2023年-安全教案示范稿-37

第頁(yè)2023平安教案有關(guān)平安教案三篇

作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教化工作者，經(jīng)常要依據(jù)教學(xué)須要編寫教案，教案有助于順當(dāng)而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是我收集整理的平安教案4篇，希望能夠幫助到大家。

平安教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒初步相識(shí)紅等、綠燈及其作用。

2、引導(dǎo)幼兒初步了解簡(jiǎn)潔的交通規(guī)那么，增加幼兒對(duì)交通平安的相識(shí)。

3、幼兒知道過(guò)公路時(shí)肯定要走斑馬線，留意平安。

4、培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

5、遵守社會(huì)行為規(guī)那么，不做“禁止〞的事。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、讓幼兒初步相識(shí)紅等、綠燈及其作用?！?〕老師：“這幅畫美麗嗎？這上面都有什么呀？〞

〔2〕老師：“這上面都有哪些顏色呀？〞

〔3〕老師：“小摯友有沒(méi)有覺(jué)察，在十字路口，為什么有的車子停下來(lái)了，有的車子正在過(guò)公路呢？〞〔因?yàn)榧t綠燈?！?/p>

3、老師總結(jié)：“紅綠燈是來(lái)管理交通的。在十字路口，亮綠燈，車就能行走；亮紅燈，車就要停止行走。〞

4、老師提示幼兒觀看掛圖中的人。

〔1〕老師：“那行人過(guò)公路時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么走呢？〞〔走斑馬線?！?/p>

〔2〕老師：“行人過(guò)公路也要看紅綠燈，綠燈亮了，行人過(guò)公路必需走斑馬線；紅燈亮了，行人必需在公路邊等候。〞

三、結(jié)束局部：

1、老師教幼兒讀兒歌。

2、幼兒熟識(shí)歌詞后，老師與幼兒一起玩嬉戲。老師讓幼兒在活動(dòng)室隨意走動(dòng)，老師念兒歌，當(dāng)念到“紅燈亮了等一等〞時(shí)，幼兒連忙跑到一邊停下來(lái)；當(dāng)念到“綠燈亮了抓緊走〞時(shí)，幼兒接著行走。

3、活動(dòng)結(jié)束。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、老師建議幼兒的父母帶著幼兒相識(shí)紅綠燈。

2、老師可讓幼兒看?幼兒用書.健康、社會(huì)與藝術(shù)?中的“過(guò)公路〞，同伴之間大聲讀兒歌。

附：兒歌

過(guò)公路

過(guò)公路別驚慌，

留意行人和車輛。

紅燈亮了等一等，

綠燈亮了抓緊走，

斑馬線上別停留。

教學(xué)反思

幼兒對(duì)交通平安有肯定的認(rèn)知，通過(guò)活動(dòng)，穩(wěn)固幼兒對(duì)交通規(guī)那么的相識(shí)，引導(dǎo)幼兒要遵守交通規(guī)那么，知道不能亂穿公路，增加了幼兒遵守交通規(guī)那么的意識(shí)。在活動(dòng)中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力有很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比擬了解的'事情，語(yǔ)言條理性較強(qiáng)。由此可見(jiàn)，學(xué)問(wèn)閱歷的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言開(kāi)展起著很重要的作用。

對(duì)好玩的嬉戲幼兒特別喜愛(ài)，因此活動(dòng)中他們的心情始終很高，特殊是第三環(huán)節(jié)“幼兒熟識(shí)歌詞后，與老師一起玩嬉戲〞時(shí)，個(gè)別幼兒在活動(dòng)場(chǎng)地興奮地奔跑。我剛好介入轉(zhuǎn)移其行為，讓他看清紅綠燈。整個(gè)活動(dòng)始終充溢著自然流暢、輕松溫馨的情感氣氛。同時(shí)也增加了幼兒與同伴合作嬉戲的意識(shí)，體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)。

