復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘除法導(dǎo)學(xué)案

復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘、除法”導(dǎo)學(xué)案教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘除法的意義、計(jì)算法則和分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算學(xué)習(xí)目標(biāo)熟練掌握分?jǐn)?shù)乘、除法、倒數(shù)、比的意義和分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算法則，會進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)（不含帶分?jǐn)?shù)）加、減、乘、除運(yùn)算及混合運(yùn)算（以兩步為主，不超過三步）。熟練化簡比與求比值的方法。建立知識間的聯(lián)系，滲透事物間有聯(lián)系可轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。3．養(yǎng)成獨(dú)立思考、自覺檢驗(yàn)的好習(xí)慣，培養(yǎng)合作交流的習(xí)慣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。重、難點(diǎn)熟練計(jì)算，提高計(jì)算的正確率。學(xué)習(xí)形式自主學(xué)習(xí)、小組合作、展示交流。課前自主學(xué)習(xí)】同學(xué)們，請快速完成下面各題，在做的過程中要認(rèn)真地回憶分?jǐn)?shù)乘法和除法是怎樣計(jì)算的，分?jǐn)?shù)乘法和除法的意義分別是什么？4x4x5~—10'410?559x18~5 .9 ■521十 二65.9?26x5_311x12-2.回憶倒數(shù)的意義，然后判斷下列各題，說法不對的請說出理由。（1）真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)是假分?jǐn)?shù)。()（2）假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都小于1。()52（3）2的倒數(shù)是5 （ ）（4）1的倒數(shù)是1，0的倒數(shù)是0。()（5）因?yàn)槎?gt;<3X6=i,所以2、3和6互為倒數(shù)。 （ ）(6)因?yàn)?><2=1,所以7和2都是倒數(shù)。 ()3.在O里填上“〉”“V”或“=”,27>3°92>5°210>4°10然后說說你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。3.在O里填上“〉”“V”或“=”,27>3°92>5°210>4°10然后說說你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。727—-°一9—3°9959—一°一10—4°10我發(fā)現(xiàn)了：8>i°8—1°84.回憶并填空。 叫做兩個數(shù)的比。 叫做比值。 叫做比的基本性質(zhì)。如何求比值？ 如何化簡比？化簡比依據(jù)的是什么？除法被除數(shù)除號分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)線分母比比號比值5.除法、分?jǐn)?shù)和比之間有什么區(qū)別和聯(lián)系？回憶后填寫下表。6.認(rèn)真觀察下列算式，能簡便的說說怎么簡便，運(yùn)用了什么運(yùn)算定律？不能簡便的說說運(yùn)算順序。,,475(1)5>9>811(3)(5+4)>401 3 1⑸[1-(4+8)]—412 3(2)(4>3)>599(4)99>而3 4 1(6)詢—(5-2)課中自主測評】1.填空(1)5=20：()=8—(=(、())：20=右()X2=0.125X()=14X()=4X()=14芳芳將5m長的絲帶剪成同樣長的8段，每段絲帶長()m,每段絲帶占全長的()帶占全長的()O3 15(4)小明用応小時走了飛千米，他平均每小時走()千米，照這樣的速度，小明走1千米需要()小時。(5)一個三角形的三個內(nèi)角的度數(shù)比是2：3：4，這個三角形是( )三角形。3(63(6)甲是乙的5，甲占甲、乙總數(shù)的()O計(jì)算下面各題，能簡便的要簡便。2 3⑴2 3⑴(4X3)X5⑵7X卜1三113 3 4⑶[4-(43 3 4⑶[4-(4-8)]X29A厶213°2641(5)(—+—)X21

733(6)87X863.先化簡比，再求比值。24 25:0.1259:3355 135X-5355 135X-5=邁21x-7X=14解下列方程，別忘了檢驗(yàn)喲！--—y—————?5一13課后【課后反思】本節(jié)復(fù)習(xí)課，所有練習(xí)題設(shè)計(jì)的難度都不大，是最典型的習(xí)題。課前設(shè)計(jì)主要是通過練習(xí)讓學(xué)生對分?jǐn)?shù)乘除法的意義和法則，倒數(shù)的意義，比的意義等相關(guān)概念進(jìn)行了回憶，使學(xué)生快速地對這些知識點(diǎn)進(jìn)行了較系統(tǒng)和全面的梳理。然后重點(diǎn)是對學(xué)生計(jì)算能力的訓(xùn)練，但從復(fù)習(xí)效果看