2023年培訓(xùn)心得體會8篇

2023年培訓(xùn)心得體會8篇（全文）

從某件事情上得到收獲以后，可以記錄在心得體會中，如此可以始終更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是人見人愛的共享的8篇《培訓(xùn)心得體會》，我們不妨閱讀一下，看看是否能有一點(diǎn)拋磚引玉的作用。

培訓(xùn)心得體會篇一

教育要上去，師資是關(guān)鍵，師資隊(duì)伍是教育事業(yè)進(jìn)展的根本。在當(dāng)今深化教育改革，實(shí)施素養(yǎng)教育的過程中，我們更深刻地體會到：教育的改革與進(jìn)展，關(guān)鍵在于建立一支高素養(yǎng)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍，因此師資隊(duì)伍建立是我們永恒的主題。

本期我們資隊(duì)伍建立以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒進(jìn)展為本”的思想，以建立一支的師講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍為目標(biāo)。從我園實(shí)際狀況動身，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動討論，扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》。堅(jiān)持把提高保教質(zhì)量放在第一位，通過各種教研活動的開展，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前進(jìn)展，培育一支有較強(qiáng)專業(yè)化力量的教師隊(duì)伍，讓保育教育質(zhì)量更上一個(gè)新的臺階。

隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已把握了一些正確的教育觀念。但是，由于本園的多數(shù)教師都是從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來，本期我園又有11名教師從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來，他們的到來為幼兒園注入新的活力和生氣，但是也為幼兒園教師的專業(yè)化成長帶來新的問題和困難。本期我們的33名教師中，只有6名畢業(yè)于幼師，近三年從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來的教師有27人。而且幼兒園現(xiàn)在是一園兩點(diǎn)，一共11個(gè)班級，現(xiàn)在的教師既要從事教師工作，又要從事保育工作，不象原來的單純教師和保育員，因此這給幼兒園教師隊(duì)伍的進(jìn)展帶來了機(jī)遇與困惑。我們只有抓住機(jī)遇，重視教師隊(duì)伍的建立，才能讓全園保教質(zhì)量越來越高。

一、利用園本教研組活動，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長

面對今日我園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，我們利用園本教研組活動、園本培訓(xùn)等各種活動的開展，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。依據(jù)教師的需要，我們確立了教師培訓(xùn)的五個(gè)方面的內(nèi)容，即：師德培訓(xùn)、理論培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)踐力量培訓(xùn)、教育科研力量力量培訓(xùn)、現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)。在教研組的設(shè)置上，將以前的幼教中心組、園本教研組改為分語言、科學(xué)等五個(gè)領(lǐng)域的學(xué)科教研組，由教務(wù)員和骨干教師擔(dān)當(dāng)組長，使教研組的設(shè)置更加科學(xué)合理，并更好地發(fā)揮了骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。教研活動形式也更加豐富，將理論和實(shí)際問題結(jié)合起來，使教師真正進(jìn)入培訓(xùn)的主體角色，較好地激發(fā)了教師主動參加的熱忱，讓教師們成長于學(xué)習(xí)之中，進(jìn)展于工作之中。通過各種培訓(xùn)活動，很多教職工明白了幼兒園的工作需要團(tuán)結(jié)幫助精神，需要?jiǎng)×业呢?zé)任心，工作中合作意識增加了，大家相互敬重，而不斤斤計(jì)較。大家在思想上達(dá)成了共識，進(jìn)一步體會到：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。假如沒有憂患意識，滿意已有的成績，只能走向失敗，所以教師們都以積極的態(tài)度去面對一切，以樂觀的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。

