天安門(mén),廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。我對(duì)媽媽說(shuō),我多想去看看,我多想去看看!表達(dá)了去北京看看的愿望。3.爸爸告訴我,沿著寬寬的公路,就會(huì)走出北京。遙遠(yuǎn)的新疆,有美麗的天山,雪山上盛開(kāi)著潔白的雪蓮。我對(duì)爸爸說(shuō),我多想去看看,我多想去看看!表達(dá)了去新疆看看的愿望。4.運(yùn)用“我多想去看看,那里有,,?!本涫秸f(shuō)句子。我多想去三亞看看,那里有藍(lán)藍(lán)的大海,金色的沙灘,美麗的椰子樹(shù)。總結(jié):課文以第一人稱(chēng)的口吻,講述新疆的孩子想到遙遠(yuǎn)的北京城去看天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗儀式,北京的孩子想去遙遠(yuǎn)的新疆看的雪蓮,抒發(fā)了少年兒童向往了解外面世界的美好心愿。四、選擇最熟悉的材料。心愿簡(jiǎn)直像天上的星星一樣多,但不可能把這些材料都運(yùn)用進(jìn)去,這時(shí),你要選擇自己最熟悉的,最有話可講的材料來(lái)寫(xiě),這樣才能寫(xiě)出真情實(shí)感來(lái)。示例:有位同學(xué)有感于老家的森林資源被嚴(yán)重破壞,最終選擇了希望人們保護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境這一個(gè)心愿來(lái)寫(xiě)。五、選擇典型的實(shí)例。心愿或大或小,或濃或淡,充實(shí)著我們的人生,伴隨著我們成長(zhǎng)。選擇最能突出中心,自然流露真情的事例寫(xiě)下來(lái)。示例:隨著母親天天的康復(fù),一天天地強(qiáng)大,她從異族手中要回兩個(gè)孩子。一個(gè)叫香港,一個(gè)叫奧門(mén)。記得他們回來(lái)的那一天,全家人興奮極了,一直聊到深夜,夜空也感動(dòng)的亮了許多……六、選擇新穎的材料。針對(duì)“心愿”,創(chuàng)新思維,大膽想象,靈活地選擇最能夠展示自己的寫(xiě)作能力的內(nèi)容。示例:飛了一整天的我早已口渴肚餓,好不容易等到天黑了,我才敢停下來(lái)找個(gè)地方休息一會(huì)兒。我來(lái)到一個(gè)池塘邊,早已顧不上三七二十一,蹲在池邊盡情地喝水。突然,我感到喉嚨里冒出一股辣味,辣到了胃里,才發(fā)現(xiàn)那是工廠里排出來(lái)的污水,我正想張開(kāi)嘴說(shuō)話,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)發(fā)不出聲了。怎樣使寫(xiě)話更精彩?如果在記敘一件事的過(guò)程中,能夠巧妙的設(shè)置懸念,就會(huì)讓所講的事情充滿(mǎn)神秘感,從而激發(fā)讀者的閱讀興趣,與此同時(shí),也會(huì)使文章顯得波瀾壯闊。如:吃過(guò)晚飯,媽媽忙著似乎永遠(yuǎn)也忙不完的家務(wù),剛上一年級(jí)的麗麗大聲嚷:“媽媽?zhuān)瑔?wèn)你個(gè)問(wèn)題,你的心愿是什么?”(《心愿》節(jié)選)媽媽的心愿是什么?作者是怎樣讓媽媽實(shí)現(xiàn)自己心愿的?作者在文章開(kāi)頭設(shè)置了這樣的懸念,緊緊抓住了讀者的心。七、精心組織材料。如果一種心愿,可分三個(gè)方面寫(xiě)。指出心愿是什么,心愿的產(chǎn)生過(guò)程,這一心愿對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)意義。