初三語文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度

初三語文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度PAGEPAGE2初三語文教學(xué)計(jì)劃

一、情況分析：

（一）教材分析：本學(xué)期擬上完九年級(jí)上、下冊(cè)內(nèi)容，上冊(cè)教材共分為六個(gè)單元。第一單元是詩歌單元，讓學(xué)生感悟人生，第二單元、第三單元關(guān)于人與自然，第四單元關(guān)于民俗文化，第五單元、第六單元古文閱讀。下冊(cè)主要包括愛國思鄉(xiāng)之情的詩歌單元、社會(huì)生活的小說單元，生命主題的散文單元、戲劇單元、兩個(gè)文言文單元合共六個(gè)單元。初三語文的學(xué)習(xí)，是初中學(xué)習(xí)過程的第三個(gè)階段（第五、六學(xué)期），也即最后階段。教學(xué)重點(diǎn)上升為培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用語文的能力，使學(xué)生懂得語文對(duì)生活的服務(wù)關(guān)系，發(fā)揮語言的交際功能，更好的適應(yīng)社會(huì)。同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)欣賞的能力。語文基本訓(xùn)練更進(jìn)一步，進(jìn)行記敘、說明、議論三種表達(dá)方式綜合的訓(xùn)練，并落實(shí)到實(shí)際運(yùn)用上。初三語文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度全文共8頁，當(dāng)前為第1頁。（二）學(xué)生基本情況分析：從整體來看，部分學(xué)生身上好的習(xí)慣（課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問、課外閱讀）正在逐步養(yǎng)成，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高，但仍有不少學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度沒有明顯的轉(zhuǎn)變。初三語文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度全文共8頁，當(dāng)前為第1頁。二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力目標(biāo)：了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí)，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。能領(lǐng)會(huì)詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。過程與方法目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行口語交際，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報(bào)看電視的習(xí)慣等。初三語文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度全文共8頁，當(dāng)前為第2頁。情感與價(jià)值觀目標(biāo)：在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。初三語文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度全文共8頁，當(dāng)前為第2頁。三、教學(xué)措施：1.從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語文的新要求出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化中，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。2.語文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。3.視學(xué)生思維能力的發(fā)展。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。初三語文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度全文共8頁，當(dāng)前為第3頁。4.教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。精心備課，尤其要備好學(xué)生，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。初三語文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度全文共8頁，當(dāng)前為第3頁。5.重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。6.作文教學(xué)，貼近生活實(shí)際，富有生活氣息，把握中考方向，多寫小作文片段作文，統(tǒng)一安排，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。7.實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差，力爭(zhēng)整體提高。8.優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理，加強(qiáng)課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，避免欠交作業(yè)。9.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。10.利用多種多樣的教學(xué)形式，開展豐富多彩的讀書報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、小辯論，鍛煉能力，提高興趣、培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語文知識(shí)的運(yùn)用。初三語文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度全文共8頁，當(dāng)前為第4頁。初三語文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度全文共8頁，當(dāng)前為第4頁。初三語文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度全文共8頁，當(dāng)前為第5頁。九年級(jí)語文教學(xué)進(jìn)度初三語文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度全文共8頁，當(dāng)前為第5頁。周次內(nèi)容備注1講評(píng)試卷（1）檢查假期作業(yè)（2）沖刺初中生活——學(xué)習(xí)計(jì)劃，作文（1）背誦：觀刈麥、月夜

閱讀名著《水滸傳》、《傅雷家書》、《培根隨筆》；閱讀名著《格列佛游記》《簡(jiǎn)愛》2陳涉世家（3）唐雎不辱使命（2）背誦：商山早行、卜算子3隆中對(duì)（3）話說千古風(fēng)流人物，作文（2）背誦：破陣子、浣溪沙4出師表（3）、詞五首（2）背誦：醉花陰、南鄉(xiāng)子5詞五首（1）、階段復(fù)習(xí)、國慶放假背誦：山坡羊、朝天子6國慶放假

公輸（2）背誦：從軍行、月下獨(dú)酌7孟子兩章（2）魚我所欲也（2）我所了解的孔子和孟子，作文（1）背誦：羌村三首、登樓8莊子故事（2）曹劌論戰(zhàn)（2）愚公移山（1）背誦：走馬川、左遷至藍(lán)關(guān)9愚公移山（1）鄒忌諷齊王納諫（2）期中復(fù)習(xí)背誦：望月有感、雁門太守行10期中考試、試卷評(píng)講

詩經(jīng)兩首（2）背誦：卜算子、別云間11沁園春（2）雨說（1）星星變奏曲（1）、外國詩兩首（1）

初三語文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度全文共8頁，當(dāng)前為第6頁。12初三語文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度全文共8頁，當(dāng)前為第6頁。敬業(yè)與樂業(yè)（2）、雨的訴說，作文（2）紀(jì)念伏爾泰（1）

13傅雷家書（2）、致女兒的信（1）、微笑著面對(duì)生活，作文（2）

14故鄉(xiāng)（2）、孤獨(dú)之旅（1）心聲（1）我的叔叔于勒（1）15事物的正確答案（2）青春隨想，作文（2）應(yīng)有格物致知精神（1）16中國人失掉自信力了嗎（2）、短文兩篇（1）好讀書，讀好書，作文（2）17智取生辰綱（2）、楊修之死（1）、范進(jìn)中舉（2）18香菱學(xué)詩（1）、詩兩首（1）金錢，共同面對(duì)的話題，作文（2）詩兩首（1）19我用殘損的手掌（1）、孔乙己（2）變色龍（1）

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