二、利用幫帶活動，提高教師專業(yè)成長的速度

為了建立一支有奉獻(xiàn)精神、高素養(yǎng)的骨干隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)“抓骨干，骨干帶整體”的奮目標(biāo)斗。我們加強(qiáng)了對骨干教師和后備骨干教師的培育和使用，堅(jiān)持搞好我園的幫帶活動，發(fā)揚(yáng)教師們各自的優(yōu)點(diǎn)，在互幫互助中共同提高，以縮短教師們專業(yè)成長的路程。不僅骨干教師起到了較好的榜樣作用，使新教師在思想、業(yè)務(wù)等各方面快速成長，更增進(jìn)了幼兒園人與人之間的友好協(xié)作與交往。參與名師工作室學(xué)習(xí)的歐德娟教師也積極主動地將學(xué)到的新理念帶到幼兒園，帶動一大局部教師快速地成長起來。為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，我們供應(yīng)時(shí)機(jī)讓她們參與各級各類的公開教學(xué)活動、競賽，使她們在教學(xué)活動中經(jīng)受錘煉，快速成長，成為布滿制造力，富有開拓進(jìn)取精神的一支隊(duì)伍。本期兩位從朝陽幼兒園來支教的教師也很好地起到了傳幫帶的作用，她們帶來了先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，我園的教師也很積極主動地向兩位教師學(xué)習(xí)，辦公室里、走廊上、綠樹下，處處可聽見她們在一起爭論的聲音。本期的全員賽課活動，大家都積極仔細(xì)地參加，很多年輕教師脫穎而出，我們?yōu)樗麄兊目焖俪砷L而欣喜。

三、重視教職工的思想素養(yǎng)的提高。

面對今日我園幼兒教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，師德培訓(xùn)是我們培訓(xùn)教師的重要內(nèi)容之一，通過學(xué)習(xí)，很多教職工都明白了，干工作不能馬虎了事，不能為完成任務(wù)而干事。在工作中關(guān)注幼兒園的每個(gè)孩子，不因個(gè)人的喜好去對待孩子，而是專心去愛每一個(gè)孩子，并讓孩子和家長感受到了我們濃濃的愛意，用行動讓我們的工作得到了家長的信任。

四、搞好教師和保育員兩條線的常規(guī)工作，標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化一日保教常規(guī)。

本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍根據(jù)學(xué)期初制定的實(shí)行。首先，我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對教師或保育員進(jìn)展相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，明確教師職責(zé)與保育員職責(zé)，使大家做到分工明確而又相互協(xié)作。開呈現(xiàn)場研討，思索怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。其次，每位教師將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、要求與指導(dǎo)要點(diǎn)，同時(shí)注意幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的詳細(xì)內(nèi)容、要求，依據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點(diǎn)來安排活動，做到動靜交替，并以嬉戲?yàn)橹?。對幼兒的要求做到?xì)致、詳細(xì)，催促幼兒，標(biāo)準(zhǔn)幼兒的行為。教師和保育員在工作中注意保教并重，共同協(xié)作，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活。

規(guī)劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個(gè)重點(diǎn)，本學(xué)期，大家仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)制定各種規(guī)劃，并按時(shí)上交或貼于規(guī)定的地方。各班的班長重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的連接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的狀況三位教師常常溝通溝通，注意教育的全都性。

五、抓好園本培訓(xùn)工作

園本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的途徑之一，本學(xué)期，園本培訓(xùn)根據(jù)規(guī)劃仔細(xì)組織教師學(xué)習(xí)，同時(shí)，我們在園本培訓(xùn)的根底上增加培訓(xùn)內(nèi)容，由支教的兩名教師組織學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮支教教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，使大家接觸更多的幼教信息，有時(shí)機(jī)得到更進(jìn)一步的成長。

六、存在的缺乏

經(jīng)過大家的努力，我們在教師教育工作方面取得了一些成績，但還有很多工作有待改良和提高。

1、教師的專業(yè)水平和教師的思想素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。

2、常規(guī)治理制度在實(shí)效性上還有待進(jìn)一步討論，還應(yīng)當(dāng)使其更具可操作性，并更好地注意在治理中的人文性與制度性相結(jié)合，使教師們能做到自己治理自己，使教學(xué)常規(guī)檢查到達(dá)其真正的目的：優(yōu)化一日活動，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