組織材料可以以“開(kāi)頭+心愿產(chǎn)生的過(guò)程+結(jié)尾”的結(jié)構(gòu)安排寫(xiě)作內(nèi)容。開(kāi)頭:開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,點(diǎn)名誰(shuí)的心愿?心愿是什么?開(kāi)頭有時(shí)也可以省略,直接描寫(xiě)為什么有這樣的心愿。心愿產(chǎn)生的過(guò)程:為什么有這樣的心愿?并選擇典型事例來(lái)說(shuō)明為了實(shí)現(xiàn)心愿,應(yīng)該付出怎樣的努力。結(jié)尾:總結(jié)全文,表達(dá)心聲。八、會(huì)說(shuō)話,會(huì)表達(dá)。示例:地上一只空飲料罐被汽車(chē)輪子碾得飛了起來(lái),不偏不倚砸在蒲公英的身上?!鞍?!”蒲公英大叫一聲,眼前一黑,痛得昏了過(guò)去。等到她費(fèi)了好大的力氣,從空飲料罐底下鉆出來(lái)時(shí),天色已經(jīng)暗了。蒲公英回想起今天的遭遇,忍不住哭了。解析:蒲公英的命運(yùn)到底怎么樣?它能逃過(guò)一劫嗎?這樣寫(xiě)緊緊抓住了讀者的心,也更突出課文章的主題——深受城市惡劣環(huán)境的困擾,渴望生活在美麗的環(huán)境中。九、會(huì)分享,會(huì)修改。你的心愿是什么?說(shuō)說(shuō)吧。示例:下面是評(píng)改前的段落,讀一讀,看看有什么問(wèn)題嗎?每當(dāng)我想幫爸爸媽媽做家務(wù)時(shí),媽媽總是生氣地說(shuō):“你一個(gè)小孩子,怎么能做家務(wù)?小孩子的本分就是學(xué)習(xí),當(dāng)你長(zhǎng)大了,你可以給自己做家務(wù)呀,快去學(xué)習(xí)吧!”解析:應(yīng)該寫(xiě)出自己渴望長(zhǎng)大的心愿。下面是修改后的段落,和原段落對(duì)比一下,說(shuō)說(shuō)為什么這么修改。每當(dāng)我想幫爸爸媽媽做家務(wù)時(shí),媽媽總是生氣地說(shuō):“你一個(gè)小孩子,怎么能做家務(wù)?小孩子的本分就是學(xué)習(xí),當(dāng)你長(zhǎng)大了,你可以給自己做家務(wù)呀,快去學(xué)習(xí)吧!”我真想一下子變成大人,讓媽媽看,我已經(jīng)長(zhǎng)大了!因?yàn)闆](méi)長(zhǎng)大,連想做一些自己喜歡、力所能及的事情都不行?!澳闾 背蔀榘职謰寢尵芙^我的最佳理由。解析:這是修改后的段落,向我們展示自己的心愿,渴望長(zhǎng)大?!炯炎饕弧糠段恼故疚业男脑肝业脑竿情L(zhǎng)大當(dāng)一名飛行員,開(kāi)著飛機(jī)在藍(lán)天上飛翔。從小我就很羨慕開(kāi)飛機(jī)的人,可以像小鳥(niǎo)一樣在藍(lán)天上飛。我想:要是我長(zhǎng)大了像一樣,開(kāi)著飛機(jī),飛遍祖國(guó)的大江南北,飛遍全世界,那該多好啊!爸爸說(shuō):“要想當(dāng)一名飛行員,就要有本領(lǐng)。不但要學(xué)習(xí)好,而且要身體好?!睘榱藢?shí)現(xiàn)我的愿望,從現(xiàn)在開(kāi)始,我要好好學(xué)習(xí),科學(xué)文化知識(shí);還要體育鍛煉,把身體鍛煉的棒棒的。經(jīng)過(guò)我的努力,我的愿望一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。名師點(diǎn)評(píng)開(kāi)頭開(kāi)門(mén)見(jiàn)山交代自己的心愿,引出下文。寫(xiě)出了產(chǎn)生這種心愿的原因。寫(xiě)出了怎樣實(shí)現(xiàn)美好的心愿。