三年級數(shù)學(xué)連除應(yīng)用題課件

蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊連除應(yīng)用題1第一頁，共16頁。教學(xué)目標(biāo)：1.掌握三位數(shù)連除應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，能夠正確列式解題。2.自主探索三位數(shù)連除應(yīng)用題的解題方法，總結(jié)出解題規(guī)律。2第二頁，共16頁。5×3＝48÷8＝2×15＝24÷3＝8×5＝4×5＝60÷15＝600÷10＝1.看誰算得快！〔口算〕1530840206460101663096021120÷20＝250÷25＝480÷30＝5×6＝450÷50＝4×15＝630÷30＝19×3＝573第三頁，共16頁。

學(xué)校給三好學(xué)生買獎(jiǎng)品，買了40支鋼筆共用去600元，每支鋼筆多少元？單價(jià)×數(shù)量＝總價(jià)單價(jià)＝總價(jià)÷數(shù)量15600÷40＝〔元〕答：每支鋼筆15元。2.〔口答〕數(shù)量關(guān)系式：列式計(jì)算：4第四頁，共16頁。3.計(jì)算以下各題的結(jié)果，尋找規(guī)律。320÷8÷5320÷〔8×5〕288÷〔4×12〕＝40÷5＝8＝320÷40＝8288÷4÷12＝72÷12＝6＝288÷48＝65第五頁，共16頁。（1）有18個(gè)，平均分成3行，每行是多少個(gè)？（2）把每行的6個(gè)，再平均分成3份，每份是多少個(gè)？誰能說出綜合算式？第一種：18÷3÷3第二種：18÷〔3×3〕6第六頁，共16頁。

學(xué)校買鋼筆獎(jiǎng)給學(xué)生。買了16盒，每盒5支，共用去240元。每支鋼筆多少元？1.題目是講什么事情？2.討論：

要求每支鋼筆多少元必須知道哪些條件？哪個(gè)條件不知道，應(yīng)該怎樣求？7第七頁，共16頁。

學(xué)校買鋼筆獎(jiǎng)給學(xué)生。買了16盒，每盒5支，共用去240元。每支鋼筆多少元？小明這樣解答：240÷16＝15（元）15÷5＝3（元）也可以這樣算：240÷16÷5＝15÷5＝3（元）答：每支鋼筆3元。小華這樣解答：5×16＝80（支）240÷80＝3（元）也可以這樣算：240÷（5×16）＝240÷80＝3（元）8第八頁，共16頁。第二種：第一種：先求每盒多少元，再求每支鋼筆多少元。先求16盒共多少支鋼筆，再求每支多少元。240÷16÷5＝15÷5＝3（元）240÷〔5×16〕＝240÷80＝3〔元〕要改變一道算式的運(yùn)算順序，必須要加小括號。9第九頁，共16頁。一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù)，可以先求后兩個(gè)數(shù)的積，再用這個(gè)積除這個(gè)數(shù)。有時(shí)用這個(gè)方法計(jì)算連除比較簡便，如，400÷5÷2＝400÷〔5×2〕＝400÷10＝4010第十頁，共16頁。把得數(shù)相同的算式，用線連起來。180÷4÷5200÷5÷8126÷6÷3126÷〔6×3〕200÷〔5×8〕180÷〔4×5〕11第十一頁，共16頁。議一議，下面各題怎樣算才簡便。（1）960÷8÷5（2）6400÷25÷4（3）5700÷19÷3960÷〔8×5〕6400÷〔25×4〕5700÷〔19×3〕12第十二頁，共16頁。討論：連除時(shí)在什么情況下用簡便算法呢？

當(dāng)兩個(gè)除數(shù)的積是整十?dāng)?shù)時(shí)，或者很快看出被除數(shù)是后兩個(gè)數(shù)的積的倍數(shù)時(shí)，就要先求出后兩個(gè)數(shù)的積，再用這個(gè)積去除被除數(shù)，這種方法較為簡便。13第十三頁，共16頁。本課小結(jié)：