本學(xué)期，是很不尋常的一學(xué)期，這學(xué)期從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來的教師多，教師擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧唵?，即要?dān)當(dāng)教師工作，又要擔(dān)當(dāng)保育工作，這學(xué)期教研組的建立和活動的開展都邁向了一個(gè)新的的臺階。在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，教師們積極努力地工作，取得了一些成績，但還存在著一些缺乏，我們糊涂地熟悉到：要使辦園水平真正適應(yīng)新形勢進(jìn)展的需要，能夠在劇烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，必需不斷努力，我們將進(jìn)一步“以人為本，科學(xué)治理”，努力形成自身的辦園特色，將幼兒園建成家長放心、孩子喜愛、社會信任的和諧樂園！

培訓(xùn)的心得體會篇二

在我們的認(rèn)真傾聽中，我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對于這幾天的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來形容了。教師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自我才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑷康母惺芏纪高^文字明顯于紙上?？墒俏疫€是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來。

此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個(gè)方面：

一、讓自我更加了解**，了解**的工藝過程，了解**的規(guī)模和組織構(gòu)造

想來自我真的就應(yīng)感到慚愧，雖然在漣鋼長大，卻還真的不是很了解**。對**的建廠歷史，產(chǎn)量，規(guī)模，所經(jīng)受的種種，以至于鋼鐵的鑄造過程，我都是一知半解。透過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，最終明白了**老一輩工人既然是將****年的年產(chǎn)5萬噸的小鋼鐵廠進(jìn)展到此刻的450萬噸（不含集團(tuán)其他公司）的大型鋼鐵廠，歷經(jīng)50年不衰，并且還在蓬勃進(jìn)展，并屢次獲得了不少全國性獎(jiǎng)項(xiàng)。并且還明白了煉鋼的工藝過程，明白了煉鋼最開頭是從焦化、燒結(jié)開頭，經(jīng)受了不少中心環(huán)節(jié)，克制不少困難，最終透過軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來。并明白了漣鋼有著比擬簡單的組織構(gòu)造，讓我們一時(shí)一下消化不了，可是我想這個(gè)在我們以后的工作中很快會清晰的，為了我們能更好在漣鋼進(jìn)展，我想我們也就應(yīng)主動的去了解這些的。

二、了解了更多的生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的學(xué)問

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，花了很大一局部時(shí)間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的學(xué)問，由于安全是人們非常重視的東西，人們通常會把安全放在首位，也就是我們常常說的安全第一。

雖然平常我們也學(xué)習(xí)過一些安全方面的東西，并參與過消防演習(xí)等活動，但并沒有這么系統(tǒng)的，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進(jìn)展培訓(xùn)過。透過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解了漣鋼的諸多會發(fā)生擔(dān)心全事故的因素，甚至有的到達(dá)了恐懼的程度，這次我們學(xué)習(xí)了該怎樣去預(yù)防它，避開它，并杜絕它，讓我們以后能好好的在工作崗位上愛護(hù)自我。對于交通和消防方面，了解了許多交通方面和消防方面的學(xué)問，讓我們以后能更好的遠(yuǎn)離危急。堅(jiān)決將我國的安全生產(chǎn)方針—安全第一、預(yù)防為主、綜合治理—貫徹究竟。

三、學(xué)習(xí)了不少禮儀與修養(yǎng)

這次培訓(xùn)還特地安排了一個(gè)上午來給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的學(xué)問。在這次課上，我學(xué)到了就應(yīng)如何發(fā)揮自我的情商，處理好與他人的關(guān)系。如何讓自我以后的一言一行更加具有素養(yǎng)與修養(yǎng)。讓自我在為人處事方面漸漸走向成熟與穩(wěn)重。

四、最終培訓(xùn)中心還請來了公司的治理代表和工人代表

給我們做了精彩的談話，告知我們以后在漣鋼就應(yīng)怎樣好好的去工作。主要是要靠自我的聰慧才智，勤奮刻苦，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這樣才能漸漸在工作中磨練自我，成長自我。

學(xué)習(xí)是珍貴的，培訓(xùn)是精彩的。透過這次珍貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們向漣鋼更進(jìn)了一步。感慨與向往之余，我想我們僅有靠自我的聰慧與才智、努力與勤奮去建立好漣鋼，為我們的漣鋼更好的進(jìn)展奉獻(xiàn)自我微薄的力氣。

