五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及_第1頁(yè)
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及_第2頁(yè)
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及_第3頁(yè)
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及_第4頁(yè)
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

精選文檔精選文檔PAGE精選文檔五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文(人授課標(biāo)版)期末測(cè)評(píng)試卷

____________學(xué)校____年級(jí)姓名得分一、字詞基礎(chǔ)與語(yǔ)言累積(45分)1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(10分)jùpàshuāilǎopànduàxinánycāíozò、ng()()()()()fèixūjǔsànɡchàndǒujǐnshènqíqū()()()()()2、比一比,再構(gòu)成詞語(yǔ)。(5分)玷()祥()辨()謄()瞻()沾()詳()辯()譽(yù)()檐()3、將以下的四字詞語(yǔ)增補(bǔ)圓滿(4分)()山()海()天()地()頭()節(jié)()釘()鐵玲瓏()()舉世()()當(dāng)心()()()()不舍請(qǐng)你再寫(xiě)兩個(gè)本學(xué)期累積的四字詞語(yǔ)(2分)()()

4、選詞填空(只寫(xiě)序號(hào))。(2分)

____公共次序、____公共安全、____公共財(cái)物、___環(huán)境等都是社會(huì)公德的

基本要求。

A注意B保護(hù)C遵守D珍愛(ài)E保持

5.按要求改寫(xiě)句子。(3分)

(1)湖面上濺起了漣漪。(擴(kuò)句)1/6

2)還有什么其余話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的所有感情呢?(改為陳說(shuō)句)

6、更正病句(原句上更正)(3分)

1)每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。

2)多讀好書(shū),可以豐富和提升我們的知識(shí)。

3)黃繼光不但壯烈犧牲了,并且他永久活在我們心中。

7、語(yǔ)言累積(12分)

(1)明月有情應(yīng)識(shí)我,。

(2),明月何時(shí)照我還。

(3)寶劍鋒從磨礪出,。

(4)非淡泊無(wú)以,非沉靜無(wú)以。

5)閑步園內(nèi),好像旅游在____________,飽覽著中外____________;流

連此間,憂如置身在______________。

(6)請(qǐng)寫(xiě)出一句諧音的歇后語(yǔ):。

8、課外閱讀(4分)

在這學(xué)期,我看了好多課外書(shū):。我最喜愛(ài)

的一本是__《___________________》___,由于_________________________

_

二、閱讀訓(xùn)練

第一次

馬路旁的行(hángxíng)人道比馬路要整整高出一個(gè)臺(tái)階,而他幾乎還沒(méi)滿一周歲。

2/6

他著弱的小腿,此刻兩條小腿卻怎么也不聽(tīng)使,總是哆哆

地??但兩條腿的主人——小男孩想從路上登上人行道的夢(mèng)想?yún)s十分(烈、強(qiáng)烈),并且信心實(shí)足。

瞧,那只穿著美麗襪子的小腳已抬了起來(lái),在了人行道的上,但孩子沒(méi)有下定信心登上第二只腳,有那么一會(huì)兒他就那么站著:一只腳在人行道上,而另一只腳在原沒(méi)。

但是少兒又回收了跨出的那一步,他憂如在蓄力量,小男孩就么站著,既不前,又不退后,但是固地注著自己的前面。

“小呢,能走路,就能跨臺(tái)?”路旁一位花白的老奶奶了嘴:“做大人的要幫他一把。”

而孩子的并沒(méi)伸出手去,但是淺笑著(激勵(lì)、激勵(lì)):“自己上,小乖乖,自己上!”

“加油!加油!”旁的小姑娘喊道。

于,孩子的兩只腳都站到了人行道上,小胖同(裂開(kāi)、開(kāi))了笑

容。

“好一個(gè)登山者!”胡子幽默地。他又摸摸孩子的:“一開(kāi)有困,但持就能利。祝你成功!”

1、劃掉括號(hào)里不適合的音和。(2分)

2、從文中找出以下的反。(4分)

失()退后()耗費(fèi)()簡(jiǎn)單()

3、持就能利。句改反句是:

(3分)

4、篇短文主要寫(xiě)

表達(dá)了作者的思想感情。

(4分)3/6

5、概括寫(xiě)出下邊四種人的態(tài)度:(8分)

1)老奶奶的態(tài)度:

2)媽媽的態(tài)度:

3)小姑娘的態(tài)度:

4)胡子爺爺?shù)膽B(tài)度:

6、你從“少兒學(xué)步”這件事中,遇到了什么啟示?(4分)

三、寫(xiě)作。(30分)

你上小學(xué)以來(lái),與同學(xué)間、老師間、父親母親間必定發(fā)生過(guò)許好多多的事情,也許目睹、聽(tīng)聞過(guò)好多事情。回想一下,以《動(dòng)人》為題,把最讓你動(dòng)人的事情寫(xiě)下來(lái)。

要求:

書(shū)寫(xiě)工整

事情交代清楚,語(yǔ)句暢達(dá)

字?jǐn)?shù)400—500之間。

五年級(jí)插班生考試答案

1、害怕衰老判斷嫌疑控制

廢墟喪氣發(fā)抖慎重曲折

2、略

3、排山倒海驚天動(dòng)地/頂天立地垂頭折節(jié)斬釘截鐵

玲瓏剔透舉世出名謹(jǐn)言慎行戀戀不舍/戀戀不舍4/6

4、CADB

5、(1)合理即可得分例:寂靜的湖面上起了一圈圈彩色的漪。

(2)沒(méi)有什么的比句最的更能表達(dá)我此的所有感情。

6、(1)掉“的好”

2)掉“和提升”

3)把“不但??并且??”改“然??但是??”

7、(1)年年相在他

2)春又江南岸

3)梅花香自嚴(yán)寒來(lái)

4)明志致

5)山南海北景名想象

6)略(只若是音歇后都可分)

8、略(回答合理即可分)

1、劃掉:háng強(qiáng)烈激勵(lì)裂開(kāi)

2、成功前蓄困

3、道持不可以利?

4、(參照)一個(gè)沒(méi)一周的小男孩自己跨臺(tái)

小男孩不怕困,持不解

5、(1)做大人的要幫他一把。

(2)激勵(lì)他自己上

5/

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論