優(yōu)質(zhì)課大賽-小學(xué)英語-2017年度-模擬展示課-Unit 3 Weather 劉藝航

附件二教學(xué)設(shè)計模板學(xué)校名稱內(nèi)蒙古阿拉善左旗第五中學(xué)課例名稱Unit3WeatherBLet’slearn教師姓名劉藝航學(xué)段學(xué)科低段英語教材版本新版PEP章節(jié)Unit3Weather年級四年級教學(xué)目標知識與技能目標：能夠聽、說、讀、寫：rainy,snowy,windy,sunny,cloudy,能夠認讀單詞：London,Moscow,Singapore,Sydney。學(xué)生能夠聽懂、會說:Here’stheworldweather.What’stheweatherlikeinSydney？It’s…and…in…。過程與方法目標：通過學(xué)生播報中國天氣預(yù)報導(dǎo)入世界天氣的學(xué)習(xí)，最后讓學(xué)生身臨其境的體會做一個英語天氣播報員的快樂！情感態(tài)度價值觀：了解有關(guān)天氣預(yù)報常用符號，并能根據(jù)天氣變化隨時增減衣物！教學(xué)重難點重點：本節(jié)課的五個形容天氣的詞語rainy,snowy,windy,sunny,cloudy,及句型：What’stheweatherlikeinSydney？It’s…and…in…。難點：運用所學(xué)單詞和句型進行世界天氣預(yù)報！學(xué)情分析四年級的學(xué)生已經(jīng)有了一定的語言基礎(chǔ)，但是這個階段的兒童注意力不穩(wěn)定，不持久，難于長時間地注意同一件事物，容易被一些新奇的事物所吸引，所以他們對于天氣預(yù)報的播報很感興趣！教學(xué)方法讓學(xué)生自己制作單詞卡片，用自己的單詞卡片鞏固學(xué)習(xí)。小組成員問答練習(xí)，通過圖片，音頻，動畫感受天氣的變化，創(chuàng)設(shè)情境，做一個英語天氣播報員！教學(xué)過程復(fù)習(xí)中國天氣導(dǎo)入復(fù)習(xí)中國天氣導(dǎo)入新課呈現(xiàn)呈現(xiàn)圖片學(xué)習(xí)新單詞卡片教學(xué)鞏固拼寫師生一起chant呈現(xiàn)圖片學(xué)習(xí)地名教師示范練習(xí)練習(xí)重點句型兩人活動一問一答師生共同總結(jié)教師指導(dǎo)判斷一問一答創(chuàng)設(shè)情境播報世界天氣分層次作業(yè)語言輸出2.強調(diào)以下三方面的設(shè)計：（1）教學(xué)內(nèi)容的任務(wù)化；（2）完整連續(xù)的任務(wù)情境；（3）提現(xiàn)能力成果的學(xué)習(xí)活動；3.提現(xiàn)具體資源與工具的應(yīng)用；4.任務(wù)與活動設(shè)計能夠突破重難點。教學(xué)反思學(xué)生對于幾個國外城市的讀法比較生澀，在地名教學(xué)設(shè)計上方法有點兒枯燥單一，應(yīng)該方法多樣化。為了進一步突破重難點，設(shè)計貼近生活的任務(wù)情境播報天氣預(yù)報更有效。為了進一步突破重難點，設(shè)計單人的，兩人的學(xué)