培訓(xùn)心得體會大全篇三

這學(xué)期，我參與了學(xué)校組織開展的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講座。在兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，我們仔細(xì)聽取了____教師富有激情且貼切實(shí)際的講課，也著手完成了我的培訓(xùn)心得體會。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富全面，除了有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的專業(yè)學(xué)問，讓我們了解如何把握商機(jī)和選擇創(chuàng)業(yè)工程，還給我們分析了創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的關(guān)系以及當(dāng)前的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和企業(yè)家應(yīng)具備的創(chuàng)業(yè)精神，實(shí)踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生村官通過發(fā)覺和識別商業(yè)時(shí)機(jī)，組織各種資源供應(yīng)產(chǎn)品和效勞，以制造價(jià)值的過程。

實(shí)踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學(xué)生村官，客體是商業(yè)時(shí)機(jī)和各種為到達(dá)目的而需要和可以得到的資源。同時(shí)，大學(xué)生村官實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不斷探究的過程，在這個(gè)過程中可能會遇到挫折和失敗，所以我們是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否勝利至關(guān)重要。我們實(shí)踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)力量。

于是針對____教師的講解，對于勝利之中個(gè)人所需的幾點(diǎn)素養(yǎng)力量，我思索為以下幾點(diǎn)。

一、凡事豫則立，不豫則廢

要想創(chuàng)業(yè)，并且取得勝利，前期的預(yù)備肯定要充分，所謂“凡事豫則立，不豫則廢”，前期的預(yù)備特別重要。首先，我們要找到適合自己的創(chuàng)業(yè)工程。創(chuàng)業(yè)工程的選擇取決于個(gè)人和環(huán)境兩方面因素。

第一，我們必需思索自己的專業(yè)學(xué)問背景和各方面的力量，看自己適合經(jīng)營什么樣的工程，是農(nóng)業(yè)還是工業(yè)或是其他之類。這個(gè)是最根本的前提，做什么事情都要先熟悉自己，只有先熟悉自己，才能更好地熟悉其他事情，才能精確地把握創(chuàng)業(yè)的脈搏。

其次，在確定創(chuàng)業(yè)工程方向之后，我們要依據(jù)自己所處環(huán)境，利用環(huán)境優(yōu)勢，進(jìn)一步來明確我們的創(chuàng)業(yè)工程。那么，如何才能做到真正地利用好我們的環(huán)境有時(shí)呢？首先我們得發(fā)覺優(yōu)勢，比方地理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、學(xué)問優(yōu)勢，還有人脈關(guān)系優(yōu)勢等等。其次就是依據(jù)這些優(yōu)勢點(diǎn)，來進(jìn)展我們的創(chuàng)業(yè)了。

二、困難困苦，玉汝于成

創(chuàng)業(yè)是一個(gè)艱辛而繁瑣的過程，在創(chuàng)業(yè)過程中，我們需要處理很多事情，涉及方方面面，有很多事情要我們處理解決，有可能是很繁瑣的小事情，也可能是關(guān)系創(chuàng)業(yè)成敗的重要問題。我們只有不怕繁瑣，不畏困難，一步一步地走下去，我們才能勝利。也可以說，只要我們能堅(jiān)持，一絲不茍做事，認(rèn)仔細(xì)真做人，在創(chuàng)業(yè)的道路上抓住一切熬煉自己的時(shí)機(jī)，就是一種勝利。

培訓(xùn)心得體會篇四

培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺上端詳了我的語文教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)學(xué)問。課后常常撰寫教學(xué)后記，對該堂課的得失有所記載，以便今后上課進(jìn)一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參加投稿或評比活動。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事給我供應(yīng)了一個(gè)外出學(xué)習(xí)溝通的時(shí)機(jī)，通過這次培訓(xùn)，我的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐力量都有了很大的提高。對于培訓(xùn)賜予的清泉，我要讓它長流，并將興奮精神、鼓勵(lì)自己，在特教語文教育天地中走得更寬，更遠(yuǎn)。