通過本課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了三位數(shù)連除應(yīng)用題的列式與解答，并在解題的過程中探索出了三位數(shù)連除的簡便方法，這給我們的連除計(jì)算帶來了方便，應(yīng)該熟練應(yīng)用這種簡便方法！14第十四頁，共16頁。；聚星娛樂lpt71hkn機(jī)關(guān)，也就是說沒有任何出路，因?yàn)闆]有了法力，我也就被困在了那里，可是很奇怪，我感覺我在那里已經(jīng)有好幾天了可出來后才發(fā)現(xiàn)不過短短幾個(gè)小時(shí)，我在那里剛開始很著急，不知道你那邊怎么樣了，而自己也遭遇到了這樣的困境，我四處尋找出口，但一無所獲，這一定是有一個(gè)法力高強(qiáng)的生物在控制著這里，后來我也就鎮(zhèn)定下來，我就等著，既然他們要把我困在這里，那一定會有他們的目的。果然，他們來了，讓我意想不到的居然是魑魅。我疑惑地問：“魑魅，這是什么。〞他耐心地解釋道：“魑魅存在于世間的任何角落，它們可以幻化成任何形體，除了動(dòng)物和人類，它們吞噬腐爛的尸體，像灰塵一般，人類是感覺不到他們的存在的。如果他們想隱藏，即使用顯微鏡都覺察不到他們的存在，但是妖和我們可以。他們變換成人類的影子穿過巖層向我奔涌而來，他們來到我面前卻消失了，只留下一個(gè)巨大的豁口，我順著他們來的那條道走過去，來到了一個(gè)四通八達(dá)的地方，這個(gè)地方呈橢圓形，一面，就是我出來的這面有許多洞口，這些洞口都朝著同一個(gè)方向，兩端都堆著許多破瓦爛罐。洞口的對面有一面墻，這面墻很粗糙，是坑坑洼洼灰土墻，當(dāng)這些墻上居然出現(xiàn)了這個(gè)，山神把那個(gè)東西拿給我看，是一個(gè)圓形的大約有手掌這么大的玉盤。這玉盤通透清亮，渾然天成。上面雕刻精細(xì)。是個(gè)上好的藝術(shù)品，價(jià)值無法估計(jì)。根據(jù)上面的雕刻可以看出這個(gè)是一個(gè)棕色的兇惡明王抱著巨大的輪，這個(gè)明王的頭上有久的骷髏，他的巨牙撩齒銜著輪的上部，大輪分成三層，圓心畫雞、蛇、豬。內(nèi)輪分為六格，最外層又有十二個(gè)畫面。我說：“這是藏族的斯巴霍嗎。〞山神說：“看來你挺有見識的啊。斯巴霍都知道，以前還小看你了啊。〞我說：“那是〞我在心里想：多虧那時(shí)我多看課外書啊。斯巴霍又稱生死輪回圖，圓心分別象征貪、嗔、癡。內(nèi)輪代表地獄、惡鬼、畜生、阿修羅、人、天六道，最外層代表十二緣起。這里蘊(yùn)含著佛教的人生觀，但這種人生觀具體代表著什么都有不同的解釋。山神說：“我看到這東西的時(shí)候頓時(shí)就明白了這是怎么回事，當(dāng)年卡瓦博格山神喜歡了一個(gè)居住在梅里雪山腳下的女孩，那個(gè)女孩還有了他的孩子，后來天神發(fā)現(xiàn)了，天神準(zhǔn)備殺了那個(gè)女的，維護(hù)神的名譽(yù)和所謂的榮耀，卡瓦博格為了保護(hù)那個(gè)女孩和他的孩子，他花費(fèi)了所有功力將女孩和他的孩子藏在了這個(gè)斯巴圖里面，后來卡瓦博格死了，天神派他的手下找遍了世間的每一個(gè)地方都沒有找到