平安教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒克服單獨(dú)由家時(shí)的害怕 心理，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意的一些根本平安事項(xiàng)，駕馭一些根本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

2、引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語(yǔ)言看圖講解并描述故事內(nèi)容，開(kāi)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力和邏輯思維實(shí)力。

3、在活動(dòng)過(guò)程中，提高幼兒的平安意識(shí)。

4、喜愛(ài)與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。

5、培育幼兒不怕困難、堅(jiān)毅、英勇、主動(dòng)向上的良好品質(zhì)。

活動(dòng)打算：

課件?當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……?;情景表演的打算;音樂(lè)磁帶?開(kāi)汽車?;一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個(gè);芳芳家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機(jī)、門牌、等);投影儀;電腦一臺(tái);故事圖片?當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……?19套。

活動(dòng)過(guò)程：

隨著?開(kāi)汽車?的音樂(lè)旋律，帶著孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動(dòng)來(lái)提高孩子們的心情，并且復(fù)習(xí)乘車的平安學(xué)問(wèn)

活動(dòng)結(jié)束：小摯友一起探討。

活動(dòng)反思：

首先，我通過(guò)提問(wèn)，了解孩子們平常乘坐公交車的閱歷，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?？都坐過(guò)哪路車？公交車是什么樣子的？車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的……，鼓勵(lì)孩子們能大膽、主動(dòng)說(shuō)出自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。

在看圖講解并描述的過(guò)程中，孩子們都能主動(dòng)講解并描述圖中所發(fā)生的事，并能正確推斷圖中的小摯友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危急，從而了解正確的乘車規(guī)那么。

活動(dòng)小結(jié)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車有沒(méi)有留意禮貌，遵守交通平安守那么，大局部小摯友都能主動(dòng)答復(fù)，有的幼兒還說(shuō)：“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不便利的人讓座。〞

在繪畫的過(guò)程中大局部幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來(lái)，但有些幼兒的畫較空洞，沒(méi)有畫出詳細(xì)的內(nèi)容，還須要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。

通過(guò)這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)平安乘車有了肯定的相識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)那么。

平安教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解地震的根本學(xué)問(wèn)及地震造成的危害。

2、幫助幼兒駕馭地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法，駕馭逃命技巧?；顒?dòng)打算：有關(guān)地震學(xué)問(wèn)的錄像短片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看地震學(xué)問(wèn)的錄像片段，了解地震造成的危害。

〔一〕通過(guò)短片讓幼兒了解，由于地球不斷運(yùn)動(dòng)，漸漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生裂開(kāi)或振動(dòng)，這就是地震。

〔二〕老師提問(wèn)：剛剛你們看到了什么?地震會(huì)給我們帶來(lái)什么危害呢?

幼兒自由講解并描述：地震時(shí)，地面會(huì)猛烈振動(dòng)、裂開(kāi)大縫，房屋倒塌，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威逼，地震確實(shí)給我們帶來(lái)很大的危害。所以今日我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一些避震的學(xué)問(wèn)。

二、幫助幼兒駕馭一些地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法。

〔一〕小摯友，假設(shè)發(fā)生了地震，我們?cè)撛趺醋瞿?

〔二〕老師對(duì)正確的做法進(jìn)行小結(jié)：

1、當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候，可以躲在墻角、廁所等簡(jiǎn)單構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)堅(jiān)實(shí)的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等松軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿態(tài)為;蹲下，低頭，閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和

毒氣。千萬(wàn)不要跑到陽(yáng)臺(tái)或窗戶旁邊，要遠(yuǎn)離玻璃門窗，或是懸掛物物下。

2、假設(shè)是在室外，應(yīng)當(dāng)盡快跑到開(kāi)闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹(shù)木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)?，要到空曠的廣場(chǎng)避難。

3、千萬(wàn)不能跳樓或者進(jìn)電梯。

4、假設(shè)被埋，不要驚惶，要想方法保護(hù)自己。可以設(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救