簡短培訓(xùn)心得體會篇五

從事房地產(chǎn)行業(yè)，這是我第一次參與系統(tǒng)的培訓(xùn)，很快樂有這樣的一個(gè)成長的時(shí)機(jī)。本次培訓(xùn)內(nèi)容涉及面廣，黃維教師講的許多工程的案例和一些房地產(chǎn)公司我都不知道，而通過此次培訓(xùn)，我覺得自己跟這個(gè)行業(yè)拉近了很大的一個(gè)距離。同時(shí)也學(xué)到許多道理，總結(jié)一下有以下幾點(diǎn)：

1、做事情要有針對性：

此次培訓(xùn)主要分為兩局部，第一局部主要探討房地產(chǎn)企業(yè)營銷模式和房地產(chǎn)工程的營銷，其次局部講解有關(guān)銷售方面的內(nèi)容。結(jié)合自己目前所處的職位來說，其次局部培訓(xùn)內(nèi)容可能更有用一些。里面講到了許多的職責(zé)、團(tuán)隊(duì)治理、銷售技巧等一些內(nèi)容，收益很大。特殊是市場調(diào)研這一塊，通過這一次培訓(xùn)，我覺得以前自己去踩盤，不夠針對性。同時(shí)我盼望自己今后不管做什么事情，肯定要有針對性，這樣不僅能提高效率，而且能提高質(zhì)量。

2、只有創(chuàng)新才會進(jìn)步：

黃維教師在培訓(xùn)的過程中，提到三個(gè)和尚怎么才能有水喝，答案許多。有人說三人合作，一起去挑水；也有人說一人休息，兩人去挑水。我覺得最好的答案，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)和尚去挑水，兩個(gè)和尚去打井。為什么說這是最正確的答案呢？第一、前兩個(gè)答案表達(dá)團(tuán)隊(duì)精神，但是卻造成了人力資源的鋪張。明明一個(gè)人可以做的事情，卻要大家一起做，對于公司來說，領(lǐng)導(dǎo)是最不喜愛的。其次、一個(gè)和尚去挑水，兩個(gè)和尚去打井這個(gè)方案不僅表達(dá)了團(tuán)隊(duì)精神，而且進(jìn)展創(chuàng)新，他們已經(jīng)站在從長遠(yuǎn)的角度對待問題。從這個(gè)例子得出，許多的時(shí)候，光有團(tuán)隊(duì)精神是往往不夠的，我們必需學(xué)會創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才會贏得最終的成功。

3、學(xué)會要擅長“表現(xiàn)自己”：

某天黃維教師與朋友去看某樓盤，走到小區(qū)的門口，看到一位保潔人員跪著擦地板，這情景讓給他們印象很深。先不去爭論這位保潔人員是真的在擦地板還是在“做秀”，他們的目的都已經(jīng)到達(dá)了，并且聽說那樓盤還是很有知名度。從某方面講，我們可以把擅長“做秀”理解為擅長“表現(xiàn)自己”，在現(xiàn)實(shí)中那些擅長“表現(xiàn)自己”的人往往更能受到領(lǐng)導(dǎo)的賞識，更得到大家的認(rèn)同。而作為銷售人員，我盼望自己也要學(xué)會學(xué)會要擅長“表現(xiàn)自己”，在今后的日子里要加油。

除了上述幾點(diǎn)，還有像重慶售樓處被砸大事反映出的一些問題等，類似收獲還有許多，在此得出一個(gè)結(jié)論，只有通過不斷努力，才能證明自己的運(yùn)氣永久比別人好。

培訓(xùn)心得體會篇六

我是一名應(yīng)屆畢業(yè)的碩士討論生，于2023年7月正式參加學(xué)院這個(gè)大家庭，在踏入校園時(shí)，像新生入學(xué)一樣，向往將來的工作與生活。

我很幸運(yùn)，在畢業(yè)之初進(jìn)入學(xué)院開頭我的職業(yè)生涯，成為一名輔導(dǎo)員。此次參與了2023年新入職教職工培訓(xùn)會，受益匪淺，對學(xué)院和將來的工作都有了全局和細(xì)節(jié)的了解，為日后開展工作奠定了很好的根底。