結(jié)尾再次表達(dá)心愿。整體賞析文章思路清晰,開(kāi)頭交代了自己美好的心愿是什么;正文依次敘述了心愿的由來(lái)、怎樣實(shí)現(xiàn)心愿;結(jié)尾再次表達(dá)心愿。思路清晰,情感美好,心愿動(dòng)人?!炯炎鞫糠段恼故疚业男脑肝矣幸粋€(gè)小小的心愿,那就是我能擁有一輛自行車(chē),因?yàn)轵T自行車(chē)不僅能鍛煉身體,還可以節(jié)能環(huán)保。我非常喜歡騎自行車(chē)。有一次,爸爸讓學(xué)騎自行車(chē),我當(dāng)時(shí)可開(kāi)心了。我就騎上爸爸的自行車(chē),爸爸幫我扶著車(chē)尾,不知道是因?yàn)檐?chē)子太高還是我太興奮,還是因?yàn)樘o張了,我騎得歪歪扭扭,累得爸爸滿(mǎn)頭是汗,我也沒(méi)學(xué)會(huì)。我很沮喪,爸爸安慰我,說(shuō):“那個(gè)車(chē)太高了,喜歡騎的話給你買(mǎi)一輛兒童車(chē)?!甭?tīng)了爸爸的話,我開(kāi)心極了。我多么想爸爸給我買(mǎi)一輛自行車(chē)呀,我一定會(huì)好好愛(ài)護(hù)它的。我期盼著那天的到來(lái)。!名師點(diǎn)評(píng)開(kāi)頭開(kāi)門(mén)見(jiàn)山交代自己的心愿,以及產(chǎn)生這種心愿的原因。詳細(xì)記述了一次學(xué)自行車(chē)的經(jīng)過(guò),突出了對(duì)自行車(chē)的喜愛(ài)之情。再次表達(dá)自己的心愿。整體賞析文章條理非常清晰,不僅寫(xiě)出了自己的心愿,還寫(xiě)出了產(chǎn)生這種心愿的原因。學(xué)騎自行車(chē)的經(jīng)過(guò)描寫(xiě)得十分細(xì)致,使得習(xí)作重點(diǎn)突出,語(yǔ)句生動(dòng)?!炯炎魅糠段恼故疚业男脑该總€(gè)人都有自己美好的心愿,至于我的心愿,就是能夠擁有一雙翅膀。如果我有一雙翅膀,我就會(huì)飛到天空中,去看一看美麗的大海。無(wú)邊無(wú)際的大海就像一塊巨大的藍(lán)寶石,真美呀!突然,有兩只漂亮的海豚躍出海面,好像在和我打招呼呢。如果我有一雙翅膀,我就會(huì)飛到天空中,去看一看高高的山,這座大山看起來(lái)綠綠的,山頂上有一棵高大的松樹(shù),突然,一只小松鼠跳上枝頭,好像在和我打招呼呢。如果我有一雙翅膀,我就會(huì)飛到草原上空往下看一看。我會(huì)看到一望無(wú)際的碧綠的草原,一條橫穿草原的彎彎曲曲的小河,還有河邊成群的馬和羊在低頭吃草。我走出了幻想,因?yàn)槲仪宄?,這雙真正的翅膀我是沒(méi)有的。但是我有一雙隱形的翅膀,只要我努力學(xué)習(xí),這雙翅膀中就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的,會(huì)使我展翅藍(lán)空的。名師點(diǎn)評(píng)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山交代交代了自己的心愿,引出下文。運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法詳細(xì)生動(dòng)描寫(xiě)了產(chǎn)生心愿的原因。用詞準(zhǔn)確,給人身臨其境之感。總結(jié)全文,突出主題,再次表達(dá)了心愿。整體賞析文章用詞準(zhǔn)確,描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng),中心突出,形象地把一個(gè)充滿(mǎn)幻想、天真、爛漫而又可愛(ài)的“我”呈現(xiàn)在讀者眼前。