滬教版-一年級上冊-第五單元-30.四季歌 全國一等獎

《四季歌》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1．在閱讀兒歌中認(rèn)識生字：夏、春、秋、葉、冬、雪。2．能正確認(rèn)讀復(fù)韻母：ieueer和整體認(rèn)讀音節(jié)：YeYue，會拼讀音節(jié)：xuexiajiaopiao。3．能正確朗讀并背誦兒歌。4．感受春、夏、秋、冬四季的美。二、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件生字卡片。三、教學(xué)過程（一）啟發(fā)談話，揭示課題1．小朋友你們知道一年分哪幾個季節(jié)？生：春夏秋冬。（媒體出示）你認(rèn)識哪幾個字，能告訴我們你是用什么好辦法記住它的嗎？“冬”書空。2．交流（2）開火車讀（鞏固四個生字）3．今天我們要學(xué)一首關(guān)于春夏秋冬的兒歌，出示課題：《四季歌》（指名讀、齊讀）。（二）學(xué)習(xí)兒歌1．聽課文錄音，說說你聽到了些什么？2．打開書自己讀課文，做到字字過目，多讀幾遍，并圈出文中的生字寶寶。3．每個季節(jié)都有自己特有的景色，選你喜歡的季節(jié)讀給大家聽。4．隨機學(xué)習(xí)生字“葉雪”、“葉”怎么記住它，書空?！把蹦氵€知道哪些雨字頭的字，補充霧、雷、霜。帶有雨字頭的字很多是描寫自然現(xiàn)象的。5．小朋友們真聰明，下面我們來做叫號游戲。（字、詞）老師這里還有幾個字寶寶，它們也想和我們做游戲，大家歡迎嗎？加入風(fēng)、季、雨。（三）朗讀兒歌游戲過后我們要把生字寶寶送回到課文中去。1．四人小組讀課文。2．師生共讀。（四）學(xué)習(xí)拼音ieueeryeyue（1）小朋友們讀的真好，接下來老師要給大家介紹三個新的朋友，他們是復(fù)韻母。（2）出示：ieueer（3）聽老師讀，注意觀察口形（er把舌頭卷起來）出示卡片（4）跟老師讀。（5）抽讀卡片。（6）你們真棒！下面老師再給大家介紹二個整體認(rèn)讀音節(jié)：yeyue（7）誰來讀。請你做小老師領(lǐng)讀。（8）比較：ueyue我們已經(jīng)知道大y媽媽帶小u出門，小u很有禮貌，見到大y媽媽就（生）脫帽行個禮。（五）復(fù)習(xí)兒歌師：你們拼音學(xué)得真好，現(xiàn)在我們來玩游戲。1．游戲：春種盆花。師：春天到了，萬物復(fù)蘇，明媚的陽光照得花兒朵朵綻放、在老師的小花房里種著幾朵美麗的小花，它們各有各的名字（標(biāo)有生字：叫夏葉雪秋飄），每朵花都有屬于自己的一只花盆（標(biāo)有音節(jié)：qiuyejiaoxiaxuepiao），你們能幫這些花兒找到自己的花盆嗎？給你們一分鐘準(zhǔn)備自己拼一拼花盆上的拼音。2．游戲：夏禪上樹。師：謝謝你們幫小花找到了自己的花盆，相信它們一定會越長越漂亮的！溫暖的春天很快過去了，炎熱的夏天來到了。知了熱得不停的叫，看有只小知了，它想上樹去乘乘涼，可是要上樹先得讀出樹上的幾個字（季春夏秋冬叫葉雪），大家來幫幫它好嗎？3．游戲：貼楓葉。師：知了終于上了樹，瞧，它躲在樹上有多悠閑。夏天漸漸離我們而去，秋天悄悄走近，秋風(fēng)吹得楓葉紅似火，可漂亮了！瞧，你們每人手里有半片楓葉，上面寫著一個字（春花夏蟬秋葉冬雪），在小組里面去找另一半，使它們拼成三片完整的楓葉。上臺貼。4．游戲：堆雪人。師：這么多的楓葉，真漂亮！秋天慢慢過去，寒冷的冬天不知不覺來到了我們身邊，雪花紛紛揚揚地飄下來，看雪花上有六個詞。小組合作把它們組成一句句子?？茨慕M速度快。全班讀句。（六）學(xué)兒歌1．師：四季的景色各不相同，四季的花卉也各有特色。老師這兒有四種花兒，請大家來欣賞。（媒體出示四季幾種不同花卉）2．誰知道這些花分別代表哪個季節(jié)？3．師：看著這么美麗的花兒，老師禁不住想仿照課文來編首兒歌。4．大家仔細(xì)聽，邊指圖邊說句子。5．學(xué)生