本次培訓(xùn)會通過課堂有效組織與教學(xué)改革、圖書館入館培訓(xùn)、校園安全、人事與薪酬治理制度介紹、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織與治理六大方面進(jìn)展了相關(guān)的培訓(xùn)。擔(dān)當(dāng)此次培訓(xùn)主講人的或是校級領(lǐng)導(dǎo)，或是部處領(lǐng)導(dǎo)，他們能夠親臨培訓(xùn)授課能夠發(fā)覺學(xué)校對培訓(xùn)的重視、對新員工的重視。主講人都為這次培訓(xùn)做了仔細(xì)的預(yù)備，深入淺出的講解無不分散著他們多年的工作閱歷、無不表達(dá)著一種嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、負(fù)責(zé)的精神。

培訓(xùn)伊始，學(xué)院副院進(jìn)步行講話，介紹了學(xué)院的辦學(xué)特色、辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)實(shí)力，通過學(xué)院根本狀況的介紹，我能夠了解到學(xué)院將來的進(jìn)展規(guī)劃和前景，作為了廣西特色高校，學(xué)院將來將具有可觀的進(jìn)展。鐘副院長對新入職教職工在工作態(tài)度、好學(xué)的態(tài)度和融入學(xué)院三個(gè)方面提出了詳細(xì)的要求，對教職工的進(jìn)展前景進(jìn)展了具體的介紹。作為新入職員工，對學(xué)院的進(jìn)展感到傲慢，也為我的工作注入了強(qiáng)大的力氣，作為一名輔導(dǎo)員，盼望通過我的努力，讓每一名學(xué)生都能夠擁有三年美妙的時(shí)間，并在畢業(yè)時(shí)變成一名更優(yōu)秀的人。

在課堂有效組織與教學(xué)改革的培訓(xùn)中，對專業(yè)群、目前建立主要成效、擬建立的本科專業(yè)和教育教學(xué)改革四個(gè)方面進(jìn)展了具體的介紹。學(xué)院共有七大專業(yè)群，總共45個(gè)專業(yè)，并擁有國家級、省級和院級的特色專業(yè)和實(shí)訓(xùn)基地，有電力技術(shù)、熱能與發(fā)電技術(shù)、機(jī)電技術(shù)和建筑電氣技術(shù)四個(gè)個(gè)擬建立的本科專業(yè)。通過以上的介紹，我能夠了解到學(xué)院詳細(xì)詳實(shí)的辦學(xué)狀況，各類專業(yè)在高職院校中都是具有特色且就業(yè)良好的專業(yè)，擁有雄厚的師資力氣，為學(xué)生供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教學(xué)改革中，學(xué)院主要進(jìn)展信息化教育教學(xué)治理、線上+線下混合式教學(xué)改革、“三個(gè)一”學(xué)生技能競賽體系和中高職一體化人才培育四個(gè)方面的改革，通過教學(xué)改革，我信任教學(xué)力量和水平將會更是適應(yīng)社會和學(xué)生的需求。

圖書館的入關(guān)培訓(xùn)，主要介紹了圖書館的概況、借書證的獵取及使用、紙質(zhì)圖書查找及獵取、如何利用圖書館數(shù)學(xué)資源、校外如何使用圖書館資源和特色自建庫六大方面。通過培訓(xùn)，了解到學(xué)院的圖書資源，為日后的工作供應(yīng)了便利條件。

校園安全的培訓(xùn)中，通過敘述真實(shí)案例，介紹了人身安全、財(cái)物安全、消防安全、交通安全、心理安全、食品安全、國家安全和網(wǎng)絡(luò)安全。作為輔導(dǎo)員，學(xué)生的校園安全是工作的重中之重，要時(shí)刻牢記安全第一，堅(jiān)持做好安全預(yù)防工作，在遇事時(shí)要冷靜、自救、解決問題。安全問題必需得到重視，輔導(dǎo)員有義務(wù)和責(zé)任保障學(xué)生的安全問題，在工作中把安全問題放置第一位。

