第課時植物的激素調(diào)節(jié)教學(xué)設(shè)計新人教版教案

第23課時植物的激素調(diào)治知識精華1．生長素作用的兩重性：低濃度促進生長，高濃度控制生長。即生長素的促進作用有必然的濃度“閾值”。在這個“閾值”以下，濃度越高，則促進作用越強，生長就快，反之就慢。如莖的向光性，莖的背后性。若生長素濃度高出了這個“閾值”則走向另一極端，即濃度越高，控制作用越強，生長就慢，反之就快。如頂端優(yōu)勢，根的向地性。2．植物莖向光性產(chǎn)生的原因（以以下列圖）內(nèi)因：生長素分布不均。外因：單側(cè)光的照射。題例領(lǐng)悟例1溫室栽種的茄果類蔬菜，因花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精，若是要保證產(chǎn)量，可采用的拯救方法是（）Ａ．噴灑Ｎ肥Ｂ．提高CO2濃度Ｃ．噴灑Ｐ肥Ｄ．噴灑生長素近似物解析：溫室內(nèi)栽種茄果類蔬菜，其花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精。若要保證產(chǎn)量，能夠合時噴灑生長素近似物，這是因為必然濃度的生長素擁有促進果實發(fā)育的作用。在室內(nèi)栽種養(yǎng)物的生產(chǎn)實踐中，特別是栽種需要經(jīng)過昆蟲傳粉的植物，要想提高產(chǎn)量，常用的方法是進行人工輔助授粉。答案：Ｄ。例2在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用必然濃度的生長素近似物除去單據(jù)葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草，解析回答：⑴生長素近似物作為除草劑的原理是。⑵圖中①、②曲線，其中代表單據(jù)葉作物的是，代表雙子葉雜草的是。⑶所用的生長素近似物的濃度最幸好左右（用字母表示）解析：生長素近似物之所以能作為除草劑，原因有二。第一：生長素對植物的生長作用擁有兩重性。即低濃度的生長素能夠促進植物生長，而高濃度的生長素則控制植物生長，甚至殺死植物。第二：既然同一株植物的不一樣器官對生長素濃度的反應(yīng)不一樣樣，那么，不一樣的植物對生長素溶液濃度的反應(yīng)也會不一樣。題中雙子葉植物就比單據(jù)葉植物對生長素濃度敏感。答案：⑴生長素促進植物生長擁有兩重性，雙子葉植物比單據(jù)葉植物對生長素敏感⑵②①⑶Ｄ自我議論一、選擇題：1．植物生長素促進生長的原因在于促進（Ａ．細胞分裂Ｂ．光合作用Ｃ．呼吸作用Ｄ．細胞伸長生長

）2．當(dāng)缺乏氧氣或有呼吸作用控制劑時，生長素極性運輸?shù)乃俣葘ⅲǎ粒涌欤拢疁p慢Ｃ．不變Ｄ．不能夠確定3．以下列圖白楊樹的骨干上端，①、②、③、④分別為其生長正常的側(cè)芽，自然條件下，四個側(cè)芽生長素濃度最高的是（）Ａ．①

Ｂ．②

Ｃ．③

Ｄ．④4．以下生產(chǎn)活動與植物生長素可能沒關(guān)的是

（

）Ａ．無籽番茄培育Ｂ．無籽西瓜培育Ｃ．棉花枝條打頂Ｄ．園藝匠修剪樹木5．在丁香植物體內(nèi)，合成生長素最活躍的組織是

（

）Ａ．營養(yǎng)組織

Ｂ．分生組織

Ｃ．機械組織

Ｄ．保護組織6．用以下一年生枝條扦插時，簡單生根成活的是

（

）Ａ．帶葉帶芽的枝條Ｂ．帶葉去芽的枝條Ｃ．去葉去芽的枝條Ｄ．去葉帶芽的枝條二、簡答題：7．將培育在瓊脂培育基內(nèi)的蠶豆幼苗，分別放入四個暗箱中，以以下列圖，其中第②④兩個暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光輝射入，回答以下問題：⑴用兩個裝置進行實驗，可認識蠶豆的生長與光的關(guān)系。⑵用兩個裝置進行實驗，可認識莖和根的生長與重力的關(guān)系。⑶裝置④中的蠶豆幼苗，其莖的生長情況是。以下列圖是一組燕麥芽的實驗，每項實驗辦理方法不一樣，回答以下問題：未經(jīng)辦理尖端遮光切去尖端中部遮光放于一側(cè)⑴5種情況下的實驗結(jié)果各是什么？切去下端2與1的結(jié)果說明什么？自我議論答案：一、選擇題：1．Ｄ２．Ｂ３．Ａ４．Ｂ５．Ｂ６．Ｄ二、簡答