病文展示升格作文我的心愿每個(gè)人都有自己的心愿,至于我的心愿,是當(dāng)一名畫(huà)家。(應(yīng)該加上概括的語(yǔ)句。)我要走進(jìn)春天里。讓小草伸出雙手,讓花兒綻開(kāi)笑臉,讓柳樹(shù)換上希望的衣裳。(描寫(xiě)了春天的植物,還應(yīng)該加上動(dòng)物。)我要走進(jìn)夏天里。聽(tīng),樹(shù)上的那幾只知了正在不停的叫著;瞧,幾個(gè)頑皮的小孩子一身汗的正在樹(shù)下乘涼;聞,是那池里的荷花散發(fā)出的淡淡的香味。(走進(jìn)夏天畫(huà)什么?沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。)我要走進(jìn)秋天里。金黃色的樹(shù)葉如雪花般飄落在地上,小燕子已經(jīng)收拾好行李準(zhǔn)備前往南方。孩子們聚在一起放風(fēng)箏,天空中點(diǎn)綴著各種各樣的風(fēng)箏。(走進(jìn)秋天畫(huà)什么?沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。)我要走進(jìn)冬天里。大地早已銀裝素裹,孩子們穿著棉袍,在空地上堆雪人,打雪仗。(走進(jìn)冬天畫(huà)什么?沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。)一年四季,每個(gè)季節(jié)都那么絢麗多彩,我一定要好好學(xué)習(xí),早日實(shí)現(xiàn)我的心愿。我的心愿每個(gè)人都有自己的心愿,至于我的心愿,是當(dāng)一名畫(huà)家,描繪一年四季。(開(kāi)頭點(diǎn)題,表達(dá)了自己的心愿。)我要走進(jìn)春天里。讓小草伸出雙手,讓花兒綻開(kāi)笑臉,讓柳樹(shù)換上希望的衣裳。我還要畫(huà)上幾只小鳥(niǎo),讓小鳥(niǎo)喚醒大地,叫醒還在冬眠的動(dòng)物。(擬人的手法,寫(xiě)出了春天的勃勃生機(jī))我要走進(jìn)夏天里。聽(tīng),樹(shù)上的那幾只知了正在不停的叫著;瞧,幾個(gè)頑皮的小孩子一身汗的正在樹(shù)下乘涼;聞,是那池里的荷花散發(fā)出的淡淡的香味。我還要畫(huà)上一陣涼爽的風(fēng),讓風(fēng)兒默默地帶走人們的汗水。(生動(dòng)的描寫(xiě)出小作者美好的心愿)我要走進(jìn)秋天里。金黃色的樹(shù)葉如雪花般飄落在地上,小燕子已經(jīng)收拾好行李準(zhǔn)備前往南方。孩子們聚在一起放風(fēng)箏,天空中點(diǎn)綴著各種各樣的風(fēng)箏。我還要畫(huà)上幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地圍著風(fēng)箏打轉(zhuǎn),好像在說(shuō):“秋天真美啊!”我要走進(jìn)冬天里。大地早已銀裝素裹,孩子們穿著棉袍,在空地上堆雪人,打雪仗。這時(shí)候,我應(yīng)該給他們畫(huà)個(gè)太陽(yáng),好讓他們?cè)诤L(fēng)中也能感受到一絲絲溫暖。(語(yǔ)言樸實(shí),感情真摯。)一年四季,每個(gè)季節(jié)都那么絢麗多彩,我一定要好好學(xué)習(xí),早日實(shí)現(xiàn)我的心愿。整體賞析修改后的文章字里行間我們能感受到他當(dāng)一名畫(huà)家的強(qiáng)烈渴望。文章內(nèi)容具體,條理分明,先表達(dá)心愿,再構(gòu)想自己在實(shí)現(xiàn)心愿后的表現(xiàn),最后交代自己努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)心愿。