人事與薪酬治理制度介紹，從人事治理制度、崗位設(shè)置、薪酬治理制度三個(gè)方面進(jìn)展了具體的介紹，通過培訓(xùn)，具體了解學(xué)院的人事、崗位和薪酬治理，新入職教職工能夠依據(jù)自身狀況做好職業(yè)規(guī)劃，在工作中明確自我定位，主動學(xué)習(xí)和熬煉，提升技能。

教學(xué)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)與工作有直接親密的關(guān)系，對日后工作有直接指導(dǎo)作用，主要通過教學(xué)設(shè)計(jì)含義、教學(xué)方法認(rèn)知、教學(xué)單元設(shè)計(jì)三個(gè)方面進(jìn)展介紹。教學(xué)方法中提出的9種方法，具體而詳細(xì)的敘述了教師與學(xué)生為不同主體的教學(xué)方法，為新教職工的工作供應(yīng)了最直接的培訓(xùn)。高職教育中主要以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體，因此在課程教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)主要采納以學(xué)生為主體的教學(xué)方式，教學(xué)方式可以多樣化，吸引學(xué)生的興趣與留意力，發(fā)揮學(xué)生不同的優(yōu)勢。在教案的編寫中，主要分為教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)反思幾個(gè)方面進(jìn)展編寫，教案的編寫對日常的教學(xué)效果有直接聯(lián)系。作為一名教育工，學(xué)生是主體，教學(xué)更是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力量，因此在教學(xué)中要特殊注意教案的編寫，能夠?yàn)樾陆處煹慕虒W(xué)奠定根底。

課堂組織與治理培訓(xùn)中，主要敘述了四環(huán)節(jié)教學(xué)組織與治理模式，通過“聯(lián)系—探究—實(shí)踐—評價(jià)”的模式對課堂進(jìn)展有效的組織，課堂的時(shí)間安排也直接影響了課堂效果，因此課堂的組織和治理中，教師要提前做好預(yù)演，提前規(guī)劃課堂可能發(fā)生的狀況，才能有效的處理突發(fā)狀況，并開展良好的課堂。

在此次新入職教職工的培訓(xùn)中，雖然培訓(xùn)時(shí)間不長，但卻對我的工作有直接的指導(dǎo)意義，對工作有很大的幫忙。日后的工作中，我時(shí)刻謹(jǐn)記著工作理念，要保持對學(xué)生的效勞意識和幫忙意識，以學(xué)生為主體，做好相關(guān)工作，學(xué)會換位思索，站在學(xué)生的角度處理問題；要不斷的學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)力量、教學(xué)力量、學(xué)生治理力量等，工作中與學(xué)生共同成長。我將全身心投入將來的工作，理性熟悉工作與生活，才能讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，讓自己成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。

個(gè)人培訓(xùn)心得體會篇七

轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期快過去了，也很榮幸成為靈源街道名教師治理培育班成員有一學(xué)期的時(shí)間了，真的發(fā)自內(nèi)心地感謝街道教育辦及上級領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建一個(gè)如此好的學(xué)習(xí)的平臺，使我得以從各方面提升自己。我從名師培育班中學(xué)到了許多，它不僅拓寬我的視野，還豐富了我的實(shí)踐閱歷，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的熟悉，更加熱衷于教育事業(yè)。總的來講，街道名師培育班雖然開班時(shí)間不長，但是本學(xué)期名教師治理培育班在街道教育辦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在名師培育班班委的帶著下，開展的活動內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，其中有教育專家的專題報(bào)告，有學(xué)員之間的溝通互動爭論，也有優(yōu)秀學(xué)員自己的專題講座等。通過本學(xué)期培育班的學(xué)習(xí)，對我而言，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，下面是我本學(xué)期在名教師培育治理班的個(gè)人總結(jié)：

一、學(xué)期初，依據(jù)個(gè)人實(shí)際，仔細(xì)擬定個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃，制定個(gè)人培育目標(biāo)——成為街道數(shù)學(xué)骨干教師。

二、仔細(xì)傾聽教育專家的講座，共享先進(jìn)的教育理念。本學(xué)期名師治理培育班邀請了晉江市進(jìn)修學(xué)校的姚永寧副校長、郭琪瑯、蔡福山教師針對如何成為科研型、理論性教師、如何有效地進(jìn)展課題討論和案例討論等為學(xué)員們做了深入淺出的講座。其中，有關(guān)課題討論的內(nèi)容更是讓我受益匪淺，讓我明白了什么叫課題討論，什么叫案例討論、讓我清晰了做課題討論的步驟與方法等以前似懂非懂的學(xué)問，真盼望有更多的時(shí)機(jī)參與這樣的講座。

三、堅(jiān)持讀書，豐富自己的內(nèi)涵。每個(gè)人想進(jìn)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。作為名教師，我們不僅要讀教育教學(xué)的書，還要博覽群書。在治理培育班的學(xué)習(xí)中我深感自己的差距與缺乏，深感自己離名教師還有肯定的差距，因此，借著“書香靈源”這股春風(fēng)，我為自己定下了讀書規(guī)劃，并不折不扣地依規(guī)劃行事，我深感只有博覽群書，授課時(shí)才能做到游刃有余，而不是照本宣科，索然無味。

四、成為名教師培育班中的一員，我覺得肩上的擔(dān)子是沉重的，發(fā)覺了自己的很多缺乏之處，看到了今后努力的方向，也從中體會了一些平常被自己所忽視的問題，但我信任，只要思想不滑坡，方法肯定比困難多，我將不斷學(xué)習(xí)不斷思索不斷總結(jié)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，討論和探究教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，努力前行。

培訓(xùn)心得體會篇八

通過一段時(shí)間的校本培訓(xùn)，感受頗多。

培訓(xùn)內(nèi)容中，對加強(qiáng)師德師風(fēng)建立這局部內(nèi)容我的感受最深。

究竟什么是師德師風(fēng)？師德，是教師職業(yè)道德、師風(fēng)，是教師的行為標(biāo)準(zhǔn)。

師德師風(fēng)對一個(gè)教師特殊重要。

由于，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。

“其身正，不令而行；其身不正，隨令不行。”愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦……這些都是師德師風(fēng)的表達(dá)。

“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。

怎樣才能做一名好教師呢？，通過培訓(xùn)，我認(rèn)為，喜愛學(xué)生，敬重學(xué)生是教師最根本的道德素養(yǎng)。

一個(gè)教師只有喜愛學(xué)生，無微不至地關(guān)懷學(xué)生的安康成長，有責(zé)任心，有道德心，有事業(yè)心，有急躁，有嚴(yán)父慈母心，才會敬崗愛業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力教育學(xué)生，才會自覺自愿地約束自己，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，更好地做到為人師表。

教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命的，正在健壯成長的孩子。

假如說才智要靠才智來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。

在我的身邊，很多教師敬崗愛業(yè)的事跡經(jīng)常感動著我。

尤其是許多班主任，他們是真正將自己的心掏出來給學(xué)生，這樣的教師特別值得我學(xué)習(xí)。

相比之下，自己有時(shí)覺得付出的還不夠。

總之經(jīng)過通過一段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅(jiān)決了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個(gè)方面努力做，完善自己。

要堅(jiān)決不移地喜愛自己的教學(xué)事業(yè)。

“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光；做一只春蠶，就要吐一寸絲?！边@是我的教育觀和思想觀。

我不會有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。

由于我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱難的，教書育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出。

這種付出是需要以劇烈地使命感為根底的，是要以劇烈的責(zé)任心做代價(jià)的。

一個(gè)喜愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛苦，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。

1、要喜愛自己的學(xué)生

教師必需關(guān)愛學(xué)生，敬重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)姘部档剡M(jìn)展。

這種喜愛，首先應(yīng)當(dāng)是暖和的，是布滿情感和愛的事業(yè)。

作為教師，應(yīng)當(dāng)多與學(xué)生進(jìn)展情感上的溝通，做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒岢?，對他們賜予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)懷、喜愛、幫忙，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。

愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同共享勝利的喜悅，分擔(dān)挫折的苦惱。

通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生。

“愛”是一門藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

“愛”要以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；愛要以理解敬重，信任為根底；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面對全部學(xué)生。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新學(xué)問儲

我要在新學(xué)年里，不斷學(xué)習(xí)他人的新閱歷，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。