相信作者一定能心如所愿的?!竞迷~】稱(chēng)心如意心滿(mǎn)意足如愿以?xún)攭?mèng)想成真事與愿違情同骨肉骨肉之情血濃于水寸草春暉舐?tīng)偾樯畹嗡饔咳鄨?bào)刻骨銘心終身難忘知恩圖報(bào)博大無(wú)私父愛(ài)如山母愛(ài)如水【佳句】◆我的心愿是每天都沒(méi)有家庭作業(yè),回了家就可以想干什么就干什么。可以下國(guó)際象棋、看五花八門(mén)書(shū)、上網(wǎng)打游戲……◆我的心愿是去南極避暑。那里有可愛(ài)企鵝、聰明海豚、游泳高手海豹等許多動(dòng)物。我想看看它們是怎樣生活。◆希望人類(lèi)不再給小河里亂扔垃圾,工廠里不在給小河里排污水,小河實(shí)在太悲慘了。【精彩開(kāi)頭】◆我的心愿是想有雙美麗的翅膀,帶我飛,飛到倫敦,飛到巴黎,飛到洛杉磯,飛到埃及……我要飛遍世界。至于是為什么想有一雙美麗的翅膀,那還得細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)……◆在我的心中,有一個(gè)埋藏很深的愿望,那就是將來(lái)當(dāng)一名電視臺(tái)的節(jié)目主持人。說(shuō)起我為什么會(huì)有這樣一個(gè)愿望,還有一段小故事呢!◆“美麗的草原我的家,風(fēng)吹綠草遍地花,彩蝶紛飛百鳥(niǎo)兒唱,一灣碧水映晚霞……”這唱的就是美麗的大草原,如果我能去看看廣闊的大草原,那該多好啊!【精彩結(jié)尾】◆啊,美麗的大草原,你是我心中最向往的地方,真希望自己能在草原上跑一跑,跳一跳。什么時(shí)候我才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿呢?◆這就是我的心愿,一個(gè)小小的,小小的心愿,雖然我知道這可能性不大,但至少我還有一點(diǎn)做白日夢(mèng)的空間。◆我一定要好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)慈愛(ài)的父母。希望全世界的孩子都能幸福,都能得到父母的關(guān)心。1.看一看,說(shuō)一說(shuō)。小女孩在幻想什么呢?你能按照?qǐng)D畫(huà)展開(kāi)豐富的想象嗎?小女孩的心愿是擁有一支怎樣神奇鉛筆呢?2.根據(jù)文章的開(kāi)頭,寫(xiě)出合適的結(jié)尾。開(kāi)頭每個(gè)人都有不同的愿望,有人想當(dāng)設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)出美好的環(huán)境,還有人想當(dāng)一名警察,幫人民抓住壞人,而我想當(dāng)一位美術(shù)老師。結(jié)尾3.說(shuō)一說(shuō)下面《到月亮上去看看》片段,說(shuō)說(shuō)好在哪里。月亮爬上了山頂,它彎彎的,尖尖的,像一只小小的船。我想站到山頂上,跳到月亮上去,但是媽媽告訴我:月亮離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)呢。月亮到底離我們有多遠(yuǎn)呢?我想不管怎樣,只要我努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),就能探索宇宙奧秘??傆幸惶欤湍艿皆铝辽先?,看看月亮上有沒(méi)有外星人。作者運(yùn)用了的修辭手法,展開(kāi)豐富的,形象地了自己想美好的愿望和的原因。4.寫(xiě)話練習(xí)。“假如我很高很高”,這是一個(gè)多么美好的心愿?。⌒∧泻㈤L(zhǎng)高之后分別做了什么事情呢?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論